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下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）A. OB. FeC. N2D. C60
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元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、O属于可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．B...
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根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
本题考点：
化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．
考点点评：
本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．
B.Zn是单原子分子，所以元素符号既能能表示一种元素，又能表示一个原子一种物质
我也在问这个问题。
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2015届山东省临沂市初三上学期基础学科竞赛化学试卷与答案（带解析）
年级 : 初三
试卷类型 : 月考试卷
试卷年份 : 2015年
地区 : 山东
试卷来源 : 学而思网校
选择题2015届山东省临沂市初三上学期基础学科竞赛化学试卷与答案（带解析）
下列变化属于化学变化的是
A．石油分离出汽油、煤油和柴油等
B．煤的干馏产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C．工业上分离空气制取氧气、氮气
D．净水器中利用活性炭吸附水中的颜色、异味等杂质。
解析试题分析：A、石油根据组成沸点的不同，采用分馏的方法，从石油中分离出汽油、煤油、柴油等，无新物质生成，属于物理变化，错误；B、将煤隔绝空气加强热（即干馏）产生焦炭、煤焦油、焦炉气等，有新物质生成，属于化学变化，正确；C、工业上根据液态氧和液态氮的沸点不同，采用分离液态空气法得到氧气，无新物质生成，属于物理变化，错误；D、活性炭因有疏松多孔的结构而具有吸附性，能吸附色素和异味等，无新物质生成，属于物理变化。故选B考点：物理变化和化学变化的判断。
下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是
A．金元素属于非金属元素
B．一个金原子的中子数为197
C．一个金原子的核外电子数为118
D．一个金原子中粒子总数为276
解析试题分析：A、金元素属于金属元素，错误；B、由信息示意图可知，197为金原子的相对原子质量，错误；C、金原子的核外电子数为79，错误；D、金原子的相对原子质量近似等于质子数与中子数之和，则一个金原子中粒子总数=197+79=276，正确。故选D考点：元素周期表。
下图是某化学反应的微观图。从图中获得的错误信息是
A．该图表示的是一个化合反应
B．化学反应中，原子发生重新组合
C．化学反应前后，原子种类、数目保持不变
D．化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2:2:2:1
解析试题分析：A、假设反应前有两个A2分子和2个AB分子，根据图示可知，反应后剩余1个A2分子，生成2个A2B分子，则该反应可表示为：A2 +2AB===2A2B，属于化合反应，正确；B、在化学反应中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，正确；C、化学反应前后，各原子种类、数目保持不变，正确；D、根据A2 +2AB===2A2B，可知反应中反应物、生成物的粒子个数比为1:2:2，没有参加化学反应的不应包括在内。故选D考点：化合反应，质量守恒定律定律应用。
正确理解化学概念对学习化学知识非常重要，下列对化学概念的理解正确的是
A．氧化物就是含氧元素的化合物
B．单质是由同种元素组成的物质
C．化合物中各元素正、负化合价的代数和为零
D．质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量和反应后各物质的质量相等
解析试题分析：A、氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素为氧元素的化合物，如KMnO4中含有氧元素，但不是氧化物，错误；B、单质是由同种元素组成的纯净物，如O2和O3组成的混合物中，含有一种元素，但不是单质，错误；C、在化合物中，各元素正负化合价代数和为0，正确；D、质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，没有参加化学反应的物质的质量不能计算在内，错误。故选C考点：氧化物，单质，质量守恒定律。
物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O2 点燃 2CO2+3H2O，则X的化学式为
解析试题分析：根据化学反应前后各原子种类和数目不变可知，生成物中C的个数为2、O的个数为7、H的个数为6，而反应物中只有6个O，则X的化学式为C2H5OH。故选C考点：质量守恒定律的应用。
在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种纯净物，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。下列说法中正确的是
