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同音字、形近字组词： 俏（ ）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）赶（）妆（）滨（）诵（）紫（）掩（） 悄（ ）尘（）凉（）佛（）骤（）咏（）敢（）装（）宾（）颂（）紧（）淹（） 普（ ）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（） 谱（ ）彩（）谜（）试（）厢（）致（）纷（）荷（）纹（）疲（）诚（）愿（） 杆（ ）鱼（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（） 竿（ ）渔（）瑞（）赏（）偏（）坊（）挺（）诱（）眨（）饱（）避（）徒（） 启（ ）殊（）涉（）剑（）娶（）列（）悔（）响（）赛（）蔚（）优（）具（） 起（ ）珠（）步（）箭（）取（）裂（）诲（）晌（）寒（）慰（）忧（）俱（） 检（ ）棒（）席（）侍（）拔（）载（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（） 捡（ ）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）题（） 题 垫（ ）哀（）匆（）罐（）骄（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（） 势（ ）衰（）勿（）灌（）娇（）洒（）渴（）竞（）慕（）墓（）澡（）噪（） 疏（ ）努（）撒（）旋（）滩（）辨（）勃（）竖（）虚（）掏（）伸（）童（） 蔬（ ）怒（）撤（）旅（）摊（）辩（）脖（）坚（）虑（）淘（）绅（）彤（） 绸（ ）概（）宵（）唾（）烦（）式（）梭（）即（）恋（）洛（）培（）陪（） 稠（ ）溉（）霄（）睡（）繁（）试（）俊（）既（）峦（）络（）倍（）部（） 催（ ）熄（）然（）危（）冶（）导（）继（）科（）讯（）归（）夺（）撤（） 摧（ ）息（）燃（）跪（）治（）异（）断（）料（）迅（）旧（）奇（）澈（） 灵（ ）拎（）托（）脱（）低（）需（）费（）剩（）圣（）阅（）馆（）虽（） 玲（ ）铃（）拖（）悦（）底（）须（）废（）盛（）胜（）悦（）管（）随（） 5 反问句：就是通过反问的句式，来表达更加肯定的语气。 为了使学生更快地掌握反问句式，教师可以结 合学生生活实际，出一些通俗易懂的、表达意思明确的小例句进行练习 练习： 练习 例 1 今天数学口算，小红做得又快又准，她怎么能不高兴呢？ 例 2 已经上课了，你怎么还说话呀？ ①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ ②我们怎么能像困难低头呢？ ③你难道不为你的做法感到羞愧吗？ ④你怎么能这样对待你的朋友？ ⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？ ⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？6 把、被字句互换：在读懂句子的基础上，互换。 ①盗铃人被别人抓住了。 ②当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。1③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。 ④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。 ⑤卫士把巫婆投进了漳河。 ⑥老百姓把漳河的水引进田里。 ⑦猪八戒偷吃了大西瓜。 （把、被） ⑧拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。 ⑨黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。 ⑩海风吹得小船动摇西摆。 1、 燕子 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________ 的小燕子。 2、 的草， 的叶， 的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______ 赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边 的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地_______开去。 3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子 成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。 2、古诗两首 1、 《咏柳》和《春日》都是描写 季的景象的。 2、 《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。这两句诗的 意思是：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3、 《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是 ，“一树”的意思是 。 3、荷花 1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿 全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。 2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳 ____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。 5、翠鸟 1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛 像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。 2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。 3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它 ______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。 6、燕子专列 1、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻 得坚硬的山路， ____________冻僵的燕子。 从这些所填的词中， 我们体会到人们对动物的____________。 2、列车（开动了） 。载着（燕子的列车） ，带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳） ， 仿佛（在向人类致谢） 。 7 一个小村庄的故事 1 、 早 先 有 过 一 个 美 丽 的 小 村 庄 。 山 上 的 森 林 _____________ ， 村 前 河 水 _____________ ， 天 空 _____________，空气_____________。 2、谁家想________，谁家想________，就_____________到山上去，把树木一棵一棵____下来。23、一年年，__________，山坡上的树木不断________，裸露的土地不断________…… 4、 《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活，几乎______了树木，结果毁 坏了 的故事。 语文园地二 1、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。 2、蒲公英的花就像我们的_______，可以张开、合上。 3、万壑树参天， 。 （王维） 4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。 （王维） 5、雨里鸡鸣一两家， 。 （王建） 6、池上碧苔三四点， 。 （晏殊） 7、 ，点水蜻蜓款款飞。 （杜甫） 9 寓言两则 1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。 2、 《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼 又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言 告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。 3、楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________的本领越大，________带得越多， ______得越远，就越___________楚国。 4、我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无 论再怎么努力，都_____________________。” 《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。 题 《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。 10 惊弓之鸟 更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离 开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高 处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。” 