1、2、4、5、6、8任意组成三位数相乘末尾三个同样的字组成的字零怎么算?每位数只能用一次。

用数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,0可以组成多少个没有重复数字的三位数_百度知道
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用数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,0可以组成多少个没有重复数字的三位数
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91 +2 3 -1 2 +2 4 +2 6 -1 5 +2 7 +2 9
争议(公式应用可以百科一下)根据要求可以这样推算答案,但是“授人以鱼不如授人以渔”,只告诉结果不告诉过程不等于白说吗?下次楼主碰到依旧解答不了,这个回答问题的态度不可取啊。楼主,可以用数列排列组合的公式解答楼上网友很热心
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争议用数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,0可以组成多少个没有重复数字的三位数=9x(9x8)=648
2条争议回答
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把1、2、3、4、5、6、8七个数字分别填入括号里,使等式成立
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把1,2,3,4,5,6,7,8,9,这九个数组成三道加法算式,每个数只能用一次
复仇TA0579
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补全题目:让三个等式结果相等.1+6+9=152+5+8=153+4+7=15不懂请追问,解决请【采纳为最佳答案】,答题不易,谢谢支持!
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扫描下载二维码& 用8、2、5这三个数点可以组成个不同的三位数,请你把这几个数
本题难度:0.68&&题型:填空题
用8、2、5这三个数点可以组成&&&&个不同的三位数,请你把这几个数按从大到小的顺序排列起来.&&&&.
来源:学年新人教版五年级(上)期末数学试卷(70) | 【考点】简单的排列、组合.
把0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9这九个数填在方格里,使每一行、每一列、每条对角线上三个数的和都相等(每个数只能用一次)
用8、2、5这三个数点可以组成&&&&个不同的三位数,请你把这几个数按从大到小的顺序排列起来.&&&&.
(2010o锦江区校级自主招生)用1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个数字组成5个数,每个数字只能用一次,使这5个数满足:第二个数是第一个数的3倍,第三个数是第一个数5倍,第四个数是第一个数的7倍,第五个数是第一个数的9倍.那么第一个数是&&&&.
填空:(1)太阳的直径约一百三十九万二千千米,写作&&&&千米,写成以“万”作单位的数是&&&&万千米.(2)120平方分米=&&&&平方米&&&3.5吨=&&&&千克(3)=2:5=&&&&÷60=&&&&%(4)把5米长的绳子平均剪成8段,每段是绳长的&&&&,每段长&&&&米.(5)在、0.16和这三个数中,最大的数是&&&&,最小的数是&&&&.(6)在一个减法算式中,差与减数的比是3:5,减数是被减数的&&&&%.(7)把0.5:化成最简整数比是&&&&:&&&&,比值是&&&&.(8)比a的3倍多1.8的数,用含有字母的式子表示是&&&&,当a=2.4时,这个式子的值是&&&&.(9)甲乙两地相距26千米,在地图上的距离是5.2厘米,这幅地图的比例尺是&&&&.(10)一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆锥的体积比圆柱少&&&&.
用2、5、8、0这四个数,组成一个最大的三位小数是(  )
A、8.502B、0.852C、8.520D、
解析与答案
(揭秘难题真相,上)
习题“用8、2、5这三个数点可以组成个不同的三位数,请你把这几个数按从大到小的顺序排列起来..”的学库宝(/)教师分析与解答如下所示:
【分析】按照一定顺序列举先列举数字8开头的再列举数字2开头的最后列举数字5开头的然后按从大到小的顺序排列即可.
【解答】解:用8、2、5这三个数可以组成:个三位数.按从大到小的顺序排列:852>825>582>528>285>258.故答案为:>582>528>285>258.
【考点】简单的排列、组合.
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知识点讲解
经过分析,习题“用8、2、5这三个数点可以组成个不同的三位数,请你把这几个数”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
简单的排列、组合
1.排列组合的概念:所谓排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素,不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。2.解决排列、组合问题的基本原理:分类计数原理与分步计数原理。 (1)分类计数原理(也称加法原理):指完成一件事有很多种方法,各种方法相互独立,但用其中任何一种方法都可以做完这件事。那么各种不同的方法数加起来,其和就是完成这件事的方法总数。如从甲地到乙地,乘火车有3种走法,乘汽车有2种走法,每一种走法都可以从甲地到乙地,所以共有3+2=5种不同的走法。 (2)分步计数原理(也称乘法原理):指完成一件事,需要分成多个步骤,每个步骤中又有多种方法,各个步骤中的方法相互依存,只有各个步骤都完成才算做完这件事。那么,每个步骤中的方法数相乘,其积就是完成这件事的方法总数。如从甲地经过丙地到乙地,先有3条路可到丙地,再有2路可到乙地,所以共有3×2=6种不同的走法。
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