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我是一个勇敢的孩子
时间: 字数: 400字
　　我有一头又短又黄的头发，大大的眼睛，小小的鼻子和嘴巴，这就是我&&傅一轩。
　　一直以来，我都觉得自己很胆小，自从去了乐清的一个农家乐以后，我就觉得我自己不像我想得那么胆小了。事情是这样的：一天，爸爸妈妈说要带我去乐清的一个农家乐里玩，我特别开心。到了那里，发现有很多好玩的，大家都玩得不亦乐乎。我突然发现，不远处那里有一个攀岩。心里放嘀咕：&我可以吗？&这时，妈妈叫住了我，说：&怎么啦，要不要试一试？&我轻轻地说：&不太敢。&妈妈说：&只要有信心，什么都不用怕，勇敢的试试吧！&于是，我加足了勇气爬了起来，心里一直在想，你一定可以的，加油！真的，费了不少力气，我爬上去了。高兴坏了。可是，从上往下看，我又怕了，有一丝丝不安的感觉，好高啊，会不会下不来啊？&很棒哦，现在快点下来吧！如果怕的话，就想想自己刚刚是怎么上来的，就怎样下来。&妈妈说。这是，心里也有个声音在告诉我，你一定可以，像刚才那样，勇敢点。于是，我又鼓足了气，一步一步得往下爬。终于，我下来了。耶！我高兴地叫起来。大家都说我很勇敢，心里不知道有很开心。
　　现在的我每时每刻都记得&有信心&这三个字，这样才能使我越来越勇敢。
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对作文的表态
12-2410-2304-0404-1201-3107-2907-2911-17人生路，自己走 ——让孩子学会自立自强
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按要求作文。&&&题目：我是一个&&&&&&&& & &的孩子&& 　　小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……请在横线上填上适当的词语，通过几件具体的事例把保的某一方面的性格特点展示出来，让大家都来认识你。___________________________________________________
题型：写作题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“按要求作文。题目：我是一个的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听..”主要考查你对&&大作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
小学生作文主要涉及以下几种考查方向:1、扩写、缩写、改写、续写故事。不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。 2、读后感。一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。 3、命题作文和半命题作文：命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 4、话题作文：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 5、材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。 小学生作文技巧:1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点;同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
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激励孩子勇敢的小故事
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　　勇敢的的作用是让小朋友提起勇气，不再害怕外面的世界。下面小编给大家带来激励孩子勇敢的小故事，欢迎大家阅读。　　激励孩子勇敢的小故事1　　气温接近冰点，上海，晚上7时，仍有众多家长带着孩子涌向复旦大学，他们要去聆听一场钢琴独奏音乐会，他们希望孩子能亲眼见到榜样——天才钢琴家陈洁。　　舞台上，陈洁一袭长裙，端庄地坐在钢琴前，显得高贵而典雅。她开始演奏了，手指灵巧地在琴键上舞动，优美的乐曲让人如醉如痴。这个漂亮的女孩和郎朗是一个学校毕业的，是除郎朗和李云迪外，第三个在国际上被认可的“中国古典音乐骄子”。如此优秀的女孩却并非出身音乐世家，她的成功全凭个人的努力。　　陈洁是广东韶关人，出生在工人家庭，父母都是理工科出身，对音乐一点兴趣没有。陈洁3岁那年，听到邻居家传来了美妙的钢琴声，她深深陶醉了，就吵着让父母给买一台。父母当时的工资是四五百元，而一架珠江牌的国产小立式钢琴，售价就高达四五千元。孩子太不懂事了，父母觉得不能惯着她的性子，说不定过了这会儿兴趣就转移了。没想到，陈洁不依不饶，每天缠着父母给买钢琴。父母没办法了，才勉强给她买了钢琴。　　陈洁没学过乐理，看不懂音符，甚至连敲击琴键的姿势都不标准，她只会听曲子，然后把听到的弹出来。但她“天生绝对音准”，无论你发任何音，她都能准确地说出音高。对孩子的这种天赋，父母感到很意外，也很高兴，就在当地给她找老师。可找来找去，也没给陈洁找到一个好的音乐老师。　　陈洁8岁时，父母听说上海有个全国招生的上音附小，就带着陈洁去试试。