11 画杨桃 1、父亲对我要求很严，经常________我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要 ___________，画走了样。” 2、老师____________地说：“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子 也就___________。因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看 人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。” 3、老师的话同父亲讲的是那么________。他们的教诲使我一生________。 4、 《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。 语文园地三 1、绳在_____处断，冰在_____处裂。 2、亲身下河知________，亲口尝梨知________。 3、______________________，要看水底万丈渊。 4、__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。 5、__________，________________；常常做，不怕千万事。 13 和时间赛跑 1、少壮不努力， 。 2、花有重日开， 。 3、一日之际在于晨， 。 4、黑发不知勤学早， 。 5、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完3了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ） 。 6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的（ ）了。虽然明天 还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金， ）” （ 这句话。所有（时间里的事物） ，都永远（不会回来了） 。这个谜比“（一寸光阴一寸金）（寸金难买寸 ， 光阴）”还让我感到（可怕） ，比 “（光阴似箭）（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味） ， 。后来的（二十年里） ，我因此（受益无 穷） 。虽然我知道人永远（跑不过时间） ，但是可以比原来（跑快一步） ，如果（加把劲） ，有时可以（快 好几步） 。那几步虽然（很小很小） ，用途却（很大很大） 。假若你一直（和时间赛跑） ，你就可以（成 功） 。 14 检阅 1、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ） ，楼房上（ ） ，主席台上（ ）了 国家领导人和外国贵宾。 2、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（ ）在这一队， ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（ ） （ ！” 一名观众说。“这些小伙子（ ） ！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（ ）了观众的议论声。 3、这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神） 。这些小伙子真棒，因为这 些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他） 。 15 争吵 2、“既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ） 。而你不应该向一个（ ）的朋友（ ） ！” 爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ） ，不应该（ ） 。 17 可贵的沉默 1、为了给父母一份（ ） ，你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的， 但记住一点，只要你表达了（ ） ，再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。 18 她是我的朋友 1、抽血过程中阮恒（ ） ，一句话也（ ） 。过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一 只手（ ）住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ ） 。但过了一会儿，他又开始（ ） ，并再一次试图 用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ） 。接着，他那不时的（ ）变成持续不断 的（ ） 。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想竭力（ ） 。 19 七颗钻石 1、很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都（ ）了，草木丛林也都（ ） 了，许多人及动物都（ ）而死。 2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（ ）的，后来又变成（ ）的，最后还从水罐里跳出了七颗很 大的（ ） ，涌出了一股巨大的（ ）又（ ）的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的（ ）呀！ 语文园地五 （ ）手中线， ）身上衣。临行（ ） （ ，意恐（ ） 。谁言（ ） ，报得（ ） 。 21 太阳 1、太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去，如果步行， ）地走，差不多要走（ ）年；就是坐飞机， （ 也要飞（ ）年。 2、地球上的（ ）和（ ） 都是（ ）送来的。 如果没有它，地球上将到处是（ ） ， ，到处是（ ） ，没 有（ ） 没有（ ） ， ，自然也不会有人。 一句话，没有太阳，就没有（ ） 。 22 月球之谜 1、 ）年 7 月 20 日，两名（ ）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（ ）的景色：天空 （ 是（ ）的，表面却洒满灿烂的（ ） 。月球上满是尘土、岩石和（ ）山，没有（ ） ，没有任何（ ） ， 月球是一片（ ） 。 23 我家跨上了“信息高速路” 1、电脑网络如同一个遍布全球的（ ） ，把每个国家、每座城市甚至每个（ ）都连在了一起。进入网 络，就好像跨上了（ ） 。可以迅速找到所需要的各种（ ） ，可以用（ ）和全世界的小朋友建立联系，4还可以进行网上（ ） 。有了网络，五湖四海的人随时可以（ ） ，咱们的地球就变成了一个（ ） 。 语文园地六 1、日落胭脂红， 。 2、夜里星光明， 。 3、今夜露水重， 。 4、有雨山 ，无雨山 。 5、久晴大雾必 ，久雨大雾必 。 25 太阳是大家的 一天中太阳做了多少好事： 她把 ， 她把 ； 她陪着 ， 看他们 …… 27 卖木雕的少年 赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（ ） 。这里（ ） ，景色十分（ ） 。摊点里陈列的非洲木雕（ ） ， （ ） 。其中象墩（ ） ，大象雕刻得（ ） ，使我一看就（ ） 。 语文园地七 1、海内存 ，天涯若 。 （王勃） 2、 ，天涯共此时。 （张九龄） 3、久旱逢 ，他乡遇 。 （汪洙） 4、岁寒知 ，患难见 。 （无名氏） 5、 送鹅毛，礼轻 。 （邢俊臣） 29 古诗两首 1、乞巧节是每年农历的 月初 。那天是 、 鹊桥相会的日子。 2、 《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的； 《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的 30 西门豹 1 、 西 门 豹 了 解 到 造 成 田 地 荒 芜 、 人 烟 稀 少 的 原 因 主 要 有 两 条 ： ____________________ 和 ___________________造成的。 2 、 西 门 豹 用 了 “ 三 十 六 计 ” 中 的 “ 将 计 就 计 ” ， 借 口 说 _______________ ， 把 巫 婆 和 官 绅 头 子 _______________。同时也给了其他官绅一个警告：__________________________。然后，他兴修 ________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。 答案:新娘不漂亮 扔进了漳河 不要再借迷信骗钱害人 31 女娲补天 1、天哪，太可怕了! 远远的天空（ ）一大块，露出一个黑黑的（ ） 。地也被（ ）了，出现了（ ） 深沟。山冈上燃烧着（ ）大火， 田野里（ ）是洪水。许多人被火（ ）在山顶上，许多人在水里（ ） 。 语文园地八 《画龙点睛》故事中那个画龙点睛的人名叫 。第一单元拼音练习yàn zǐ ǎn jí qīn kuài chì bǎn jiǎn dāo wěi bā() （）（）（）（）（）5huó powēi fēnwǔ dǎojù lǒnyī quānxì yè（）（）（）（）（）（）zēn tiānzàn ēǒu ěrwàn zǐ qiān hón liánpen bì lǜ（）（）（）（）（）（）dào tiányī zhuǎn yǎnlüě uòyīn fúqīn tínwū hēi（）（） （）（）（）（）uān jǐnhé huāqīn xiānāi āi jǐ jǐ pò liè yī shan（）（）（）（）（）（）jī lín piān piān qǐ wǔshēn jīuān cǎi duó mù yǎn zòufǎn fú（）（） （）（）（）（）二、比一比组成词。 