怎样像婴儿学习母语一样来学习英语!_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
怎样像婴儿学习母语一样来学习英语!
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩2页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢回复: 53 | 浏览: 43092
| 字体: tT
妈米129 &经验值129 &在线时间238小时&宝宝生日&注册时间&帖子19&阅读权限100&积分367&精华0&UID312278&
宝宝生日&帖子19&
| 字体大小: tT
本帖最后由 liangliulian 于
17:18 编辑 &&}0 K: u&&B; k+ \9 W
妞妞10岁了，英语启蒙也都是我一手带起来的，现在妞妞在英语学习中有了一定的英语思维，能进行日常的口语交流；能自主阅读原版英文初级章节书，除此之外，还能说一口发音纯正的英语，妞妞在学英语取得的进步，我说不上骄傲，更多的是欣慰，2 A&&~0 X% B6 |' T, c
在孩子的教育过程中，我一直崇尚，所以为了更好启蒙妞妞的英语，给妞妞营造一个学英语的环境，我自己现在也在学英语，而且在教孩子学英语路上我更注重的找到适合我们家妞妞学英语的方法，其中还借鉴了不少身边宝妈们教孩子学英语的方法。
我是在妞妞2岁10个月开始坚持每天给她输入一部分英语，是因为我觉得英语是通向各种学科必须要用到的，是孩子必学的内容之一。而且无论是专家还是实践都证明，学习第二语言不仅不会混淆母语，而且3-6岁是学习语言的敏感期，母语表达能力好的孩子，往往学起英语会更轻松。: f3 |" w&&}& }0 X" n&&H4 @& N
在给妞妞断断续续尝试过一些方法之后，我开始每天坚持：
1.　在生活中把英语用起来
对于一些简单的英文单词或对话，我会尽量说英语，让妞妞来听，而妞妞说汉语的时候，我会用英语再说一遍，如果发现妞妞英语说错了我不会立刻纠正，而且把正确的再说一遍。
比如我夸张地做出表情和动作，“Oh, I am hungry &.“hei, hug&. 等等可以结合动作的简单语言。对于能说英语的妈妈来说，生活中的自然对话，是孩子掌握语言最快的方法。对于母语不是英语的孩子来说，比较好的办法，是结合动作和手势帮助他们理解。比如，当你说“jump”，就跳起来给她看。比如“I am running”，“I am hiding”,“I am hungry”等等，都可以用动作来表示。孩子在不用翻译的情况下，就会自然明白在说什么。但是，还有很多语言，是无法用肢体表达出来的，我们的孩子无从猜测。这种情况的话，说完英语后，最好再说一遍汉语，但不要刻意一个词一个词的翻译。这也是我在汪培珽《培养孩子的英文耳朵》一书中借鉴的有效方法。
2 Z3 _4 Q7 ~6 ^4 o
2. 讲原版的英文绘本（每天15分钟左右）2 d&&n3 \2 e3 K( G2 J
一套分级读物，能帮助孩子从简单到复杂比较系统的学习语言。也便于妈妈掌握孩子的程度和进度，并且能够重复讲读。重复对孩子学习语言来说，至关重要。大量地重复，才能产生自由的表达。6 E+ o' t: F6 ]/ F4 I9 w&&b
我给妞妞用过《新东方泡泡剑桥英语故事阅读》，《轻松英语名作欣赏》，《开心小记者》《I can read》等系列的分级读物，而英国的《OxfordReading Tree》的引起版《典范英语》，是我目前最喜欢、妞妞也一直有兴趣往下读的一套书。每个孩子喜好不同，不一定适合其他的孩子。9 [1 |5 Q5 |( c) R7 `( z" X4 w% l7 m
我每周只讲两课，每天重复这两课。在我自己学习语言的过程中，我了解，如果想把一门外语变成自己的语言，那么，就大量重复吧。没有重复的积累，只贪图快，一定不能打下良好的基础。2 G* Q9 `- `1 ?0 x3 e8 l+ ]
3音像资料的使用（每天20分钟）.
