当前位置： >>
亲子课教学计划
亲子课教学提案一、上学期亲子分析1、教学成果： 2、盈利状况： （单位元） 1月 240 2月 1200 3月 6480 4月 4920 5月 8400 6月 3240 7月 3960 8月 1440 9月 840 10 月 360 11 月 2280 12 月 5520收入 支出 盈利二、本学期亲子计划 一
） 、概述亲子游戏课程是一门综合性的课程， 课程设置内容需要根据孩子不同的年龄段发展需 要来定。 目前我班所设置的教学计划只针对三岁以下儿童， 总的教学课程由以下七个环节构 成：相识、健身操、走线、认知、音乐、儿歌、感统训练活动。二） 、课程安排1、课程时间：每周日上午几点-几点，一学期 16 次课； 2、课程地点：满天星幼儿园某某班级； 3、环节内容 1）相识礼仪：问候环节2）健身环节：大运动环节3）走线环节：精细动作4）认知环节：团康甜甜圈环节5）音乐环节：音乐环节6）儿歌环节：7）感统训练：三） 、教学目的相识礼仪目的： 增加孩子社会交往能力， 能在众人面前介绍自己， 妈妈帮忙宝宝介绍， 让宝宝有一个自我的认识，更了解自己。 健身环节目的： 不同年龄段发展需要， 骨骼发展需要， 让宝宝的四肢得以良好的发展， 一期共有两个健身操。 走线环节目的：平和宝宝的心态，动静结合和观察能力，为下一个环节做准备。 认知环节目的：结合蒙台梭利教法，有秩序地、安静的做一些手部发展游戏，开发孩 子小手肌肉发展，手眼协调性等。 音乐环节目的：让宝宝听到音乐随之而动，用更多的身体动作与技巧来做出反应，让 宝宝开始模仿他人听到的音调。使用各种小乐器来掌握节拍。 儿歌环节目的：让宝宝开口说，发展语言的准确性，学一些简单的儿歌或童谣，宝宝 通过反复训练去培养记忆能力与语言能力。 感统训练目的：利用我们的感统器具，让宝宝的身体来进行一些感觉统合的训练，对 四肢协调性，前庭平衡训练都有很大的帮助。四） 、课程预期效果1、勇敢：宝宝可以大方的在众人的面前介绍自己的名字、年龄和性别，当孩子不说 或不敢说或是不愿意说时， 面对亲子园轻松的环境和来自专业亲子教师的鼓励， 往往能够得 到在家庭中无法获得的效果。 2、语言：1 岁到 3 岁，是幼儿语言发育的关键期，发音只要有一个突破就好，及时 给孩子很大的肯定，宝宝就会有一丝成就感，就会很兴奋地连续发音，正好在幼儿的语言敏 感期得到了很好的发展，效果会更佳。 3、肢体动作：由于剖腹产宝宝的增多及家中成人的过度保护等原因，所以幼儿出现 感觉统合失调的现象随之增多，在生活中体现为：晕车、船、好动、注意力不集中或集中时 间短暂，不合群等表现……通过课程中游戏性质的感觉统合训练，能够得到改善。 4、精细动作：在宝宝的大动作练习的同时，宝宝的自控和专注力就会相对弱起来。 通过教具运用在手部肌肉精细动作的训练游戏中， 让宝宝的专注力， 小手肌肉的精细练习同时得到良好的发展。如对幼儿以后学习拿笔（学习习惯） 、拿勺、拿筷子（生活自理能力） 、 关心他人、认知能力等方面都能得到较好的锻炼。 5、方便入托：宝宝在 2 岁左右的年龄段，自己的思维已经日趋明确，上幼儿园也上一 大关，人际交往对宝宝是一个重点，我们的课程就会主要针对此项活动，进行练习。通过对 幼儿园教师的了解， 上过亲子园课程的幼儿在熟悉新环境、 融入集体生活的速度都比未经过 亲子园课程的幼儿要快。也能够在很大幅度上帮助家长减少后顾之忧。 6、与人互动：很多初期参加过亲子课程的家长，都会看到孩子在刚上课时的不太适 应，乱跑等现象，这需要给幼儿一个适应的过程。