判断推理四种题型指导
判断推理四种题型指导
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判断推理四种题型指导
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判断推理是测查应试者的一种测验形式。判断推理是人类智力的核心部分，它的强弱反映一个人对事物实质及事物之间联系的认识能力的高低。判断思维能力是人的思维能力的核心部分，其涵义是指人们根据一定的先知条件，通过自己拥有的知识、思维进行判定、推断，对事物得出自己的结论的能力。通过对一个人的判断推理能力的判定，能够反映出他对事物的本质及事物之间联系的认知能力的高低。而国家公务员所从事的行政管理工作的对象、内容都是非常复杂的，且工作的结果具有一定的不确定性。因此，作为国家公务员，其判断推理能力必须达到一定的水平，才能为完成日常工作打下良好的基础。正是基于这种原因，国家公务员的录用才将判断推理作为一种基本的测试题型列入行政职业能力测验。判断推理基本分为四种题型：类比推理、逻辑判断、图形推理、定义判断。
一、类比推理
类比推理可以说是判断推理部分中最简单的题型。很多裸考的人可能对做这种感觉最为省力。但是提醒大家这种题型其实也是暗藏杀机的。做类比推理题需要格外注意的问题，看到一个题要首先考察两个词语最直接最特殊最天然最科学最具有逻辑性的角度。
类比推理的解题方法
1.认真审题，弄懂词义与语义。这是选对类比推理答案的前提。
2.紧扣题干的关系找选项。违背这一原则，易找错答案，尤其是填空类题型。
3.排除干扰选项。如只有一对修饰词，而没有被修饰的对象时应将其排除，因为这是一对干扰选项。
二、逻辑推理
逻辑部分不仅是判断推理各种题型的基础，在其他题型中我们也能发现逻辑推理的影子，甚至申论和面试都无法脱离开逻辑，很多题目说到底都是一种逻辑思维的考察。一个人的逻辑思维能力如何，够体现出一个人本身的的素质和能力，所以逻辑部分一直以来都是的一个重点。
逻辑部分不仅是考试的重点，同时也是一个难点，这有两方面的原因。首先，逻辑部分会考察到一些专业性的知识和方法，比如说直言命题，模态命题，矛盾法解题，反对法解题。如果不具备这些专业性的知识和方法，完全靠自己的理解、自己的推理可以做出来部分题目，但是一般都要花费较长的时间。时间因素是决定我们公务员成败的一个非常关键性的因素，所以，我们首先要具备一定的专业性的知识和方法。其次，公务员考试所考察到得逻辑思维和我们日常的逻辑思维很多时候是不一样的，甚至是完全相反的。如果我们不阅读一些相关的书籍，不听一些相关的课程，仅凭自己日常的理解、一贯的语感去做题，很多题正好就做错了！这也是一个难点，所以我们需要对于这些与我们日常生活中理解不一样的知识点格外地注意，这也是考查的重点。
逻辑推理的解题方法
1. 养成从多角度认识事物的习惯。逻辑推理是在把握了事物与事物之间的内在的必然联系的基础上展开的，所以，养成从多角度认识事物的习惯，全面地认识事物的内部与外部之间、某事物同他事物之间的多种多样的联系，对逻辑思维能力的提高有着十分重要的意义。首先是学会“同中求异”的思考习惯：将相同事物进行比较，找出其中在某个方面的不同之处，将相同的事物区别开来。同时还必须学会“异中求同”的思考习惯：对不同的事物进行比较，找出其中在某个方面的相同之处，将不同的事物归纳起来。
2. 发挥想象在逻辑推理中的作用。发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。发挥想象，首先必须丰富自己的想象素材，扩大自己的知识范围。知识基础越坚实，知识面越广，就越能发挥自己的想象力。其次要经常对知识进行形象加工，形成正确的表象。知识只是构成想象的基础，并不意味着知识越多，想象力越丰富。关键是是否有对知识进行形象加工，形成正确表象的习惯。再者，应该丰富自己的语言。想象依赖于语言，依赖于对形成新的表象的描述。因此，语言能力的好坏直接影响想象力的发展。有意识地积累词汇，多阅读文学作品，多炼多写，学会用丰富的语言来描述人物形象和发生的事件，才能拓展自己的想象力。
