有偿补课“零容忍” 山东济宁查处57名在职教师有偿补课“零容忍” 山东济宁查处57名在职教师初瑞的江百家号自日，济宁市教育局、市公安局、市工商局联合开展在职教师有偿补课等问题专项整治以来，全市共有57名在职教师被严肃查处问责，视情节轻重分别给予了批评教育、取消绩效工资、降低职务职称或调离原工作单位等处分，专项治理取得了阶段性成果，有偿补课行为得到了一定遏制。据了解，在职教师有偿补课专项整治活动开展以来，济宁市教育局对内：抓学习教育，利用半个月的时间，系统学习了习近平总书记关于争做四有好教师的讲话和有关教育政策法规，为开展治理工作营造氛围。抓师德承诺，组织全体教职工人人签订承诺书，并将承诺内容、监督举报电话等制作成座牌，放在办公桌上公示，警示教师不断修正提高，使承诺内容入心入脑。抓督查督导，成立了13个督导组，分赴各县市区开展了为期20天的集中督导，根据投诉举报情况，督导组还进行了重点督导或专项督导。抓制度完善，相继建立了联系会议制度、联合执法制度、督导包保制度、月通报制度、连带捆绑责任追究制度和师德考核不合格“一票否决制”，推动了在职教师有偿补课等问题专项整治工作规范化、制度化、常态化发展。对外：抓舆论宣传，印发5万多份通告，张贴到学校社区、大街小巷，并通过手机信息推送、教育民意通服务平台等新媒体技术手段，发动群众搜集在职教师有偿补课线索，参与专项治理活动。抓投诉渠道公开，市、县教育局和学校的举报电话、举报邮箱向社会、家长和学生公布，张贴在学校大门口和每个班级教室醒目位置，学校门户网站同时对外发布。抓非法办学行为清理，通过政府主导、部门联动、社会监督、群众参与等形式，开展了非法办学行为集中清理，铲除了有偿补课生存的“温床”。下一步，全市教育系统将乘势而上、积极作为，把在职教师有偿补课治理作为检验党性修养、解决作风建设突出问题的重要抓手和突破口，坚决向不良问题“亮剑”，坚决向作风顽疾“开刀”，让课堂回归清朗，让教师术业专攻，推动教育系统学习贯彻十九大精神更加深入，切实提升人民群众对教育的满意度。来源：济宁市教育局本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。初瑞的江百家号最近更新：简介:走过拼过努力过，为了美好生活作者最新文章相关文章俩在职教师有偿补课被查
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8月5日，检查组对世纪英华教育和旺旺教育进行突击检查时,又有两名在职教师被查。
检查人员让上课的老师填写个人信息。 （秦媛/摄）8月5日，检查组对世纪英华教育和旺旺教育进行突击检查时，又有两名在职教师被查。老师趁检查人员核查身份的空档出逃世纪英华教育位于莲花井小区附近，检查组对其机构第二次突击检查。该机构位于5楼，在对该机构上课教师的信息进行登记时，一身穿灰色T恤的男老师，起先配合调查并填写了个人信息表。在看到公安人员对其填写的身份信息进行核查时，该老师迅速逃跑。后经核查，该老师填写的信息均为虚假信息。其中的一间教室内，记者看到有20个学生，一名学生表示：&开学上高一，上的是高一数学课。&在其机构内还有两个年龄较大的巡查人员，检查组人员让她给机构老板打电话，她一直称老板电话打不通。检查组对其下发了整改通知书。两名县区老师代课被查随后，检查人员又来到位于东苑农贸市场商务楼4楼的旺旺教育，在检查中，一位语文代课老师引起工作人员的注意。该老师一直强调自己是家长，不愿意配合检查。在多次劝说下，该老师填写了个人信息，将自己名字的最后一个字以及身份证中一个数字填写错，在公安人员核实下，该老师填写了真实信息。经核实，该老师是丰县顺河中学老师。旺旺教育李校长告诉记者：&老师的孩子在我们机构上课，他用代课费来抵消孩子的补课费。&该机构还有一名来自丰县马龙楼乡中心小学的老师在此有偿补课。该教师表示，他是第一天到这里来补课。除此之外，检查组在对该机构其他教师进行信息登记时，发现还有多位教师没有教师资格证。该机构也没有办学许可证。根据相关规定，检查组针对旺旺教育下发了无证办学和违规聘请在职教师代课的整改通知书。在职教师补课一经确认，将严肃处理针对此情况，教育部门相关负责人表示，对在职教师在培训机构担任授课老师的，一经确认，将严肃处理。教育部门还将加大对在职教师有偿代课行为的检查，在工作日晚上和周末都会不定时抽查，力求遏制有偿补课的行为。工作时间可拨打举报电话，举报专用邮箱：。市民也可拨打本报热线举报。同时也提醒市民，选择民办教育培训机构时，首先要核实其办学资质，此外，按照相关规定与要求，正规培训机构的《民办教育办学许可证》、聘用教师情况等都要在学校显著位置予以公示，非法办学机构则不具备这些资质。
