赞！广州天河、越秀全面实施校内托管！有的最迟7点接孩子|天河区|第三方|学校_新浪网
赞！广州天河、越秀全面实施校内托管！有的最迟7点接孩子
赞！广州天河、越秀全面实施校内托管！有的最迟7点接孩子
“四点半难题”一直困扰着双职工小学生家长怎么破？就在今天天河区和越秀都发布了相关方案↓↓↓↓↓今天上午，天河区教育局召开校内课后托管动员会。会上透露，该区将在5月份全面启动校内托管，托管时间原则上定在下午6点，可适当弹性延长至7点，既提供免费看管，也提供惠民价格的第三方机构收费。而越秀区部分学校也于今天上午举行家长会，向家长透露该区于5月2日起全面实施校内托管。天河区小学生校内课后托管工作有哪些特点？下面划重点了！2017年1月率先试点天河区率全市之先，结合区情，率先落实《广东省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（穗教基[2018]9号）精神，办好2018年天河区十大民生实事，努力解决小学生放学后家庭看管困难的实际问题，提升辖区居民幸福感。天河区教育局相关负责人表示，天河区从2017年1月份起，龙洞小学、华融小学、猎德实验学校、吉山小学等四所小学试点推行校内课后托管服务，学校提供免费的作业看管，学生在老师的看护下看书写作业。此外学生还可以有更多的选择，可以参与丰富多彩的收费性质兴趣活动，比如这四所学校引入了持有民办学校资格证的校外培训机构，打造了“430素质营”项目，为学生提供惠民价格的兴趣班。目前，龙洞小学已经开展近3个学期课后托管试点，每周约有2500人次参与课后作业看管、个性社团活动等。将有“弹性时间” 最迟可以7点接天河区教育局相关负责人表示，“600工程”以家长自愿选择为前提，以不增加小学生课业负担为原则，以“学校资源为主，引入资源为辅”为工作思路，兼顾学生课后看管和学生兴趣爱好及特长技能发展，为小学生提供从放学后到下午6点的两类课后托管服务，分别是由本校教师负责管理的以看护为内容、免费的“基本托管服务”，以及引入第三方机构进校开展收费的阅读、游戏、科技、体艺等兴趣小组活动的“个性发展服务”。为了满足不同家庭和孩子的不同需求，“个性发展服务”具有一定的弹性时间，可延迟至7点。“我们对大量的学生家长进行精细化调研，发现不少家长的下班时间是5:30或者6:00，不能及时接送孩子，此外，还有不少家长期望孩子放学之后能够参与个性多样的兴趣活动，因此，我们安排了足够的弹性时间，让家长可以自己安排接送孩子。”天河区教育局相关负责人表示。教师参与托管，补贴提高据介绍，天河区校内课后托管将以“为群众解忧、确保学生安全”为基本出发点和初衷，坚持公益普惠原则，不以营利为目的。基本托管服务由区财政全额保障，主要提供负责学生安全的托管。引入第三方机构的个性化托管服务的出发点也是为学生提供质优价廉的托管服务，虽然由第三方机构参与，但是政府和学校将免费提供场地、水电等支持，最大程度降低第三方机构的运营成本，真正让家长受惠。天河区教育局负责人表示，天河区将大手笔加大政府资金投入，激发教师参与校内课后托管工作的积极性，教师参与小学生下午校内课后托管服务财政补助标准由每生每天2元提高到每生每天4元，像这样的激励措施，在全市首开先河！充分彰显天河区对高质量推进“600工程”的决心。家委会参与第三方机构引入和管理此外，对于引入第三方机构进校开展收费的阅读、游戏、科技、体艺等兴趣小组活动的“个性发展服务”，“600工程”出台后，天河区教育局将“开门办教育”的理念来运作，将在充分尊重学生家长意愿的情况下，调动家长参与学校托管管理。严厉监管第三方机构 设立质量保证金虽然是“开门办教育”的理念，天河区教育局负责人表示，在引入把关上将非常严厉，首先，第三方机构经招标引入，收费标准及使用，由家长、第三方机构、学校等共同制定和监管。天河区教育局要求各学校对引入第三方机构严把“四个关”：一是准入关。引入的第三方机构必须是经教育行政部门审批设立的近5年年审合格的；二是程序关。