3. 丰富有关思维的理论知识。其实，推理有着概括程度、逻辑性以及自觉性程度上的差异，同时又有演绎推理、归纳推理等形式上的区别。而且推理能力的发展遵循一定的规律。中学生应该多了解一些思维发展的理论知识，有意识地用理论指导自己的逻辑推理能力的发展。一般来说，在校中学生掌握和运用各类推理能力存在着不平衡性。如归纳推理的成绩，初一学生能正确使用率已超过60%；演绎推理的成绩要到初三年级才开始接近60%的正确率。根据这样的规律，中学生要学会自觉地用理论作指导，促进自己的各种逻辑能力平衡地发展。
4. 保持良好的情绪状态。心理学研究揭示，不良的心境会影响逻辑推理的速度和准确程度。失控的狂欢、暴怒与痛哭，持续的忧郁、烦恼与恐惧，都会对推理产生不良影响。所以，中学生平时应该学会用意识去调节和控制自己的情绪和心境，使自己保持平静、轻松的情绪和心境，提高自己逻辑推理的水平和质量
三、图形推理
虽然很多人觉得图形推理比较难，其实图形推理这种题型还是比较好把握的，而且提升起来还比较快速。因为图形推理题涉及到的考点比较有限，经常考的题型也比较固定，比如数量类、位置类、样式类、空间重构等等。每种题型做一些题目，基本上就可以把握其中的规律，找到一种看图形的感觉。数量类、位置类、样式类等问题一般可以一眼看出这个题是考察何种规律，如果一眼看不出来，那就先从数量关系上去考虑，数量关系可以从点、线、角、面、素去考虑。至于到底考什么数量，需要宏观地观察题干，看看所有的图形当中哪一种数量是比较多的，点多就数点，线多就数线，面多就数面。如果实在还不是这些规律的话，最后采用求同法，那就是找题干这些图形共有的图形或者是共用的规律。这就是一个基本的做题思路。
图形推理的解题方法：
1.方框内“＃”字图形。一般是从行或列中寻找规律。当以中间图形为中心时，则顺（或逆）时针按一定的角度旋转，方能找出正确答案。有时还需要加个常数或者是扩大多少倍，方能找到正确答案。
2.单个图形分解后的图形。主要掌握在平面上移动，方向上有变化，即量变，不能出现质变。找出量变后正确的一幅图形，才是正确答案。
3.矩形内部图形的变化。从中找出规律，从而得出第4或第5（或更多）个图形的正确答案。
4.平面变立体图形。要找准相对面的关系才能找出正确答案。画下平面图后剪下来折叠成立体图形，与四个选项比较即很快找出正确答案。
5.左右上方两组图形。从左上方一组图形的变化规律，找出右上方？处的图形来。
6.延续类图形的做题方法。主要是从上面几行的变化规律推导出？处一行来。
7.多列类图形主要从左面几列的规律推导出？处这一列来。
8.特殊类图形解题方法因题而异。
在图形推理题当中可能会出现一道题目从不同角度考虑就有不同的情况，这时我们应运用优先原则，即优先选择那些规律性更强、经常考查的规律。
四、定义判断
定义判断虽然不能说是最简单的题型，但是可以说这种题型是公务员考试中涉及到知识点最少的题型。它不需要我们具备什么背景知识，只需要我们读懂题干，然后能够分辨出四个选项哪个是最符合题干的，或者哪个是最不符合题干的。很多人对于做这种题型有一种疑问，就是定义判断会涉及到很多专业性的知识，比如法律、心理学、经济学或者管理学，于是一些人便按照这种专业性的知识去做题，把一道题还研究得还颇为深刻，这个时候可能会产生一种情况，那就是按照题干去做是一种答案，而按照专业性知识去做又是另外一种答案。他们会倾向于后一种答案，因为他们对自己的专业性知识比较自信，这是错的。因为我们是在做定义判断题，而不是常识题。定义判断题更多的是考察我们的一种概念的分门别类的能力如何，给出我们一个定义，我们能不能去很明确地去区分，哪个选项属于它，哪个选项不属于它，所以即使出现了题干与我们的专业性知识有冲突的时候一定要记得，要以题干为准！
定义判断的解题方法：
1.找准关键词。每个定义判断的短文中，都有1至数个关键词，应试者一定要找准，才能找出正确的选项。