[责任编辑：曹蔚翔]
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播放数：375692市教育局严肃查处在职教师有偿补课行为【铁岭新区吧】_百度贴吧
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市教育局严肃查处在职教师有偿补课行为收藏
8月5日，市教育局根据群众举报线索，由局纠风办牵头抽调5名市直中学副校长，在公安部门配合下，针对教师补课进行了联合执法检查。经调查核实，在银州区内的贸易城北市新苑一门市楼内，市第六初级中学八年部教师刘金利组织32名学生进行有偿补课。对此行为，市教育局依据《关于对在职教师“乱补课、乱发行、乱收费”及违反职业道德行为的处理办法（暂行）》（铁市教发〔2015〕63号文件）规定，对该名同志给予行政记过处分、调离教育教学岗位2年、2017学年度师德考核不合格、取消三年内评先选优、职称评聘资格的处理。
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就想着一点，自家孩子上学，如果不补课能不能跟上！补课的话，钱能不能少点！说白了，一切都是为了孩子，如果不用中考就都能上和一高一样教学质量的学校、不用高考就都能上一所差不离的大学，那谁还用补课呢？说白了，补课的最终目的是考试，是为了一个将来虚无缥缈的孩子的前程。
现在中央巡视督察组进驻辽宁省铁岭市与银州区检查工作，希望铁岭市广大市民勇跃将重大问题向工作组举报。举报电话：（接听时间为工作日8：30分至17：30分）电子邮箱：xs6z-
啥时候没有补课，啥时候家长才能消停，可惜没有消停的时候。
能怎的，治标不治本，其实很多时候都是家长自找的，很多老师并不会像家长形容那样，就是家长担心自己孩子跟不上，其实都是心理作用，很多孩子成绩并不取决于课补的多少，而是孩子自己的主观态度，态度端正，不补课成绩也不会太差，态度没有，补课补出花来也一样白费。
再一个，补课想补好了，你家长在为孩子找补课班时必须自行把关，不能听谁说哪个补课班好就跟去，老师课讲得好与不好，家长多用用心就能品出来，即便是你对这一学科不了解，老师讲的思路是否清晰你也能听出个八九不离十，绝对不能以我不明白某科课程为由去仅仅听孩子对老师的评价就决定为孩子选择此班。
关键拿了几千补课费，有效果没
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这本来就是家长与老师之间的矛盾，老师补课一部都是要求自愿的，没强制你参与，甚至有些家长求着老师给补课的都有。我小时候上学那阵也是，谁都补过课，老师也是好老师，没见过谁不补课老师就对谁不好。有些家长总是想着老师全是为了补课挣钱。（不排除有那种真的课堂啥也不讲专指补课的）起码我中学的时候老师在学校课堂依旧尽职尽责。甚至加课加了不少节，占用一些自习之类的，如果你是老师你会选择把那时间给自己找活吗？补课也是为了想把知识拓深，你以为一节课40分钟能讲出来啥？可以说老师补课有很多都是很负责的，收了你的钱当然会付出劳动。老师也是人，也拖家带口的。都不容易。老师是最付出辛苦还被骂的职业。有多少老师是因为生活所迫才不得不补课的。挣你钱，她负责我觉得没什么不公平吧。虽然不认识这个老师不知道她什么人，我小时候就很鄙视那些我们想学习找老师补课，有些人偷偷举报害得我们学不成的那种人。我只是想说，没有绝对的对与错。如果要把原因归结为老师想挣钱的话，那么老师工资如果绝对的高还会有补课现象吗？当然了不可能都这样。大部分老师是想学生超前学习新知识，为以后做铺垫。没有一个老师是想害学生！那些家长们。
我想知道的是一节多少钱，如果1人五元，32人，一节就是一百六十元，收入挺可观的，
