河南特岗第一次模考大赛试卷及答案，看看你能拿多少分？
第一次模考大赛来了
看看你能拿多少分？
一、 单项选择题（本大题共 25 题，每题 2 分）
1.中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入( )的关键时期召开的一次十分重要的大会。
A.新时期 B.新阶段 C.新征程 D.新时代
2.2018年2 月11日，教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划（ 年）》的通知，提出将“免费师范生”改称为“公费师范生”，履约任教服务期调整为( )年。
A.5 B.6 C.8 D.10
3.陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，与
之相关联的教师职业道德是（ ）。
A.爱国守法 B.关爱学生 C.爱岗敬业 D.终身学习
4.把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（ ）。
A.斯宾塞 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.卢梭
5.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）。
A.健康权 B.名誉权 C.受教育权 D.隐私权
6.（ ）是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，也是教师进行教学的主要依据。
A.教科书 B.教学大纲 C.教学计划 D.教案
7.新课程所倡导的教学观任务，教学不只是传递和执行的过程，而是（ ）的过程。
A.单向培养 B.关注学科发展
C.注重学生学习成绩 D.课程创生与开发
8.在新一轮基础教育课程改革中，要求中小学教师关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识实践能力的提升，关注学生合作精神的培养等等，以下学习方式与新课程的教学理念相悖的是（ ）。
A.接受学习 B.自主学习 C.合作学习 D.探究学习
9.教育具有严格的等级性是下列哪一社会教育的典型特征？（ ）
A.原始社会 B.奴隶社会
C.封建社会 D.资本主义社会
10.“豫时孙摩”的原则最早出自（ ）。
A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《孟子》
11.下列关于教育要素表述不正确的是（ ）。
A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
12.每年清明节某校都要组织学生到革命烈士陵园举行清明扫墓活动，瞻仰革命先烈。该校采用的德育方法属于（ ）。
A.榜样法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.情景法
13.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
A.信度 B.难度 C.区分度 D.效度
14.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。
A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理
15.我国教育目的的理论基础是（ ）。
A.马克思主义关于人的全面发展说 B.素质教育
C.应试教育 D.著名学者的学说
16.盛怒时，拍案大叫，暴跳如雷；狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈；绝望时，心灰意冷，麻木不仁， 这说的是一种（ ）。
A.激情 B.心境 C.应激 D.热情
17.一般情况下，早晨的学习效果要优于一天中的其他时段，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制
18.学生想参加学校合唱队为学校争光，但又怕耽误时间影响学习。这说明学生现在具有（ ）动机冲突。
A.双趋式 B.双避式 C.趋避式 D.多重趋避式
19.下面哪种表现反映了罗森塔尔效应？（ ）