A．该反应是化合反应
B．丙物质一定是催化剂
C．甲、乙两种物质间反应的质量比为2∶7
D．乙、丁两种物质间反应的质量比为5∶7
解析试题分析：A、反应前后甲物质的质量增加了8克，丁物质的质量增加了20克，则甲和丁为生成物；乙物质的质量减少了28克，则乙物质为反应物，该反应为分解反应，错误；B、丙物质没有参加化学反应，或作为该反应的催化剂，X的值为5，错误；C、甲、乙两种物质间反应的质量比为8克∶28克=2:7，正确；D、乙、丁两种物质间反应的质量比为=28克：20克=7∶5，错误。故选C考点：质量守恒定律的应用。
同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用
C．红墨水笔
解析试题分析：同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，依据的是常温下碳的化学性质稳定，故选A。考点：碳单质的化学性质。
在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是
A．到溶洞里探险时用火把照明
B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．到煤窖中挖煤用火把照明
D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
解析试题分析：A、到溶洞里探险时要用火把照明，如果火把熄灭，证明溶洞了二氧化碳的含量过高，不能进入，正确；B、冬天用煤取暖时，为了防止煤燃烧不充分，产生的一氧化碳有毒，要注意开窗通风，错误；C、煤窑中含有甲烷等可燃性气体，可燃性气体与空气混合遇到明火，有可能发生爆炸，因此不能用火把照明，错误；D、厨房内煤气泄漏时不能打开排风扇通风，会产生电火花发生爆炸，错误。故选A考点：物质的性质及用途。
有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是
A．CH4 H2 CO
B．CH4 CO H2
C．CO CH4 H2
D．H2 CH4 CO
解析试题分析：分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，则y和z为甲烷或氢气中的一种；燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊,则证明y为甲烷，z为氢气，x为一氧化碳。故选C考点：文字叙述性推断题。
核外电子数相同，核内质子数不同的两种粒子，它们可能是
A．同种元素的不同原子
B．同种元素的原子和离子
C．两种不同元素的原子
D．一种元素的原子和另一种元素的离子
解析试题分析：A、质子数决定了元素的种类，两种粒子的质子数不相同，所以两者不可能是同种元素的不同原子，错误；B、同种元素的原子和离子，它们的核内质子数相同，错误；C、两种不同元素的原子，其核内质子数和核外电子数都不相同，错误；D、氖元素的核内质子数和核外电子数为10，镁离子的核内质子数为12，核外电子数为10，两者的质子数不同，核外电子数相同，正确。故选D考点：原子和离子。
按下表提供的信息，以下判断正确的是
A．第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多
B．第二周期的Li、Be和B均为金属元素
C．Mg2+、H+最外层电子数分别为2和0
D．Na+和Al3+的核外电子数相同
解析试题分析：A、同周期元素的原子核外电子层数相同，第三周期元素的原子核外电子层数都为三层，错误；B、第二周期的Li、Be为金属元素，B为非金属元素，错误；C、Mg2+的最外层电子数为8，H+最外层电子数为0，错误；D、Na+和Al3+的核外电子数相同，都为10，达到相对稳定结构。考点：元素周期表，原子结构示意图。
尼古丁的化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法正确的是
A．尼古丁由三种元素组成
B．尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成
C．尼古丁中氮元素质量分数最大
D．尼古丁中含有氮分子
解析试题分析：A、尼古丁由C、H、N三种元素组成，正确；B、一个尼古丁分子中由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成，错误；C、尼古丁中C、H、N的质量比=（12*10）：（1*14）：（14*2）=60:7:14，所以尼古丁中碳元素的质量分数最大，错误；D、尼古丁是由分子构成的，所以尼古丁分子中含有氮原子，错误。故选A考点：物质的组成，分子的构成，化合物中某元素的质量分数。
下列物质中属于化合物的是
解析试题分析：A、石灰石的主要成分是CaCO3，为混合物，错误；B、干冰是固体CO2，属于化合物，正确；C、稀盐酸溶质是HCl，溶剂是水，属于混合物，错误；D、金刚石是碳单质的一种。故选B考点：物质的分类。
下列对实验现象的描述不正确的是
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，并生成刺激性气味的无色气体
C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
D．少量高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液