2.仔细审题。看问的是肯定型判断还是否定型判断，不然容易找错选项，尤忌将否定型的当成肯定型的去选答案。
3.不要怀疑定义的正确性。应试者如果一味“钻牛角尖”，认为定义是片面的，那就不易找出正确答案了。
总之，在备考判断推理的过程中，考生们一定不能有畏难情绪，也不能心浮气躁，而应该脚踏实地、认认真真地准备。如果能很好地完成三个任务：掌握一些逻辑知识、了解一些题型特点、总结一些应试规律，做好判断推理题，就是水到渠成的事情了。
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All Rights Reserved判断推理真假推理类题目解题方法（一）
　　判断推理是公务员行测考试五大模块之一，近年来出题数量呈现递增的趋势，在2011年的国家公务考试中，一共考了135道题，其中判断推理占到40道题；日全国19省联考，120道题中判断推理考查了30道题，因此，这一模块应该引起考生足够的重视。判断推理一般是由图形推理，逻辑判断，定义判断，类比推理这四种题型组成，其中逻辑判断是考生在复习过程中感觉最棘手的一部分，也是考试中最易失分的一种题型。以下笔者将对逻辑判断进行系统性的讲解。
　　真假推理类题目是逻辑判断中较为常见的一种题型，对于真假推理型题目我们的解题思路是：首先找矛盾，关键看其余。那现在的问题就是什么样的命题叫做矛盾命题，如果能找到矛盾，接下来的问题就都迎刃而解了。对于矛盾命题考生朋友掌握如下四对矛盾命题即可。
　　（一）某个&&是 —— 某个&&不是
　　比如说李四及格了—— 李四不及格，正好是“某个&&是 —— 某个&&不是”的形式，那么这就是一对矛盾命题。笔者将结合下面的例题进行详细的讲解。
　　例1（2009年河北92）国王要为自己的女儿挑选一个最聪明勇敢的女婿，他向所有的求婚者宣称他已经把公主和两只狮子分别关进了三间房子，然后在三间房子门上分别写了一句话，让求婚者们去打开自己认为可以打开的门。第一间房上写着：“这间房子里有狮子。”第二间房门上写着：“公主在第一间房子里。”第三间房门上写着：“这间房子里有狮子。”其实这三句话中，只有一句话是真的。
　　据此可以推断( )
　　A. 公主在第一间房子里 B. 公主在第二间房子里
　　C. 公主在第三间房子里 D. 三间房子里关的都是狮子
　　1.C［解析］第一间房上写着：“这间房子里有狮子。”就是说：公主不在第一间房间，与第二间房门上写着：“公主在第一间房子里。”是矛盾的。题干已知只有一句话是真的，那这个真的肯定存在于矛盾命题之间，按照我们的思路：首先找矛盾，关键看其余，由此推出第三间房门写的肯定是假话，这间房子里有狮子是假的，真的就是：这间房子里没狮子，也就是说这间房子里有公主，因此选择C选项。
　　（二）所有&&都是&& —— 有些&&不是&&
　　比如说所有同学都是团员—— 有些同学不是团员，恰好是“所有&&都是&& —— 有些&&不是&&”的形式，因此这就是一对矛盾命题。
　　例2（2006年江苏A56）张三到某店买巧克力，店主领他看四个箱子，每个箱子上都写了句话。第一个箱子：“所有箱子中都有荔枝。”第二个箱子：“本箱中有苹果。”第三个箱子：“本箱中没有巧克力。”第四个箱子：“有些箱子中没有荔枝。”店主对张三说：“四句话中只有一句真话，您看巧克力在哪个箱子里？”请替张三选择一个正确答案（ ）。
　　A.巧克力在第一个箱子里 B.巧克力在第二个箱子里
　　C.巧克力在第三个箱子里 D.巧克力在第四个箱子里
　　2.C［解析］第一个箱子的话和第四个箱子的话是矛盾的，题目已知四句话中只有一句是真话，那么这个真的肯定存在于矛盾命题之间，因此剩下的两个命题肯定是假的，第三个箱子：“本箱中没有巧克力”这句话是假的，真的就是本箱中有巧克力，所以选择C选项。