要抓就都抓，抓了一个倒霉的，
中国就是有那么一批人，它们不教书育人，也不为人师表，只会在自己的小岗位上自顾自的做着自己的小买卖。
还用举报吗。现在是放假时间 你在街上看到学生背书包跟着去 一堵一窝 现在领导真的虚伪MLGB的
补课教师是教委的摇钱树，不可能打击太狠的。狼与狈的关系。
抓老师补课！追责！让校长担责！乱补课风光立马就停止！
市局换领导了吗？
明目张胆这还用举报？
高昂的补课费已经成为家长们生活的一个负担了，教师和医生都说良心职业，其实学习好坏真的不在于是否补课，完全在于学生自己的良好学习方法，习惯，补课让学生完全没有了自由支配的时间，这样久而久之，就不知道如何规划自己的时间，我相信很多家长都不喜欢补课的，就怕那些老师补课班上讲重点，课上不讲，真的挺可恶的！
不开除没有作用！两年出来又是一条好汉！接着疯狂补……全赚回来！
总觉得是杀鸡儆猴，可是猴都成老虎了，根本不害怕～有需求就有市场，治标不治本
乱补课没有了吗？？？？
所有教室都安监控，对于上课不讲课，只做卷的教师直接吊销教师资格证
补补更好…
希望老师拿出补课的精神在课堂好好教
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关于在职教师有偿补课专项治理工作实施方案
将教〔2016〕55号
关于在职教师有偿补课专项治理工作
&各中小学校、幼儿园、职业中专、进修学校：
&&& 依据三明市教育局《关于重申严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》〔明教人〔2016〕29号〕，为确保专项治理工作有序有效进行，结合我县实际，制定如下实施方案：
&&&& 一、指导思想
通过组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，加强教师职业道德教育，规范教师从教行为，树立教师队伍的良好形象，切实解决当前群众反应的教师有偿补课等问题，促进教育公平和社会和谐。
二、工作重点
坚持教育引导，惩防并举，专项治理与长效管理相结合的原则，重点预防和治理中小学在职教师利用课余时间组织或参与有偿家教、有偿补课，或利用工作之便强迫、动员、暗示学生接受各种形式有偿补课等违背师德和违规违纪行为。
三、实施步骤
本次专项治理工作分四个阶段。
（一）宣传动员阶段（2016年4月）
&&& 各学校要分别制定有偿家教专项治理工作方案，召开行政会、教师会、家长会等，进行动员部署。（学校方案于4月25日前上报局人事股、监察室）
1.加强师德教育。组织全体教师学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》及市教育局《关于重申严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》，深刻认识有偿补课的危害性和专项治理工作的意义，明确规范要求，切实增强依法从教、抵制有偿补课的自觉性。
2.开展专项宣传。开展“拒绝从事有偿补课”签名等活动，通过抵制有偿补课倡议书、致家长一封信、在学校显著位置设立举报电话（信箱）、签订责任状等多种形式，大力宣传，使之家喻户晓，广泛接受社会监督。组织全体教师签订《拒绝从事有偿补课承诺书》。
（二）自查自纠阶段（2016年5月）
&&& 1.各学校依据《三明市在职中小学教师有偿补课行为处理办法》（以下简称《办法》），以个人自查、内部互查、领导帮查等形式进行自查自纠。要逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况。对已经参与或组织有偿补课的教师，要严肃教育，责令其立即停止并退回违规所得。校长要代表全体教职工向社会作出公开承诺，并将《学校公开承诺书》在对外公开栏张贴，在校园网上发布，学校与各位教师签署《自觉抵制有偿补课承诺书》。
2.学校根据每位教师自查情况，对照有关规定进行整治，领导小组要对本校教师进行家访，重点了解教师有偿补课、课余时间办班的动态，责成专人收集本校在职教师从事有偿补课活动的信息，做好取证、疏理、教育与引导工作。
（三）集中整治阶段（2016年6月）