解析试题分析：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,正确；B、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，并生成刺激性气味的无色气体，正确；C、红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量的白烟，而不是白雾，错误；D、少量高锰酸钾固体溶于水得到紫红色溶液，正确。故选C考点：化学实验现象的判断
下列关于催化剂的说法正确的是
A．二氧化锰是催化剂
B．过氧化氢的分解不一定必须用到二氧化锰做催化剂
C．催化剂的质量和性质在化学反应前后不变
D．催化剂一定能加快物质的反应
解析试题分析：A、二氧化锰作为实验室用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的催化剂，而并不是所有反应的催化剂，错误；B、过氧化氢的分解不一定必须用到二氧化锰做催化剂，可以采用加热过氧化氢的方法制取氧气，正确；C、催化剂的质量和化学性质在化学反应前后不变,错误；D催化剂既能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率，错误。故选B考点：催化剂的性质。
下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
解析试题分析：A、N2表示：氮气分子，氮气这种物质，一个氮气分子中含有两个氮原子，错误；B、O表示：氧元素、一个 氧原子；C、Cu既能表示铜元素、一个铜原子、还表示铜这种物质。故选C考点：化学用语。
正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是
解析试题分析：A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，错误；B、向滴管里滴加液体时，胶头滴管要悬空竖直于试管的正上方，不能碰到试管的外壁，错误；C、给试管里的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，试管夹应该夹在距离试管口的中上部或三分之一处，错误；D、用量筒量取液体，读数时视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，正确。故选D考点：化学实验基本操作。
下列符号中的“2”只表示2个氧原子的是
解析试题分析：A、2O2前面的2表示2个氧气分子，角标2表示一个氧气分子中含有2个氧原子，错误；B、2O只表示两个氧原子，正确；C、2O2－离子符号前面的数字表示2个阳离子，2－中的2表示一个氧离子带两个单位的负电荷，错误；D、O2中的2表示一个氧气分子中含有2个氧原子，错误。故选B；考点：化学用语
氧气中氧元素的化合价为
解析试题分析：在单质中元素的化合价为0，所以氧气中氧元素的化合价为0．故选C考点：化合价原则。
下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是
A．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
B．2Na：“2”表示两个钠元素
C．：“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
D．2OH-：“2”表示两个氢氧根离子
解析试题分析：A、NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，正确；B、2Na：“2”表示两个钠原子，元素只讲种类，不讲个数，错误；C、．：“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，正确；D、2OH-：“2”表示两个氢氧根离子，正确。考点：化学用语。
填空题2015届山东省临沂市初三上学期基础学科竞赛化学试卷与答案（带解析）
下图是实验室制取并收集气体的常用装置（1）写出仪器名称：③
（2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为
(填字母)。所用的药品是(写名称)
；检验二氧化碳集满的方法是
若用这套装置来制取O2，所发生反应的化学方程式为（3）A装置中试管口略向下倾斜的目的是写出用装置A制取氧气的一个化学方程式实验室可选用A装置做木炭还原氧化铜的试验，发生反应的化学方程式为（4）实验室里常用锌与稀硫酸常温反应来制取氢气，因此实验室制取氢气选用的发生装置和收集装置为
(填字母)；发生反应的化学方程式为
答案（1）长颈漏斗
锥形瓶（2）BC
大理石（或石灰石）和稀盐酸将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已满2 H2O2 MnO2
O2↑（3）防止（冷凝）水回流，炸裂试管2 KClO3 MnO2
3 O2↑或2KMnO4 △ K2MnO4+ MnO2+ O2↑；C+ 2CuO 高温2Cu + CO2↑（4）BD(或BE)
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑。
解析试题分析：（1）仪器③的名称是长颈漏斗，仪器④的名称是锥形瓶 （2）实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，反应条件为常温，发生装置要选择“固液常温型”；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水且与水发生反应，因此发生装置选B、收集装置选C；二氧化碳的验满方法是将燃着的小木条平放在集气瓶口，若小木条熄灭，证明已集满；如果用此装置制取氧气，应该选择过氧化氢和二氧化锰。（3）给试管里的固体药品加热时，试管口要略向下倾斜，目的是为了防止药品表面吸附的湿气在试管口凝结成小水滴，倒流回试管，炸裂试管；用A装置制取氧气，可以选用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物；用A装置做木炭还原氧化铜实验，发生反应的化学方程式为：（4）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，则发生装置应该选择“固液常温型”；氢气密度比空气小且难溶于水，则收集装置应该选择D或E，发生反应的化学方程式为：Zn + H2SO4==ZnSO4 + H2↑考点：氧气和氢气的实验室制法。
