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青春期提前到10岁延后到24岁 家长该如何正确教育
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　导语：最近，电视剧《小别离》的热播带动了新一轮收视潮。剧中几个处在青春叛逆期的孩子让家长焦头烂额的剧情引起了很多人的共鸣。那么，处在青春叛逆期的孩子都有哪些特征？如何正确教育这个时期的孩子？
原标题：青春期提前到10岁延后到24岁 家长该如何正确教育　导语：最近，电视剧《小别离》的热播带动了新一轮收视潮。剧中几个处在青春叛逆期的孩子让家长焦头烂额的剧情引起了很多人的共鸣。那么，处在青春叛逆期的孩子都有哪些特征？如何正确教育这个时期的孩子？资料图 漫画：朱慧卿　74.9%受访者坦言周围很多家长因孩子青春期焦头烂额近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2001人进行的一项调查显示，74.9%的受访者表示周围很多家长因孩子处于青春叛逆期而焦头烂额，反感家长说教(76.0%)、与家长顶嘴(65.4%)、莫名情绪烦躁(49.6%)被认为是这时期孩子的典型特征。75.6%的受访者认为尊重孩子、多倾听孩子想法对调整孩子逆反心理有效。受访者中，未成年的占1.7%；已成年、未婚的占18.6%；已婚、暂无孩子的占10.0%；已婚、有孩子的占69.6%。74.9%受访者表示周围不少家长因孩子处于青春期而焦头烂额调查显示，因孩子处在青春叛逆期而焦头烂额是家长的普遍状态，74.9%的受访者均感受到了周围家长的焦虑。　青春叛逆期的孩子都有哪些明显特征？反感家长说教(76.0%)，与家长顶嘴(65.4%)、莫名情绪烦躁(49.6%)被指为最典型特征。其他还有：受网络文化影响深(37.7%)，网瘾(37.5%)，希望离开家庭(34.0%)，容易早恋(34.0%)，喜欢尝试不良嗜好(33.8%)，喜欢宅(22.2%)。调查也显示，67.9%的受访者表示青春叛逆期的孩子最反感别人的批评，62.6%的受访者表明孩子开始注重个人隐私。其他敏感事物还有：对待长辈态度(51.1%)，早恋(40.1%)，高压政策(39.0%)。　75.6%受访者认为尊重孩子、多倾听孩子想法对调整孩子逆反心理有效哪些家庭教育方式对青春期的孩子会产生消极影响？68.2%的受访者认为是唠叨、说教；67.7%的受访者认为是不理解孩子，一味训斥；56.8%的受访者认为是苛责式批评。其他还有：无端猜疑(51.9%)，消极否定性评价(47.9%)，不合实际的要求和期望(35.3%)。如何调整孩子的逆反心理？75.6%的受访者认为要尊重孩子，多倾听孩子的想法，60.0%的受访者建议培养孩子广泛的兴趣爱好，57.6%的受访者建议采取换位思考的教导方式。其他还有：宽容，不与孩子较劲(47.7%)，尽量不揭孩子短(43.5%)，在外人面前给孩子面子(37.5%)。青春期提前到10岁，延后到24岁由中国医师协会青春期医学专业委员会、医师报共同主办的“中国儿童青少年健康体检社会调查”新闻发布会现场，中国医师协会青春期医学专业委员会主任委员于泓介绍，正常青春期年龄是10~24岁，但在受访的42404人中，仅16.05%的人回答正确，39.67%受调者认为青春期是12~18岁。　前奏：童年期做好心理准备“叛逆、顶嘴、不听话，千万别等孩子出现青春期逆反之后再教育，这个时候已经为时过晚。”北京儿童医院闫春梅教授感慨指出，目前孩子们的青春期普遍提前，如果从中学开始青春期教育，则相对滞后。实际上，整个童年时期都是在为青春期和成年期做准备，如果孩子在童年期里没有很好地度过，学校或者家庭都发生过很多不愉快，如父母关系紧张、同学关系不融洽等都会影响到孩子青春期的顺利过渡。