A.老师让背书，学生认真地背书
B.老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C.学生犯了错误，老师批评了他
D.老师穿得很漂亮，发现学生们在课堂上配合得很积极
20.用霓虹灯做广告是利用了人的（ ）。
A.无意注意 B.随意注意 C.有意注意 D.有意后注意
21.阅读鲁迅的作品《祝福》中有关祥林嫂的文字描述，在脑中形成祥林嫂的形象的过程主要是（ ）。
A.无意想象 B.再造想象 C.幻想 D.创造想象
22.某学生因考试不及格而愧疚是（ ）的表现。
A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感
23.关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是（ ）。
A.教学跟随发展 B.教学与发展并行
C.教学促进发展 D.教学等同于发展
24.学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（ ）。
A.替代强化 B.直接强化 C.自我强化 D.负强化
25.概念学习的主要方式是（ ）。
A.概念同化 B.概念内化 C.概念迁移 D.概念理解
二、案例分析题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）
1.教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片，并在照片的背面写上了您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在下一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。
我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气！等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。
我不会忘记，为了和同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展学生们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影……
问题：请从教师职业道德的角度，评价许老师的教育行为。
2.小组合作学习是有效课堂的一种重要教学方式，但实际的课堂上，常常会看到以下现象：教师提出一个问题，让前后桌的 4 人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，学生一张口就是：“ 我觉得 ……”“我认为……”
请用教育理论的有关知识逐条分析此材料。
3.小明和小华是同桌，某次考试中均得 85 分。小明开心的说：“我太幸运了，昨天做了套模拟题，居然有 3 道题重复。”小华却嘟囔着嘴说：“哎，我已经复习的很充分了呀，可是还有几个题目不太明白，最后一个题用哪个公式呢？看来，我还得好好的看看。”
（1）根据归因理论，分析一下两个人态度差异的原因。
（2）作为教师，该如何引导学生的进一步发展？
三、论述题（本大题共 1 题，15 分）
联系教学实际，谈谈如何促进学生的学习迁移。
四、教学设计题（本大题共 1 题，15 分）
请认真阅读下文。并按要求作答。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）若指导中年段学生学习本课，试拟定教学目标。
（2）依据拟定的教学目标，设计导入环节并简要说明理由。
五、写作题（阅读材料，按要求作文，1 题，共 40 分)。
材料 1：颜回是孔子的得意门生，孔子曾在和其他弟子的谈话中，多次说到他从颜回
身上看到了很多值得学习的东西，孔子作为一位名师，一方面注意发挥教师的主导作用，
另一方面注意学生学习，师生之间教学相长，相得益彰，千载之后，犹值得当前为师者与
学者借鉴。
材料 2：美国心理学家罗森塔尔等人曾到一所学校对所有学生进行智能测验，测完之
后，他没有看测验结果，而是随机地选出 20%的学生，告诉他们的老师这些学生很有潜
力，将来可能比其他学生更有出息，8 个月后，罗森塔尔再次来到这所学校，奇迹出现
