二年级看图写话要求，要过程

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-02-27 09:17 标签： 字不重要看图
六个步骤写好看图写话
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六个步骤写好看图写话
各位家长:大家好！上次家长会，我准备得很充分，一上讲台，我很紧张，也想节约时间有些重点我省略了，今天我给大家补充一些，希望对大家有帮助。 看图写话的6个步骤可以分为四大步来写。 一、时间，展开时间来写，如:星期天，阳光明媚，白云姐姐露出灿烂的微笑，小鸟在枝头快乐地歌唱。 如:一个宁静的夏夜，繁星点点，蟋蟀弹琴，青蛙打着小鼓。这一段的词句是孩子17课的好词好句，首先引导孩子学会用课文上的好词好句，他们很熟悉，很容易掌握。
这样展开时间来写，就有了一个很好的开头。 第二:地点、人物、起因。写这一段的时候，一定要观察图片中的主要人物和主要的事情。 在写经过的时候，要把主要人物的对话、表情、心里活动、动作和主要事情用上合适的好词好句，发挥想象写得详细、具体。这样就会使故事生动，读起来打动人，具有真实感。 最后结尾，有时候引导孩子来个与众不同的结尾，也会令人回味。 最后再说说有时候遇到不好写的图和作文，不要让孩子上网找，这样久了孩子就有依赖，写得文章不真实。我们家长背着孩子查，然后指导孩子，让他们自己写，不管写得长短，那是他们自己的东西，我们在他们写得基础上再教他们整理和用上好词好句。 一点个人之见 ，让大家见笑了！希望能有所帮助。
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看图写话三步骤
　　低段语文教学中的看图写话是一个难点也是一个重点。因为它是学生学习写作的基石，也是学生各方面语文能力的积累和运用，同时也是培养学生良好的语感的一个重要途径和渠道。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-5149155.htm　　看图写话这一教学内容现在已在一年级上学期就涉及到了。而这一年龄段的孩子往往连一句完整的，通顺的话都很难说清楚，所说的话往往条理不清楚，逻辑不严谨，老师常常给予纠正、指导。面对这一状况，如何能更好地让学生写好看图写话，是一个值得思考，研讨的问题。据此，有如下三个步骤与大家交流。 　　1. “看” 　　眼睛是我们感受万物最直接，最便捷的身体器官，看不是随意地看，不是盯住一处看，而要按一定的顺序看，如从上到下、从左到右、从远到近、从局部到整体等多种顺序看。通过这种有顺序地看，来理解图意，感悟图中的人、物及情节。 　　2. “想” 　　指导学生看完图后，不能盲目的写。这样写出的话太苍白了，这个时候要发挥自己的想象力，把一幅幅死板的、不动的画面，通过大脑的想象和修饰，使之变为“活”的画面。有这么一幅画――天空中有一个太阳，河里有一只鸭妈妈带领一群小鸭在游泳，岸边有花有草。如此简单的一幅画，老师可引导学生发挥想象，“这是什么季节？”“这只大一点的鸭子我们称它为什么？”学生肯定会说鸭妈妈，后面跟的是鸭妈妈的孩子。“那么河边的花儿、草儿长得怎么样？”“鸭妈妈和小鸭的心情怎么样？”通过这一系列的联想，学生脑海里肯定会浮现出一幅幅活生生的画面，有几位同学说得非常好，“太阳公公笑眯眯地照着大地，夏天到了，鸭妈妈带领小鸭子在河里游泳，河边有绿油油的草儿，有红红的花儿，它们游得多开心啊！”这样一来，学生通过想象，既理解了图意，又锻炼了口语表达。 　　3. “写” 　　写是看图写话的最后一步骤，它是看和想的总结与拓展。 　　教师要指导学生字体的书写要工整，格式要正确，相信有了用心的看和丰富的想象，学生写起来就更容易了。就会逐渐热爱写话，热爱语文，更好地去热爱生活。为将来的写作奠定扎实的基础。
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