孩子在青春期的时候，要同时面对自己身体、心理、环境的巨大改变，学业压力也陡增，诸多问题需要同时去面对和解决，如果在童年期没有形成良好的心理基础，青春期势必会变得很艰难。　高潮：来一次亲子约会吧按说，青春期最关键的是孩子的成长，包括身体发育，也包括心理成长，但更多人将目光集中到了学习上。中国计生协会洪萍副秘书长表示，青春期是发育最关键的时期，也是被忽略了很多成长方面内容的时期。孩子10岁了，作为明智的家长，不妨安排一次亲子约会吧。找个周末，单独带孩子到海边、郊外放松一下。最好是父亲跟儿子谈，母亲跟女儿谈，如果是父母离异或者分居，不妨让没有监护权的那一方跟孩子沟通，要让青春期的孩子看到，父母都是爱自己的，都在关心他的成长。这时要跟孩子说明他即将迎来一生中很重要的一个时间，就是所谓的青春期，不仅会有身体上的变化，情感和人际关系上也会有变化，而这些只不过是一种短暂的现象，而且是每个人都必须经历的。这次亲子约会的目的是为即将来临的青春期打个预防针，也是难得一次像朋友一样和孩子谈谈心交流的机会。父母别总是高高在上的，走到孩子身边的用心交流，才能让孩子感受到父母的爱不空泛。　尾声：耐心等待孩子心理成熟长大成人，不仅仅是长得像个成人，还得心理成熟得是个成人了。正常青春期发育起始年龄是第二性征开始显现，结束年龄是心理行为发育接近成熟。一般女孩的身体发育到16岁，男孩到18岁，而心理发育就得到24岁了。如果孩子已经二十来岁，大学毕业了，却还是不能很好地控制自己的情绪，请别因此就对孩子感到失望或者责备，毕竟，身体像个成人，心理还未长大不完全是孩子的错。四大妙招正确预防青春期综合症1、正确认识自己和接纳自己。认识自己就是自我认识，自我认识与行为适应心理健康的关系是极为密切的。一般说来，自我认识与其本身的实际情况越接近，社会适应能力就越强，也就越能保持心理的健康；相反，自我认识与其本身的实际情况差距越大，则社会适应能力就越弱，也就越容易产生心理问题。2、逐步提高受挫折的能力。挫折锻炼是利用都可能发生的挫折情景，有目的地进行锻炼，从而增强应付各种难以预料的挫折的能力。挫折具有的实质是获取挫折的心理体验，并在此基础上，通过自己的努力去克服挫折以提高对挫折的承受能力。3、努力控制自己的消极情绪。良好稳定的情绪是心理健康的基本条件。控制自己消极的情绪，首先，应该是具有正确的思维方法，懂得万事都不可能按自己的主观愿望顺利发展；其次，必须纠正自我评价的偏差，避免不必要的消极情绪的产生。4、要有意识地扩大人际交往的范围。积极参加各种感兴趣的活动，如打球、游泳等，以分散青春期综合症对自己的影响，尽可能摆脱这种顽症。(据人民网、中国青年报、中国日报网)
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孩子18岁很叛逆，怎么教育好
我有更好的答案
第一，虽然现在大部分的家庭都是独生子女，但是也不能够因此而宠溺自己的孩子，对孩子一定要教育适当，尽量避免娇惯孩子，从而让孩子任性起来。当孩子提出一些不合理的要求时，要懂得拒绝。第二，教育孩子一定要禁止过激的方式，最好能够掌握一套正确的早教理念，然后按照其中的要求进行教育。
第三，当孩子出现叛逆的时候，家长不要过于着急，一定要冷静处理，因为每个人都会经历这个阶段，家长需要做的就是尽快找到正确的方法来处理这一问题。
第四，家长要跟学校的老师勤于联系，因为这可以更加了解自己孩子的状况，从而了解孩子叛逆的点是在哪里。
第五，当孩子对某些事情比较感兴趣，而且内容又不会影响孩子身心健康的话，家长不必过于去干涉和限制孩子。
第六，尽量跟孩子建立和谐的亲子关系，给孩子充分的安全感和信赖感，让他们觉得家长是为了自己好，从而减少叛逆发生的几率。