引入第三方机构的程序必须公平公正，家长代表全程参与其中；三是监管关。学校要加强对第三方机构开展个性发展服务质量、家长满意度的跟踪和监管。四是考核关。学校要定期组织对第三方机构的服务进行评估、考核，对有违反协议内容或考核未达要求的，解除合作关系。天河区将要求第三方机构缴纳一定额度的“质量保证金”，拟准入的第三方机构，需向与学校商定的第三方监管金融机构存入不少于30万元作为质量保证金。如提供虚假资质，托管服务出现较大管理过失的，服务质量、内容与承诺明显不符的；年审有不良记录的；综合满意度低于80%的；把学校托管服务分包转包给其他机构的，将被立即终止参与第三方托管服务。此外，天河区教育局还将建立第三方机构黑名单库。凡被列入黑名单库的，将在“天河区门户网站”公示，且三年内本区学校不得将其引入校内开展课后托管服务。越秀：拟5月2日起全区实施校内托管记者了解到，越秀区的部分小学今天也召开了家长会，就校内托管的问题跟家长做了说明，该区小学拟于5月2日起全面实施校内托管，大部分学校的托管时间会到下午5点。有学校跟家长透露，区教育局对校内托管的要求，主要有三点：教师不得在托管期内向同学讲解课内学科知识，抓差补缺；教师不得在托管期内对学生进行作业辅导；托管学生不得混班或离班，即不能自行开展体育娱乐等兴趣活动，只能留在规定课室内直至托管时间结束。对于是否引入第三方机构，越秀区部分学校表示，本学期恐怕来不及，只能由校内老师来看管。如位于五羊新城内一学校表示，引入哪些第三方机构或会由教育部门提供准入名单，由于目前名单尚未出台，而学校要在5月2日全面实施校内托管，时间上来不及，只能在下学期再考虑。届时将严格按照民主评选的程序，让家委来评选。也有个别学校称，该校会在家长自愿的前提下，全面开展校内托管，但也向家长坦承了实际困难，希望家长慎重考虑，如果孩子已有比较好的托管机构，不要轻易放弃。学校称，由于明令禁止教师利用托管时间进行课业的讲解补习，因此每周五天的托管期内，只能组织学生一天时间看课外书、一天时间看视频、一天时间做作业；另外两天正在寻找一些第三方机构是否愿意进校园开办书法、美术类课程，但因经费限制，加上班数众多，目前暂无机构愿意承接此项业务。此外，由于二胎开放以来，多位女教师孕产假等不利条件，导致目前能够从早上7：40坚持到托管结束的师资队伍非常有限，学校压力巨大。而孩子们困在课室时间增长，也不利于孩子健康。学校表示，对于校内托管初期，一切都还在摸索试行，故建议家长慎重考虑是否选择校托。来源：南方都市报、名校速递编辑：谢晓君
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青岛校内托管班调查:学生过得挺恣 收费遇尴尬(图)
　　从10月8日开始，市区6所小学一二年级的部分学生每天放学后不用去托管班了，在学校里就可以。一个月过去了，旨在解决双职工家庭没人接孩子难题的校内托管，是否会在全市范围内铺开呢？记者从市教育局得到的消息显示，从目前的试点情况看，家长委员会主导、学校支持的托管模式切实可行，但全市各年级铺开还需要时日。　　校内托管孩子们挺恣　　11月12日下午4点多，市南区莱芜一路小学的19名学生放学后没有走出校门，而是来到了二楼的一间教室，这里是他们校内托管的地方。6所试点校内托管的学校中，莱芜一路小学选择的是一种独特的模式，把社会上的有资质的托管机构引进学校，为学生提供托管服务，这是学校、家长委员会以及全体家长们协商的决定，每名托管的学生每月需缴纳120元的托管费。　　记者走进托管班的时候，学生们正在写老师们留的作业，两名托管老师则在耐心地给孩子们检查作业。“从下午4点到5点半是我们的托管时间，每天的首要任务是看着孩子把作业完成。”托管班的逄老师告诉记者，她所任职的优博托管离学校不远，从10月8日起她的上班地点改到了莱芜一路小学。“我们一共有3个老师轮流到学校托管，原来的托管班里还有20多个学生呢。”　　