了，他随机指定的那 20%的学生成绩有了显著提高，与教师的感情也特别深厚。
阅读上述材料，以“师生关系”为主题，结合自身的感受和思考，写一
篇议论文。 要求：
①立意明确，认识深刻；
②内容充实，结构完整；
③逻辑清晰，语言流畅；
④字数不少于 600 字。
一、单项选择题
1.【答案】D。
2.【答案】B。
3.【答案】B。
4.【答案】A。
5.【答案】C。
6.【答案】A。
7.【答案】D。解析：新课改背景下，教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程；教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程；教学重结论更应重过程；教学关注学科更应关注人。
8.【答案】A。解析：新课改倡导自主、合作、探究式的学习。
9.【答案】C。解析：古代社会教育中封建社会的教育具有等级性。
10.【答案】B。
11.【答案】B。
12.【答案】B。解析：锻炼法是教师有目的、有计划地安排学生参加一定的实践活动，以形成学生良好道德行为习惯的方法。锻炼法是一种非常重要的德育方法，因为道德自身具有实践性的特点。清明节组织学生到革命烈士陵园举行清明扫墓活动，瞻仰革命先烈属于社会实践活动，所以是锻炼法。
13.【答案】D。解析：理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特点。
14.【答案】C。
15.【答案】A。
16.【答案】A。
17.【答案】A。解析：前摄抑制是前面学习内容对后面学习内容的影响，早上开始学习，没有前摄抑制。
18.【答案】C。
19.【答案】B。
20.【答案】A。
21.【答案】B。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
22.【答案】B。
23.【答案】C。解析：维果斯基提出的最近发展区理论，提倡教学应走在发展的前面，因此教学应促进学生的发展，故选 C。
24.【答案】A。解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
25.【答案】A。解析：概念获得包括两种基本形式为概念形成和概念同化，其中概念同化是获得概念的主要形式。所以此题选 A。
二、案例分析题
1.【参考答案】
许老师的做法是合理的，遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。
首先，教师职业道德要求教师要关爱学生。材料中，许老师热爱学生，关心学生的身体和心理健康， 用自己的爱心温暖了学生的心灵，帮助学生走过了艰难的时刻，体现了关爱学生的原则。
其次，教师职业道德要求教师要终身学习。材料中，许老师为了给学生提供最新的知识，即使年过半百也不断学习，更新知识结构，提高了学生的学习兴趣和知识视野。
再次，教师职业道德要求教师要爱岗敬业。材料中，许老师对教学工作高度负责，勤勤恳恳，没有因为资历老就疏于备课，其乐于奉献的行为体现了教师的高风亮节。
最后，教师职业道德要求教师要教书育人。材料中，许老师不仅仅扩展学生的知识，还总是激励学生实现梦想，培养了高尚的情感态度价值观，体现了教书育人的原则。
总之，作为教师，不仅要勤勤恳恳不断学习，同时还要关心爱护学生，积极促进他们的全面发展。
2.【参考答案】
新课程改革倡导新的学习方式，即自主、合作、探究的学习方式。其中，小组合作学习实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯，小组合作学习的重点在于小组合作是否有效，也只有有效的小组合作，才能使课堂达到高效。
材料中的小组合作学习，流于形式，并没有取得理想的效果。
（1）分组不科学。材料中教师提出的问题让前后桌的 4 人为一小组，这样分组虽然有利于小组活动简便易行，但是人员搭配不合理，不利于让不同层次的学生优化组合，优势互补，这样导致小组发展不平衡。
（2）合作组织欠佳。如果没有良好的合作氛围，就会导致课堂纪律涣散。材料中教师抛出一个问题后，教师立即嗡嗡声，感觉小组每个人发言，一两分钟，教师喊停。表面上看起来热热闹闹，实则是没有思维的火花，导致整个小组活动流于形式，学习效率低下。