我为孩子选择任何一样东西，前提都是好玩和有趣。不能吸引孩子，就无法达到效果。看似在玩，其实是妈妈不动声色的用心，孩子在不知不觉中融物细无声地就受益了。其次是因为内容简单、重复、在场景中理解语言。
我用的是《神奇英语》，除此之外，有时候还会把《语感启蒙》《我的第一本英文儿歌》，以及喜马拉雅里的所有经典的英文儿歌，拿来当背景音乐天天听，也天天唱，往往是我做饭的时侯，给妞妞放这些东西。我经常听到妞妞在自言自语的跟读。
4.纯外教一对一教学（每天25分钟）
有一段时间，身边的朋友都给孩子报了网络外教，跟外教学英语，后来我觉得妞妞前期一直处于英语的不断输入，在英语上要有一个质的突破，就得让妞妞接触外国人，这有利于孩子的英语习得，所以后期我就跟风给妞妞报了个网路外教一对一（地址是，，朋友推荐的，外教教的挺好的，价钱也是自己能承受的，有需要的宝妈们可以去看看。），结果事实证明，这个外教没报错，妞妞的英语一下子就有了质的突破。
话说，因为整堂课是纯英文教学，要上这个课，必须能听懂外教说的话，还要能用英语。对当时的妞妞来说，有些吃力，上这个课的效率不高，刚开始的时候妞妞更多的是模仿老师的发音和说些简单的对话，后期跟着教材慢慢上课妞妞的英语才开始“上道”。我觉得孩子现在的发音如此纯正，跟那时候上了外教的课，很有关系。
之后妞妞换了另一个外教，这个外教的风格跟第一个外教很不同。每次上课前，她都要问妞妞一大堆，比如，今天吃了什么，干了什么呀，有什么特别的呀等等，她总是想尽办法去激发妞妞，让妞妞很快有了说的欲望。整堂课轻松自在，时常听到妞妞哈哈大笑，口语也有了很大的突破。8 k8 Q3 q9 f* D9 L3 |# r5 g
&&Y$ x, P1 S* n7 y: m2 X0 x
8 G. @" {# F# I# h9 H
妈米129 &经验值129 &在线时间238小时&宝宝生日&注册时间&帖子19&阅读权限100&积分367&精华0&UID312278&
宝宝生日&帖子19&
下面跟大家分享一些我觉得不错的孩子的英语学习网站，希望对大家有用。
# n/ y' e7 q+ v: |$ W
一.趣味启蒙类
1.看节目，练听力2 [! ~6 ~) H. S# f- [" t
适合年龄：2-12岁
PBSKids是美国公共电视网PBS (PublicBroadcasting Service)的一个儿童类节目网站，节目的目标人群为2到12岁的儿童，是一类非商业性质的节目，内容涵盖儿童游戏、父母指南、儿童实验室等。3 x% G+ i: M& e&&N
2. 7 U! k! z$ ~2 D7 `, h9 [
纯外教真人一对一视频英语教学
适合年龄：三岁以上开始学英语的孩子或者需要外教教学的所有人群。
纯外教真人一对一视频教学，学发音、学单词、学语法等等学什么都可以，甚至可以通过和外教的互动培养孩子的英语学习兴趣，课程可以录制，方便复习，在家有网络就可以学习，适合所有人群，孩子就是在这家外教网找的外教，外教挺不错的，价钱也不贵。
2 y4 o, a5 X3 R&&P, \( H6 m8 r
3.做手工，学发音
适合年龄：3-6岁
这是一个英文学习启蒙网站，有字母、发音、基础单词、小故事、连环画、学习游戏等各式各样的学习卡片，都是pdf各式，可以下载打印出来使用。对于提高宝宝英文学习兴趣很有帮助。% W' C6 Y8 h( i' z! M
4.看动画，玩游戏9 F; {" d( M. W0 x0 Z&&`
适合年龄：3-6岁1 P6 @) W7 i* ?1 b
nickjr是美国最受欢迎儿童频道，代表作品有《蓝色斑点狗（Blue's Clues）》、《爱探险的多拉（Dora the Explorer)》等。这个网站有很多专为学前儿童制作的动画片、游戏、活动等，画质精美，内容简单。" A1 ]( S- u&&F+ H* Y
+ r+ p6 s0 c( D7 r: U7 l9 M! i0 A
* c) h! A' ^0 X' u
二、基础配套类( z! h& _) O3 ]. @, N$ z2 o' c5 y
来自英国文化协会的全面英文学习网站) k$ L( Z: l) a: J&&o
适用年龄：6-12岁2 W5 H) @1 C# A% d& p% B" |