据图回答：（1）若选用此装置收集氢气，则氢气应从（填“a”或“b”，下同）口通入。（2）此装置充满水时，用排水法收集O2，则O2应从
口通入。（3）若用注水的方法将此装置中的氧气排出，水应从
解析试题分析：（1）氢气的密度比空气小，若用此装置收集氢气，为了防止气体逸出，氢气应从b口通入。（2）用排水法收集氧气，便于将水排出，气体应该从从b口通入；（3）氧气的密度比空气大，若用注水的方法将此装置中的氧气排出，为了便于氧气的排出，水应从a口通入。考点：气体的收集
下图是电解水的实验装置图，回答下列问题：检验C试管内气体的方法是
，B为电源的
极，装置中发生反应的化学方程式是
答案将带火星的小木条伸入试管里，如果木条复燃，则证明该气体为氧气；负；2H2O通电2H2 ↑ ＋ O2↑
解析试题分析：由“正氧负氢，氧一氢二”，可知A为正极，B为负极，试管C中的气体能使带火星的小木条复燃，为氧气；试管D中的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，为氢气；装置中发生反应的化学方程式为：2H2O通电2H2 ↑ ＋ O2↑考点：电解水实验。
下图中A、B、C、D、E、F是六种粒子的结构示意图。请回答下列问题：（1）图中六种粒子属于_______种元素的粒子；写出微粒符号:A
（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_________（填序号）；（3）F中x＝________；（4）C与E形成化合物的化学式是___________。
解析试题分析：（1）质子数决定了元素的种类，所以六种粒子中共5种元素。A为氖元素，符号为Ne；B为氧离子，符号为O2-；（2）如果有多个电子层，最外层电子数为8，则为相对稳定结构，所以不具备稳定结构的是D；（3）F为氩原子，质子数和核外电子总数相等，则x的值为8；（4）C粒子为镁离子，E粒子为Cl-考点：原子结构示意图和离子结构示意图。
“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题：（1）社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕。花香满屋，请用粒子的观点解释闻到香味的原因是
；点燃生日蜡烛祝愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是
。（2）天然水中含有许多杂质。净水剂有多种，高铁酸钠是一种新型净水剂，它的化学式为Na2FeO4，则高铁酸钠中铁元素的化合价为
；天然水有硬水和软水之分，可用
区分地下水是软水还是硬水，生活中常用
的方法来降低水的硬度。（3）铁是应用最广泛的金属。生铁和钢的主要区别是
铝具有很好抗腐蚀性的原因：
（用化学方程式解释）
答案（1）分子在不断的运动
降低温度到着火点以下（2）+6 肥皂水 煮沸
（3）含碳量不同 因为铝常温下能与空气中的氧气反应，生成致密的氧化物薄膜。
解析试题分析：（1）闻到香味的原因是由于分子的不断运动；破坏燃烧的条件就能达到灭火的目的，将蜡烛吹灭是降低温度到石蜡的着火点以下，从而达到灭火的目的；（2）根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为0进行计算，设Na2FeO4，中铁元素的化合价为X ,列示为：（+1）*2+X+(-2)*4=0
X=+6;鉴别硬水和软水，可用肥皂水，如果产生较多泡沫，较少浮渣，则是软水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。（3）生铁和钢的主要区别是含碳量不同，铝具有很好的耐腐蚀性是因为铝常温下能与空气中的氧气反应，生成致密的氧化物薄膜。考点：分子性质，鉴别硬水和软水的方法，化合价，降低水的硬度的方法。
化学用语是学习化学的基本工具，请用元素符号或化学式填空：（1）2个氢原子
；（2）氦气
；（3）天然气的主要成分
；（4）生石灰
（5）2个硫酸根离子
；（6）地壳中含量最高的金属元素
（7）氧化铁
解析试题分析：（1）在元素符号前面加数字表示原子的个数，2个氢原子：2H；（2）稀有气体直接用元素符号表示，氦气化学式为：He；（3）天然气的主要成分是CH4；（5）生石灰是氧化钙，化学式为CaO；（5）在离子符号前面加数字表示离子的个数,则两个硫酸根离子可表示为2SO42-；（6）地壳中含量最高的金属元素是Al；（7）氧化铁即三氧化二铁，化学式为Fe2O3。考点：化学用语。
计算题2015届山东省临沂市初三上学期基础学科竞赛化学试卷与答案（带解析）
实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与酸反应）中碳酸钙的质量分数，进行如图所示的实验。请根据以上信息计算：样品中碳酸钙的质量分数？
解析试题分析：首先根据质量守恒定律，计算出二氧化碳的质量=100g+25g-116．2g=8．8g，然后根据二氧化碳的质量，利用化学方程式计算出碳酸钙的质量，最后用碳酸钙的质量除以样品的质量。具体步骤如下：解：设样品中碳酸钙的质量为X根据题意知，产生二氧化碳的质量=100g+25g-116．2g=8．8gCaCO3+ 2 HCl ="=" CaCl2 + CO2↑+ H2O100
