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lily英语学了四年，后续英语如何学？
孩子已经学了四年的lily英语，听说还是很不错的，不过一直没学语法和背单词。现在是4升5了，请问老师和过来的家长，接下来如何学，新概念从哪学更好些？
我也想知道在哪儿学新概念好？请赐教
我们也学lily英语
我们也在学lily，为了中学学得更轻松，我们会坚持。是所有科目中付出时间和精力最多的。假期补充新概念内容，三升四用了半个月学了新一。寒假用了8天过了新二1～24课，这个假期打算学新二25～48课。
我是问从几册几开始学.请教过从lily转过来的孩子的老师或从lily转学新概念的孩子家长，帮助回答。
回 2楼(银石小豆) 的帖子
谢谢这位家长，我们舍不得放弃LILY，但是孩子时间确实太紧，没办法了，想暑假开始不学lily了。这次高思杯英语考了30分，还不知新概念从几册开始学。孩子认识的单词不是太多，但听懂词意的词汇量现在已经挺大啦。
我们也在lily4年了，但是去年这时候开始加新概念一下，暑假开始在巨人英语尖子班学了一年了，感觉有以前的底子进步很快，KET已过，6月冲击PET，口语永远是拿分项，不得不说是lily的功劳。但说实话lily确实太费时间了，四升五也考虑放弃啦，夏训和什么课也调不开了。
回 5楼(rivoli_cv) 的帖子
谢谢。请有这方面经验的家长，老师多提见解。
回 2楼(银石小豆) 的帖子
请问：你们是自学新概念吗？还是在哪个培训部学？
回 4楼(dickdickdick) 的帖子
我儿三年级班上一女生学了四年LILY（没学其他），这次JR杯英语二等奖。
回 8楼(fiya) 的帖子
我们三年级考过宽高的英语，得过二等，这次考高思的不好。暗访Lily思维英语:考试加重孩子学习负担_新浪教育_新浪网
暗访Lily思维英语:考试加重孩子学习负担
　　新浪“少儿英语机构体验团”由新浪教育频道组织，自2011年起每年举办一次暗访活动。过去一年中，很多由网络征集而来有少儿英语培训意向的家长和孩子，组成“少儿英语机构体验团”，对全国有影响力的少儿英语培训机构进行摸底体验并以无记名方式为机构评分。
　　广大网友积极体验各大少儿英语机构并踊跃投稿，为了给家长提供一个更全面、客观的报道，新浪教育特与大家分享部分网友稿件，届时征集家长对全国各地少儿英语培训机构进行暗访的稿件。
　　注：本暗访常年举行，仅代表该网友观点，不作为家长选择培训机构的依据。新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。欢迎培训机构作出积极回应。
　　暗访时间：7月13日下午
　　暗访地点：花园村分校
　　孩子年龄：7岁半
　　参加培训的初步意向：提高孩子英语听说综合能力
lily思维试讲
　　Lily思维英语花园村分校位于6号线花园村站往东走300米的宝丰酒店的4楼，交通位置有点偏。上周日，我带着孩子去了这个分校参加了一次试听，从服务态度上来说，还算令人满意，但总体感觉LILY学校的学生学习任务有点重，外教也相对缺乏。
　　我家孩子今年7岁半，我希望能够提高他的英语听说读写的综合能力。周日下午两点，lily学校安排了一次试听活动，让家长们充分参观和了解了lily学校的教学场所和教学理念。因为周六已经在电话上预约了本次试听，所以一进入lily学校的大厅，客服人员给我分发了一本lily学校的招生手册。相比起一些学校首先让孩子测试英语水平再硬性推销一些课程来说，lily在这点上做的比较公开，至少让我们先充分了解这个学校的整体培训课程和收费价位。拿到手册以后，我领着孩子去休息大厅等候，休息大厅比较大，全冷气开放，位子较多，全是橘红色的设计，并提供饮水服务。
　　快到两点时，学校开始开放教学区，需要指出的是，学校的休息室和教学区是隔开的，此外LILY思维英语还有专门的考试区。教学区开放后，老师先让孩子们进入试听教室，试听课程共分为两个班，一个班是4-6岁的小班，一个班是7到9岁的大班。孩子们落座以后，老师让家长也进入了教室。