这是由英国文化协会专门为少儿设立的英语学习网站。其中最值得推荐的是Read a story单元，几百篇图文并茂的长短故事，每一篇故事都有英式发音，看完后还能做课后练习;无论是游戏、歌曲、听读单元只需点击进入，都有相应的图文和发音;Listen andwrite单元的write away部分让小朋友自己编故事，熟练运用故事的五元素。
网站上的内容几乎涵盖了英语学习的各个方面：阅读、写作、语法等，既权威又有趣。
6. 听故事，练单词
适合年龄：3-9岁
这是由华人学者创建并编写的英文学习网站，网站有中英两个版本，包括了大量在线学习资料，适合各个年龄和水平的孩子学习。网站界面不是特别精致，但架构比较符合中国人的使用习惯。网站上有几百篇短片故事，配有真人发音。语句简单，适合初学英语的孩子练习阅读和听力。
7. 培生旗下漫画阅读
适合年龄：3-15岁
这是著名教育出版商培生集团旗下的趣味英文学习网站，专为美国幼儿园至8年级学生设计，内容涵盖英语阅读和数学，按照年龄分类，提供了丰富的阅读材料、练习和游戏活动。
阅读部分比较像连载的漫画书，对于国内的孩子来说，难度可能稍大，但是内容很有意思。数学部分是用游戏的形式学习的，也推荐孩子们来玩玩看。
7 a/ W2 B! v1 R& {&&u' G0 p4 r
三、进阶阅读类
8.读新闻，看世界3 Z$ h/ u. m! w5 A9 t9 j
适合年龄：6-15岁' N1 N& Z) t% t0 A; A9 v- p
美国《时代》杂志的儿童版网站，内容遍及世界各国时事新闻，并依据年龄分为K1(5-7岁), G2-3(7-10岁),G4-6(10-12岁)，孩子根据自己的英文程度与喜好阅读全世界最新鲜的分类资讯，阅读后还可以做理解测试。是极好的学英文、看世界的平台。
# ?3 g% E% w) X. }/ x. M
9.美国故事
适合年龄：9岁以上
这个网站是由美国国会图书馆建立的，用故事的形式介绍了美国著名人物、历史、地理概况等。介绍并不长，词汇也不算难。每个专题下面都有更多相关的故事值得去探索，特别推荐给对美国人文历史感兴趣的孩子。
10. 美国著名在线杂志
适合年龄：2-12岁
Highlights是美国有67年历史的著名儿童杂志，杂志内容上主要为孩子提供基本生活常识、创造力培养和推理能力锻炼，美国历任总统包括奥巴马总统都曾是杂志的忠实读者。杂志有三个版本，分别适合0-2岁，2-6岁，和6-12岁。网站上的内容分为三部分：阅读、游戏和手工。配有Flash动画和精美插图，是孩子会喜欢的风格。
妈米129 &经验值129 &在线时间238小时&宝宝生日&注册时间&帖子19&阅读权限100&积分367&精华0&UID312278&
宝宝生日&帖子19&
最后在孩子的教育上我还想说几点。
1.　坚持很重要
; x3 M; S( h, k
哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些，日积月累就会有效果。但是如果今天学了半个小时，好几天不学，效果往往不理想。孩子聪明不一定有所成就，但持之以恒的坚持一定会带来果效。父母能坚持做一件事，对孩子是很好的榜样。% o4 _" d- X6 M; c: ~" _
5 _% h&&l& m5 F0 ~% Q
2.　重复很重要* w, V7 Y9 i- t" ]/ c: k( F; C
! o# {% {/ O9 Q, y( e7 r
我常常听到一些妈妈抱怨外教说，“这个老师教的英语太慢了，孩子都掌握了”。掌握语言和掌握学科知识是不一样的。不是记住了就掌握了，不是会说这一句就掌握了。只有能自由地、在不同场景中表达语言才是掌握了。我也看到很多孩子的学习进度都很快，看似学了很多课的不同内容，但只要你换个不同的表达方式去问她，就不明白了。语言的学习，必然是很长一段时间大量的输入，才会带来惊喜的突破。6 v! n5 a+ \" C1 p
3.　方法很重要
把语言当作语言来学习，而不要当作学科内容来学习。学习英语的目的，是为了让孩子能够运用这个语言工具去更广泛地涉猎其他学科的内容。找到适合的材料，运用妈妈因为爱而有的想像力和创造力，使语言学习充满趣味。从听到说、从说到会读、再到会写，一步步坚持下去。1 Q% |6 W- {1 W5 }