一年级4班的蒋建坤是19名校内托管的孩子之一，校内托管班开办之前他已经在校外的托管班托管了近两个月。“我喜欢在学校里托管，写完作业就可以和同学玩，还可以做各种游戏。”蒋建坤说，以前的托管班就在学校门口，门前就是马路，所以托管班的老师基本上不让出门，在学校里托管可以在操场上玩。其实蒋建坤喜欢校内托管的最重要原因是在外边托管班里有写不完的作业。“老师布置的作业不多，但写完之后，托管班老师会布置新的作业，基本上没时间玩。”　　王子丹喜欢校内托管则是因为老师特别好。“逄老师对我们特别好，可温柔了，比班主任老师都温柔。”王子丹说，有同学给老师起外号叫“螃蟹”，但逄老师一点儿都不生气。　　校内托管名额很抢手　　在校内托管刚启动时，莱芜一路小学报名参加托管的学生有17人，现在增加到了19人。“新增的这两名学生确实是家里有困难，父母没时间接孩子。”莱芜一路小学毛副校长说，其实有很多家长都想让孩子上校内托管。　　不仅是莱芜一路小学，记者从参与试点的其它几所学校均了解到有此类情况发生。“我们之前让学生报名参加校内托管的时候就注明了必须是双职工家庭，没有老人帮忙接孩子。”嘉峪关学校副校长张文龙说，但校内托管运行一段时间后，不少家长都想把孩子送到学校来托管，其中甚至有的全职妈妈也想当“甩手掌柜”。市民杨先生的孩子在山东路小学读二年级，平时都是孩子的爷爷接孩子放学，看到校内托管运行一个月后，杨先生有些心动了。“老人把孩子接回家然后就什么忙也帮不上了，在学校里还有家长义工帮忙检查一下作业，挺好的。”杨先生说，老人比较宠孙子，放学回家一会儿吃水果、一会儿看电视，就是不好好写作业，就是作业写完了，老人也没法检查作业质量。“孩子小不太懂事，有时候不愿意写作业了就糊弄，或者根本没写完就骗爷爷说写完了。”杨先生说，他也想把孩子送到校内托管的，但学校说暂时不再接收了。“如果全面放开之后，我肯定会让他在学校接受托管。”杨先生说。　　权威说法 试点范围将逐步扩大　　市家校合作促进会会长孙增信告诉记者，通过5个周的试点，目前6所试点学校的校内托管运转非常好，尽管每个学校的托管方式不尽相同但都形成了一套较为完善的运行模式，并且各有长处、各有优势。特别是之前教育局、学校和家长们最为担心的安全问题没有出现，这说明现在制度流程是比较严密的，学生的安全是有保障的。孙增信说，由家长委员会指导、学校提供支持的托管模式是一种创新模式，试点的情况证明了这种模式确实有在全市推广的价值，这也确定了下一步全市推广的基本思路和模式。　　孙增信认为，通过一个多月的试点，也发现了一些问题或者需要完善的地方，比如说家长义工的组织管理和专业水平有待提高，稳定性和专业性达不到理想的要求，这直接决定了校内托管的质量，接下来市家校合作促进会将在家长义工的培训、指导上做一些规划；另外校内托管的监管和监督体制还没有建设好，下一步将摸索建立校内托管的监管和评估机制，进一步提高校内托管的质量。另外，市家校合作促进会还要求各学校进一步丰富校内托管的内容，除了辅导孩子完成作业外，还应该设置一些兴趣爱好、体育活动内容，让校内托管内容更加丰富。至于校内托管的推广，孙增信说市教育局还在进一步研究中，即使推广也是逐步扩大试点学校和年级范围，直至全面铺开。　　三道坎拖慢推广步伐　　在校内托管启动时，青岛市家长学校合作促进会表示，在前一个月的时间里，希望6所学校通过试点发现问题、总结经验为全市各年级的全面铺开做准备。试点一个月结束后，市教育局在山东路小学召开了6所试点学校负责人的座谈会，会上梳理了校内托管要全市推广还需要完善的地方。　　问题 A 单靠家长义工难走远　　6所试点学校中，有两所学校采用的是志愿者的形式进行托管，分别是山东路小学和四方小学，另外东川路小学和永安路小学采取的是老师加家长义工的形式，这4所学校中山东路小学、四方小学和永安路小学完全免费，不过运行1个月后，几所学校都感觉到了吃力。　　