&&& 进入教室以后，发现桌椅全是蓝色木质的，桌角被磨圆，地板也是木质的，防摔效果不好。教室的窗户朝南，教室很光亮，窗户有两层，隔音效果比较好，但感觉透气不够好。
　　没多久，试听课程开始了。女老师CIYA开始讲课，黑色制服着装。课程分为两个部分，一个部分是看图说话，一个部分是动画短片欣赏。授课期 间，由于是全英文教学，感觉很多小孩子没跟上，问他们yes／no时，他们很多不知如何作答。老师需要问好几遍，小孩子们才会说答案。有时候，老师会用一 些奖励的措施，来调动孩子们回答问题的积极性。试听课总共20分钟，感觉比较好，不过试听课往往是精心准备的，交钱上课后的真实情况怎么样还是个疑问。试听课完后，LILY的销售代表还讲了一大堆他们的教学理念，这种广告营销方式，白白浪费了半小时。
　　现在说说LILY课程和退费的问题。LILY的课程根据幼儿、小学和初中阶段，分为五个阶段，每个阶段的课时和授课内容不一样，具体费用大概是平均 10000元／年，每周两个课时。退费上，前四周决定退费的话，按照课时来计费；超过四周后的话，就不能退费了。
&&& 班级规模上，一般是17人封顶，这个偏大。每堂课，学校都会进行录像，并且会把录像拷给家长，用于让孩子在课后复习功课。LILY培训班每期都要进行考试，并把结果反馈给家长，但我总觉得这样会有些加重孩子的学习负担。
　　通过半天的试听和参观，觉得LILY的教学特点是：第一、全英文教课，多媒体授课，但是缺乏外教。第二、退费条件比较宽裕，收费相对还算凑合吧。第三，每次课有长达两小时的录像，让孩子课后去回看，每个学期还有考试任务，这样子感觉孩子的学习任务重。第四，位置有点偏，而且学校缺乏图书阅览室。（暗访网友:胡先生）
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我来系统的向大家介绍一下POP吧POP英语学习模式：遵循少儿语言学习规律，以学生为主体，以应用为目标，在玩中学、学中玩的快乐氛围中，激发孩子语言运用的动力，培养孩子语言学习的策略，让孩子在听说、读写、玩演、视听等方面实现语言技能的全面提升，在语音、词汇、语法、阅读、写作等方面实现语言知识的迅速突破，在人格、品质、视野等方面实现修养气质的沉淀积累。中教，不过在课堂上全部是英语教学。POP分为三个阶段14个级别的课程，每个级别6个月左右，适合于4岁到14岁，从幼儿到青少年。孩子入学时会对孩子的英文水平进行测试分级。1、泡泡幼儿英语课程针对4-6岁幼儿，包括三个级别六个学期，全部学完需要两年左右时间。每周一次课，每次3课时，每课时30分钟。幼儿学完全部课程可以掌握10多个语言功能项目、 20多个话题项目、 48首英语歌曲、48首歌谣、约300个单词、50个句式和30个日常用语。所掌握的知识量远超于同龄幼儿。泡泡少儿英语课程主要针对7-12岁少儿，包括六个级别，全部学完需要四年左右时间。每周两次课，每次1小时40分钟。一次在周一至周五晚间，一次在周末。泡泡少儿学习中心为学员提供免费的面对面英语水平测试以确保能够进入适合的级别学习。2、泡泡少儿英语段第一至第四级别使用新东方教育科技集团独家引进的《朗文少儿英语》和《朗文少儿语音》系列教材，第五至第六级别在使用《朗文少儿英语》教材。泡泡少儿英语课程以《国家英语课程标准》为参考，让学员的英语水平在比同龄孩子均超越课标一个半至两个年级。泡泡学员四年级时即可达到普通小学毕业生水平。从泡泡少儿英语课程第五级开始学员开始向初中水平冲刺。完成全部少儿段学习后，学员可以达到初中二年级英语水平。从而为小升初考试以及进入初中后节省大量英语学习时间奠定良好基础。