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父母若发现孩子有逆反心态，可采用以下方法来化解： 　　第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。　　第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。　　第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。　　第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。　　第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。　　第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”　　第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。　　第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。　　总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为;其二，父母应说出自己不满意的心情;其三，父母不要作无谓批语和推测;其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己;其五，以问题的方式，启发孩子思考，是引导而非教导;其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。
孩子进入青春期，是为人父母最艰难的一段时间，以往的教育方式这时不仅起不了作用，反而还会引起孩子的反感。因而使孩子越来越叛逆。为此，本版组织了一组文字，让我们来听听专家、家长们的声音。
与孩子平等交流
现在，关于青春期教育的话题越来越引起家长的关注。令人尴尬的是，虽然太多的父母明白了要给予青春期的孩子更多的关怀，却苦于无法与孩子进行正常交流。像王女士信中所描述的情景，相信在众多的家庭中不断地被重复着。不过，确实也有不少父母，做得非常好，没有出现类似的情形。那么，他们的成功经验是什么？我们不妨对王女士与其子沟通不良的状况进行分析，总结出正面的有效经验。
王女士说：“我这个妈妈当得真失败，母子俩连最起码的交流都成问题”，算得上“实话实说”。问题的根源在哪里？我以为主要在于：
家长要有青春期意识
许多家长对孩子的青春期变化感到突然，没有思想准备，更不必说有预先干预的理念和调整自己的教育方式了。这些家长由于没有青春期意识，对孩子的心理发展后知后觉，看到孩子不同以往的表现，只是一味强调孩子“不乖了”、“逆反了”等，情绪就会烦躁不安，进而直接影响对孩子无端干涉的频率、范围和方式，引起进入人生第二加速发展期孩子的强烈不满。
青春期是个体长大过程中非常重要的年龄阶段，它虽是悄然而至，但却是逐渐进入的，且有明显的生理发育表征（第二性征）和心理变化的外部表现。父母如果有青春期意识，对家庭教育能够多投入些时间、精力和感情，是会及时捕捉到种种变化，欣然迎接孩子的青春期的，并坦然面对孩子对父母依恋的减弱，修整“以往的教育方式”。相信这样的父母，与青春期孩子的沟通就会自然、顺畅得多。
实现好两个过渡
青春期是人生旅途中一个非常美妙、奇异、灿烂的时期，进入青春期的孩子正欣喜地体验着自我意识的觉醒和性意识的觉醒，体验着自己的长大，他们“变得有主意了”，就是因为他们自觉长大了，成人心态在他们内心正迅速膨胀。面对他们，父母必须逐渐实现从父母心态向成人心态的过渡。像王女士那样，仍然抱着孩子还小时对他的那种“父母心态”，与孩子沟通，总是居高临下的态势，期望孩子还能像“以前那样乖”；一开口总是“教育”的口气，那么，孩子是不会向你敞开心房的。