通常幼儿会在第五、六节课后，能够和教 师有配合和互动，经过一个学期训练学习，加上家长的配合和鼓励，都有很大的提高。三、特殊情况说明1、对于未完成当前学期课时的幼儿，在本学期末将给予 4 次补课的机会； 2、本学期购买的课时需在当前学期内全部上完，逾期作废，如出现以下特殊情况：① 幼儿长期生病， ②幼儿回老家， ③任课老师外出学习， 幼儿未完成的课时可以顺延到下学期。四、亲子课开展奖励方案1、当本学期结束时，若消课量达到 85％-90％之间，给予任课老师当前学期课程总盈 利 10％的提成； 若消课量达到 90％以上， 则提高任课老师当前学期的课时费， 提升额在 60~80 元； 2、一课时内上课幼儿达到 6 名以上，每增加一名幼儿当日任课老师课时费增加 15 元； 3、任课老师和配课老师每完成一课时，调休 45 分钟。五、本学期预期盈利（单位元） 本学期预期盈利（单位元）1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10 月 11 月 12 月收入 支出 盈利
亲子班教学计划 通过一学期的了解慢慢和亲子班的孩子建立了良好的沟通和感 情,这也让我对下学期另一批新小朋友能做得更好,现在我将结合这 学期的经验与知识为...亲子活动计划书_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。亲子互动的社工计划书 西安市阳光青少年社会工作服务中心 XA-YG-001 活动计划书督导意见 1. 名称: “走近...亲子2 班下教学计划一学期又开始了,我班教师本着高度的责任意识,严格要求 自己,认真完成幼儿园的各项工作,努力做到“孩子开心, 家长放心,领导安心”的工作原则。 ...亲子活动计划_其它_计划/解决方案_实用文档。2011 年 12 月亲子游戏计划 苹果中班本次活动的目标: 1、通过亲子活动,帮助家长了解幼儿园教学的方法方式,提高家长 ...(活动设计)的原则及注意 事项 4、并可以自行编写教案 下午 教师就上午的亲子课程进行示范课 第二节 蒙特梭利教育在亲子中的运用 1、蒙特梭利教育理论的概述 ...都江堰市上善社会工作服务中心 活动计划表活动名称 日期 开展地点 对象及预参加人数 活动背景: 当前,随着国家经济的深入发展和独生子女政策的实行,我国的家庭亲子关系...亲子小组活动计划书_社会学_人文社科_专业资料。亲子沟通是家庭生活重要的一环,通过此次小组来增进亲子之间的了解,让家庭生活更加融洽。...亲子活动策划方案5篇_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。第一篇、广场亲子乐亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础, 以孩子们跟家长的互动游戏为 核心内容,...亲子活动:家长半日活动计划_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。家长半日活动...五、教学活动 六、家长工作。 1、六一联欢活动:击鼓传花 2、家长会内容:A、...初一.7亲子活动计划_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。一、活动口号: “感恩,沟通,欢乐” 二、活动目的: 1、通过亲子群体间的活动交流,增进家长及孩子间的感情,...