（3）合作分工失衡。合作学习正是做到了优势互补，材料中小组代表发言仅仅是“我觉得”“我认为”，小组成员独立意识强，在小组合作学习中，观念和思想容易出现游离状态。
在以后的教育教学，要组建结构合理的合作学习小组，做好成员间的分工，把学生放在主体地位，促使学生全面发展。
3.【参考答案】
（1）在归因理论者看来，个体对结果原因的解释会反过来激发动机，影响行为、期望和情感反应。小明将考试的成功归因于运气这个外部、不稳定、不可控的因素，虽然产生了积极的情绪体验，但存有侥幸的心理，假如之后的学习失败也这样归因，会产生懈怠，不利于其学习成绩的长远提高和发展。小华将自己学习的失败归因于努力这一内部的、不稳定的、可控因素，值得肯定。但是，由于小华对自己要求比较高，考试成绩并没有达到预期的水平，因此产生了负面的情绪体验。
（2）老师在对小明进行指导的时候，应该注意引导他将成败的原因归于努力等内部、稳定和可控制的因素，这样才有利于小明在之后的学习中更加努力。而对小华，老师应该跟他耐心分析考试成败还有任务难度、运气、身心状况等外部不可控的因素的影响，同时鼓励他继续努力，争取在以后的考试中发挥的更好。
三、论述题
【参考答案】
（1）精选教材
要想使学生在有限的时间内掌握大量的有用的经验，教学内容就必须精选。教师应选择那些具有
广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一间学科中的基本知识（比如基本概念、基本原
理）、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。
（2）合理编排教学内容
精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能，否则迁移效果小，甚至阻碍迁移的产
生。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
（3）合理安排教学程序
合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效
的最直接的环节。
（4）教授学习策略，提高迁移意识性
“授之以鱼，不如授之以渔”。这意味着仅教给学生组织良好的信息还是不够的，还必须使学生了
解在什么条件下迁移所学的内容、迁移的有效性如何等等。掌握必要的学习策略及其元认知策略是达
到这一日标的有效手段。
四、教学设计题
【参考答案】
（1）知识与技能：正确读写荷、莲、蓬、挨、胀、仿 6 个生字，可以用有的……有的……说出正确的句子，正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：通过边学习、边想象的方法，体会作者丰富的想象和优美的语言。
情感态度与价值观：培养审美情趣和热爱大自然的情感。
（2）导入：
用多媒体呈现三则谜语，请学生来猜：
叶子大而圆，长在水里边。坐上小娃娃，好像一只船。
叶子溜溜圆，根儿湖底钻。叶在水面上，花在水中央。
一个小姑娘，站在水中央。身穿粉红袄，靠在绿船上。
导入语：同学们猜得都很好，这些说的都是荷花。你们是怎么猜到的呢？是不是根据这些语言，在脑海中想象出了一幅幅美丽的画面呢？这就是语言的魅力，优美的语言可以在读者的脑海里画画，给每个人画的画都不一样，但都是一样漂亮。今天，我们就要学习一篇语言非常优美的文章《荷花》，我们看看，这篇文章能在你们的脑海里画出什么画。
①用谜语导入，能吸引学生注意，激发兴趣，加强课堂的参与度，适合三年级学生。
②教师点出学习方法：根据语言想象。
③教师明确学习任务：关注语言，想象画面。
五、写作题
此材料作文以师生关系为主题，主要探讨应该如何建设良好的师生关系。
材料 1 中主要说的是孔子重视教学相长的教育理念，良好的师生关系应该教师与学生相互学习，共同进步。
材料 2 中罗森塔尔效应的启示是：教师重视学生，对于学生成长至关重要。在教育过程中，良好的师生关系需要教师关注学生，关爱学生，使师生感情深厚美好。
综合来说，作文的写作可以围绕“怎样建设良好的师生关系”来写。同时注意语言流畅有逻辑，也要注意字数限制。
【作文参考范文】
师生之情，沁人心田