比一比组成词。聚（） 增（） 翩（） 漾（） 稻（） 符（）骤（） 曾（） 篇（） 羡（） 蹈（） 付（）胀（） 剪（） 堂（） 倦（） 咏（） 宾（）张（） 箭（） 裳（） 圈（） 泳（） 滨（）蓬（） 仿（） 载（） 沾（） 装（） 拂（）缝（） 访（） 裁（） 钻（） 妆（） 佛（）三、默写古诗。 默写古诗。6咏柳 （贺知章）春日（朱熹）_____________________,_____________________,_____________________。______________________。―――――――――――，―――――――――――，―――――――――――。―――――――――――第二单元拼音练习cuì niǎotáo tuōfù bùlí mínchèn shānhón shuǐ（）（）（）（） （） （）kōn diào zhòu jiànqīn cuìjí fēiyī zhǎ yǎnruìshì（） （） （） （）（） （）pào pàowēn nuǎnyú wēnshí bìzhàn táidǎ xiāo（）（） （）（）（） （）niàn tóuzhuān lièōu zhōuliè chēqǐ chéntòu liàn（）（）（）（）（） （）zhàn lánchuǎn qì értè shūchán túmá fansìyǎn（）（） （） （） （） （）shū shìtián rùnfēn lìqì wēnfēn xuě7pí láo（）（） （）（） （）（）fēn fēnzhèn fǔjiù hùkāi dònyǒu qínzhì xiè（）（） （）（） （）（）shān ǔsēn línài fánluǒ lùkuò dàjiā jù（）（） （）（）（） （）yī dòn dònè shì è yànōn jùwěi ǎn（） （）（）（）yòu jiān yòu chánchén qiān shàn wàn（） （）yīn yǒu jìn yǒuyù yù cōn cōnjī hán jiāo pò（）（） （）二、我会比比组成词. 我会比比组成词秆（）陡（） 饲（） 喘（） 复（）杆（）涉（） 词（） 端（） 腹（）犁（）殊（） 泛（） 骤（） 疲（）黎（）珠（） 眨（） 聚（） 皮（）8踏（）葱（） 砍（） 裸（） 州（）稻（）匆（） 欢（） 颗（） 洲（）第三单元练习姓名__________一、看拼音写词语。 看拼音写词语。yù yánbàn shǎn wán yán bǔ láoshěn shìlā xián()() （） （） （）kū lonbǎ shìū dān shī qúnyán juàndǎ liè（） （） （） （） （）diāo zǒudà yànjiē fanjiǎo dùhòu huǐquànào（）（）（） （）（）（）pán chanjiǎn táiliè kāijiào huìyìn yàobēi cǎn（） （） （）（） （） （）jīn ōn zhīniǎo wèi uóshè jiànhé yán yuè sèběn shi（）（）（）（）（）dà chī yī jīnyù hédīn zhǔqián páikào biān（） （） （）（） （）9zhǔn quèshén qínyán sùlún liúshú xīxiān sì（） （）（）（）（）（）二、我会组词。 我会组词。寓（）叼（） 悔（） 猎（） 嘱（）偶（）叨（） 诲（） 猪（） 属（）劝（）盘（） 硬（） 痛（） 裂（）[边（）般（） 便（） 通（） 列（）悲（）箭（） 幅（） 肃（） 晌（）排（）剪（） 副（） 萧（） 响（）悉（）审（） 悦（） 愈（） 惨（）采（）申（） 说（） 愉（） 参（）第四单元练习姓名________sài pǎojì ránpái chúfān biànù yìyōu shān（） （）（）（）（）（）chí xùān wèiqín bù zì jìnqī piànshí huà（） （） （） （） （）10dù uòjiē dàorì yuè rú suōlù xiànuān zhòn（）（） （） （）（）kuán bēnxín rónzhǔ xí táishòu yì wú qión（）（） （） （）fèn nùyòn tújiān láijiǎ ruòjiǎn yuètiāo xuǎn（） （） （） （）（） （）shān dìnyā què wú shēnjié zhīduì wǔlón zhòn（） （）（）（）（）chén mòjú miànxiàn mùsuī ránshèn dàshí jiàn（）（）（）（）（）（）rén shān rén hǎitén àijiū zhènshǔ jiǎdú zì（） （） （） （） （）chāo xiěmò shuǐbào fùsuō huíchén xīn chén yì（）（）（）（） （）[chén rènyuán ùyān mò jiè chǐ bú liàoyì lùn jù lè bù（）（）（） （）（）（）（）11二、我会比一比，再组词。 我会比一比，再组词。赛（）慰（） 忧（） 俱（） 梭（）寒（）蔚（） 优（） 具（） 俊（）截（）墨（） 替（） 缩（） 棒（）载（）默（） 潜（） 宿（） 捧（）狂（）席（） 毕（） 既（） 愤（）汪（）度（） 比（） 即（） 喷（）伍（）惹（） 暑（） 将（） 疼（）五（）若（） 著（） 奖（） 冬（）第五单元练习姓名_________zhù hèxiāo xishén qi shí zúquè rènshì fǒu（）（）（）（） （）xǐ chū wàn wàizuǒ ù yòu pànchón fùjiǔ jīn（）（） （） （）fán nǎoyī yuànzuàn shícǎo diàndì ěichén jìn（）（）（）（）（）（）12qià qiàhuǎn héwài pójiàn yìjīn xǐbiǎo dá（） （）（）（） （）（）xiǎn shòuyī shēncōn cōn mán mánhù shìshū xuè（）（）（） （）（）xuè xínyǎn àizhì zhǐquán tóuqīn róuzhōu wéi（）（）（）（）（）（）xùn sùjiāo kěshuǐ uànfǎn zhènrěn bù zhù（）（）（） （） （）[tuò mòyǒn chūxīn xiānān jìn（） （） （）（）二、我会比一比组成词。 我会比一比组成词。贺（）炸（） 渴（） 唾（） 犯（）架（）昨（） 喝（） 睡（） 范（）拾（）型（） 速（） 洒（） 议（）恰（）形（） 叔（） 酒（） 仪（）添（）递（） 掩（） 咬（） 沫（）13舔（）弟（） 淹（） 较（） 抹（）拳（）匆（） 垫（） 波（） 输（）卷（）葱（） 热（） 婆（） 偷（）第六单元练习姓名___________yè kōncùn cǎo bù shēnmǐ lǎo shǔchà bù duōū jì（） （） （） （）（）dǐ dé shànwēn dùnián línpò bù jí dàiān tiě（）（）（） （）（）rè liànbǐ jiàozhuān jiashén mì shēn cún（） （）（） （） （）rèn héfán zhíshū càicén jīn jiàn línshā jūn（） （）（） （）（） （）yù fánshì jièchuán shuōtàn suǒwǎn luòxīn qí（）（）（） （） （）（）yè mùxuán uàào mìnǔ lìdēn shàn（）（）（） （） （）14yīdànxìn xībiàn bùxìn xiānwǔ hú sì hǎi（）（）（） （） （）[zàn tànchǎn kāiliàn liàn bù shěshè shìōn nén（）（）（） （）（）二、我能比一比，再组词。 我能比一比，再组词。差（）抵（） 庄（） 殖（） 悬（）羞（）底（） 脏（） 值（） 弦（）敞（）敬（） 寄（） 览（） 秒（）尚（）警（） 奇（） 榄（） 妙（）努（）撒（） 藻（） 悟（） 络（）怒（）散（） 澡（） 语（） 路（）曾（）预（） 迫（） 旦（） 存（）增（）予（） 泊（） 坦（） 孝（）眯（）兽（） 氏（） 较（） 估（）咪（）善（） 纸（） 郊（） 古（）登（）龄（） 项（） 临（） 蔬（）15凳（）令（） 预（） 零（） 疏（）第七单元姓名看拼音,写词语 写词语. 