为了让学员的学习效果得以体现，新东方牵手教育部考试中心中英教育测量交流中心引进了剑桥少儿英语考试项目（YLE），学员在泡泡少儿段第二级别即可获得YLE第一或第二级别证书（相当于欧洲语言学习教学评估体系前两级），在第四级别即可获得YLE第二或第三级别证书（相当于剑桥通用英语五级系列证书第一级），从而领先同龄孩子一大步。3、泡泡少年英语课程主要针对12-14岁青少年，包括四个级别八个学期，全部学完需要两年左右时间。有两种课型可供选择：一周一次，一次3小时10分钟；一周两次，每次1小时40分钟。所有新生需经过测试方可进入相应的级别学习。泡泡少年英语课程采用上海外语教育出版社引进出版的《朗文国际英语教程》（Side by side）系列教材，该教材以语法和功能为核心，通过引导式会话练习展开教学。基本覆盖了英语语法的所有有要点，使学生在情景交际的同时进行操练和运用。泡泡青少段课程以《国家英语课程标准》为参考，泡泡学员完成全部少年段学习后，可以达到高中二年级左右的水平要求，从而为走向名牌高中考试以及进入高中后节省大量英语学习时间奠定良好基础。 教学分为两种班次，一种是15人班的，另一种是25人班的。15人/班，2160元/期，18次课/期，110分钟/次，2学期/级每次孩子升一级，POP都会组织家长开家长会，向家长汇报孩子的学习情况，对孩子的学习进行一下总结与分分析。本月的14号下午1-2点有一次免费体验课，有兴趣的家长可以去试听一下。地址：北京市海淀区北三环西路乙49号
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运用后期放弃LILY英语等于前功尽弃
所有具有英语学习基本常识的人都知道英语学习分为听说读写四大方面，而LILY英语的教学体系严格遵循语言学习的规律，先语后文，先听说后读写。经过在LILY英语感知阶段3到4年的学习，孩子已经可以掌握英语的听说能力，也就相当于已经拿到了英语这门功课的“驾照”了。但是有了驾照就可以立即开车上路吗？答案是否定的。想要达到孰能生巧的地步还是需要花费时间学习，而且这后期的学习将直接影响到你开车的技能水平。同样的道理，LILY英语后期的学习是英语思维形成的冲刺阶段，也正是LILY英语精华所在。
但部分家长还是会因为一些原因想要孩子放弃继续在LILY英语的学习：
（一）、&对学习效果认识不足，贸然中断学习
好多家长都有这样的想法，而且据我们了解，这一想法在LILY英语的家长群中广为传播。那就是当孩子学到后期（运用高级）时候，家长发现孩子听说读写都能达到很好的水平，所以就会认为孩子学的差不多了，没有坚持学习到LILY英语毕业的必要。
（二）、与小升初时间同步，学员时间紧、压力大
还有一些家长对孩子在LILY英语的学习表示很纠结。一方面，LILY英语确实能见成效，学成之后英语应用能力很强，另一方面，要掌握英语思维，顺利从LILY英语毕业，要花费大量的时间和精力。而运用后期阶段的孩子主要是处在小升初阶段，面临升学的压力，家长和孩子都会感到时间紧张，为了增加升学砝码，好多家长会让孩子考各种等级证书，而一提到等级证书，家长就会选择让孩子去学习英语的语法，因为无法应对考试，所以尽管家长也知道LILY英语的好处并且认可学习的理念，但“不得不”选择放弃在LILY英语的学习。
（三）、对应试与素质的关系认识不足
家长口中所谓的“不得不”放弃继续在LILY英语的学习，其实是源于家长对学校理念的认识不够深刻，以及对孩子的期望值不够高，眼光不够长远。家长都希望自己的孩子比自己强，却在明知道LILY英语好的前提下，仍然选择离开，正是被眼前的利益所吸引而抛弃了孩子在英语学习方面的长远发展，把孩子的英语学习推上了自己当年的老路。
很多家长被考级考证所吸引，认为这是生存之道，孩子日后职场的通行证，因此有一部分家长觉得在运用后期应该有所转变，变得更有“目的”。这就是普遍家长对应试与素质教育存在的认知错误，应试教学是一种主流教学方式，但是素质教育才是我们在工作以及生活中比拼的后盾。当孩子成功习得英语，形成英语思维时，面对应试考试岂不是小菜一碟？
