模联议题拆分的一些具体议题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-21 12:33 标签： 董事会议题模板
尼森模联成功举办第四届高校模联社团发展与合作论坛
日，由尼森模联、世界教育信息网以及中国旅美科协主办的第四届中国高校模联发展与合作论坛在北京昆泰嘉禾酒店圆满结束。本届论坛依旧以青年模联领导者为主体，他们从各自模联社团的发展现状出发，着眼于未来，志在寻求一个更加优化更加多赢的合作方式。
本届论坛吸引了来自包括北京大学、中央财经大学、北京语言大学、南开大学、新疆财经大学、海南大学等全国近50所高校模联社团负责人的参与。在19日的开幕式上，主办方邀请到了联合国发展计划署驻华代表张志豪先生和中国联合国协会的潘辉先生。张志豪先生对在座代表们为模联事业做出的贡献表示赞扬，并真诚地祝福他们能继续保持这份热情，将模联事业发展壮大。潘辉先生说到，DCF论坛以一种全新的方式加强了校际之间的联系，搭建了沟通的平台。同时他祝愿论坛能越办越好，在未来走得越来越远。在前三届论坛的探索与讨论成果基础之上，区域间的模联合作开展得如火如荼，各地区域间的模联发展使得区域内的资源得到了整合和最大化的利用。但我们仍然清楚地看到，跨地域间的模联合作依然少之又少，因此本届论坛选取了推进全国范围内跨地域模联社团合作作为主要议题。
与以往几届论坛不同，这一次代表们表现出来的活跃很集中地体现在一个个新颖的观点上。也正是这些思想碰撞出的火花不断地推进着会议进程。在19日的会议上，首先让我们眼前一亮的“点子”来自于北京师范大学的代表，她将自己的发言用八个字“精简合作，纯粹模联”完美概括。在之后的具体阐释中我们了解到，当前模联跨区域合作的几大问题是“会期撞，代表不优，主席团不足”，因此“谁牵头，谁负主责，谁后续报道”的解决方案就亟待落实。19日下午的会议将整个论坛推向了高潮。起初，部分代表对跨区域合作的构想仍处于一个头脑中概念十足但实际行动却举步维艰的瓶颈期。之后，南开大学、天津商业大学等学校代表们关于RTC的发言使整个会场的气氛豁然开朗。RTC的全称是“Regional&Training&Conference”，它建立在天津各大高校交流的基础之上，整合利用主席团、学术指导等资源，将全部新模联人聚集在一起。这种“以老带新”的模式以天津内部模联的迅猛发展作为了成功的见证。得到了这样的启示，在又一轮自由磋商后，来自新疆财经大学的代表提出了建立“内地中转站”的观点。一语激起千层浪，在场的代表们纷纷表示共鸣，并把接下来的精力投身在了讨论更为细致的，具体的分工实施之上。
20日的半天会议伴随着热烈的探讨甚至激烈的争论。来自中央财经大学的代表首先提出了将北京资源外放并促使各区域内部优先发展的观点。同时，北京大学代表认为，校际之间可以互通有无，把资源带出去的同时“接收”较为偏远地区推出的优秀人才。最终，在北京第二外国语学院模拟联合国秘书长付凌宇和开封市模联协会秘书长沈铎的主导下，本届论坛形成了一份具有重要意义的《联合公报》。本公报共获得了个学校的认同与支持，各校代表们还就构建资源共享平台、跨区域社团合作与交流机制、加强代表选派与培训以及加强主席交流机制达成了基本一致，并代表各协会依序在此公报上签字。《联合公报》的签署意味着一个规模更大的，覆盖面更广的模联合作体系正在逐步形成并一一完善，而中国高校模联社团间的合作也正在朝着更广泛同时更严谨的方向迈进。
一天半的会议日程在代表们为DCF论坛和尼森模联送来的祝福声中缓缓落下帷幕，我们都知道这又是一年新的开始。模联世界总在不断地更新换代，我们也在不断地结识着那些新鲜的面孔。但从始至终都值得我们骄傲的是，这一届届的传承还保持着模联最初的模样，热情、向上和充满感动。
本文来源：网易
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用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈中学生模拟联合国大会穿越回1954年日内瓦会议
本报讯 1954年日内瓦国际会议发生了什么？很快，一些中学生就将“穿越”到日内瓦会议，代表世界各国的外交官，讨论如何和平解决朝鲜问题和关于恢复印度支那和平问题。
很高大上吧！这就是即将召开的第二届中部六省中学生模拟联合国大会其中的一个议题。这次模拟大会将于8月2日在郑州十一中举行，来自9个省份的39所学校派出了278名选手参加。 郑报融媒记者 张勤
六省大会为啥是9省中学生参加？
既然是“中部六省中学生模拟联合国大会”，怎么会有9个省的同学们参加呢？
原来，2016年在郑州外国语学校举办了第一届大会后，效果很好。今年大会前，有更多的省份表示要参加。
届时，将由来自河南、江西、湖北、湖南、宁夏、山西等9省市39所学校的278名学生作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。57名来自各学校的模联指导教师及领导将对活动做专业指导，来自郑州市8所初中的40名学生将以观察员身份参与会议。
什么是模拟联合国？