第二个必须实现的过渡，就是对孩子的教育，从权威的影响到客观的分析引导过渡。这点与第一点是密切联系的。对自觉已经长大的青少年，父母的权威在渐渐失落，当前因为社会的迅猛发展，不注重学习的家长，常常一开口就显得很外行，权威的失落真有“一落千丈”之势。像王女士般还一厢情愿地采用指令式、批评式的“教育”，道理都懂的初中生当然不会买账。他们在遇到困难、问题、挫折之后，需要的是来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的、设身处地的。
交流不应只谈学习
上述两个过渡，固然是家长和进入青春期孩子实现良好沟通的前提，但王女士与其儿子到了“甚至两人一讲话，就闹别扭”的 “伤心”程度，则还有其它的原因在强化：1、她的沟通技巧有待学习与提高。干巴巴的道理不必唠唠叨叨个没完没了；讲话的语气不要咄咄逼人；要学会倾听孩子的话。这类技巧会传递给孩子：爸爸妈妈知道你已经长大了，我们当然要尊重你。2、她的自我已经完全下移到儿子身上。“放弃了国企工作，尽量不参加任何社交活动，所有的时间都用在照顾孩子身上，不管刮风下雨都接送他上下学，带他去各种辅导班。”她的母爱表现让闻者凄然。这种“爱”，因为付出太多，对孩子的要求自然拔高，不满情绪往往比较持续和厉害；因为“全方位的照顾”，孩子的心理成熟会被这种“照顾”拖后腿，加剧他与父母的关系负性化；自我下移的父母会在孩子的眼里失去许多光彩。3、过度重视学习。记得2007年《钱江晚报》曾经发表过一个有关调查，结论是：“在与孩子沟通的问题上，家长指导孩子学习的占70％，这就是问题的症结所在。”孩子的成才应该是全方位的，只抓孩子的学习，对孩子全面发展是极易产生负面的“蝴蝶效应”。这些，是对任何年龄阶段的孩子实施家庭教育过程中都应该避免的。
具体操作要注意细节
家庭教育是通过潜移默化来培育孩子的。针对青春期孩子的心理发展特点，尤其考虑到他们普遍存在的青春期躁动、情绪不稳定等情况，在沟通中，家长特别要注意细节，防止下列行为出现：
1、缺乏民主空气，家长一言堂，与子女对话不是命令式，就是审问式。2、对事情真相没弄清楚，就主观武断地妄下结论。3、不让子女参与大人的事，却要干涉子女的一切。4、强行拆看子女的信件、日记。5、以奇怪的目光看待子女与异性接触。6、总拿自己中学时的生活方式和子女对比，苛责子女。7、言行不一，要求子女一套，自己做的是另一套。8、子女想自己解决且不愿让大人插手的问题，硬要包揽。9、自己错了死不认账，子女错了咬住不放。10、没耐心，言语粗野，一说二骂三打。11、不体谅子女学习的艰苦，只以考分为重。12、时常在子女面前翻旧账。13、知识欠缺，不懂教育，不爱学习，老说外行话。
2004年温州市妇联采用向社会开放性征集形式，作过“合格父母”标准的调查，我在统计结果时发现：父辈把“善与子女做朋友，多沟通”列为标准之首；中小学生把“主动以朋友身份平等与子女交流”列为标准之第四条。可见，孩子也想与家长进行良好沟通。希望家长记住孩子们“主动以朋友身份平等与子女交流”这一要求，切实实现好两个过渡，帮助他们顺利度过青春期。
外甥的首次青春期事件
外甥是一个很乖的男孩，现正在一所寄宿制学校读初二。
可是，这次月休时，妈妈却打电话来说，他人很没精神，去网吧一整天没有回家。过一会，在外地的姐姐也打电话来说，昨夜他把他爷爷的手机打爆了——不但其中80多元的话费被用光，而且欠了160多元。
虽然我一直准备着应对外甥的青春期，可是我从来没料到他的转变竟然这么突然和巨大，叫人有些措手不及。