师生之情如阳光照耀，让人温暖明朗；师生之情如花朵绽放，带来明艳芬芳；师生之情如细雨滋润， 给予生机和希望。良好的师生关系是教育之本，这是教书育人中与学生沟通，传授知识的有力桥梁。所以，教师们要与学生共筑良好师生关系，让师生之情沁人心田。
共筑师生情，需要教师与学生教学相长，共同学习。作为名师，孔子除了教授学生知识和做人真理外，还善于向学生学习。他学习颜回遇到苦难坚持的品质，他学习子贡面对质疑自信的品质，他学习子路面对挫折勇敢的品质。其实，任何事情都是相互的，教和学也不例外。教师和学生之间只有教学相长， 才能共同进步。正因为孔子坚持教学相长的师生关系，所以得到世人敬仰，成为伟大的教育
家，使得他的教育思想在当今时代仍然受用。教学相长中共筑师生情，这是教与学的宝贵和谐。
共筑师生情，需要教师重视和关心每一个学生。罗森塔尔效应证明：教师的关心与期望对学生的学习和成长至关重要。原本普通的学生因为有了教师的关注和信任，他们变得更加好学，更加努力，更加积极向上，最终取得优异的成绩，也与教师建立了深厚而美好的感情。其实，学生是很简单的，可能因为一句鼓励的话而信心倍增，或是因为一个肯定的眼神而坚定信念。所以，教师对学生的关爱与重视是真正的教育智慧。这样的智慧滋养了师生之情，更激发了学生学习的动力。
教育，是一个永恒的主题，而师生之情又是教育主题中关键的一环。唯有师生关系融洽，学生才会真心相随学习知识，也只有掌握教学相长以及关爱学生的教育智慧，才能实现成功教育。让师生之情，沁人心田。
你得了多少分？
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今日搜狐热点高考之前有效的做会4万道理科题是否有希望拿到市状元？ - 知乎有问题，上知乎。知乎作为中文互联网最大的知识分享平台，以「知识连接一切」为愿景，致力于构建一个人人都可以便捷接入的知识分享网络，让人们便捷地与世界分享知识、经验和见解，发现更大的世界。700被浏览<strong class="NumberBoard-itemValue" title="3分享邀请回答22838 条评论分享收藏感谢收起21021 条评论分享收藏感谢收起让人看不懂的当代艺术，到底该怎么欣赏
《生日》 是俄国画家夏加尔的油画代表作品，作者属于二十世纪初期“巴黎画派”的代表人之一，他擅长以超现实地手法表现个人内心世界的情感，对现代艺术的发展起到了重要的启迪作用。1915年夏加尔与犹太小姐帕拉结婚，这幅《生日》就是对他们婚后幸福生活的描绘。
走进美术殿堂，我们往往会非常失望，因为那些著名的艺术家，哪怕是毕加索画的作品，我们都看不懂，看不懂嘴上还不敢轻易说出来，心里苦极了！
这个时候您可千万别着急，当代艺术虽然以反精英艺术为精神，但是它本身却是精英艺术的一部分。精英艺术指的是什么呢，就是为少数的上层社会人士服务的艺术。过去以油画为代表的艺术在西方是专门为有钱人服务的，所以它是精英艺术。但今天油画不能算作精英艺术，虽然大众未必能够买得起这样的作品，但是，受众决定作品的属性，当一种艺术被人们所接受的时候，它就不再是属于小众精英的专利，换句话来说，它成了大众艺术。
《吻》（德语：Der Kuss）是奥地利象征主义画家古斯塔夫．克林姆的代表画作之一，是他在黄金时期所创作的作品，他在此时期常使用金箔来作画。
表现主义画派是怎么回事？
当代艺术需要积累，没有积累你真的看不懂。
以前的艺术，比如肖像画，不一定要有观念，不就是一个人像吗，像，生动就好。可是相机出现以后，人的能力很难跟机器去比，虽然有一些高水平的艺术家可以做到画得跟真的一样，但是这样的毕竟少。如此，一张照片和一张栩栩如生的肖像画相比，后者存在的意义就变成了作品中的笔触感、保存的时间性、不可复制性等。有些艺术家开始考虑作品的笔触感，这就产生了表现主义艺术，梵高是最典型的。
梵高作品《在阿尔勒红葡萄园》
在梵高于1888年踏上普罗旺斯之前，百年来一直有画家把这个地方的景色搬上画布。普罗旺斯比较知名的艺术家有弗拉戈纳尔、康斯坦丁、毕道尔和艾吉耶。他们全部都是现实主义画家，他们都信奉一个经典的，而且较少引起争议的观点，即他们的任务就是在画布上展现了一个视觉世界的精确版本。他们走进普罗旺斯的田野、山川，画出了栩栩如生的柏树、林子、青草、麦子、云朵和公牛。