妈米24 &经验值24 &在线时间8小时&宝宝生日&注册时间&帖子3&阅读权限100&积分32&精华0&UID1328&
宝宝生日&帖子3&
感谢宝妈分享，想问问你家孩子的外教是在哪里找的？
妈米129 &经验值129 &在线时间238小时&宝宝生日&注册时间&帖子19&阅读权限100&积分367&精华0&UID312278&
宝宝生日&帖子19&
在这里找的，宝妈感兴趣可以去看看，
妈米63 &经验值63 &在线时间2小时&宝宝生日&注册时间&帖子9&阅读权限100&积分65&精华0&UID4178477&
宝宝生日&帖子9&
好贴！！！感谢宝妈分享！！
妈米3830 &经验值3134 &在线时间166小时&宝宝生日&注册时间&帖子517&阅读权限100&积分3300&精华0&UID8928905&
宝宝生日&帖子517&
感谢分享。想问两岁的孩子现在可以做哪些准备呢，我现在只每天读10分钟英文汇本，一句英文一句中文这样读。
妈米120 &经验值120 &在线时间3小时&宝宝生日&注册时间&帖子15&阅读权限100&积分123&精华0&UID&
宝宝生日&帖子15&
新东方绘本馆也不错哟，在群里陪孩子讲英语故事
妈米129 &经验值129 &在线时间238小时&宝宝生日&注册时间&帖子19&阅读权限100&积分367&精华0&UID312278&
宝宝生日&帖子19&
两岁的宝宝还小，获取知识的途径是看和听，这时候你可以多让孩子听听简单的英文歌，接触些纯英文的环境就好，上面的那些网站宝妈你可以试试让孩子接触接触。
妈米37 &经验值37 &在线时间1小时&宝宝生日&注册时间&帖子5&阅读权限100&积分38&精华0&UID4173845&
宝宝生日&帖子5&
好贴啊！！感谢宝妈分享！！！
妈米24 &经验值24 &在线时间8小时&宝宝生日&注册时间&帖子3&阅读权限100&积分32&精华0&UID1328&
宝宝生日&帖子3&
liangliulian 发表于
回复 lbuka2004 的帖子: t9 _' b- D9 u" l% s
在这里找的，宝妈感兴趣可以去看看，http://www.bjmama.com.badbao.com/vip?id=535 ...
好的，感谢分享！！
妈米37 &经验值37 &在线时间1小时&宝宝生日&注册时间&帖子5&阅读权限100&积分38&精华0&UID4173845&
宝宝生日&帖子5&
像宝妈学习！！！
妈米63 &经验值63 &在线时间2小时&宝宝生日&注册时间&帖子9&阅读权限100&积分65&精华0&UID4178477&
宝宝生日&帖子9&
路过看看~~
妈米63 &经验值63 &在线时间2小时&宝宝生日&注册时间&帖子9&阅读权限100&积分65&精华0&UID4178477&
宝宝生日&帖子9&
路过看看~~
妈米665 &经验值615 &在线时间0小时&宝宝生日&注册时间&帖子2&阅读权限100&积分615&精华0&UID&
宝宝生日&帖子2&
累计每天一小时英语来自[]
妈米233 &经验值233 &在线时间13小时&宝宝生日&注册时间&帖子34&阅读权限100&积分245&精华0&UID102359&
宝宝生日&帖子34&
liangliulian 发表于
11:586 F& _- c# X; K: ~
下面跟大家分享一些我觉得不错的孩子的英语学习网站，希望对大家有用。
一.趣味启蒙类
谢谢宝妈分享！！！
妈米129 &经验值129 &在线时间238小时&宝宝生日&注册时间&帖子19&阅读权限100&积分367&精华0&UID312278&
宝宝生日&帖子19&
学语言就是要多积累，多说多练~~
妈米34 &经验值34 &在线时间2小时&宝宝生日&注册时间&帖子5&阅读权限100&积分36&精华0&UID&
宝宝生日&帖子5&
宝妈好有耐心呀，赞一个
妈米24 &经验值24 &在线时间8小时&宝宝生日&注册时间&帖子3&阅读权限100&积分32&精华0&UID1328&
宝宝生日&帖子3&
欢迎大家多多交流啊~~
妈米233 &经验值233 &在线时间13小时&宝宝生日&注册时间&帖子34&阅读权限100&积分245&精华0&UID102359&
宝宝生日&帖子34&
收藏一下~~
看着孩子英语一天天的进步，我心里充满了欣慰。。。 ...
