有道数学题：这里有32个果，分给一些小朋友，正好能分完，没有剩余的果了，这些小朋友可能是多少人，请都写出来。(我想问的是，2个人算不算是一些人，4个人呢？）
2个，4个，8个，16个，32个
其他答案（共11个回答）
我觉得。什么是 无助。 就是无助的时候
乙船每小时行x千米,(x-32.5)*18=56.7x=35.65乙船每小时行35.65 千米,
剩余比赛为0时球衣卡不会消失，但是可以续约
首先说明一下“军事五项”和“现代五项”是两种比赛项目，不能混为一谈。鉴于这里是军版，着重说一下军事五项。军事五项的五个项目是：①200米标准步枪射击（精度射和速...
32+27-(47-6)=18
答: 什么科普书籍最好 5岁的孩子应该学些什么学习上的内容呢？
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！祝你好运！
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？
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这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415&&& 女儿的初一数学《补充习题》里有道题不会做：林老师出生的年份加5是9的倍数，加6是10的倍数，加7是11的倍数，加8是12的倍数，问林老师是哪一年出生的？
&&& 没想到曾帮女儿成功解析过N道数学题的我这回束手无策，彻底栽了。实在没辙，想到网络的强大便捷，便“百度”搜索。还真找着了，看来被此题难倒的不止咱一家。仔细看了高手的解答，基本弄清楚了门道经，只是其中的“加4、减4”还是不太明白。先令女儿答题交差，同时交代她第二天去问一下数学老师。
&&& 第二天上完课，突然想起昨晚的数学题，便去初一数学组办公室询问。正好Z老师在，便从他桌上拿起《补充习题》请教，没想到Z老师竟然不知如何解答。老师也不是万能，做不出题很正常，于是去隔壁初三数学组办公室另寻高人。T老师在草稿纸上比划了半天，凭经验猜出了正确的年份，但具体询问解题过程，也说不出个所以然来。我把网上查到的解题过程告诉了他，问那个“加4、减4”怎么回事。毕竟是数学专业的，一点就通，原来9，10，11，12这四个数字的“最小公倍数”是1980，设林老师的出生年代为x，则x除以5，6，7，8得到的余数都是4，所以，林老师的出生年代应该是4。最后T老师补充一句：“这道题不是常规题，属于竞赛题。”其实，我感觉数学题和魔术有点类似，看不出门道的人觉得高深莫测，一但看出门道，便会恍然大悟。
&&& 中午吃饭时，我照例和女儿在餐桌上边吃边聊，主要是她的学习情况。女儿告之，她们数学老师说那道题太难不用做，我一阵愕然。像这种连数学老师都不知从何下手的竞赛题，为什么还要编进配套习题集里让学生做？即便编入一些太难的不做要求的非常规题，老师在布置学生作业之前是不是应该先看一下，提前告诉学生哪些题不用浪费时间去做呢？
女人就像闹钟，维护得好才正点；
她周期性地闹属正常现象，不闹才有问题；
假如她没劲走了，一定要及时上劲；
假如她敢乱走，就坚决给予修理！
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发表于：10-11-30 19:41
& 我们生在一个好时代啊
发表于：10-11-30 19:44
现在孩子真痛苦，我就不知道了，做出这个东西有什么意义？奥数题真是无聊透顶！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
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发表于：10-11-30 19:44
有些老师太不负责了
江宁大学城二手市场（版）建立了！！
今后有需要转让二手宝贝的朋友可以就近交易了！！！
版号：1087082&
发表于：10-11-30 19:44
确实，现在很多数学题都太难，还非要编到里面去。没意思
未成生我我是谁？生我之时谁是我？长大成人方是我？合眼朦胧又是谁？
发表于：10-11-30 23:32
这是一道小学五年级《数的整除》单元的拓展题，教师不会做可不应该哦！我们二十多年前在小学就会啦！呵呵……
现阶段这是我最大的愿望……
发表于：10-12-01 12:07
林老师是哪年出生的，看身份证啊
找答案的方法不是一个
发表于：10-12-01 12:34
以下是引用 第7楼 大蘑菇的朋友 的话：
林老师是哪年出生的，看身份证啊找答案的方法不是一个...