　　总之，在真假推理类题目中我们的思路是：首先找矛盾，关键看其余。矛盾找到了，我们只能知道互为矛盾的两个命题永远是一真一假，但是谁真谁假我们是不知道的，这时看剩下的，其余命题的真假我们是知道的，这时从剩下命题入手就可以进行推理了。本文阐述了两对矛盾命题，希望考生日后多加练习，在做题的过程反复强化做题思路，实战与技巧结合使用才能达到快速有效之解题的目标。(责任编辑：卜范龙)
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秒杀技巧之判断推理
& &判断推理能力涉及对图形、语句和文字材料的认知和理解、比较、组合、演绎、综合判断推理等能力。稳定考查图形推理、逻辑判断、类比推理、定义判断四种题型。一、图形推理图形推理的表现形式是给出具有某种规律的图形，然后让应考者根据要求进行推理、做出判断推出所需要的答案的一种思维活动。其最基本的解题思路是“凌乱、相同、相似”，空间折叠题主要看相邻、相对面。1、元素凌乱：题干中各图形元素凌乱，几乎没有相同点，优先考虑数量关系的考点，规律的出发点可以是：点、线、角、面、素。元素凌乱除了考查图形的数量关系外，还可能考的是图形的属性，即几何特征。2、元素相同。题干图形中所包含的元素个数与种类相同，优先考虑图形的位置变化，包括图形中元素的平移、旋转以及翻转。3、元素相似。题干各图形元素呈现相似的特征，在元素个数上可能存在差异，则可以考虑图形的样式遍历(缺什么补什么)、组合叠加(直接叠加、加减同异、黑白叠加)。4、空间折叠。空间折叠题最重要的是分析图形的相邻面和相对面，可以通过移动的方式找准各面之间的关系，根据“相对面只能看到其中一个、相邻面看公共边”的特征选择正确答案。除了以上4种基本思路以外，图形推理还可以利用选项优先的技巧来找寻突破点，选得正确答案。选项优先：例1、解析：如果找不到思路，本题可以直接看选项，发现只有C是封闭图形，A，B，D都是开放图形，于是联想到这道应该考的是图形封闭特性。题目的规律是，第一个图形封闭，第二个图形开放，第三个图形封闭，第四个图形开放，依次类推，问号处选一个封闭图形。答案选C。 例2、解析：这道题直接看前面三幅图感觉是旋转的规律，但看后面的题目发现是圆和三角形，无法用旋转地规律。我们这个时候可以优先看选项：选项都是圆和三角形叠加，所以推断出这道题考的是叠加的规律。回到前面题目不难发现，是第二个图发生旋转90度与第一个图叠加可以得到三个图。因此后面题目答案选A。二、逻辑判断逻辑判断主要测查的是报考者对事物关系和文字材料的理解、演绎和归纳的能力，其中理解是基础，演绎和归纳是重点，要求考生有清晰的思维。根据逻辑判断的题目要求，解题时需要遵循以下两个原则：①假设正确，即题目所说的话无论是否和实际相符，都假设是正确的、不容置疑的；②不需附加任何说明即可推出，这就提醒考生在解题时不要主观臆断，附加自己的想法，而应以题干内容为准。要快速解答逻辑判断题，必须要掌握如下几点基本翻译方法：1、三个基本定理逆否定理：A推出B→否B推出否A肯前肯后，否后否前摩根定律1：否（A或B）→否A且否B摩根定律2：否(A且B)→否A或否B 2、 七条基本翻译所有（凡是）S都是P，S推出P所有（凡是）S不是P，S推出非P没有S是P，p推出非S不是S都不是P，P推出S充分条件 ：P推出Q。如果P，那么Q；只要P，就Q；凡是P，都Q必要条件：Q推出P。只有P，才Q；除非P，否则不Q；P是Q必不可少的条件。排中律：非P即Q，非Q即P。或者P，或者Q；要么P，要么Q 3、 三种基本关系①矛盾关系矛盾是指两命题非此即彼的关系，两命题的真假情况必定为“一真一假”。②反对关系上反对关系：全称肯定命题与全程否定命题。可同假，不可同真。下反对关系，特称肯定命题与特称否定命题。可同真，不可同假。③包容关系 包容是指，若A真，则B也真，即有：A→B。两个命题，若命题中只有一真，则A必为假；若命题中只有一假，则B必为真。“一真前假，一假后真”逻辑判断做题技巧：1、 代入排除法排除法是分析推理类题目最常用的方法之一，可以在解题的全过程中充分使用，从而提高解题速度。排除法既可以单独使用，也可以与其他方法结合使用。