一、 看拼音 写词语hón tōn tōnwǎn xiálàn huāshuì jiàoshuì mèn（） （） （）（） （）jià rìbèi bāofán zhǐbó ziqī hēizhuàn dan（）（） （） （）（） （）wú yǐn wú zōnhuān wú rén yānxiǎo zhènchǔ jìn（） （）（） （）jiāo yìbí ziyóu yùfǎn yīnshuāi dǎoshù qǐ（）（）（） （） （） （）fèi yònxīn àiyóu lǎnōn yì pǐnmín bù xū chuán（） （）（） （） （）[yóu rén rú zhīzhuàn uānchū shòutān diǎnchén liè（） （） （）（）（）òu sīwǔ uān duān zhènuān shǎnqīn xī kě biàn16（） （） （） （）tāo qiánjí jiānliú lùyī mó yī yànfù qián（）（）（）（）（）biāo zhǔnyá chǐwǎn fàn（） （） （）二、比一比,组成词 比一比 组成词彤（）霞（） 陪（） 趁（） 窄（）丹（）假（） 部（） 珍（） 炸（）段（）漆（） 胆（） 踪（） 镇（）煅（）（） 但（） 宗（） 殖（）摊（）竖（） 卖（） 端（） 掏（）堆（）坚（） 买（） 瑞（） 陶（）付（）构（） 辩（） 模（） 馆（）咐（）沟（） 辨（） 莫（） 管（）第八单元姓名一、 看拼音写词语17uǎn lǐtián dìrén yān xī shǎolǎo bǎi xìnyǎn zhēn zhēn（） （） （） （） （）hàn zāiyín jiētú dipū téntí xīn diào dǎntā xià（）（）（）（）（）（）qú dàouàn àishōu chenhōn lōn lōnlù chūrán shāo（）（）（） （）（）（）xión xión dà huǒwéi kùnzhēn zháxī mièpēn huǒ（） （）（）（）（）quē shǎoyě liànyè tǐdà pénjīn uān sì shè（） （）（）（）（）yún xiáqiǎo héyún xiāodù uòpín mùlà zhú（）（） （） （）（）（）xiǎo détōu tīntōu dùqǐ tǎo（）（）（）二、我会组一组. 我会组一组乞（）霄（） 渡（） 晓（） 偷（）18吃（）宵（） 度（） 浇（） 愉（）淹（）官（） 姓（） 睁（） 徒（）掩（）馆（） 性（） 争（） 陡（）跪（）灌（） 燃（） 炼（） 熄（）危（）罐（） 然（） 练（） 息（）喷（）染（） 塌（） 腾（） 能（）愤（）渠（） 踏（） 藤（） 熊（）“黄泡泡”及课后问题： 题 在整个复习 复习阶段，按单元梳理课文是必不可少的，在熟读课文的基础上，学生一定要会解答 复习 “黄泡泡”及课后问题，还可根据各班学生情况，在文中找一些比较典型的段落，进行阅读 题 练习。 练习《燕子》 （1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。学习 伙伴提出：想象出“赶集似的聚拢来”的景象 。 （2）学习伙伴提出：为什么要用“五线谱”打比方呢？ 课文写了燕子的哪些特点？《荷花》 （1）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。学习伙伴提出：“冒”用得真好。19（2）学习伙伴提出：“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？《翠鸟》 （1）联系上下文，我理解了“鲜艳”的意思。 （2）翠鸟的动作真快呀！（第三自然段） 比较句子，哪个写得好，好在哪？《燕子专列》 能够作出这个决定真了不起！（第 2 自然段） 从“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么？《一个小村庄的故事》 （1）我知道“大雨没喘气儿”的意思。 （2）我想对小村庄的人们说……（最后一段） 小山村发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？《寓言二则》 （1）通过查字典和联系课文，我知道“亡”和“牢”的意思。 （2）我想对那个楚国人说…… 从这两则寓言中懂得了什么。20《惊弓之鸟》 （1）真有这样奇怪的事情吗？（第 2 自然段） （2）更羸的判断真准确呀！（最后一段） 更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？《画杨桃》 老师的神情为什么变得严肃了呢？（第 11 自然段）《检阅》 （1）怎么谁都不愿意第一个开口呢？（第 3 自然段） （2）我能体会博莱克当时的心情。（第 12 自然段） 观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？ 《争吵》 （1）他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？（第 7 自然段） （2）这里的“挨”字用得真好！（第 9 自然段）《可贵的沉默》 （1）这“极为珍贵的东西”会是什么呢？（第 10 自然段） （2）我也要回报父母对自己的爱。（最后一段） 为什么说孩子们的沉默是可贵的？《她是我的朋友》21联系上文，我读懂了“迫在眉睫”的意思。（第 4 自然段） 找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的？《七颗钻石》 我能体会到当时水是多么重要。（第 1 自然段） 从水罐的一次次变化中，体会到了什么？《太阳》 我知道这样比较的好处。（第 2 自然段） 课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？《月球之谜》 人们都会有哪些遐想呢？《我家跨上了“信息”高速路》 为什么说地球变成了小村庄呢？（第 2 自然段） 网络给人们生活带来了哪些方便？《太阳是大家的》 我想对别的国家里的小朋友说几句话……《一面五星红旗》 这时“我”可能会想什么呢？我想对那个面包店老板说……22画出面包店老板态度变化的句子，讨论为什么会有这样的变化？《卖木雕的少年》 找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的？《古诗两首》 我要去再收集一些民间故事。《西门豹》 我知道邺这个地方越来越穷的原因了。 西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪里？《女娲补天》 女娲真了不起。3 资料袋小知识： 《珍珠泉》：我国有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井热）泉，河北有（喷鱼）泉，台湾 有（水火）泉。《画杨桃》：告诉我们，同一事物从不同角度看，会有所不同。23《和时间赛跑》：收集关于珍惜时间的格言。 少壮（不努力），老大（徒伤悲）。 花有重开日，（人无少年时）。 一日之际在于（晨），一年之际在于（春）。 （黑发）不知勤学早，（白首）方悔读书迟。《绝招》： （三胖） 会（ 憋气 ）的绝招； （二福子）会（单臂倒立）的绝招； （小柱子）会（速算乘法）的绝招； （奶奶）会（快速包饺子）的绝招； （ 我 ）会（ ）的绝招。《可贵的沉默》主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，（几乎所有的爸爸妈妈都 知道孩子的生日并向他们祝贺，）孩子们因此而感到（骄傲和快乐）；知道爸爸妈妈生日的 孩子（只有几个），（而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日）。强烈对比下，孩子们沉默了， 老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并用行动回报对父母的爱。《她是我的朋友》主要人物是（阮恒）。 《妈妈的账单》主要人物是妈妈和儿子（小彼得）。 《七颗钻石》的作者是（俄）国的（列夫.托尔斯泰）。24课题 国名连线： 题 课题 国名 题 《检阅》 欧洲 瑞士 《美木雕的少年》 波兰 《中国国际救援队，真棒！》 非洲南部 赞比亚 《燕子专列》 阿尔及利亚《太阳》：太阳是由（气体）组成的，这些气体熊熊燃烧，发出（光）和（热）。我们祖先 在太阳上发现的黑斑，就是现在人们所说的（太阳黑子）。这是世界上（最早）的关于（太 阳黑子）的记录。《月球之谜》：月球是绕（地球）旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的（六分之一）。 月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞，这是（环形山）。一些杰出的科学家的名字被用 来命名大的（环形山），其中有四位中国古代天文学家，请写出两位（石申）、（张衡）、 （祖冲之）、（郭守敬）。 描写月亮的诗句有： 小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。《一面五星红旗》：1949 年 10 月 1 日，在开国大典上，（毛泽东主席）在（天安门）城楼25（亲自）按动升旗按钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是由（曾联 松）设计的。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是中华人民共和国的（象征），每个公 民和组织，都应该（尊重）和（爱护）国旗。乞巧节是古人非常喜欢的节日。传说这是（牛郎）（织女）相会的日子。人间女子都希望在 这一天向（织女）（乞取智巧）。《女娲补天》《夸父追日》是两篇（神话）故事。） 《语文园地》中要求“读读背背”的内容。 园地一：描写花草、日月、山峦的词语 园地二：古诗佳句及作者 园地三：表示思想方法的谚语 园地四：有关读书、治学的成语 园地五：体现“母爱”的古诗《游子吟》作者：孟郊 园地六：有关气象的农谚 园地七：表示友谊的名句 及作者 园地八：歇后语课文原文填空及阅读1.《燕子》一文以 为线索，是按燕子的 、燕子在春天从南 方赶来、燕子 、和燕子 顺序记叙的。 “一身 的羽 毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的 小燕子。”这是对燕子 特点的 描写。 “ “ 的《 面， ，万条垂下绿丝绦。”它后两句是 ， 。”是把 比作 。这是代诗人 写 》中的诗句。古诗《 》 也是他写的。“等闲识得东风 。”这是 代 的《 》中的诗句。这句话的意思26是 “ 景”指 我忽然觉得自己 微风吹来，我就 一池的荷花都在 朵荷花，会看到 到，。 这首诗的前两句是 。” 其中 “胜日” 指 ， “光 。我还能写一句写景的诗句《荷花》 荷花》，穿着 ，站在 。