指尖上的城市生活
给生活加点料
宝宝成长时光相册
&&增值电信业务经营许可证：粤网安备案号：8公安机关备案号：Copyright
All Right Reserved版权所有&&&&当前位置： >>
你错误地让孩子学英语了吗
你错误地让孩子学英语了吗？英语不是英文 英文不是英语 用英语的办法学英语用英文的方法学英文英语不是英文， 英文不是英语。 学英语要用英语的方法， 这就是模仿和练习英国人说话； 学英文要用英文的方法，这就是将英文经典诵读能背。儿童掌握高级英语和英文能力，只要 十个月。 语言不是文字，文字不是语言。 世界上有只用语言交流的人，文盲；有只用文字交流的人，哑巴和聋子。 学语言和口、耳有关，学文字和眼、手有关。 学语言不能形成高级语言能力和文字能力，学文字能形成高级语言能力。 英语是英美人口说耳听的话语，是口头语言，口头语言要用口头的方法习得；英文是英 美人手写眼看的文章，是书面的文字，要用文字的方法学习。如果要想英语学不好，就在听 说课里学语法；如果要想英文学不好，就在读写课学口语。而这两种糟糕的方法，正好是我 们的教育机构采用的“语文一体”教学法。 我的学生从零开始，只用了九个月就掌握了法语的听说和法文的读写。 一百五十年前， 辜鸿铭先生只用九年就精通了九门欧洲语言和文字， 并且还顺带拿了十 三个博士学位，第一个把《论语》等国学经典译成英文和德文。世界上不存在天才，却存在 造就天才的方法。 如果一周两三节课，用十年时间学英语，英语就学不好了。如果一周学十节课，只用一 年学英语，一辈子的英语听说读写能力就有了。 世界上最糟糕、最低效、最可怕的外语外文学习方法就是：背单词和练语法。 所谓的“英语课”实际是两门课：用来听说的真正的英语课和用来读写的英文课。 把语言当成文字来学，把文字当成语言来学，结果两样都没有学好。科学的外语外文学 习方法是：语文分开，以语学语，以文学文。 现在，把外国人学习别国的语言（这里不谈文字，因为语言与文字本质上非同一物）称 为学习“第二语言” ，认为学习“第二语言”与学母语的方法根本上是不同的。这是个有意 思的问题，争论很久了。可是，几岁的孩子们不管这些争论，很快就习得了所谓的“第二语 言” 。 我有个湖南老乡兼大学朋友在中国驻法国大使馆工作， 因工作需要， 原居住在国内的夫 人和孩子到了法国。孩子叫重重，是个男孩，初到法国时 5 岁多，十分可爱。妈妈为了去法 国，在北京先学了好几年法语，用的方法就是“成人的方法” ，教材是一套国内大学里用量 最大的教材，是按“成人的方法”编写的一整套“优秀”的教材。孩子一到巴黎就上了巴黎 当地的幼儿园，周围全是法国同龄的孩子。操一口湖南西南地区的方言（与粤桂方言相类的 一种不到十万人说的话） 一句法语也不会说的小男孩成天混在法国孩子堆里， 、 不出 6 个月，语言就超过了在大使馆工作的爸爸，和认真学了几年法语的妈妈。这样的例子很多，无论父母、专家都是承认的。如果我们语言学家、语言教育家研究了 一两百年的成果，居然就轻易被孩子们打败了，真的是需要反省，如果不能矮下身子向孩子 请教，至少也要认真研究孩子学语的神速之法。 所以接着谈谈儿童习外语的方法。 刚才所谈的那个小男孩，其实也是有母语背景的，学的也是“第二语言” 。我们来研究 一下： 第一，他是希望和法国小朋友说话的，因为法国娃娃们成天好奇地围绕着他这个“外国 小男孩” ，每个法国小朋友都希望和他说上一两句，尽管一开头他一句也听不懂。所以，小 男孩热切地希望听懂他们。交际的意愿天天伴随着他，他希望被接纳，希望告诉法国小朋友 好多自己的事情。可是他是有母语“影响”的。 第二，小男孩没有学语法（语言是没有语法的，有的只是“文法”这个东西） ，那么如 何学语言呢？ 早上，法国小朋友会带着一脸笑容看着他说： “BONJOUR！ ”他就明白了，也跟着说： “BONJOUR！