山东路小学校长李全慧告诉记者，现在学校共有12个孩子在托管，因此借助家长义工来运行还是没有问题的，不过李全慧表示原本以为仅靠一二年级的家长义工就可以支撑下来，但实际情况并不乐观，只能把1年级到6年级的学生家长都发动起来了。　　据介绍，山东路小学的家长义工值班表显示，10月份是一年级家长义工、11月份是二年级家长义工，12月份和2014年1月份10天左右的时间是3年级到6年级的家长义工负责。“我们现在的托管运转非常好，家长委员会已经制定了详细的运转流程，每个月的最后一个星期对下个月做义工的家长进行培训。”李全慧说，山东路小学的家长义工是学校民主管理的一大特色，家长们一直比较热心参与学校的活动。“尽管3到6年级的学生没有参与托管，但家长们感觉对学校的孩子服务就是给自己的孩子服务。”不过采访中，记者了解到，尽管家长们参与的热情比较高，但到学校做义工就意味要跟单位请假，不少家长们为此大费周章。“我今天来做义工没跟单位说实情，说实情领导肯定不会准假。”山东路小学家长委员会主任牛其林说，很多家长都面临着这个问题，偶尔请一次假可以，如果请假请多了单位领导肯定不愿意。　　李全慧说，在市教育局召开的6所试点学校座谈会上，她也提出了自己的担心，现在托管的学生数量少，家长义工可以维持运转，如果各年级全部放开后，仅凭家长义工的力量肯定不行。同样的担心东川路小学校长赵宁也有，东川路小学采取的是老师加家长义工的形式，运转一个月以来，家长义工固定地变成了3名学生家长。“这3名家长是我们的家长委员主任和副主任，考虑到不同的家长义工组织、管理孩子的能力不一样，3名全职妈妈就全靠在了上边。”赵宁说，规模扩大或者时间长了，仅靠这3人的力量肯定不行，学校准备继续从全职妈妈群体中招募志愿者。　　问题 B 校内托管收费遇尴尬　　6所试点学校中收费托管的有3所，尽管大部分家长能接受收费托管，毕竟到校外托管家长需要支付的托管费更多，不过有学校免费，势必会引来个别家长的微词。记者了解到，目前收费托管确实存在着一定的尴尬，原因是校内托管组织和牵头的是各学校的家长委员会，不管是聘请老师，还是聘请家长义工，作为收费主体的家长委员会都没有收费资质，也无法获得物价部门核准的收费许可，尽管在收费托管的过程中家长委员会并不盈利，但在这种情况下，收费托管势必有些“名不正言不顺”。　　李全慧表示，从前期试点情况看，校内托管不收费不可能长期运转下去，但收费托管又面临尴尬，但她认为家长委员会并不是收费主体，而是受家长的委托来聘请教师或者第三方机构来进行校内托管，是由家委会出面为家长解决实际问题。如果坐等法律法规健全之后再去解决就来不及了。“我感觉如果收费的程序上再公开一些、再规范一些，效果会好一些，家长们也能理解。”　　问题 C 全面铺开怕全员托管　　试点结束后是否可以在全市各年级铺开，在座谈会上被重点讨论，不过各位校长们都提出了一个担忧：如果全面铺开之后，是否会出现全员托管，如果出现全员托管在某种程度上变成了延长放学时间了，这与校内托管的初衷严重背离。　　据介绍，在2007年以前，我市各小学均有校内托管，参与托管的学生每月只需交纳二三十元，那时候超过90%的学生都选择了校内托管。“很多家长都觉得孩子在校内托管会有老师指导，会多学到一点东西。”东川路小学校长赵宁担心，如果各年级全铺开之后，肯定有很多学生会加入到托管的行列中。　　尽管市家校合作促进会会长孙增信同样担心这个问题，但他反复强调校内托管的初衷是为解决双职工家长的后顾之忧，如果家长有条件接孩子或者有老人帮助接孩子，不属于存在接孩子困难的范围内。“我们的初衷不是帮家长看孩子，而是帮有困难的家长解决问题。”孙增信表示，一旦全面铺开各学校根据自己的能力设定参与校内托管的条件，在能力有限的前提解决家长们的难题。“我们的孩子都是附近社区的，因此家长们相互之间比较熟悉，谁有空接孩子、谁没空接孩子，家长委员会基本上都了解。”赵宁说。
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