All rights reserved Powered by
copyright &copyright 。文档资料库内容来自网络，如有侵犯请联系客服。齐丽娟亲子课(第一节)5个月---9个月宝宝亲子课堂教学流程_百度宝宝知道
&&>&&帖子详情
&发帖：7688977
&用户：9250641
&齐丽娟亲子课(第一节)5个月---9个月宝宝亲子课堂教学流程
宝宝6岁以上LV.24
亲子课程是让宝宝和家长情感交流的 一种方式。只要在活动中宝宝身心放松，很愉快，很乐于与家长交流，这就已经成功了。课程的主题必须是孩子感兴趣的方面的才行，一切以孩子的快乐为出发点来设计课程，接下来齐丽娟老师亲子课堂第一节开课啦，以下为家长提供了详细的教学流程，方便家长在家就可以和宝宝上早教课，有什么疑问可以留言，或加我，我都会在线为你和宝宝服务。
课前导入-- 走线
教学目标：通过轻柔的音乐背景，使宝宝以轻松愉快的心情进入课堂。通过不同方位不同姿势的走线，培养宝宝良好的次序感，锻炼宝宝身体的平衡性和协调性
教学准备：轻柔音乐 娃娃(木偶娃娃)
教学过程：
1、 家长托起宝宝，宝宝面向外，沿红线正步、侧步、退步、踮脚、屈膝走
2、 家长抱起宝宝，宝宝趴在家长的肩膀上，沿黄线正步、侧步、退步、踮脚、屈膝走
教学要求：
1、 家长需要姿势优美、形体大方、节奏准确
2、 轻柔音乐为背景，每期固定同一首走线音乐
一、 大运动《亲子被动操-上肢运动》
教学目标：1、发展肢体运动；2、促进运动系统的灵活性；
教学准备：轻柔音乐 （只要是轻柔音乐即可最好是钢琴曲） 毛巾毯
教学过程：
1、家长铺毛巾毯进行示范，
第一节（两个八拍）：胸前交叉运动----将宝宝双手臂平展位于身体的两侧，有节奏的分
别在胸前依次交叉；
第二节（两个八拍）肘关节运动---将宝宝双手臂平展位于身体的两侧，将手臂的大臂紧贴地面，宝宝大臂不动小臂动，小臂随节拍有节奏的环绕；
第三节（两个八拍）肩关节运动---将宝宝双手臂打开与肩平，家长握着宝宝的肩关节，以宝宝的肩关节为轴，进行180度环绕；
第四节（两个八拍）伸展运动---家长双手握着宝宝的肘关节，让宝宝双手臂自然下垂，使宝宝的手臂伸直平举向前，向上，向侧，向下
二、 语言+认知《嘴巴》
教学目标：
1、培养宝宝自我意识，刺激口腔，训练感知觉
2、促进亲子关系
3、刺激宝宝的语言发展
教学准备：人物图片
教学过程：
1、家长示范口念（嘴巴）
小娃娃，甜嘴巴，喊爸爸，叫妈妈。阿姨好，叔叔早。爷爷，奶奶，请坐好。
2、家长和宝宝一起说儿歌，反复多次进行。
三、 精细动作《爱吃的小猪》
教学目标：1、培养手眼协调能力；2、培养语言的节奏感
教学过程：
1、将宝宝一只手五指打开，家长的一只手的五指头环抓住娃娃的大拇指，慢慢从指根至上，环抓到指间，最后在指间轻轻一提
2、以相同的手法依次从大拇指到小拇指，左右手交替进行。
3、边做边唱儿歌“这只小猪爱吃菜”这只小猪爱吃糖，这只小猪爱喝汤，这只小猪爱吃肉，这只小猪什么都爱吃。
家长注意：每一个“小猪”代表一个手指。
四、 思维能力《玩具不见了》
教学目标：1、发展宝宝记忆能力思维能力；2、发展宝宝观察能力；3、发“嘎”音；
教学准备：玩具小鸭子
教学过程：
1、 家长出示鸭子，并详细做介绍，在拿出方巾清清、的慢慢的将鸭子盖上，问宝宝“鸭子呢”鸭子在那里？然后家长将方巾拿起来，让宝宝看到鸭子。
2、 家长多次用语言来引导宝宝进行操作，并可鼓励宝宝模仿家长将毛巾也盖在小鸭子身上。
五、音乐游戏《亲亲我》
教学目标：1、促进亲子关系；2、给宝宝一个愉快的心情；3、让宝宝感知语言与节奏；
教学过程：
1、家长抱娃娃演示：让娃娃坐在家长腿上，手握着臂，家长身体向后倒，并把腿翘起来，给娃娃高度，有节奏的起伏，边说边唱歌，说完后要亲亲宝宝做为鼓励。
2、家长带着宝宝一起来，再让两个家长背对着背做，边做边唱歌。
六、 亲子游戏《什么味道》
教学目标：1、促进宝宝味觉的发展；2、加强亲子关系；
教学准备：糖水、盐水、醋水、冰盒、淡水、勺子
教学过程：
家长出示冰盒里的糖水、盐水、醋水、淡水、依次进行介绍，在分别使用勺子沾取少量，引导宝宝惊醒尝一尝，并告知什么味道。
齐丽娟老师温馨提示：
1、上课之前妈妈可以在手上涂上婴儿霜，把指甲剪平；同时保持适当的室温，为宝宝穿上舒适、舒展的衣服。
2、在操作过程中多用语言引导，并多夸奖宝宝。
齐丽娟 所发布的所有文章图文均为原创！
宝宝2岁7个月LV.24
扫码或保存
邀请好友扫一扫分享给TA或者幼儿园亲子课活动方案_活动策划
幼儿园亲子课活动方案
亲子活动方案