（你好！ ” ） 下午，小朋友放学了，跟园里的法国阿姨说： “A DEMAIN!” （明天见！ ）他也学着说： “A DEMAIN!” 结果法国阿姨摸着他的头， 非常高兴： “AH， PEUX PARLER FRANCAIS！ TU BRAVO！（啊，你能说法语了！真是太好了！ ” ） 他也很高兴，从此更主动模仿说话。小男孩就是这样一句一句这么模仿学的。看起来慢 吗？可模仿一句是一句，模仿一句用一句，模仿一句对一句。可是他是有母语“影响”的。 第三， 小男孩没有背单词， 他没有“词” 这个概念，词已经被他放在句子里顺便就学了。 知道了“A DEMAIN!” （明天见！，顺便也知道了“A BIENTOT！（等一会见！ ） ” ）和“A PLUS TARD！ （待会儿见！ 这三个句子之间可是有“语法”的了，小男孩就这么学会了“语法” ） 了。可是他是有母语“影响”的。 小男孩学二外的法语是如此，那么他原来是如何学母语的呢？ 从耳朵开始会听，小男孩就在辨别爸爸、妈妈的声音。听了几个月，就学会说话了，也 很快：0 至 9 个月，边发展身体机能，边先听爸爸妈妈说话，然后 8 个月会说“妈！，会说 ” “爸！，再然后会说“要！，会说“吃！。都是独词句（可语言学家说这是词，不是句） ” ” ” 。 到了 12 个月，可以说很多长点的句子了。到时 1 岁半，和爸爸妈妈交流无障碍，两岁就用 语言抗议爸爸妈妈了，也很快啊。除去生理的发展必要的阶段，真正学语言也只有六七个月 时间。学母语和学法语的过程完全一样啊！ 正统的英语教学把口头交际活动中本不存在的语法纳入到语言学习中来了， 其实是让学 生掉进了一个深深的陷阱：一说话之前，就要先在自己脑子里翻译一下。你见过有谁说话之 前要先想清楚“语法结构”吗？聪明的口语老师，绝对不会有时间让外国人在自己脑子里翻 译，他不会给他们这个时间和机会。对于习得在口耳之间传递的外语而言，规则真不是个好 东西，它一方面造成了干扰，另一方面也造成了破坏：使学习者更不敢说话，或老说符合语 法的错话。 什么是符合语法的错话呢？语法正确却意义错误：比如， “我把电脑打着了。“疯狂的 ” 石头在空中缓缓飘动。 ”因为事实上交际的语言不存在语法，只有文字才存在文法，所以，“语、文不分”的教学理论，导致了把“文法”错误地当成了“语法”这个概念。什么是“文 法”？排字（词）规则而已，因为要写出来，就需要规则。 因此，研究二语教学，先要搞清楚两件事情：第一，教什么（即什么是语言）？第二， 怎么教（即什么是儿童习语之法）？ 什么是语言？语言本质上就是用来达意的声音， 只不过， 儿童学母语和二语用的基本是 “纯声音”材料作媒介，方法即是直接模仿。 模仿什么？ 模仿英语的句子。 因此，儿童学习第二语言的方法，就是学习自己母语一样的方法，两法归一。 曾有一个“不懂理论”的闲人说了，不用争论，我不懂得什么大道理，孩子学语的速度 比大人快，大人就要向孩子学习学习怎样说话，就这么简单。一想，也对，大教育家、思想 家、圣人孔子不就“师项橐”吗？不是也说过“见贤思齐”“三人行必有我师焉”吗？想必 、 一些有学问的专家，是不把孩子当成“人” ，当“师”了。 所以，孩子学外语，就是用学母语的方法：模仿学习句子的使用，练习句子的使用，学 校只需要创造一个接近母语模仿的频率和强度的学习环境， 孩子们日常多听而已， 多说而已。 在格鲁伯，孩子们的外语环境是如何创立的呢？ 第一，多听而已，听经典的英语儿歌，唱经典的英语儿歌； 第二，多看经典的英语动画。 第三，和英国老师多说话多交流。 第四，表演儿童英语剧。 我们要知道外文是如何学习的，就只需要了解辜鸿铭其人。 辜鸿铭是中国近现代为数稀少的一位博古通今、 学贯中西的文化学者， 精通中、 英、 法、 德、拉丁、希腊、马来、西班牙等九种语言文字，通晓文学、儒学、法学、工学与土木等文 理各科，获得了欧洲十三个一流大学的博士学位，第一个将中国的《论语》《中庸》等译成 、 英文和德文，凭三寸不烂之舌，向日本首相伊藤博文大讲孔学，与文学大师列夫?