你这个是脑筋急转弯
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发表于：10-12-01 18:37
中国的教育 就是让孩子变傻 傻到 什么都不会想 只知道 习题 套公式
发表于：10-12-01 19:54
这个题目真的不算难啊，为什么不用启发式的教育，这个题目就是这个年份减去4之后就可以被9,10,11,12整除，为它是多少？没什么难的，主要就是理解
“影乐会”影迷俱乐部00014号会员
发表于：10-12-01 20:49
出生的年份加5是9的倍数，加6是10的倍数&
& （19*4+5）%9=0 *=8
发表于：10-12-01 22:26
这类题目，俺小学四年级时做过，其实就是考公倍数这个知识点的。
发表于：10-12-01 22:53
有意思，我喜欢！
可爱的厨娘
发表于：10-12-01 23:53
我觉得满好做的，而且题目也很训练思维。其实应该说，老师不会很不应该。
曾经的曾经的曾经，
我说过，我是会滚的。
现在的昨天，我们都变的不浪漫。
也许，浪漫在呓语中，喃喃的
发表于：10-12-02 02:24
我晕了。。。看了解说 还是不明白。。连最小公倍数都不记得是什么了。。。
发表于：10-12-02 04:13
这也叫难？还初中的题？这根本就是小学的题！
那个什么数学老师。。。要好好补补课了
混日子是不行的！
发表于：10-12-02 09:01
这道题目真的难么
一分钟有多长?这要看你是蹲在厕所里面，还是等在厕所外面！
发表于：10-12-02 09:03
加5是9的倍数，加6是10的倍数，加7是11的倍数，加8是12的倍数=减4是9的倍数，是10的倍数，是11的倍数，是12的倍数。
就这么简单
一分钟有多长?这要看你是蹲在厕所里面，还是等在厕所外面！
发表于：10-12-02 09:16
看到标题进来，还以为真是什么难题呢。
我觉得挺简单的，那个数学老师都不会做有点太不可思议了。
发表于：10-12-02 09:25
哎。。。学会加减乘除，应该就够用了吧。。乱七八糟的公式平时生活也很少用吧
☆*^^*失去γ┄ァDê~|西永远都不谙裨穿油暾洹
发表于：10-12-02 09:33
如果单纯就数学上放大了讲，其实这题出得不严谨，如果这个老师出年年份是公元零四年（好像不切实际，但也没讲就是现在），也就是0004年呢？也切合吧？我记得有道题也是问年龄的，算出来是XX.5岁呢？做题之前是否还要把一些常规给考虑进去呢？呵呵
发表于：10-12-02 09:45
教你小孩的是什么老师啊．～？？？？
晕．～！还教初中的啊？？？
这道题小学高年级数学老师都会的．～～！
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&&&&&&&&&&&&&&&&&\\&&&l&&/-----~~&&/&＿我是一俗人
&&&&&&&&&&&&&&&风花雪月一度，不觉真心流露，
&&&&&&&&&&&&&&&心痛伤痕无数，不知用情何处。
&&&&&&&&&&&&&&&&呜呼，呜呼。梦醒花季不复！
发表于：10-12-02 10:25
我觉得这类题可以用最笨的方法解出来...
首先判断老师应该是当代人..不太可能是古代人,那么年龄可以为19xy年,加6是10的倍数,说明y等于4,
即19x4年,用0-9分别替换x反解,很快就得到答案了,一共大概用时20秒,
记得上学时好多题都可以这样反推的,用时也往往是最短的..
呵呵,个人意见...
读万卷书不如行万里路
发表于：10-12-02 10:47
要考虑到用小孩的思维！
&&&&&&&&&&&&当成长的足迹磨平了坎坷的道路
&&&&&&&&&&&&当疲惫的旅人看到了歇脚的驿站
&&&&&&&&&&&&当我带着那不再的青春
&&&&&&&&&&&&去怀念那曾经的往昔
&&&&&&&&&&&&才深深体会到幸福的意义
&&&&&&&&&&&&当身边的人背起行囊
&&&&&&&&&&&&才知道不可挽留
&&&&&&&&&&&&年轻的心呀
&&&&&&&&&&&&曾经是怎样的抨撞
&&&&&&&&&&&&你却不曾记得起吗?
&&&&&&&&&&&&夕阳下&&&晚风中&&&&站台上&
&&&&&&&&&&&&我默默凝视着喷着浓烟的火车
&&&&&&&&&&&&消失在巨大的黑幕中
&&&&&&&&&&&&而我只有两行浅浅的泪水
发表于：10-12-02 11:28
&&[第3版 12-02 11:28]
原来初中教师就这个水平啊？连一道小学五年级求最小公倍数的题目都不会做，还笑话小学教师没能耐。可笑。不需要用方程解。“加5是9的倍数，加6是10的倍数，加7是11的倍数，加8是12的倍数”说明比9、10、11、12的公倍数多4（9-5=4，10-6=4，11-7=4，12-8=4）。求出9、10、11、12的最小公倍数1980，再加4就行了。&&&
还什么竞赛题？很普通的五年级题目。&& 可悲啊……
发表于：10-12-02 13:25
以下是引用 第25楼 PK一笑而过 的话：
原来初中教师就这个水平啊？连一道小学五年级求最小公倍数的题目都不会做，还笑话小学教师没能耐。可笑。不需要用方程解。“加5是9的倍数，加6是10的倍数，加7是11的倍数，加8是12的倍数”说明比9、10、11、12的公倍数多4（9-5=4，10-6=4，11-7=4，12-8=4）。求出9、10、11、12的最小公倍数1980，再加4就行了。
还什么竞赛题？很普通的五年级题目。 可悲啊……...