上面出现的中断运用后期学习的原因都是家长不正确的想法所致，其实这些想法是大错特错的。运用后期阶段的孩子还没有完全建立起英语思维，对自由运用还有一段差距。而在LILY英语的学习是连点成线，以线构面的过程，孩子进入思维期，实质上是在做大场景听力、大场景阅读能力的培养，等到孩子有了大场景能力以后，英语思维水平的进步都将是飞速的。如果在此阶段放弃在LILY英语的学习，那无疑将前功尽弃。
（一）、量变积累不够，无法真正达到质变
虽然LILY英语高班的孩子听说读写的能力已经达到了一定的标准，但实际在量的积累上还没有达到要求。量变才能质变，这一简单的道理贯穿LILY英语整个教学原理之中。孩子前期形成听力不也是让声音信号和场景对应，并且大量的给孩子形成这种对应，孩子才有的听力吗？语言思维的形成是一条不规则的曲线，开始很慢，到后期是一个加速发展期，可能最后一年比较与之前的几年成长还要多。培养英语思维是阶段性的，不是终身学习才能得到的。学习到运用后期阶段的孩子，就像烧到了八十度的水，再加把火，就可以达到质变，自由运用英语了。而这时如果撤火，就真的前功尽弃了。
（二）、应试与素质，二者不可兼得
LILY英语自始至终都是以素质教育为主，不背单词、不教语法、不翻译，当孩子学成之后，完全可以凭借语感答题，而且正确率都非常高，LILY英语大量学员学习成果都证明了这一点。在孩子没有形成英语思维的情况下学语法是和LILY英语的教学理念背道而驰的，因为学习语法走的是翻译的路线，“翻译式的传统教学方法”会破坏孩子们正在形成的英语思维，最终导致孩子无法理解大场景的内容。
而语法学习也是需要大量的积累，这更是对孩子致命的伤害。孩子不仅在LILY英语的学习没有坚持到最后，没有达到量的积累，没有牢靠的基础，反而孩子又转去学习语法、翻译，最终的结果就是一个四不像的产物——语法没有学通，素质教育的英语思维也没学到，想必这并不是家长想要得到的结果。
而关于英语等级考证这一问题，需要向家长说明，LILY英语的教学模式比较特别，它是能力培养的体系，而不针对应试。但凡考试都是以内容为基础，考试的过程肯定不能缺少对掌握内容的考察，这与LILY英语的教学体系是不对接的。当孩子学通LILY英语整个体系的时候，孩子裸考任何的等级考试都是没有问题的。大量的事实可以为这一问题作证，所以我们从来不推荐孩子去考等级证书。我们一直坚持推崇的是让英语成为孩子的工具和技能，成为孩子的潜意识。
（三）、孩子的希望在未来
在经济全球化背景下，教育国际化是必然趋势，而英语作为使用最广泛的语言，也将起到更为重要的作用。应试教育是国内教育的产物，但学校英语的学习并不适用于世界未来的趋势，所以家长切不能刻舟求剑，不能以我们现在的眼光耽误了孩子的未来。
目前应试教育下，孩子的负担如此之重，坚持学LILY英语很不容易，而对于家长来说，要始终明确对孩子的教育目的是什么。加大阅读训练，多听跟读，积累正确的语感，积累正确的文字感觉，才是学语言最正确的方法。而LILY英语的教育理想就是要让孩子征服英语，让它真正为孩子所用，最终让我们培养出来的孩子成为金字塔顶尖上的人。
五年的坚持，却没换回半年的等待，最终孩子功亏一篑的结果不是各位家长和LILY英语想要看到的。对于孩子在小升初这个紧张阶段，希望家长和孩子能够坚持，保持一定量的英语环境下的练习，认真完成作业，家长和老师加强沟通，及时就孩子的作业进行反馈。
LILY英语运用阶段目前正在进行最新的教改，而从2016年的夏训起就要开始陆续使用新版的运用教材。新版的运用阶段教材，优化了之前运用阶段可能存在的问题，将更科学的引导孩子孩子学习英语，扮演好陪练教练这一角色。
同时，LILY英语最后再次和各位家长说明，如果您的孩子处在运用后期的学习阶段，请您再给我们和孩子半年到一年的时间，我们将交付于您和孩子一份满意的答卷。
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