托尔斯泰 结为挚友，讨论世界文化和政坛局势，被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人” ，在二十世 纪初的欧洲上层社会一时形成了“到中国可以不看紫禁城，不可不看辜鸿铭”的说法。 1857 年 7 月 18 日，辜鸿铭出生在马来半岛西北的槟榔屿一个英国人的橡胶园里。他的 祖辈是福建迁居南洋的商人， 其父辜紫云时任英国人经营的橡胶园总管， 母亲则是金发碧眼 的葡萄牙人。没有子女的橡胶园主布朗先生非常喜欢他，将他收为义子，自幼让他阅读莎士 比亚、培根等人的经典作品。 1867 年布朗夫妇返回英国时，把十岁的辜鸿铭带到了当时最强大的西方帝国。到了英 国，在布朗的指导下,辜鸿铭从西方最经典的文学名著入手，以最朴拙的诵读办法很快掌握 了英文、德文、法文、拉丁文、希腊文，并以优异的成绩被著名的爱丁堡大学录取，并得到 校长、著名作家、历史学家、哲学家卡莱尔的赏识。仅仅十年时间，辜鸿铭博通西欧诸种语 言文字，思维敏捷，能言善辩（本文有关辜鸿铭的内容援引了百度词条“辜鸿铭简介” ，有 删改） 。 不仅辜鸿铭，胡适之学英文也是同样用的是汉文的方法：以文学文、直接背诵。 作为废文言文教育、立白话文教育的旗手，现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家，北大校长的胡适之，自己却深受文言文的童蒙养正之功。胡适之的学生唐则刚先生评 价自己老师所受的学前和基础教育经历时说： “胡适之四岁就开始读古诗，六岁上私塾，就 开始背古文；到了九岁的时候，已经读了三年古文，他自己就能自己看古典小说了。所以语 文教育嘛，能够看古典小说，这个语文程度已经很高了。两年之内，他偷偷地看完三四十本 古典小说， 一辈子的作文基础就奠定了。 九岁， 十一岁的时候， 他的老师就正式教他读古书， 因为已经读了四年古书了，以前读书是背，现在是自己读，已经有能力自己读了，教师教给 他第一本书就是《资治通鉴》 ，十一岁就读完了，到十三岁就把《左传》读完了，把《左传》 读完了，大概这辈子中国书都读完了，以后就是复习、综合、创造。 ” 1910 年 7 月， 二十岁的胡适之考取清华庚子赔款留学美国的官费生，因用“胡适”的 名字报考，此后就正式叫“胡适” 月，胡适入康奈尔大学，选读农科，1912 年 9 月转入 。9 文学院，修哲学、经济和文学。1914 年 6 月获得学士学位。1915 年 9 月进哥伦比亚大学哲 学系，从杜威学习哲学。 革命文学巨匠和社会时政批评家鲁迅先生， 同样是从受到他自己激烈批判的传统教育中 受益： “从六岁开始，鲁迅就开始读书，先是随本家亲戚学，后来又被送到绍兴城内最有名 的一家三味书屋去读经书。 《论语》 《孟子》……甚至连古旧难懂的训诂书《尔雅直音》 ，也 在塾师的指导下读了一遍。一个小孩子初生人世，不愁吃穿，又受着书香门第的熏陶，有博 学的老师指点，能够日日读书，还能用压岁钱自己买喜欢的书来读，这实在是那个时代的小 孩子能够享受的最好的条件了。 ”1898 年，18 岁的鲁迅进了洋学堂南京水师学堂，后来又 改入南京路矿学堂，学习的是理科。1902 年 2 月，他东渡日本，先在东京弘文学院习日文， 两年后入日本东北大学医学部学医。可见，他学日文的方法和成为文学家的底子，全是中文 教育给的。 辜鸿铭，胡适之，周树人，他们学习中文和外文的方法，简单而高效，用的方法也是全 世界民族学习自己文字的古典学习方法：诵读。不是看碟子看会的，不是和老外交流几句会 的，不是学的口语，而是学的经典英文。 所以， 一个把背诵单词和练习文法当成学习方法的孩子， 一辈子就不知道如何学好英文， 也没有了英文的高级能力。