例3：甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。由此可以推出（ ）。A.甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B.甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C.甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师D.甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师解析：本题题干涉及了人物（甲、乙、丙）和职务（大学教师、中学教师和小学教师）两类元素，且四个选项都是对所有人物与职务对应关系的判断，较为复杂。因此，由题干条件直接出发，使用排除法：根据题干“乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低”可知乙和丙都不是小学老师，所以甲是小学老师，对照选项，即可排除B、C、D三项。故答案为A。 2、 排序法如果题干所列出的元素仅有一类存在时间上的先后关系、空间上的次序关系或数量的大小关系等等，可以考虑运用排序法来求解。例4：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。以下论述肯定与以上事实不符的一项是（ ）。A．B和C的耗电量相同 & & & &B．A和C的耗电量相同C．A的耗电量低于D & & & & 　D．E的耗电量不如C高解析：题干描述的每个条件都涉及两两品牌耗电量的高低，可以此为依据进行排序。根据题干可知，各种品牌电视机的耗电量关系如下：A&B≤C，B≤E≤D。即A的耗电量一定小于C，B项肯定与题干不符。故答案为B。注意：“低于”表示绝对小于，“不比……高”或“不如……低”还有“相等”的情况存在。 3、 图表法当题干给出多类元素之间的相互关系，且多类元素间的关系也都非常的确定，但却很难直接进行排除时，可以使用图表法。另外，在涉及位置关系时，也经常需要使用画图法。① &列表法列表法就是将题干中叙述关系用表格表示，理清元素之间的关系，从而得出答案的方法。列表法主要适用于只有两类主要元素的题目；有的题目虽然给出了多于两类的元素，但只存在两类关键元素，可以列表格，其他的元素虽然不在表格中体现，却是联系这两类元素的纽带。例5：蓓蓓理想中的丈夫是三高：高个子，高收入，高学历。她结识了甲乙丙丁四个男朋友，其中只有一人同时具备三高。此外，这４个人中：只有３个人是高个子，只有两个人是高收入，只有一个人是高学历。每个人至少具备一高。甲和乙的收入一样高。乙和丙的个子一样高。丙和丁的个子不是一种类型（即如果丙是高个 子，则丁是矮个子，反之亦然）。依据以上的叙述，可得出以下哪项结论？（）Ａ．甲同时具备三高 & & &Ｂ．乙同时具备三高Ｃ．丙同时具备三高 & & &Ｄ．丁同时具备三高解析：题干中所含的事物情况可以分为两类。一类是人物，即蓓蓓结识的甲乙丙丁四个男朋友；另一类是人物的所有特征，即个子、收入、学历。它们之间存在对应关系，但是单凭想象很难理清头绪，这种时候采用图表法便能一目了然地得出正确答案。 ② &画图法当题目中涉及的主要元素超过两类，表格已经不能够表示清楚时，或者涉及位置关系时，便可通过画图的方式来理清关系。例6、所有能干的管理人员都关心下属的福利，所有关心下属福利的管理人员在满足个人需求方面都很开明；在满足个人需求方面不开明的所有管理人员不是能干的管理人员。由此可以推出（ & ）。Ａ．不能干的管理人员关心下属的福利Ｂ．有些能干的管理人员在满足个人需求方面不开明Ｃ．所有能干的管理人员在满足个人需求方面开明Ｄ．不能干的管理人员在满足个人需求方面开明解析：由题干中的信息可知，能干的管理人员与关心下属福利的管理人员是真包含于关系，关心下属福利的管理人员与开明的管理人员之间又是真包含于关系，而不开明的管理人员与能干的管理人员是全异关系。