&&& 1.学校对自查自纠阶段未能解决的问题，要建立工作台账，责令相关人员制定整改措施，限期整改；规定时间内未能整改到位的，要逐人逐项落实学校领导责任；对于有禁不止、继续参与有偿补课的教师，按照《办法》严肃查处。
2.在学校自查自纠基础上，县教育局将不定期组织进行明查暗访，并通报督查情况。对群众举报投诉，做到快查快处，有报必查，有查必果，严肃处理。
（四）总结提高阶段（2016年7月-9月）
1.各校要对有偿补课专项治理工作进行认真总结，并于9月20日前将总结材料上报县有偿补课专项治理宣传教育办公室。
2.各校要在取得阶段性成果的基础上，继续把治理有偿补课工作作为纠正行业不正之风的重点，不断完善工作制度，建立长效机制，常抓不懈，保持实效。
四、工作要求
（一）加强组织领导。为保证专项治理工作取得实效，各学校要相应成立有偿补课治理工作领导小组和有偿补课治理工作家长监督委员会，切实加强对有偿补课治理工作的领导。要明确分工，责任到人，经常性地深入实际检查《办法》执行落实情况。
（二）落实工作责任。校长是治理本校教师有偿补课工作第一责任人。各校要严格执行规范办学的有关规定，切实加强对教师教育教学行为的日常管理，维护学校正常的教学秩序，不断提高学校的教育教学质量。要把制止有偿补课列入学校日常工作安排，责任到人，常态化管理。各校的家访活动，应重点了解教师有偿补课、课余时间办班的动态，及时制止违规行为。
（三）加强监督检查。学校要在对外公开栏张贴，并在校园网上发布县教育局设立的举报电话和电子信箱，有偿补课专项治理工作领导小组办公室将组织明察暗访，发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。
（四）严格责任追究。严格按照年度目标责任书的规定，加强责任落实情况的考核评价与监督检查。对明察暗访中发现或被群众举报且查实的有偿补课行为者，按照《办法》予以严肃处理。对学校履行治理工作责任不力、工作不到位、造成不良影响的，将严肃追究学校领导和有关人员责任。
五、组织机构与责任分工
（一）工作领导小组
组& 长：陈锋毅
常务副组长：方余均、余远鸿
&&& 副组长：付军赐、胡章程、李泽彬、陈翔鹏、余长旺、董常荣、余有炎、朱林水
成& 员：庄小华、邱友旺、邓汉云、冯波、路丰留、徐静、徐君、黄春祥、许建生和校（园）长
（二）工作办公室
宣传教育办公室（设在人事股）
&&& 督查处理办公室（设在监察室）
电话：、、、。
本文件下发之日起，《关于开展教师有偿托教服务行为专项整治工作的通知》（将教〔2013〕113号）文件停止执行。
&附件：1.三明市在职中小学教师有偿补课行为处理办法
&&&&&&&&& 2.自觉抵制有偿补课承诺书
&&&&&&&&&&&&
　　　　　　　　　　　　& &&&&&&&　 将乐县教育局
　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&& 2016年4月14日
& 将乐县教育局办公室&&&&&&&&&& 2016年4月14日印发
三明市在职中小学教师有偿补课
行为处理办法
为进一步加强教师职业道德建设，规范教师从业行为，维护教师良好形象，保障学生合法权益，促进教育公平，根据《事业单位人事管理条例》（国务院〔2014〕第652号令）、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源和社会保障部、监察部〔2012〕第18号令）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2015〕5号）等规定，结合我市实际，特制定本办法。　　
第一条& 本办法所指中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校和教育研究等机构的在职人员。　　
第二条& 教师有下列行为之一的，应当视为从事有偿补课：　
（一）在学校、本人住房或租借房屋等场所进行课外辅导、补习活动并从中获利的行为；
（二）在社会培训机构从事教学或管理活动并从中获利的行为；
（三）以父母、子女、家属和亲朋好友等名义办班，参与教学或管理并从中获利的行为；
（四）利用职务之便为其他教师或社会培训机构补习班介绍生源并从中获利的行为；