然而梵高却坚持认为，他们中的大部分并没有画出这些景物的神髓，对普罗旺斯的描绘不够真切。我们倾向于将那些充分表达出周遭世界核心要素的图画称为现实主义的作品。但是世界是如此复杂，并足以使两幅描绘同一个地方的现实主义作品因艺术家风格和气质的不同，而呈现出完全不同的景象。两个现实主义画家有可能坐在同一片橄榄林的一端，创作出迥异的素描。每一幅现实主义作品都代表一种选择，画家从真实世界中选取他认为突出的特质来表现：没有一副绘画作品可以捕捉整个世界，就好像尼采略带嘲讽地指出的那样：现实主义画家
梵高作品《从麦田远望阿尔勒》
“ 完全忠实于自然 ”
——天大的谎言：
自然怎么会被局限于一幅画中？
自然最小的部分已是无穷！
因此他只是画出了他喜欢的。
那么什么是他喜欢的？
他 喜 欢 他 所 能 画 出 的！
梵高作品《阿尔勒大道开花的栗子树》
如果我们喜欢某个画家的作品，那可能是因为，我们认为他或她选择了我们认为对于一片景色来说最有价值的特征。有些选择是如此敏锐，以至于它们逐渐成了一个地方的定义，只要我们到那个地方去旅行，就必然会想起某位伟大艺术家所描绘的特征。
换言之，比如，如果我们抱怨画家为我们画的肖像不像我们本人，我们并不是在指责这个画家欺骗了我们。只是我们觉得，或许这件艺术作品创作的选择过程出了差错，那些我们认为应该属于精华部分的地方没有被给予足够的重视。拙劣的艺术可以被定义为一连串错误选择的后果，该表现的没有表现出来，该省略的却又呈现出来。
阿尼埃尔的阿尔让松公园大道
梵高对绝大多数在他之前已经描绘过法国南部的画家进行了抱怨，认为他们没有把最本质的东西表现出来。（）
怎么欣赏印象派画作？
印象派是怎么回事呢，你想啊，写实的画像都很清晰，可事实真的是这样的吗？到底事物有没有一个可见的边缘？或许没有，真实的物理空间只有光，没有光的地方什么也没有，那么光就成了物体存在的一个根本，所以把事物按光的特性来表现就对了，于是有了印象派，眯上眼睛，你会看到七彩的阳光穿过你的指缝进入你的眼睑。
克劳德·莫奈（Claude Monet，日－日），法国画家，被誉为“印象派领导者”，是印象派代表人物和创始人之一。
莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大部分都有他的推广。莫奈擅长光与影的实验与表现技法。他最重要的风格是改变了阴影和轮廓线的画法，在莫奈的画作中看不到非常明确的阴影，也看不到突显或平涂式的轮廓线。光和影的色彩描绘是莫奈绘画的最大特色。
莫奈作品《日出印象》
莫奈在《睡莲》的画中竭尽全力描绘水的一切魅力。水照见了世界上一切可能有的色彩。水在莫奈的笔下，完全成为世上所能有的色彩绘出的最奇妙和富丽堂皇的织锦缎。马奈称他是“水的拉斐尔”。
莫奈作品《睡莲》
在莫奈的《睡莲》中，与其说他是用色彩表现大自然的水中睡莲，不如说他是用水中睡莲表现大自然的色彩。评论家瓦多伊的评价是：“他早期的那些画没有一幅能与这些难以置信的水上风景相提并论的，因为这些画把握了春天，把它留在人间。画面的水呈浅蓝色，有时像金的溶液，在那变化莫测的绿色水面上，反映着天空和池塘岸边以及在这些倒影上盛开着清淡明亮的睡莲。在这些画里存在着一种内在的美，它兼备了造型和理想，使他的画更接近音乐和诗歌。”
莫奈作品《持太阳伞的女子》——莫奈夫人和她的儿子
什么是真正的立体主义？
立体主义，真的很不立体。可是人家本来也不叫立体主义，毕加索那会儿叫它方块主义。
毕老爷子那个时代，西方的绘画已经画得很立体了，怎么办？再这样画下去，是没有办法在艺术史上留名的。那就给传统的方法找茬。以前的写实的确很立体，可那是障眼法，你用手去摸就知道—平的。毕加索告诉你什么叫立体，他在画面上粘了一小块木头，真的立体了，这是一个突破，从没有人在画面上把东西做得这么“立体”的，不过毕加索这么一搞不得了，后来的画家就什么东西都拿到画面上粘了，什么麻绳、车轮、铁片等都有，它们不讲故事，只告诉你立体的真相。然后这一脉再走下去，把画布也扔了，叫装置。
毕加索作品《梦》，毕加索64岁时给她的生日贺信中说：“在这个世界上,与你相遇才是我生命的开始”。这幅画作可以说是毕加索对灵与肉的最完美的体现。
好吧，玩够了，老爷子开始探索真正的立体。你一定有过这样的体会，围绕着一个美女或帅哥转上几圈，看看鼻子、手、臀部，立体地欣赏，毕加索的那些立体主义作品就是这么画出来的，不过，毕加索不屑于好好画了它，他让自己回到六岁时的状态，歪七扭八地画了人的侧面鼻子、正面的比目鱼一样的眼睛，还有如同得了小儿麻痹症的腿……