由图可知，不能干的管理人员与关心下属福利的管理人员之间不是真包含于关系，故Ａ项错误；能干的管理人员真包含于开明的管理人员中，所以Ｂ项错误；不能干的管理人员与开明的管理人员也不是真包含于关系，所以Ｄ项错误；能干的管理人员真包含于开明的管理人员中。故答案为C。在解答逻辑判断题的过程中，可以根据以上的基本技巧可以加快解题。　 三、定义判断定义判断主要测查报考者对词语概念和文字材料的理解、比较和归纳等能力。要求考生严格依据定义选出最符合或最不符合该定义的答案。根据历年考试情况，可知定义判断考查的大都是单定义判断，为了增加阅读量和难度，近几年也有考到多定义判断题，增加迷惑性，难度略有增加。考生应重点学会分析所给定义的要点，可通过题干的关键词快速定位要点信息如主体、客体、目的、手段、结果等，有时还需要对要点进行适当的归纳，最后将选项与题干定义进行比较，特别要注意题干的提问方式。其解题技巧有：1、 关键词法在定义判断中，尤其是复杂的定义，一定要理解定义的正确含义，抓住定义的关键，然后把选项与定义相对照，选择符合定义规定和要求的选项。例7：价格歧视是指企业以不同价格把同样的物品卖给不同的顾客，尽管对每个顾客的生产成本是相同的。根据以上定义，下面不属于价格歧视的是( )。A.厂家在报刊上赠送折扣券 & & B.买同样的商品打8折C.电影票对儿童和老人优惠 & & &D.厂家低价销售次品解析：价格歧视的定义有两个关键要素：不同的顾客价格不同，但物品相同，成本相同。由此得出，选项A的赠送、选项B中的打折和选项C中的优惠都属于价格歧视行为，而低价销售次品是合理的销售，不属于价格歧视，所以正确选项为D。用关键词法有助于排除干扰选项，简化题目。 2、对比排除综合判断给定定义所提供的有用信息，选出最符合题目要求的选项：符合定义的选项在选择时必须符合定义的全部要件，选择不符合定义的选项时只要不符合定义的任何一个要件就够了。 四、类比推理类比推理是 2006年中央、国家机关公务员录用考试当中首次出现的新题型。它是先给出一对相关的词，要求考生在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。类比推理是依据两个或两类事物在一系列属性上相似，从而推出它们在另一个或另一些属性上相似的推理。题中表现的逻辑关系主要有因果关系、并列关系、对立关系、属种与种属关系、质同关系、人与物的对应关系、整体与部分的关系、事物与其作用对象的关系、描述关系、其他关系等。类比推理包含两词型、三词型和对当型三种题型的考查，近两年题目所涉及的词项间关系越来越模糊和不明显，整体难度相应提升。常用的技巧有两种：1、 造句法造句法是利用语感对题干给出的几个词项进行造句，再用所造句子的结构套用于选项，合适的即为正确答案，适用于关系不明确的题目。造句是解类比推理题中最核心的、也是最实用的技巧，可以帮助考生确定词项之间的关系及比较所在位置。例8：领导　对于　人才　相当于　（　）　对于（　）A.水 & &鱼 & & & B.启蒙老师　学生C.伯乐 &千里马 & &D.嘴唇　牙齿解析：利用造句法对题干的两个词造句：领导发现人才，伯乐发现千里马。故答案为C。 2、 词语特性法利用各词项的词语属性、特征来解题。一般来说，各对应词项的词语特性相同或相似。在遇到模棱两可、无从抉择的干扰选项时，可以通过词语特征来排除错误选项。词性名词、形容词、动词等属性同属同类，对象功能相似性色彩贬义、褒义、中性、积极、消极等词义同义词、近义词、反义词等构成主谓、偏正、动宾、复合词等其他特征作为排除其他选项的特征 3、 代入法（对当型）例9：（ & &） &对于 &表达 &相当于 信件 &对于 &（ & &）A.比喻 &沟通 & & B.文字 & 载体 & C.感情 & 抒情 & & D.交流 &包裹解析：将各选项词语代入。比喻是表达的一种手段，信件是沟通的一种手段。B、C两项都不能形成类似的关系。D项交流的过程中需要使用表达，但信件与包裹没有这种关系。故答案为A。