8．8g100/44=X/8．8g
X=20g所以样品中碳酸钙的质量分数=20g/25g*100%=80%答：样品中碳酸钙的质量分数为80%。考点： 利用化学方程式的计算。
简答题2015届山东省临沂市初三上学期基础学科竞赛化学试卷与答案（带解析）
某同学设计了下图所示的实验装置：（1）A中玻璃管内发生化学反应的方程式为
，这个实验说明碳的化学性质是
性，酒精灯加上铁丝网罩的作用是
；（2）实验过程中，图中B处能观察到的实验现象是
，发生反应的化学方程式为
；（3）装置C中的现象为
，发生反应的化学方程式为
；（4）酒精灯③的作用是:
答案（1）C+CO2高温2CO
集中加热，提高温度（2）黑色粉末逐渐变为红色（或有红色物质生成）CO+ CuO △ Cu + CO2（3）澄清石灰水变浑浊
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O（4）点燃没有反应的一氧化碳防止污染空气
解析试题分析：（1）A中玻璃管内发生反应的化学方程式为：C+CO2高温2CO，这个反应说明了碳的还原性，酒精灯加网罩的目的是为了集中加热，提高温度。（2）实验过程中B处的现象是黑色的粉末逐渐变为光亮的红色，发生反应的化学方程式为：CO +
CuO △ Cu + CO2;(3)装置C中的现象是澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O；（4）一氧化碳有毒，点燃没有反应的一氧化碳防止污染空气。考点：一氧化碳还原氧化铜实验，一氧化碳的毒性，二氧化碳的检验，化学方程式的书写。
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化学用语专题复习(最后定稿）
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··········
化学用语专题复习
【复习学案】
一、复习目标：
1.能正确书写常见元素符号、离子符号、化学式和化学方程式；2.能举例说出元素符号、离子符号、化学式和化学方程式的意义；3.记住常见元素的化合价，会用化合价正确书写常见化合物的化学式；4.知道化学方程式书写的原则，认识化学方程式的书写步骤；5.知道结构示意图及其意义。
二、复习内容（阅读上册教材相关内容，完成下列学案）
1、用?? ???
?? 的式子叫化学式。
2、单质中元素的化合价为
，在化合物中，各元素正负化合价的代数和为??? ?，在化合物中，一般金属元素表现为??
价，非金属元素一般表现为?
的式子，叫做化学方程式。书写化学方程式遵循的原则是
4、书写化学方程式的基本步骤是
5、按要求用相应的化学用语填空：
（1）氧元素
；（2）3个铝原子
；（3）2个钠离子
（4）氧化钠
；（5）二氧化锰中锰元素的化合价
（6）4个二氧化碳分子
6、下列化学用语表示的意义是：
7、请以2H2+O2
2H2O 为例，写出化学方程式提供的信息（写2点）：
【评价与反思】
1.学习情况评价
步骤 评价项目 自我评价 小组评价 教师评价
自主复习15分 自主学习完成的题（5） A.≤40% B.40%-80% C.≥80% A.1分 B.3分 C.5分
合作学习完成不会的题（4） A.≤40% B.40%-70% C.≥70% A.1分 B.2分 C.4分
复习学案完成情况（6） A.一般 B.较好
C.好 A.2分B.4分 C.6分
交流展示15分 回答问题次数（5） A.1-2次 B.3-4次C.5次以上 A.1分B.3分 C.5分
参与讨论的次数（5） A.1次 B.2次 C.3次以上 A.1分B.3分 C.5分
交流展示的情况（5） A.一般 B.较好 C.好 A.1分B.3分 C.5分
建构体系20分 知识的理解与记忆（10） A.较少 B.较多 C.全面 A.4分 B.7分 C.10分
知识结构（10） A.零碎 B.基本形成 C.完整 A.4分 B.7分 C.10分
例题精讲15分 交流讨论的情况（6） A.1-3次 B.4-6次C.7次以上 A.2分B.4分 C.6分
解题的思路与方法（9） A.知道 B.懂得C.理解 A.5分B.7分 C.9分
训练达标20分 会做且做对的题（8） A.≤40% B.40%-90% C.≥90% A.3分B.6分 C.10分
通过讲解做对的题（4） A.≥60% B.60%-40% C.≤40% A.1分B.2分 C.4分
达标情况（8） A.部分达标 B.基本达标 C.达标 A.3分 B.6分 C.10分
巩固提升15分 会做且做对的题（9） A.≤40% B.40%-80% C.≥80% A.3分B.6分 C.9分
通过讲解做对的题（6） A.≥60% B.60%-40% C.≤40% A.2分B.4分 C.6分
总评 本专题复习情况 A.一般 B.较好
C.好 得分：
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下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（&&&&&）A．N# C$ j. L; ]) Y* j% K B．O29 E* c5 C; G) K C．2H　/ T4 j" `& ]* ?$ ? D．C2 g# `+ V& N! d
解析试题分析：金属元素、非金属固态单质、稀有气体的元素符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质。选D。考点：元素符号的意义。点评：元素符号前加上数字后，只能表示微观概念，如2H只能表示2个氢原子。