看到这个，我才明了，原来如此！！
发表于：10-12-02 14:19
1984年出生（题目是那个年份出生）。
发表于：10-12-02 14:22
看错了。。。。我以为你老师的岁数呢。。。。原来是老师的出生年份。。。。我说老师怎么才4岁。。。那么年轻！
记记住你不能通过时光机变成孙捂空,
因为倔强的神的孩子都在跳舞,
你只能坐着垃圾车去拥抱这寂寞星球,
你不是阿姆斯壮,还是回来吧,毕竟这一秒你能看到恒星的恒心,
用你的温柔和摇滚本事去终结孤单.
发表于：10-12-02 15:26
这个题目还是比较简单的，加6是10的倍数，说明个位数直接是4，前两位是19，最后在根据别的条件猜猜
发表于：10-12-02 18:29
+6是10的倍数，各位为4
+5是9的倍数 得算式1+9+4+5+X 要能被9整除 只有8
1984，最后验算。
发表于：10-12-02 21:19
& 数学是我的噩梦啊，门门全优，只有它不及格，丢人啊
发表于：10-12-02 21:21
& 现在还常常梦到考试不会答题呢，恐怖啊，每次都要安慰自己说，这是在做梦
发表于：10-12-03 12:58
&&[第2版 12-03 12:58]
看了以上回帖，突然两眼一抹黑。如果仅以这一道题给数学水平定级的话，恐怕自己只相当于小学生甚至都不如，因为貌似很多人认为小学生都会做，而我就不会，岂不惭愧？还有，按照这一逻辑，最起码我询问的那两位数学老师不配做数学老师或者不配做初中数学老师，因为连小学老师都不如。
不过，有句话叫“事后诸葛亮”，意思是说，一旦谜底揭开，便恍然大悟：原来如此，不过如此！最能形容这个道理的就是魔术，在你看不出门道之前，一切都很神秘，一旦点破，不过尔尔！
在敬佩大家高智商的同时，不免也有些不服气，像“青蛙爬井”、“田忌赛马”等等诸多趣味数学题，你是否都能牛逼地拍着胸脯保证当场做出呢？！不信这个邪的可以来我这儿赌个饭局，我找一道初中范围内的智力测验题，只给你纸笔，当面当场答题，限时5分钟，做对我请你，做错你请我，理科专业的大学生就算了。
女人就像闹钟，维护得好才正点；
她周期性地闹属正常现象，不闹才有问题；
假如她没劲走了，一定要及时上劲；
假如她敢乱走，就坚决给予修理！
发表于：10-12-04 01:10
术业有专攻，你还别不服气，别说是你，就是理科的大学生做小学的数学题就能比得上小学生吗？
不信我们做个测试，拿份奥数的卷子，保证大学生没有奥数班的小学生成绩好。
老师出的题，自己都不会做，还叫老师吗？连题目着手点都找不到，还能教人吗？他出题时候有用心吗？随便拿个资料发一下，发的是什么都不知道。那要他干嘛？
发表于：10-12-04 10:44
还好我孩子是自己做出来的。
发表于：10-12-04 11:03
&&[第2版 12-04 11:03]
以下是引用 第34楼 ines 的话：
术业有专攻，你还别不服气，别说是你，就是理科的大学生做小学的数学题就能比得上小学生吗？不信我们做个测试，拿份奥数的卷子，保证大学生没有奥数班的小学生成绩好。老师出的题，自己都不会做，还叫老师吗？连题目着手点都找不到，还能教人吗？他出题时候有用心吗？随便拿个资料发一下，发的是什么都不知道。那要他干嘛？...