近年来，模拟联合国大会在中学生、大学生群体里经常开展，郑州市很多中学校园里都有模拟联合国社团。
据了解，中学生模拟联合国大会将依据联合国及其相关机构的运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题展开。青年学生们在模拟联合国大会上扮演不同国家的外交官，作为各个国家代表，参与到“联合国会议”当中。
都有哪些议题？
第二届大会以“理解&包容，共建人类命运共同体”为主题。大会包括开幕式、模联分组会议、外交官讲座、特色晚会、模联实例、模拟闭幕式等六部分。
其中，模联分组会议上，参会选手将分为5个专门委员会，每个委员会有一个具体议题。
比如，联合国难民事务高级专员公署的议题是“欧洲难民的合理安置”。联合国开发计划署的议题定为“在全世界消除一切形式的贫困”。
而一带一路首脑峰会的议题是“2017宣言”。
还有一个会场是“1954年日内瓦会议”，议题是“印度支那问题&和平解决朝鲜问题”，简直就是带参会代表们“穿越”了。
另外，联合国大会第三委员会的议题是“Violence Against Women”。
同时，模联大会还有一个新闻中心，对大会进行全方位报道。
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扫描关注更多环球微信公众号5、模拟联合国大会的发展现在模联在中国发展的越来越红火，从某一些市顶尖的高中&一枝独秀&到在大多数的市重点高中普及再到现在在一些区重点学校也普及起来，而且相当一部分MUNer在升入大学后依然会热衷于这项活动，为这项&事业&前仆后继。这是非常喜人的现象。同时，也有一些人觉得现在的模联越来越功利了，大家不再把它当成一个游戏，一项活动，而是把它当成一种竞赛，为了拿奖而来，甚至它成为了学校的攀比工具。这种情况显然也是在一定程度上存在的。事实上，上述情况完全是正常的，而且在中国是不可避免的，有人因此为模联的前途感到担忧，觉得模联的未来一篇黑暗，还有人因此而批判中国的应试教育，这种态度是不可取的。任何制度体系都是有利有弊的，但毕竟这种制度在现阶段是适合中国国情的，并且无法一下子去改变的，那么模联就避免不了一些功利色彩。还有人说应该让更多的人来玩模联，以减少这种功利色彩。这也是不合理的，中国没人玩模联，这样的情况是可悲的，但是如果中国大街小巷都在玩模联，那也是不正常的。我们必须承认模联这个活动有一定的门槛，不是适合所有人都玩。当然模联这个活动是肯定会继续下去的，因为客观的说，这个活动真的不错，而且他作为一个活动或者一个游戏而言，本身也在不断地改进。从另一个角度来讲，带着一些功利色彩去参加MUN也并非不可取，想拿奖、想为校争光，才会有动力去表现自己，从而在这个过程中学习并且使自我得到提升。在美国，学生对待模联的态度很轻率，得东西也没有一些中国学生来得深刻，不能说中国人比较聪明吧，但美国学生太过儿戏的态度必然对他们的表现有影响。当然功利心、认真也是有度的，有的代表在会后居然还对会上的敌对国家代表怀有敌意，这就显得有一点病态。4
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日12:30分，由护理系学生会主办，博雅文学社和人才生产线协办的“山东医专护理系第二界模联议题准备会暨国家形式分析会”在第四和堂拉开帷幕。到场的领导有学生处处长周脉更、副处长任中先、团委书记郑衍玲，以及护理系左蔚老师和各班辅导员。
参与本次磨练会议的共有七个国家，为别为:伊朗、朝鲜、新加坡、韩国、法国、美国和中国。首先出场的是伊朗代表，她们结合精美的幻灯片介绍了伊朗这个国家的发展史和优越的地理位置，从而说明了伊朗这个国家是兵家必争之地。无论是在能源方面还是政治经济方面都能够说明伊朗需要开发和能源。伊朗代表认为核武器威胁到了世界的和平与安全，应慎重开发核能源和使用核武器。而朝鲜代表在核武器方面则是持有肯定态度，不管是从国家能源缺乏还是经济条件落后的情况下开发核能源都会有利于本国的发展。新加坡和韩国则引用了二战时期美国在长崎、广岛投放的原子弹造成的严重后果这一历史案例从而反对使用核武器，坚持在确定和平与稳定的基础上合理开发核能。美国和法国作为经济较为发达的国家在核能源利用方面持有支持态度。而中国则一贯保持了和平共处的五项基本原则，对核武器的利用方面既不支持也不反对，认为责任大于天，并且发表声明，中国不首先使用核武器，但是也不放弃使用核武器。
七个国家从分析国家所处形势及国家经济发展等方面说出了对核能开发的态度。周处长对本次会议进行了总结和点评，从核能源的发展和核武器危害等方面对核能开发这个问题进行了全面分析，认为美中法等拥有核武器的国家应起到中流砥柱的作用，应对世界和平与发展做出积极贡献。最后，左老师对模联人员在较色扮演、语言运用、PPT制作的方面提出了自己的建议，希望模联能更好的举办。
会议于13:20成功落下帷幕。
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编辑:王玲玲 摄影:王星 记者:王振
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