（五）为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动并从中获利的行为；　　
（六）按照相关规定应当认定为有偿补课的其他行为。
第三条& 在职教师从事有偿补课行为的处理办法：
（一）有前款所指情形之一，人数较少，影响较小，经查实，当事教师能对从事有偿补课所造成的负面影响有正确认识，主动写出书面检查，自觉停止有偿补课行为并全部退还违规所得的，对当事教师给予校内批评教育，当年度考核定为不合格，处理结果报同级教育行政主管部门备案；当年度不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等。
（二）有前款所指情形之一，并且情节较严重，影响较大，经查实，对当事教师给予行政警告处分，当年度考核定为不合格；责令其停止违规行为，清退违规收入，取消年终一次性奖励性绩效工资（或与学校教职工年度考核相关的待遇）；当年度不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等。
（三）有前款所指情形之一，并且规模较大，情节特别严重，影响恶劣的，对当事教师给予记过处分，当年度考核定为不合格；责令其停止违规行为，清退违规收入，取消年终一次性奖励性绩效工资（或与学校教职工年度考核相关的待遇），降低其本人专业技术职务岗位等级；处分期内不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等。
（四）有前款所指情形之一，当年累计查实两次及以上，情节特别严重，影响特别恶劣的，对当事教师予以撤销专业技术职务处分，当年度考核定为不合格；责令其停止违规行为，清退违规收入，取消年终一次性奖励性绩效工资（或与学校教职工年度考核相关的待遇）；处分期内不得参与岗位晋级、职称晋升、教师资格注册、评优评先等，还可以按照管理权限调离或建议调离原工作岗位，或由学校提前解除与其签订的聘任合同。
第四条& 下列人员从事有偿补课，经查实，还应给予以下处理：
（一）学校（单位）中层及以上干部从事有偿补课的，除按规定处理外，根据管理权限，由教育行政主管部门或学校（单位）给予免去职务。
（二）省特级教师，各级名师、学科带头人等从事有偿补课的，分别由教育行政主管部门或报请相关部门按批准权限撤销其荣誉称号，取消相关待遇。
（三）见习期、试用期未满的新教师从事有偿补课的，直接解除聘用合同。
第五条& 教师有下列行为之一者，应从严处理：
（一）教师将正常教学时间内应教授的教学内容留到有偿补课活动中进行，并以此吸引、强迫学生参加其组织的有偿补课行为的；
（二）教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课行为而不公正对待学生的；
（三）教师组织有偿补课过程中发生学生人身伤害事故的。
第六条& 学校对教师从事有偿补课行为管理不力,群众反映不断并经查实的，校长当年度考核不得确定为“优秀”等次。情节特别严重，造成恶劣影响的,县（市、区）教育行政主管部门对学校校长及领导班子实行诫勉谈话,并将该校列为重点督查对象,跟踪督促整改;逾期整改不到位的,按有关规定给予校长相应的纪律处分或组织处理。
第七条& 学校擅自将校舍和教育教学设备租借给个人、社会培训机构，供其举办以学生为对象的有偿补课活动，或通过社会培训机构、家长委员会等形式组织学生参加有偿补课活动的，教育行政主管部门要加重对校长及相关责任人的处理。
第八条& 给予教师处分按照以下权限决定：
（一）行政警告和记过处分。公办学校教师由所在学校提出建议，教育行政主管部门决定。
（二）降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务。由教师所在学校提出建议，教育行政主管部门决定，并报同级人事部门备案。
（三）提前解除聘任合同。公办学校教师由所在学校提出建议，教育行政主管部门决定并报同级人事部门备案；未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报教育主管部门备案。
（四）免除学校干部党政职务的，按干部管理权限进行处理。