　　活动目标：　　1：向家长展示一堂蒙氏课程　　2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想　　3：让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑　　活动准备：　　1：蒙氏课程两节（分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组）　　2：蒙氏教具（有柄插座圆柱体C组）（几何立体组）　　3：小垫子若干　　4：走线音乐　　5：预备教室（家长说明会）　　6：两节蒙氏课目标　　活动过程：　　1：家长说明会　　（1）家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容　　（2）活动开始由宋园长进行家长说明会　　说明会内容：　　（1）：欢迎大家　　（2）：解说幼儿园的环境即蒙氏思想　　我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子　　（3）优惠政策　　（4）按照年龄段分班上课　　2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课　　（1）教室提出上课的要求并说明目的　　（2）走线2-3遍音乐　　（3）正常上课　　（4）讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想　　3：游戏环节　　（1）摸出精彩　　游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体（只猜一遍），猜对最多者为胜利者　　（2）搭建梦想　　游戏规则：分队进行比赛　　每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者　　（3）快乐拼搏　　游戏规则：四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者　　分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩）　　（4）大象姐姐考考你　　游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题　　问题1：请你找出最大的？　　问题2：请你找出最高的？　　问题3：哪一个不见了？　　问题4：从哪边数第几个不见了？　　活动结束：发放礼品并进行咨询　　有柄插座圆柱体C组　　1：通过视觉和触觉了解粗细　　2：培养幼儿的观察能力以及专注力　　3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力　　4：培养幼儿自己探索及自主求证的精神　　延伸：记忆练习　　记数练习　　快乐搭建　　配对及分类　　为握笔打下基础　　玩影子的游戏等等　　几何立体组　　1：认识几种立何体组的名称　　2：将抽象的物体具体化　　3：促进幼儿感觉的发展　　4：培养幼儿的辨别能力　　5：了解各种几何立体组的区别及特点　　延伸：快乐搭建　　促进触觉的发展（摸）　　投影及想象　　游戏的目的　　一：摸出精彩（5号教室）-----上课地点　　1：通过游戏的方式复习与巩固学过的知识点　　2：通过游戏的方式促进幼儿触觉的发展　　3：通过游戏的方式增进师生及亲子间的融洽关系　　二：搭建梦想（4号教室）-----上课地点　　1：通过游戏的方式促进幼儿对所学的几何立体组外部形状的感知　　2：通过搭建的方式锻炼幼儿的空间思维　　3：通过游戏的方式促进幼儿的竞争意识　　4：培养幼儿的合作能力　　三：快乐拼搏（2号教室）　　1：通过游戏的方式培养幼儿的竞争意识　　2：初步培养幼儿的排序以及按规律做事的能力　　四：大象姐姐考考你（1号教室）　　1：通过游戏的方式复习所过的知识并进行知识延伸　　2：提供一种欢乐的氛围让孩子在玩中学习知识　　人员分配：　　1：接待咨询人员：梁敏、刘丹　　2：引导人员：　　3：上课负责人：张均宜（2--4）、谢明星（4---6）　　4：配课人员：宋玲（2---4）、彭营玲（4---6）　　5：游戏人员：　　（1）：摸出精彩　　负责人：宋玲　　（2）：搭建梦想　　负责人：彭营玲　　（3）：快乐拼搏　　负责人：　　（4）：大象姐姐考考你　　
上一页: 下一页:
::相关文章::
?????????更多文章&&
?相关专题:亲子课1(1)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
亲子课1(1)
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢二年级亲子课程第一讲教案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
二年级亲子课程第一讲教案
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