上音附小的招生考试，是当时全国最难的小学入学音乐专业考试，要让应招者弹4首曲子，经过初试、复试两轮，还要考乐理和文化课。为了备考，陈洁拼了。她一方面恶补文化课知识，另一方面想尽办法提高专业技能。她总是偷偷溜到学校边上的上海音乐学院“蹭琴房”。经过紧张的备考，陈洁居然考上了，从此开始系统地学习钢琴。小小年纪，她就开始独立生活，一个人留在上海，她的父母每隔一个月才来看她一次。　　在音乐附小，陈洁比任何孩子都要刻苦。她的手，背面白皙，手掌却异常粗糙，布满老茧，这是“狂练”后带来的“副作用”。当然，练琴是枯燥的，有时候她也会很烦躁，有时候也想家，想妈妈，她很想放任自己，也能到公园去玩会儿。可是当她看到老师叹着气，身子斜靠在钢琴上的样子时，她就难过得想哭。于是又沉下心来，继续练琴。　　13岁时，在老师的鼓励下，陈洁报考了美国柯蒂斯音乐学院。这是全世界习乐者向往的圣地，全校只有100多名学生，每个学生都有全额奖学金和全年生活费资助。陈洁在那里上了8年学。很多在艺术表演方面有特长的孩子，会在家长的精心安排、“铺路”下，直接走上专业学习的路线，而放弃了文化课学习。陈洁不是这样，她对自己有严格的要求，坚持在保持文化课成绩优异的情况下同时学琴。最开始的几年，她钢琴专业课在柯蒂斯上，同时还在费城的另一所中学里补上高中阶段的文化课。最“惨”的时候，她在美国租住的房子里，从墙上到桌子上、地板上，到处都贴满了写着英文单词的字帖。她不得不在高中课程和专业课程之间穿插着安排，全天课都是满的。　　陈洁头上顶着一圈又一圈的大赛获奖光环，2004年，19岁的陈洁在美国密苏里南方国际钢琴比赛上获得青年组第一名的成绩;当年10月，她便在卡耐基音乐厅举办了独奏音乐会;还是这一年，她在美国明尼阿波利斯市获得了E-国际钢琴比赛的冠军……拿奖拿到手软的她毅然回国，选择到一所大学——上海理工大学的音乐系任教。　　生命好像一个轮回，一个理工科的家庭培养出一个天才钢琴家，现在，天才钢琴家想要在一所理工科大学播撒音乐的种子。记者询问陈洁成功的秘诀时，陈洁说，我感谢我的家庭，因为没有任何背景，一切只能靠自己。没伞的孩子跑得更快，这就是我成功的秘诀。　　激励孩子勇敢的小故事2　　一个冬天的早晨，兔妈妈要出去找一个大萝卜，小白兔嚷着也要去，兔妈妈说：“外边冷，你还是在家里烤火吧!”可是兔妈妈不放心，就在院子里堆了一个可爱的雪孩子，搓了搓手，转过身子对小白兔说：“好冷啊，孩子啊，你还是进屋去烤烤火吧，暖和暖和。要不然就跟雪孩子玩吧!我该走了。”兔妈妈带上竹篮走了。　　小白兔和雪孩子玩啊玩，觉得又冷又饿，就回到屋子里烤火了。烤着烤着，小白兔觉得很惬意，不禁打起了哈欠，不多久就睡着了。　　雪孩子独自在院子里站着，渐渐感觉到自己的身子有些发抖了。雪孩子觉得很奇怪，便四下张望，发现屋子里冒烟了，烟越来越大，后来还看见了火光。雪孩子焦急万分，大呼小叫起来，“救火啦!救火啦……”“天啊!要不然，小白兔就要烧死了。”雪孩子竭尽全力，迈出僵硬的步伐，冲到屋子前，只见屋子里全是烟，什么也看不清楚，呼呼的火苗乱窜!此时的雪孩子全身是汗，人也一下子枯瘦了许多，甚至有些站都站不稳了，可是他孩子勇敢地冲了进去，在浓咽中让雪孩子呛得连气都喘不出来，可谓历经千辛万苦，最终将小白兔从火场中推了出来……　　不多久，小白兔的妈妈回来了，含着泪又是测脉搏又是听心跳，最后在小狗医生的指导下，做起了人工呼吸，小白兔慢慢醒了。突然想到自己在几乎昏迷的状态下是雪孩子救了自己，忙挺起身子，要去救他。在弟弟的搀扶下，和邻居们一起到了火场，只见一片废墟，小白兔嘶声力竭地喊：“雪孩子，你在哪里，你在哪里……”可是，终究没有回音。小白兔哭得更伤心了。无意间，小白兔踩到了一根细木棍，小白兔似乎想到了什么，忙喊来妈妈，经过妈妈的确认，这的确是雪孩子的骨头，小白兔轻轻抱起他，什么都明白了，再一次声泪俱下……　　太阳出来了，当初发现骨头的那一堆水也不见了，可是天上多了一朵比往常更美的云，似乎跟雪孩子很相像，又似乎在不断地跟小白兔微笑。　　激励孩子勇敢的小故事3　　小山羊丁丁体格强壮，但很胆小。一次比赛中，丁丁连一个狭窄的山谷都不敢跳。妈妈很为丁丁的胆小而担心。有一次，丁丁在大树下等妈妈，一只老虎向他扑了过来。丁丁选择了逃跑，跳过了一个又一个山谷。丁丁跑到最难跳的山谷时，他一下就跳了过去。丁丁妈妈惊呆了，激动地望着丁丁。妈妈很为丁丁感到骄傲。从那以后，丁丁再也不害怕跳山谷了。　　故事寓意：小山羊克服了心中惧怕，跳过了最难跳的山谷。这个故事告诉宝宝，在自己害怕的事物面前，要鼓起勇气，对自己的能力有信心，勇敢面对挫折与逆境。　　激励孩子勇敢的小故事4　　北极学校中，雪狐，小北极熊是最好的好朋友。　　一天驯鹿老师宣布下课后，孩子们马上从教室奔向了操场。雪狐说：“小北极熊，咱们玩跨栏吧？”小北极熊雪妮摇摇头，胆小的扭头就往回走，迎面碰上了驯鹿老师，老师笑眯眯地看着小北极熊说：“雪妮，我知道你能行。”这时，皮球掉到了游泳池里，谁都不敢去捡。“雪妮，你可不可以帮老师去捡游泳池里的皮球？”驯鹿老师说。　　“这个很简单。”小北极熊一下子跳进冰水里捡到了皮球，操场上所有的人都惊呆了。上课铃响了，小雪妮站在讲台上，她说北极熊因为有着厚厚的毛皮所以不怕冷，大家都觉得她很了不起。　　故事寓意：很多孩子怕当着众人表演、说话等。遇到这样的情况，家长不应该斥责孩子胆怯。胆怯的原因有很多，父母要细心分析，引导孩子多多表现自己的长处。自信是从学习和不断锻炼中得来的，所以家长要给孩子锻炼的机会。鼓励能让孩子更加自信。
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