一阵 ，雪白的衣裳 。不光是我一朵， 。让我们想象一下， 如果自己是池中的一 ，听到 ， 又想 。《珍珠泉》 珍珠泉》《珍珠泉》这篇课文先写 ，再写 ，最后 写 。珍珠泉的泉水特点是 ;水泡的特点 是 。我国有很多神奇的泉。其中西藏的 ; ”。 的“喷鱼泉”;还有台湾的“ 二、 读短文，完成练习。 才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。青的 草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 小燕子从南方赶来，为春光 增添了许多生机。 1.这段话主要写了 ，抓住了 、 、 、 、 、 以及 来写的。 2.写出下列词的反义词。 聚拢――( ) 增添―― ( ) 3.联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。 光彩夺目： 光彩夺目―― 4.你还能用哪些词语来形容细雨、春天?(不用这段话中提到的词) ( )的细雨 ( )的春天 ( )的细雨 ( )的春天 5.缩写文中画线的句子。 6.你还知道哪些景物代表春天来了呢?想一想，写一段话。 课外阅读： 课外阅读 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春 风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着 春风生长。 夏天， 太阳把大地烤得火热。 人们来到草地上， 往小草上一坐， 草 小 像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里， 让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。 她27从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下 子面黄肌瘦。寒风把冬天请 来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天 来了，她又从土里钻出来。这真是“ ， ” 1.在短文的横线上填上一句恰当的诗句。 2.给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。 慈爱(cí chí) 计较(jiǎ o jiào) 宁愿(níng nìng) 钻出来(zuān zuàn) 3.写出下列词的反义词。 酷热――( ) 强大――( ) 宽广――( ) 4.给短文加个合适的题目，填在原文前面的横线上： 5.读了短文后，你有什么启发?第二单元阅读练习题 第二单元阅读练习题《翠鸟》 翠鸟》 翠鸟喜欢停在水边的苇秆(gān gǎn)上，一双红色的小爪(zhǎo zhuǎ)子紧紧 地抓住苇 秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 ，绣满 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。 了 它 ， 一双 的眼睛下面，长(zhǎng cháng)着一张 的 嘴。 (1)按课文内容在横线上填空。 (2)在( )里选出正确的读音。 (3)这段话写了翠鸟的 ，主要写 了 、 、 、 ，它的外形，总的给人 的感觉就是 。 (4)写翠鸟的羽毛，作者用了 、 、 、 等表 示颜色的词，还运用了 的写法，分别把翠鸟的羽毛颜色比 作 、 、 ，把翠鸟当 作人来写，流露了作者 对翠鸟的 之情。 2、翠鸟 ，爱贴着水面 ，一眨眼，又 停在苇秆 上了。它 地注视着 的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼 地把头露出水 面， 吹了个 。 尽(jǐn jìn)管它这样 ， 还是难(nán nàn)以 翠鸟 的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞 过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只(zhǐ zhī)有苇秆还在 ， 水波还在 。 (1)按课文内容在横线上填空。 (2)在( )中选出带点字正确的读音。28(3)这段话里表现小鱼机灵的词是 ，可小鱼的机灵还是逃不过翠 鸟 。这样一比较，就 显得翠鸟更 。 (4)文中描写翠鸟眼睛的动作词是 ，我也能写几个 ： 嘴的动作词是 ，我也能写几个 ，脚的动作词 是 ，我也能写几个 。 (5)最后一句中，“摇晃”与上文 的动作有关，“荡漾”与 的动作有关，这句话表面看是写 和 ，实际上是为了说明翠 鸟 。 (6)我也会用具体的例子写写自己喜欢小动物动作。 燕子专列》 《燕子专列》 片段一 这年春天， 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到 了 。当地 ， ，几乎所有 昆虫都被冻死了。 ，已经非常 ，再加上找不到食 燕子经过 物， ， 。 (1)按课文内容在横线上填空。 (2)把文中带横线的句子改成“把”字句。 (3)你能把燕子遇到的麻烦概括为四个方面吗? (4)照样子，我能再写几个。 成千上万 (5)我会用上本段中的词语填空。 ( )的燕子 ( )的燕子 ( )的燕子 ( )的燕子 片段二 瑞士政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来， 寻找燕子。听到 消息后，居民们纷纷走出家门，冒着 的春寒，顶着 的 大雪，踏着 的山路，四处寻找 的燕子。 (1)按课文内容在横线上填空。 (2)“纷纷”指的是拯救燕子的人 ，“四处”指人们寻 找燕子的范围 。从“纷纷”、 “四处” 可以看出人们 (3)我从 、 、 这三个动词体会到当时气 候与环境 ，以及人们 (4)瑞士政府是怎样呼吁的，你能以《救救燕子》为题写写呼吁的内容吗? 片段三29一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑(ái kǎ n)皑白雪的山间岩缝(fèng féng)里， 冻僵的燕子。一天下来，她一 个人就 了十几只 燕子。她的脸冻得 ，手冻 得 ，但她 。 (1)按课文内容在横线上填空。填上的词突出了贝蒂 (2)在( )里选出正确的读音。 (3)你想对贝蒂说什么呢? 一个小村庄的故事》 《一个小村庄的故事》 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 ， 村前河 水 ，天空 ，空气 。 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下 来。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成 了 一栋栋房子， 变成了各式各样的工具变成了应有尽有的家具， 还有大量的 树木随着屋顶冒出 的柴烟消失在天空了。 (1)从短文中找出下列词的反义词。 覆盖( )减少( )一无所有( )存在( ) (2)照样子，我能再写几个。 一年年、 、 、 各式各样、 、 、 (3)我从两个“谁家”体会到小村庄的人们 从 等几个 动词也可以看出这里的人们砍树很随便。 (4)用“～ ”画出文中的排比句。 (5)读了这段话，我知道了小村庄消失的直接原因是 我想对小村庄里的人们说 我还会设计环保宣传语，向周围的人们宣传环境保护的重要性第三单元 《寓言二则》 寓言二则》 (一)他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵 上那个窟窿， 把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1.给多音字组词。 quān( 圈 juàn( ) ) 结 jiē(30jié() )2.仿写词语。 结结实实 、 、 、 3.“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法： 4.“他很后悔”是因为（ 他没有接受街坊的劝告，堵上窟窿，结果羊又 被狼叼走了 ，接受 劝告后，他堵上了窟窿，羊再也 没丢过 ，这说明做错了 事要及时改正。） 5.通过读课文，我知道“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 。 《亡羊补牢》这则寓言告诉我 们这样一个道理：一个人做错了事，只要肯接 受意见，认真改正，就不算晚。 6.如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没丢了后，你会对街坊说些 什么呢? “街坊们，谢谢你们，听了你们的劝告，我堵上了窟窿，我的羊就再也没 丢过。我明白了一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。” (二)《南辕北辙》这则寓言故事是讲有个人本来要往去，车子却 ， 离 目的地越来越 。比喻行动和目的相反。 楚国在南边，他硬要往北边走。他的 马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 1.朋友提醒南辕北辙的那个人走错了， 那个人满不在乎的理由有哪些?那 个人错在哪里? 答 1、马好;2、赶车的本领大;3、盘缠带得多; 固执己见，不听朋友劝告。 我想对那个去楚国的人说：“如果行动和目的相反，就永远也达不到目 的。”《惊弓之鸟》 惊弓之鸟》 (一)更羸说：“它飞得 ，叫的声音很 。飞得慢，因为它受 过 ，心里很 ，就 往高处飞。它一 ，伤口又 了，就掉了下来。” 1. 按原文填空。 2. 更羸看到大雁飞得慢，知道 ;听到大雁叫声悲惨，他还知道受伤的大 雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为 。果然，因为使劲，大雁 的 ，就掉了下来。 