对此，编写《新概念英语》的英国教师亚历山大也一针见血地批 评说： “过时的翻译―语法教学法极端浪费时间而且效率低下，因为这种方法实际上是鼓励 学生犯错误： 让学生在完全没有准备的情况下运用语言技能。 他们的学生在学到一定程度后 会不可避免地无法继续下去：他们不得不回头重新开始。 ” 可是，我们的基础英语、中等英语和高等英语的教育，却都是这样子设计的，而且也是 这样子考试评估的。 孩子们在格鲁伯学习英文的基本方法，就是英文诵读： 诵读英文经典诗歌， 诵读经典戏剧， 诵读经典英美散文， 快乐呤诵，精细记忆，简单明了，直达心灵，迅速非凡，考试成绩一流。 然而，最重要的英文学习方法就是： 不要拔苗助长，不掌握扎实的中文能力就不要学英文 最错误的方法、 让孩子一辈子丧失全面高级英语能力的学习方法就是： 让孩子不满六岁 就学习英语（文） ，或者参加双语班（当然，个别孩子要移民，另当别论，因为，这个孩子需要更换语言文字环境） 。 孩子们学习英语英文的正确步骤是： 第一，有教养。 第二，不知中就不知外。先接受全面的国语和国文的教育，打好国文的底子，牢牢地、 扎实地掌握国文的学习方法。 第三，多阅读，把蒙昧的心灵和外部世界接通。 第四，英语和英文分开学。 格鲁伯为八岁以上的孩子们创造了一个最简单、最快速和最科学的英语和英文学习模 式。一年而小成，两年而大成。
赞助商链接
4;过早地进行多重语言的教学会不会导致宝宝的思维...是婴儿成功学习母语和成人失败的学习 外语的分水岭。...您说不是 吗?请各位爸爸妈妈都来探讨,我们该不该...和错误的英语学习方法,有则改之,无则加勉,以 免我们的孩子再犯同样的错误。...(好) 第二章英语学习的三大拦路虎 接下来,我们就一起研讨研讨,是哪些原因,让...别让错误的少儿英语教育影响孩子少儿英语教育不同于其他年龄段的教学,有着自身的...有时候,也不是故意的,但是家长就喜欢对孩子说“你看,那个谁家的孩子怎么学的...都是因为哪些原因 造成了这样的结果,普遍地是因为这四个错误: 错误一:光顾着...孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学好,因为死背单词,不会运用,不会用...学英语,别让您的孩子掉进这些大坑里!_少儿英语_幼儿教育_教育专区。学英语,别...遍才有勇 气举手发言,不仅如此,我还会反复确认自己所说的话中是否有语法 错误...孩子学英语痛苦是方法不对_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。孩子学英语痛苦是方法...孩子在给你讲一遍的过程中,才能 更加理解所学。 最后,家长还可以帮孩子选读...让英语老师告诉你她的孩子怎么学英语_高三英语_英语_高中教育_教育专区。让英语...你错误地让孩子学英语了... 5页 免费
如何让孩子更好的学习英... 3页 ...有些朋友提出疑问,觉得英语学习可能没那么简单,因为很多父母也一样给幼儿听了...更可怕的是,你的错误的语法和错误的表达方式经过你的刻苦努力,深深地固化在你 ...自己的孩子输在起跑线上,希望让孩子尽早学习英语、...如何看待儿童英语学习的过程中的错误 然而我们老师与...有了兴趣,儿童就会主动、自觉地 参与到学习过程中来...不让错误的环境诱发儿童对英语学习的负面情绪英语学习的重要性在现在是大家都很清楚...登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!现在就登录&&
你可能喜欢...
All rights reserved Powered by
www.tceic.com
copyright &copyright 。文档资料库内容来自网络，如有侵犯请联系客服。