欣赏当代艺术需要包容心
毕加索作品《亚威农的少女》
1906年，当马蒂斯第一次为他介绍非洲雕塑的时候，毕加索立即被那夸张的造型和带有几何意味的纹饰所吸引。尤其受到塞尚的“独立于自然”“建立绘画自身的结构秩序”等思想及作品的启发，他于1906年底至1907年春，创作了大幅油画《亚威农的少女》，一举突破了之前所有焦点透视和光影的束缚，充分发挥画面结构的力量，用简单的几何线、面和色彩，在两维平面上开创了一种前所未有的自由新空间—这幅画，被评论家称为立体主义的开端之作。
毕加索作品《雕塑家》
《雕塑家》是以毕加索的情人玛丽·泰瑞莎的形象为蓝本设计的。毕加索也将许多轮廓线加以延长，而切割出不同的区域，色彩就如同填色游戏般涂绘在各区域中。此外毕加索也强调装饰的效果，他在部分线条的周围加上点状装饰，使得平涂的色块变的层次丰富。
28岁时，毕加索与另一位深受塞尚影响的艺术家乔治·布拉克合作，对绘画结构做了进一步探索。他们把完整的对象分解成各种形状的“零件”，在画面上进行重组，自然形态被主观处理为碎片化的几何结构，于是，立体主义被带入了智力分析阶段，即“分析立体主义”。
当代艺术的各种流派多了，那究竟要怎么欣赏？
第一，要有一个包容的心。毕竟艺术发展到今天，它的历史很长，而且步伐也越来越快，信息很庞杂。我们几乎没有办法应对，那么我们要做的事也许只是：为什么不去试着接受呢？也许它会给我们带来新的体验。艺术的发展有的时候就是要让你感受到一种新的可能，看一件你从没有见过的作品，不要马上下结论，可以先了解一下艺术家的创作思路、艺术脉络，然后再看他的作品，你会有新的体验。
第二，要有一种认知：你不喜欢不等于不好。今天的艺术形式多种多样，它们的出现基于不同的个体经验，基于不同的学术脉络，因此不要轻易否定一件作品，除非你对它包括它的脉络很熟悉，否则妄下断语只会告诉别人你的无知。
方力钧当代艺术作品
当代艺术欣赏有独特标准
艺术也是随着时代的变化而变换标准的。唐代的时候，妇女喜欢浓妆艳抹把自己养成大胖子，今天的妇女却想办法抽脂减肥。
今天我们大多数人头脑中的艺术标准都是落后的，中国部分主要是古代的艺术标准，西方部分主要是二战以后———这已经是很不错了，更多的人只有中国古代传统的标准。古代人看艺术的标准是什么呢？是品位高雅，格调不俗，修身养性，颜色美丽感人。我们总是听到许多人说，画得不好看，不美，认为只有美的才是艺术。
曾梵志作品《最后的晚餐》
如果你用这个标准，你就永远看不懂当代艺术。因为当代艺术的标准不是好不好看，而是重不重要。就像刚才寇德卡那张照片，你用美不美来衡量，永远衡量不出它的价值。
我们再来看一看德国当代艺术大师约瑟夫·波伊斯的《油脂椅子》。这件被称为艺术品的东西，是在一把破旧的椅子上涂抹了许多油脂，椅子上还有一段铁丝。这件东西是西方艺术史的经典作品，是德国的国宝级别艺术品。与中国传统艺术标准来看，这非但不高雅，恰恰都是由些又俗又脏的东西构成，而且不美，还有点恶心人。这样的东西我们都能做，没什么技术难度，怎么就被德国人看做宝贝？
约瑟夫·波伊斯作品《油脂椅子》
其实波伊斯想通过这个作品讲述他的故事和感想。你若听了他的故事，就明白这件作品的意义。1938年，波伊斯参加了希特勒空军青年团。1943年，波伊斯驾驶的飞机在轰炸苏联克里米亚地区的基姆防空基地时被敌方击落，舱内的战友当场丧命，而波伊斯则幸运地在颅骨、肋骨和四肢全部折断的情况下被当地的鞑靼人救了回来，并靠动物油脂、奶制品和毛毯恢复了健康。这段经历改变了波伊斯的许多思想。一个象征现代文明国家的人，驾驶着象征先进科技的飞机，却用于战争，而讽刺的是却被一群象征落后文明的游牧民族救活。波伊斯觉得画画不能表达这些反思，就用了一种象征的手法，用铁丝、椅子、油脂表达了他的感受。之后他的作品中多次出现毛毯、急救包、血瓶、毛毡，就是这个意思。因为这些作品是关于二战的反思，所以变成了重要的历史证物。
鲜于默子作品《请告诉我，是谁强奸了我？》
由此可见，当代艺术的标准，是艺术家的思想是否重要，是否是那个时代的重要反映。和波伊斯生活在同一个时代的也有许多艺术家，有画画的，有做雕塑的，但当德国要梳理那段历史的时候，好看的风景和美女都不能代表那个时代的沉重，波伊斯的作品，可以。（来源：网络）
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