3.更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为他善于观察，善于思考， 并能果断地作出判断。31(二)只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空 里直掉下来。 这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指，一个劲儿，第 二个“直”是指不停地。 4.读了《惊弓之鸟》，我真佩服更羸你呀，我想对你说：《画杨桃》 画杨桃》 1.我看到的杨桃根本 平时看到的那样， 是五个角的什么 东西。我认认真真地看，老老 实实地画，自己觉得画得很准确。 ●填上合适的词。 ●“我”是一个什么样的人? 实事求是 ● 为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子? 从不同的角度看， 杨桃的样子是不一样的 2. 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 ▲写近义词。教诲――(教导) 受用――(享用) ▲什么样的教诲使“我”一生受用? 不管做什么事都应该实事求是，当别 人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从被人的角度去看，去想， 一切从客观存在的实际出发。 ▲ 从中你受到了什么启发? 我明白了 ： 想别人没想到的》 《想别人没想到的》 画师说： “你们看到这幅画， 画上虽然只有两只骆驼， 但它们在连绵 起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不 恰好表明有数不尽的骆驼吗?” 1.你能把画线句子改成意思相同的不同句式吗? 2. 小徒弟的办法之所以最好，是因为他用有限的两只骆驼代表了无限的 可能，谁也说不清究竟会有多少只骆驼，给人留下了丰富的想象空间。 第四单元阅读 和时间赛跑》 《和时间赛跑》 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回 家，看到太阳快落山了， 就下决心说： “我要比太阳更快地回家。 ”我狂 奔回去，站在庭院里喘气的时候， 看到太阳还露出半边脸，我高兴地跳起来。 那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏， 有时和太阳赛跑，有时和西 北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我读三年级，常把哥 哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。321.文中说“时间过得飞快”，你还能用什么词语来形容时间飞快? 2.文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事?我也能写出自己与时间赛跑的事 情。 答：1、和太阳比谁更快回家;2、和西北风比赛;3、一个暑假的作业十天 就完成了;3、读三 年级就做五年级的作业。 3. “我”为什么“着急”“悲伤”?又为什么“高兴”“快乐”呢? 答：我着急悲伤是因为时间过得飞快，而且一去不复返 我高兴快乐是因为 我胜过了时间。 4.我知道的珍惜时间的谚语有： 《检阅》 检阅》 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘 记了自己拄拐。他同全队 。 检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这 一队，集中在这位小伙子身上了。 这个小伙子真棒 一名观众说 这些小 伙子真棒 另一名观众纠正说 长时间的掌声淹没了观众的议论声。 1. 给课文补充完整，并加合适的标点符号。 2. 联系上下文解释词语。 成千上万：形容数量很多。 淹没： 掩盖;遮盖 3.“这个小伙子”指谁?“这些小伙子”又指谁?为什么有的观众说“这 个小伙子真棒”，而有的观众说“这些小伙子真棒”? 答：“这个小伙子” 指博莱克，观众夸他棒，是因为他虽然是一个残疾人，但他自尊、自强。 “这 些小伙子”又指儿童队员，观众夸他们棒，是因为他们有一颗美好善良的心， 不歧 视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。一、按课文内容填空 1、一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀 、一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（ 似）的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。才下过（几阵蒙蒙）的 的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。才下过（几阵蒙蒙） 细雨。 （青 的草， 细雨。微风吹拂着千万条（才展开带黄色的嫩叶）的柳丝。 青）的草， 微风吹拂着千万条（才展开带黄色的嫩叶） 的嫩叶 的柳丝。 （ （各色鲜艳 （绿）的叶， 各色鲜艳）的花，都像（赶集似）的聚拢来，形成了（光 的叶， 各色鲜艳）的花，都像（赶集似）的聚拢来，形成了（ （ 彩夺目）的春天。小燕子从南方（赶来） 为春光增添了（许多生机） ，为春光增添了 。 彩夺目）的春天。小燕子从南方（赶来） 为春光增添了（许多生机） ， 2、古诗两首 咏柳 贺知章 （碧玉妆成一树高） （ 万条垂下绿丝绦 ） 、 古诗两首/咏柳 贺知章/（碧玉妆成一树高） （万条垂下绿丝绦 。 咏柳/贺知章 ， 万条垂下绿丝绦） ， 二月春风似剪刀 。 （不知细叶谁裁出）（二月春风似剪刀） 不知细叶谁裁出）（二月春风似剪刀） 春日/朱熹 （胜日寻芳泗水滨）（无边光景一时新 。 春日 朱熹/（胜日寻芳泗水滨） （无边光景一时新） （等闲识得 朱熹 ， 无边光景一时新）（等闲识得33东风面）（万紫千红总是春） ， 万紫千红总是春 。 东风面）（万紫千红总是春） 3、荷花已经开了（不少了） 荷叶（挨挨挤挤的） 像一个个（碧绿的 、荷花已经开了（不少了） 荷叶（挨挨挤挤的） 像一个个（ 。荷叶 ，像一个个 。 ， 大圆盘） 白荷花在（这些大圆盘）之间冒出来。有的才展开（ 。白荷花在 大圆盘） 白荷花在（这些大圆盘）之间冒出来。有的才展开（两三片 。 花瓣儿） 有的花瓣儿（全展开了） 露出（嫩黄色）的小莲蓬。 。有的花瓣儿 ，露出 花瓣儿） 有的花瓣儿（全展开了） 露出（嫩黄色）的小莲蓬。有的 。 ， 还是（花骨朵儿） 看起来饱胀得（马上要破裂似的） ，看起来饱胀得 。 还是（花骨朵儿） 看起来饱胀得（马上要破裂似的） ， 4、山包上，树（很密） 草（很深） 花（很多）（一条石板铺成）的 、山包上， ，草 很深） ，花 很多）（一条石板铺成） 。 一条石板铺成 很密） ， ， 小路， 弯弯曲曲）地穿过（小山包）的密林。 石板小路）的尽头， （弯弯曲曲 （石板小路 小路， 弯弯曲曲）地穿过（小山包）的密林。 石板小路）的尽头， （ （ 有一眼清泉， “珍珠泉” ） 有一眼清泉，叫（ 珍珠泉”。 5、 、 它的颜色 非常鲜艳） 头上的羽毛像 橄榄色的头巾） 绣满了 翠 （非常鲜艳） 。 （橄榄色的头巾） ， （ 绿色的花纹） 背上的羽毛像（浅绿色的外衣） 腹部的羽毛像（ 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 绿色的花纹） 背上的羽毛像（浅绿色的外衣） 腹部的羽毛像（赤褐 。 。 色的衬衫） 。它 小巧玲珑） 一双（透亮灵活）的眼睛下面， ，一双 色的衬衫） 它（小巧玲珑） 一双（透亮灵活）的眼睛下面，长者一 。 ， ， 爱贴着水面 张（又尖又长）的嘴。翠鸟鸣声（清脆）（爱贴着水面）疾飞，一眨 又尖又长）的嘴。翠鸟鸣声（清脆）（爱贴着水面）疾飞， （又轻轻地）停在苇秆上了。 眼， 又轻轻地）停在苇秆上了。它（一动不动）地注视着泛着（微波 （又轻轻地 一动不动）地注视着泛着（ 的水面） 等待（游到水面上来）的小鱼。翠鸟（蹬开苇秆）（像箭一 ，等待 ， 的水面） 等待（游到水面上来）的小鱼。翠鸟（蹬开苇秆）（像箭一 ， （叼起 （贴着水面 样）飞过去， 叼起）小鱼， 贴着水面）往远处飞走了。只有苇秆（还 飞过去， 叼起）小鱼， 贴着水面）往远处飞走了。只有苇秆（ （ （ 在摇晃） 水波（还在荡漾） ，水波 。 在摇晃） 水波（还在荡漾） ， 6、听到消息后，居民们纷纷（走出家门） 冒着（料峭的春寒） 顶着 、听到消息后，居民们纷纷（走出家门） 冒着（料峭的春寒） ，冒着 ，顶着 ， ， ，踏着 ，四处寻找 （满天飞舞的大雪） 踏着（冻得坚硬的山路） 四处寻找（冻僵的燕 满天飞舞的大雪） 踏着（冻得坚硬的山路） 四处寻找（ ， ， 。列车（开动了） 载着（燕子的列车） 带着（人类的友情） 。载着 ，带着 子） 列车（开动了） 载着（燕子的列车） 带着（人类的友情）驶向 。列车 。 ， 远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳） 仿佛（在向人类致谢） ，仿佛 。 远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳） 仿佛（在向人类致谢） ， 7、 、山谷中， 。山上的森林（ ， 山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄） 山上的森林 郁郁葱葱） 早先有过一个（美丽的小村庄） 山上的森林（郁郁葱葱） 。 村前河水（清澈见底） 天空（湛蓝深远） 空气（清新甜润） ，天空 ，空气 。什么都 村前河水（清澈见底） 天空（湛蓝深远） 空气（清新甜润） 什么都 ， ， 。 没有了――（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。 