吃过晚饭，我就邀他到田野上逛逛。我首先开玩笑似的说，幸好我没有给你手机里存钱啊。然后我就跟他提了手机话费的事，他在我推测了半天“跟谁打”之后，才说，其实不是电话打的，而是在“移动梦网”下载游戏用的。
我感觉自己的谈话不是很受阻，就单刀直入地说，你花掉这么多手机费，又整日去上网，我还以为你“早恋”了呢。外甥说，才不是，上网也不是聊天，而是玩“天龙八部”的网游。
原来不是早恋，而是迷上“网游”。
刚好前段时间我也“网游”了一下，可以和他聊聊，然后问，网游很好玩吧？他说，也不是啊，玩久了很累的。
看来他入迷的程度不深，不过“弃之不舍”也属实情，一下子我就不知道该怎么办了。
外甥突然说，我也知道“网游”不好，可是我又控制不住，我最怕你了（外甥在我身边多年，平时我对他还是相当严厉的），要不你“压”着我吧。外甥本来就不是一个信心十足的人，如果再对他施加压力，只怕他将来会更加信心不足；况且，青春期的孩子最叛逆，即使他眼下自愿，“压”也只会适得其反，所以我毫不犹豫地拒绝了。
我这才发觉，对青春期，偶尔纸上谈兵或许还行，可是应对外甥的实际问题，就没辙了。所以，我只好边和他“探讨”网游以及未成年人去网吧的危害，边想着对策。
夜里，我请他和我一起睡。躺在床上，我先和他讨论青春期，然后问他的梦想。虽然他说这个累、那个累，一副畏苦怕难的样子叫人恼火，可我还是平心静气地引导他从自己的兴趣出发，拓展自己的学习范围。然后，我问他，“网游”是不是该解决一下啊？他说：要的，可是都不玩我忍不住。那我每次月休回来，玩两个半天，四个小时，相当于每天一小时。
这个方案我完全接受，因为，我私下以为，“网游”是他们同龄人的一个话题，全不玩岂不让他落伍？可是我不想他觉得太轻易了，所以虚晃一招，说，按照惯例，我应该讨价还价一下吧？……
就在这么轻松的气氛中，我想，外甥的首次青春期事件，已经解决得相当圆满了。
我和儿子的日记本
我是一名语文教师。看到儿子有时作业不认真、吃饭时挑肥拣瘦，我就忍不住大发脾气。儿子开始不吱声，后来就大声喊叫，语气咄咄逼人。看到儿子急躁愤怒的神情，我意识到我的态度激怒了儿子，这样下去，对他的性格健康会有影响。我平时喜欢让学生读一些文章，滋养他们的心灵。现在，假如我用文字去和儿子交流，抚慰他的心灵，应该对他有所帮助的。于是，我精心挑选了一个笔记本，在扉页上写道：“我和儿子的悄悄话。”
我开始了和儿子的对话。原来，我喊儿子起床时，他有时赖在床上不起，磨磨蹭蹭十几分钟，我会很急躁。现在，我定上闹钟，在他的枕边放上日记本：“儿子，起床后读书，出声地读、有感情地读，让阅读成为习惯。”果然儿子从此每天都快速地起床，并在阳台上大声地读文章。
有一天放学，我去接儿子，孩子们手里拿着考试试卷，儿子用粗暴的语言嘲讽一个成绩不好的孩子。我没有当面斥责他，回到家，我在日记本中写道：”儿子，你知道吗？每个孩子都是天使，你在妈妈眼里是一个优秀的孩子，那个被你嘲笑的同学也一样，身上有闪光的东西。记住这样一句话：在人之上，要视别人为人；在人之下，要视自己为人。“儿子在下面写了一句：“妈妈，我错了。”
自从有了这样一本日记，我和儿子的情感交流多了。儿子放学回家的第一件事，就是阅读这本日记。我发现儿子也开始在日记本上面倾诉了。期中考试，儿子的数学成绩不理想，很怕我批评他。一回家，儿子就交给我这本日记，上面写着：“妈妈，对不起。我因为马虎，数学考得不好。你放心，我下次一定争取好成绩。”
多和他沟通，不能与他杠上，多换位思考，最重要的是尊重他的隐私和个性
去收集一些犯罪资料，或者报纸…让他意识下法律，平时多加管管，不要给太多钱，别让外面过夜等等，最主要是你们要陪在身边监护
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