第九条　各地可根据本办法，结合实际制定相应的处理办法。各学校（单位）应制定相应的实施方案。
第十条　本办法自印发之日起实施。
第十一条& 本办法由三明市教育局负责解释
自觉抵制有偿补课承诺书
根据教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年9月1日修订）、福建省教育厅《关于禁止中小学教师从事有偿补课的通知》和《三明市在职中小学教师有偿补课行为处理办法》等文件，结合我校实际，制订本承诺书:
1.不组织学生到自己家中或到学生家中进行有偿补课；
2.不单独或与他人合伙租借场地进行有偿补课；
3.不在背后参谋、唆使自己的亲属、朋友举办或允许亲属、朋友及他人假托自己的名义举办有偿补课；
4.不在节假日、双休日、放学后或其他学生休息时间，以辅导学生为名在校内、校外进行有偿补课；
5.不到其他面向在校学生的社会力量培训机构中兼课或参与组织管理；
6.不利用职务之便为任何以赢利为目的的补课、培训机构宣传、代言、提供帮助或暗示、诱导、组织、介绍学生到个人及社会力量培训机构参加有偿补课。
7.不做、不参与以赢利为目的的其它形式的办班、补课、辅导的事。
教师若违反上述承诺，自愿接受上级教育主管部门及学校根据《三明市在职中小学教师有偿补课行为处理办法》作出的处理决定。
学校:(校长签字、学校盖章) &&&&&&& &
教师:(签字)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 年&& 月&& 日
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上一个学校管理： 没有了下一个学校管理： 没有了
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联系电话：5 地址：福建省将乐县古镛镇府前路20号 将乐一中版权所有 2009通报//零容忍：5起在职教师有偿补课查处案例
通报//零容忍：5起在职教师有偿补课查处案例
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通报//零容忍：5起在职教师有偿补课查处案例
作者：佚名&&&&文章来源：本站原创&&&&点击数：4630&&&&更新时间：&&&&
2017年，市教育局把治理在职教师有偿补课作为加强教师队伍建设的重中之重。制定下发了《关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》《聊城市中小学教师考核工作实施办法》等文件，把加强专项整治与建立长效机制结合起来，把弘扬师德师风与规范教师从教行为结合起来，把学习教育与案例查处结合起来，有力遏制了在职教师有偿补课行为的蔓延。
【案例1】王银龙，莘县实验高中在职老师。通过微信的方式向社会宣传计划在2017年7月16日成立假期辅导班。莘县教育局给予王银龙警告处分，2017年度师德考核确定为不合格等次。
&& 【案例2】朱香平，莘县实验初级中学在职教师。2017年暑假期间租赁民房开办辅导班，招收了9名本校学生进行有偿补课。莘县教育局给予朱香平撤销专业技术职务处分，2017年度师德考核确定为不合格等次。
&& 【案例3】孟川，聊城三中北校非在编教师。2017年暑假期间在艺海教育授课并收取学生3000元费用。聊城三中北校给予孟川撤销学校教导主任职务、解除聘用合同处分。
【案例4】耿道广，聊城三中北校非在编教师。2017年暑假期间在少年军校举办辅导班。聊城三中北校给予耿道广撤销学校年级主任职务、解除聘用合同处分。
【案例5】夏丁燕，聊城育才学校非在编教师。2017年7月在鲁化路南一家辅导机构参与有偿补课。聊城育才中学给予夏丁燕解除聘用合同处分。
希望全市各级各类学校切实履行主体责任，加强对在职教师有偿补课行为的查处力度，深入开展“正师德，树师风”活动，引导广大教师自觉遵循中小学教师职业道德规范，增强教书育人的责任感、使命感和荣誉感。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 聊城市教育局
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