没有了――（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。 ―― 8、 清对浊）（ 廉对贪） （功对罪） （正对偏） （奖对罚） （优 、 清对浊） 廉对贪） 功对罪） 正对偏） 奖对罚） （清对浊 （ 对劣） 对劣） 勤对懒） （善对恶） （ 勤对懒） 善对恶）， 千山响杜鹃 。 王维 （万壑树参天）（千山响杜鹃）（王维） 万壑树参天）（千山响杜鹃）（王维）34， 阴阴夏木啭黄鹂 。 王维 （漠漠水田飞白鹭）（阴阴夏木啭黄鹂）（王维） 漠漠水田飞白鹭）（阴阴夏木啭黄鹂）（王维） 雨里鸡鸣一两家）（竹溪村路板桥斜 。 王建） （ 雨里鸡鸣一两家）（竹溪村路板桥斜）（王建） ， 竹溪村路板桥斜）（王建 ， 点水蜻蜓款款飞 。 杜鹃 （穿花蛱蝶深深见）（点水蜻蜓款款飞）（杜鹃） 穿花蛱蝶深深见）（点水蜻蜓款款飞）（杜鹃） 池上碧苔三四点）（叶底黄鹂一两声 。 晏殊） （ 池上碧苔三四点）（叶底黄鹂一两声）（晏殊） ， 叶底黄鹂一两声）（晏殊 9、 亡羊补牢》告诉我们： 做错了事或出了问题，及时改正或补救， 、 亡羊补牢》告诉我们： 做错了事或出了问题，及时改正或补救， 《亡羊补牢 （做错了事或出了问题 《 （ 还不晚） 。 还不晚） （做任何事 《南辕北辙》告诉我们： 做任何事，要是选错了方向，无论怎样 南辕北辙》告诉我们： 做任何事，要是选错了方向， （ 努力，也是达不到目的的） 。 努力，也是达不到目的的） 10、 、 它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤， 它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤 口没有愈合，还在作痛） 叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群， ；叫得悲惨 口没有愈合，还在作痛） 叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群， ； 得不到帮助） 它一听到弦响，心里（很害怕） 。它一听到弦响 ，就 拼命往高处飞） 。 得不到帮助） 它一听到弦响，心里（很害怕） 就（拼命往高处飞） 。 ， ，伤口 ，就 掉了下来） 。 它（一使劲） 伤口（又裂开了） 就（掉了下来） 一使劲） 伤口（又裂开了） ， ，10、你看见一件东西，是（什么样的） 就画成（什么样） 不要（想 、你看见一件东西， ，就画成 ，不要 什么样的） 就画成（什么样） 不要（ ， ， 当然） ，画 走了样） 但是， 看的角度）不同， 杨桃的样子） 。但是 （看的角度 （杨桃的样子 当然） 画（走了样） 但是， 看的角度）不同， 杨桃的样子）也就 ， 。 （ （ 不一样，有时候看起来（真像个五角星） 因此，当我们看见（ 。因此 不一样，有时候看起来（真像个五角星） 因此，当我们看见（别人把 。 杨桃画成五角星的时候） 不要（忙着发笑） 要看看人家是（ ，不要 ，要看看人家是 杨桃画成五角星的时候） 不要（忙着发笑） 要看看人家是（从什么 ， ， 角度看的） 我们应该相信（自己的眼睛） 看到是（什么样的） 。我们应该相信 ，看到是 角度看的） 我们应该相信（自己的眼睛） 看到是（什么样的）就画 。 ， 。 成（什么样） 什么样） 11、 绳在细处断）（冰在薄处裂） （亲身下河知深浅）（亲口尝梨 、 绳在细处断）（冰在薄处裂） （绳在细处断 ， 冰在薄处裂 。 亲身下河知深浅）（亲口尝梨 （ ， 知酸甜） 。 莫看江面平如镜）（要看水底万丈深 。 知酸甜） （莫看江面平如镜）（要看水底万丈深）（花盆里长不出 ， 要看水底万丈深）（花盆里长不出 苍松） 鸟笼里飞不出雄鹰） ， （鸟笼里飞不出雄鹰 。 日日行） 不怕千万里） 常常做） （不怕千万里 ； （常常做 ， 苍松） 鸟笼里飞不出雄鹰） （日日行） 不怕千万里） 常常做） （ ， （ （ 。 （不怕千万事） 不怕千万事） 12、所有（时间里的事物） 都永远（不会回来了） 这个谜比“ 一寸 、所有（时间里的事物） 都永远（不会回来了） 这个谜比“ ，都永远 ， 回来了 。这个谜比 （ 。35光阴一寸金）（寸金难买寸光阴） 还让我感到（可怕） ， 寸金难买寸光阴 ” ，比 （ 光阴一寸金）（寸金难买寸光阴） 还让我感到（可怕） 比 “ 光阴 ， 似箭）（日月如梭） 更让我有一种（说不出的滋味） ， 日月如梭 ” 。虽然明天还会 似箭）（日月如梭） 更让我有一种（说不出的滋味） 虽然明天还会 。 ，但永远不会有 。后来的 ， 有（新的太阳） 但永远不会有（今天的太阳了） 后来的（二十年里） 新的太阳） 但永远不会有（今天的太阳了） 后来的（二十年里） ， 。 我因此（受益无穷） 虽然我知道人永远（跑不过时间） 。虽然我知道人永远 ，但是可以比 我因此（受益无穷） 虽然我知道人永远（跑不过时间） 但是可以比 。 ， 原来（跑快一步） 如果（加把劲） 有时可以（快好几步） ，如果 ，有时可以 。那几步虽 原来（跑快一步） 如果（加把劲） 有时可以（快好几步） 那几步虽 ， ， 。 ，用途却 。假若你一直 ，你 然（很小很小） 用途却（很大很大） 假若你一直（和时间赛跑） 你 很小很小） 用途却（很大很大） 假若你一直（和时间赛跑） ， 。 ， 就可以（成功）（少壮不努力）（老大徒伤悲） 。 少壮不努力 ， 老大徒伤悲 。 就可以（成功）（少壮不努力）（老大徒伤悲） 知勤学早）（白首方悔读书迟） ， 白首方悔读书迟 。 知勤学早）（白首方悔读书迟） 13、 国庆节）到了。多么（盛大的节日） 多么（隆重的检阅） 街道 、 国庆节）到了。多么（盛大的节日） 多么（隆重的检阅） （国庆节 ！多么 ！街道 （ ！ ！ ，楼房上 ，主席台上站满了 上（人山人海） 楼房上（彩旗飘扬） 主席台上站满了（国家领导人） 人山人海） 楼房上（彩旗飘扬） 主席台上站满了（国家领导人） ， ， 。这个小伙子真棒 和（外国贵宾） 这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么 外国贵宾） 这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面， 。 。这些小伙子真棒 好，又那么精神） 这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员 又那么精神） 这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（ 。 参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他） 。 参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他） 1 14、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（向 、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（ 一个比你高尚的朋友）举起戒尺！ 一个比你高尚的朋友）举起戒尺！ 15、为了给父母一份（特别的惊喜） 你们最好用（一种不被父母察觉 、为了给父母一份（特别的惊喜） 你们最好用（ ，你们最好用 ， 的方式）了解（他们的生日） 而祝贺的方式可以是（多种多样的） ，而祝贺的方式可以是 ， 的方式）了解（他们的生日） 而祝贺的方式可以是（多种多样的） ， 但记住一点，只要你表达了（自己的爱） ，再 稚拙的礼物） 但记住一点，只要你表达了（自己的爱） 再（稚拙的礼物）他们也会 ， 觉得（珍贵无比的） 。 觉得（珍贵无比的） 16、阮恒那（不时的啜泣）变成（持续不断）的低声哭泣。他眼睛（闭 、阮恒那（不时的啜泣）变成（持续不断）的低声哭泣。他眼睛（ ，用牙咬着（自己的小拳头） 想竭力（制止抽泣） ，想竭力 。 着） 用牙咬着（自己的小拳头） 想竭力（制止抽泣） ，用牙咬着 ， 17、这时突然从水罐里跳出了（七颗很大的钻石） 接着从里面涌出了 、这时突然从水罐里跳出了（七颗很大的钻石） ，接着从里面涌出了 ， ，升到了 （一股巨大的清澈又新鲜的）水流。那七颗钻石（越升越高） 升到了 一股巨大的清澈又新鲜的）水流。那七颗钻石（越升越高） ， 天上，变成了（七颗星星） 。 天上，变成了（七颗星星） 18、 榆树高） （槐树壮） （梧桐树叶像手掌） （石榴开花红似火） 、 榆树高）（槐树壮 ， 梧桐树叶像手掌） 石榴开花红似火） （榆树高 ， 槐树壮）（梧桐树叶像手掌 。 （ ，36， （花有重开日） 花有重开日）。 一日之计在于晨 ， 一年之计在于春）（黑发不 之计在于晨）（一年之计在于春 。 （人无再少年） （一日之计在于晨）（一年之计在于春）（黑发不 人无再少年）， 桑树结果紫又甜 。 松树四季披绿装 ， （桂树花开十里香）（桑树结果紫又甜）（松树四季披绿装）（棕树 桂树花开十里香）（桑树结果紫又甜）（松树四季披绿装）（棕树 喜暖在南方）（橡树耐寒守边疆） ， 橡树耐寒守边疆 。 喜暖在南方）（橡树耐寒守边疆） 游子吟/孟郊 （慈母手中线）（游子身上衣 。 临行密密缝）（意恐 游子吟 孟郊/（慈母手中线） （游子身上衣） （临行密密缝） （意恐 孟郊 ， 游子身上衣）（临行密密缝 ， 迟迟归）（谁言寸草心）（报得三春晖） 。 谁言寸草心 ， 报得三春晖 。 迟迟归）（谁言寸草心）（报得三春晖） 19、太阳离我们有（1.5 亿公里远） 它（大得很）（ 、太阳离我们有（ 亿公里远） 。它 大得很）（130 万个地球） 万个地球） 。 ， 才能抵得上（一个太阳） （ 。太阳会 发光） （发热） 是个 大火球） （ ，会 ，是个 （ 。 才能抵得上 一个太阳） 太阳会 发光） 会 发热） 是个（大火球） 。 ， ， 太阳和我们的关系（非常密切） 太阳光有（杀菌的能力） 。太阳光有 ，我们可以 太阳和我们的关系（非常密切） 太阳光有（杀菌的能力） 我们可以 。 ， 利用它来（预防和治疗疾病） 地球上的（光明和温暖） 都是（ 。地球上的 ，都是 利用它来（预防和治疗疾病） 地球上的（光明和温暖） 都是（太阳 。 ， 送来的） 。如 ，地球上将 ， 到处是寒冷 ， 送来的） 如果（没有太阳） 地球上将（到处是黑暗） 到处是寒冷） 。 没有太阳） 地球上将（到处是黑暗）（到处是寒冷） ， （ 没有（ ，没有（ ，自然也（ 没有（风、雪、雨、露） 没有（草、木、鸟、兽） 自然也（不会有 ，没有 ，自然也 。一句话， 没有太阳） 就没有我们（这个美丽可爱的世间） 。 人） 一句话， 没有太阳） 就没有我们（这个美丽可爱的世间） 。一句话 （没有太阳 ，就没有我们 （ ， 20、 、 （1969 年 7 月 20 日）（两名美国宇航员）首次登上月球，第一眼 （两名美国宇航员 （ ， 两名美国宇航员）首次登上月球， 看到的就是（十分奇异的景色） 这里的天空（黑沉沉的） 表面却 ：这里的天空 ，表面却 （ 看到的就是（十分奇异的景色） 这里的天空（黑沉沉的） 表面却（洒 ： ， 满灿烂的阳光） 月球上满是（尘土、岩石和环形山）（没有水） 。月球上满是 ， 没有水 ，没 满灿烂的阳光） 月球上满是（尘土、岩石和环形山）（没有水） 没 。 ， 。月球是 。 小时不识月 ， 呼作白玉盘 。 有（任何生命） 月球是（一片荒漠）（小时不识月）（呼作白玉盘） 任何生命） 月球是（一片荒漠）（小时不识月）（呼作白玉盘） 。 ， 云起一天山 。 露从今夜白 ， 月是故乡明 。 （月来满地水）（云起一天山）（露从今夜白）（月是故乡明）（峡 月来满地水）（云起一天山）（露从今夜白）（月是故乡明） 深明月夜）（江静碧云天） ， 江静碧云天 。 深明月夜）（江静碧云天） 21、 电脑网络） 如同一个（遍布全球）的蜘蛛网 ，把（每个国家） 、 电脑网络）如同一个（遍布全球）的蜘蛛网， （电脑网络 每个国家） （ 、 ，就好像 （每座城市）甚至（每个家庭）都连在了一起。进入（网络） 就好像 每座城市）甚至（每个家庭）都连在了一起。进入（网络） ， 跨上了（信息高速路） 可以迅速找到（所需要的各种信息） 。可以迅速找到 ，可以用 跨上了（信息高速路） 可以迅速找到（所需要的各种信息） 可以用 。 ， （电子信箱）和（全世界的小朋友）建立联系，还可以进行（网上购 电子信箱） 全世界的小朋友）建立联系，还可以进行（ 。有了网络， 五湖四海）的人随时可以（交流） ，咱们的地球就变 物） 有了网络， 五湖四海）的人随时可以（交流） 咱们的地球就变 。有了网络 （五湖四海 （ ， 成了（一个小村庄） 。 成了（一个小村庄） 22、 草本蒜）（木本椒）（大葱生姜做佳肴）（食盐咸）（米醋酸） 、 草本蒜）（木本椒）（大葱生姜做佳肴）（食盐咸）（米醋酸） （草本蒜 ， 木本椒 ， 大葱生姜做佳肴 。 食盐咸 ， 米醋酸 ， （ 。 （豆瓣辣酱味道鲜） 豆瓣辣酱味道鲜） ， 无雨必有风 。 夜里星光明 ， 。 （日落胭脂红）（无雨必有风）（夜里星光明）（明朝依旧晴）（今 日落胭脂红）（无雨必有风）（夜里星光明） 明朝依旧晴）（今 夜露水重）（明天太阳红）（有雨山戴帽）（无雨山没腰）（久晴大 ， 明天太阳红 。 有雨山戴帽 ， 无雨山没腰 。 夜露水重）（明天太阳红）（有雨山戴帽）（无雨山没腰）（久晴大37雾必阴）（久雨大雾必晴） ， 久雨大雾必晴 。 雾必阴）（久雨大雾必晴） 23、 西边天上）的朵朵白云，变成了（红彤彤的晚霞） 从东山上（升 、 西边天上）的朵朵白云，变成了（红彤彤的晚霞） 从东山上（ （西边天上 ；从东山上 （ ； 起的太阳） 到西山（就要落下） 一天中太阳做了（多少好事） ，到西山 ！一天中太阳做了 ：她把 起的太阳） 到西山（就要落下） 一天中太阳做了（多少好事） 她把 ， ！ ： 金光（往鲜花上洒） 她把小树（往高处拔） 她陪着小朋友（ ，她把小树 ；她陪着小朋友 金光（往鲜花上洒） 她把小树（往高处拔） 她陪着小朋友（在海边 ， ； 戏水） 看他们扬起（欢乐的浪花）……在别的国家里，也有（ ，看他们扬起 戏水） 看他们扬起（欢乐的浪花）……在别的国家里，也有（快乐的 ， 在别的国家里 小朋友） 也有（小树和鲜花） 我知道，此时，那里的（ ，也有 。我知道 小朋友） 也有（小树和鲜花） 我知道，此时，那里的（小朋友和鲜 ， 。 ， 正在睡梦中）等她，盼她…… 花）（正在睡梦中）等她，盼她…… （正在睡梦中 24、 木雕） 是非洲（最常见的工艺品） 摊点里陈列的木雕（琳琅满 、 木雕） 是非洲（最常见的工艺品） 摊点里陈列的木雕（ （木雕 ，是非洲 。摊点里陈列的木雕 （ ， 。 ， 各式各样） 想到（朋友的叮嘱） 我在一个摊点前（停下来） ，我在一个摊点前 ， 目）（各式各样） 想到（朋友的叮嘱） 我在一个摊点前（停下来） （各式各样 ，想到 ， ， 。 （仔细地挑选） 仔细地挑选） 25、 海内存知己）（天涯若比邻）（王勃） 、 海内存知己）（天涯若比邻）（王勃） （海内存知己 ， 天涯若比邻 。 王勃 （ 涯共此时）（张九龄） 。 张九龄 涯共此时）（张九龄） ， 他乡遇故知 。 汪洙 岁寒知松柏）（患难见 （久旱逢甘雨）（他乡遇故知）（汪洙） （ 岁寒知松柏）（患难见 久旱逢甘雨）（他乡遇故知）（汪洙） ， 真情）（无名氏） 。 无名氏 真情）（无名氏） ， 礼轻情意重 。 邢俊臣 （千里送鹅毛）（礼轻情意重）（邢俊臣） 千里送鹅毛）（礼轻情意重）（邢俊臣） 说“言”/（表示吉祥的话叫吉言）/（精炼著名的话叫格言）/（应允 （表示吉祥的话叫吉言） （精炼著名的话叫格言） （ 别人的话）叫诺言/（诚恳劝告的话）叫忠言/（宣誓所说的话） 别人的话）叫诺言 （诚恳劝告的话）叫忠言 （宣誓所说的话）叫誓 言/（临走写下的话）叫留言 （不满抱怨的话）叫怨言/（生前留下的 （临走写下的话）叫留言/（不满抱怨的话）叫怨言 （ 话）叫遗言。 叫遗言。 26、 、 古诗两首/乞巧 林杰 （七夕今宵看碧霄） 牵牛织女渡河桥） 家 乞巧/林杰 （牵牛织女渡河桥 。 （家 古诗两首 乞巧 林杰/ 七夕今宵看碧霄） 牵牛织女渡河桥） ， （ （ 家乞巧望秋月）（穿尽红丝几万条） ， 穿尽红丝几万条 。 家乞巧望秋月）（穿尽红丝几万条） 嫦娥/李商隐 （云母屏风烛影深）（长河渐落晓星沉 。 嫦娥 李商隐/（云母屏风烛影深） （长河渐落晓星沉） （嫦娥应悔偷 李商隐 ， 长河渐落晓星沉）（嫦娥应悔偷 灵药）（碧海青天夜夜心） ， 碧海青天夜夜心 。 灵药）（碧海青天夜夜心） 27、巫婆说；河伯是（漳河的神） 每年要娶一个（年轻漂亮）的姑娘。 、巫婆说；河伯是（漳河的神） 每年要娶一个（年轻漂亮）的姑娘。 ，每年要娶一个 ， 要不给他送去，漳河就要（发大水） 把田地（全淹了） ，把田地 。地方上的官 要不给他送去，漳河就要（发大水） 把田地（全淹了） 地方上的官 ， 。 绅每年出面（给河伯办喜事） 硬逼着（老百姓出钱） 每闹一次， ，硬逼着 。每闹一次 绅每年出面（给河伯办喜事） 硬逼着（老百姓出钱） 每闹一次，他 ， 。 们要收（几百万钱） 办喜事只花（二三十万）（多下来的） ；办喜事只花 ， 多下来的 们要收（几百万钱） 办喜事只花（二三十万）（多下来的）就跟巫婆 ； 分了。哪家有（年轻的女孩子） 巫婆就带着人（到哪家去选） 。有女 分了。哪家有（年轻的女孩子） 巫婆就带着人（到哪家去选） 有女 孩子 ，巫婆就带着人 ， 。38海上生明月）（天 （ 海上生明月）（天 ，孩儿的人家（差不多都逃到外地去了） 所以人口（越来越少） ，所以人口 ，这地 孩儿的人家（差不多都逃到外地去了） 所以人口（越来越少） 这地 ， ， 方也（越来越穷） 。 方也（越来越穷） 28、远远的天空塌下（一大块） 露出一个（黑黑的大窟窿） 地被（震 、远远的天空塌下（一大块） 露出一个（黑黑的大窟窿） 地被（ ，露出一个 。地被 ， 。 裂了） ， （一道道深沟） 。 （熊熊大火） ， （ 裂了） 出现了 一道道深沟） 山冈上燃烧着 熊熊大火） 田野里 到 处是洪水） 许多人被火（围困在山顶上） 许多人（在水里挣扎） 。许多人被火 ，许多人 。五 处是洪水） 许多人被火（围困在山顶上） 许多人（在水里挣扎） 五 。 ， 。 彩石（找齐了） 女娲在地上（挖个圆坑） 把五彩石（放在里面） ，女娲在地上 ，把五彩石 ，用 彩石（找齐了） 女娲在地上（挖个圆坑） 把五彩石（放在里面） 用 ， ， ， 神火（进行冶炼） 炼了（五天五夜） 五彩石化成了（很稠的液体） 。炼了 ，五彩石化成了 。 神火（进行冶炼） 炼了（五天五夜） 五彩石化成了（很稠的液体） 。 ， 女娲把它装在（一个大盆里）（端到天边 ，对准那个（大黑窟窿） ，对准那个 女娲把它装在（一个大盆里） （端到天边） 对准那个（大黑窟窿） ， 端到天边） ， ，只见 ，大窟窿立刻 。 （往上一泼） 只见（金光四射） 大窟窿立刻（被补好了） 往上一泼） 只见（金光四射） 大窟窿立刻（被补好了） ， ， 29、昨天倒在（原野的夸父） 已经变成了（一座大山） 山的南边， 、昨天倒在（原野的夸父） 已经变成了（一座大山） 山的南边， ，已经变成了 。山的南边 ， 。 有一大片（枝叶茂密）（鲜果累累）的桃林，那是（夸父的手杖） 、 鲜果累累 有一大片（枝叶茂密）（鲜果累累）的桃林，那是（夸父的手杖）变 成的。 成的。 30、 八仙过海）----（各显神通） 、 八仙过海） （各显神通） （八仙过海 （ 神 ） （张飞穿针）------）粗中有细 张飞穿针） ） ） （孙悟空大闹天空）-----（慌了 孙悟空大闹天空） （ （包公断案）------（铁面无私） 包公断案） （铁面无私） （韩信点兵）-----（多多益善） 韩信点兵） （多多益善）姜太公钓鱼） （ 姜太公钓鱼）-----（原者上钩） （原者上钩）39
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