就别拿奥数说事儿了，奥数这东西，我觉得就是摧残学生的刽子手，以后真正用到的有多少？
也只有在变态的中国教育下，才会有这么变态的东西。
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发表于：10-12-04 11:42
&计算器一按，多省事啊
发表于：10-12-05 00:29
以下是引用 第36楼 朱义铭 的话：
以下是引用 第34楼 ines 的话：术业有专攻，你还别不服气，别说是你，就是理科的大学生做小学的数学题就能比得上小学生吗？不信我们做个测试，拿份奥数的卷子，保证大学生没有奥数班的小学生成绩好。老师出的题，自己都不会做，还叫老师吗？连题目着手点都找不到，还能教人吗？他出题时候有用心吗？随便拿个资料发一下，发的是什么都不知道。那要他干嘛？...就别拿奥数说事儿了，奥数这东西，我觉得就是摧残学生的刽子...
首先奥数不是中国的，再者中国在奥数领域不算强。
之所以很多人会觉得奥数在折磨孩子，是因为小学教育没有因材施教，不是所有人都适合学奥数
觉得奥数没有用，就只能说你不了解数学了。
发表于：10-12-05 17:35
回复 第21楼 的 BosomChow：太教条了，要结合生活实际解题，看你的评论就像看到小学生解题答案，我爷爷今年280岁！
发表于：10-12-06 17:55
回复 第34楼 的 ines：你弄错了，这题不是老师出的，是编习题册的编者出的。
女人就像闹钟，维护得好才正点；
她周期性地闹属正常现象，不闹才有问题；
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发表于：10-12-06 18:00
回复 第30楼 的 ines：很高兴遇到一位数学专（行）家，只可惜你的“得算式1+9+4+5+X”这句话咱看不懂，当然不怪你没讲清，只怪咱头脑笨……
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第一道是按由大到小排列,第二道按由小到大排列,明白意思就可以自己做了.必要时进行四舍五入.主要是明白怎样做,想学习了就自己做下.OK?
1.设另一边为xm有(70+x)*2> x>50xb≥2所以a=4,5;b=2
57.32°=_____°_____′______″17°14′24″=_________°17°40′÷3=____°_____′ ______″25°36′18″X6=__°____′_____″180°—37°5′X4+93.1°÷5 再问： 给我找找角的应用题 10道 还要答案啊~~O(∩_∩)O谢谢
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不可能把60分解后得到4个质数2235所以3个质数相乘不可能=60
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第1、2题直接把数代入即可,注意先后顺序；第3题规律：（第1个数-第2个数）*3第4题规律：第1个数+第2个数*3第5题规律：（第2个数-第1个数）*3Access denied |
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一道奥数题难倒西方网民难度或相当中国五年级题目――揭秘十大小学奇葩作业题方舟刘静波语文方舟刘静波语文方舟刘静波语文微信号QQ
　　一道奥数题难倒西方网民&难度或相当中国五年级题目――揭秘十大小学奇葩作业题
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　　功能介绍 方舟刘静波语文，小升初、中考语文培训专家，哈尔滨市首席小学、初中语文一条龙超前培训。快乐作文，高效阅读&。
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　　方舟导语
　　最近，网上有道奥数题火了！这道新加坡中学生奥数比赛中的题目被人放上网，不料惹得西方国家网民绞尽脑汁争相答题。许多人惊呼，新加坡孩子竟然要做这么难的数学题啊！不过，虽然英国、美国等西方国家网民普遍震惊，而一些亚洲国家网民则相对淡定。有位中国妈妈说“这不就才相当于咱孩子五年级时候的奥数题吗？”呵呵，看来咱们的小学生奥数题就能秒杀西方国家多数大人呢！听说，在不太重视数学教育的英国，有议员曾经当众为难首相卡梅伦和教育部长，让他们当众答出“8乘以9是多少”，结果两位官员一脸尴尬。哈哈……
　　不过，静下来一想，咱们数学钻那么难，这样真的好吗？不仅让好多孩子从小学奥数，早早失去童年，更是催生了好多畸形、奇葩的题目。没准，你孩子的小学作业里，就有好多这样奇葩的题，你也做不出来呢。不信，你试试――
　　新加坡一道为十五六岁学生设计的奥数题被人放上网，不料惹得西方国家网民绞尽脑汁争相答题。许多人惊呼，新加坡孩子竟然要做这么难的数学题啊！值得注意的是，英国、美国等西方国家网民普遍震惊，而一些亚洲国家网民则相对淡定。
　　这道题出现在本月8日一次考试里，11日被人放上网，迅速引起全球网民踊跃答题。不少人把自己的解题思路发布在网上，很快便有人跟帖点评，或探讨不同方法，或指出错误。英国《卫报》等主流媒体纷纷把这道“惊艳”的数学题发布在报纸网站上。英国民众老早就抱怨本国数学教育太弱，许多孩子小学毕业时都背不出九九乘法表。新加坡出题机构特意澄清此题是为中学生设计，希望家长不要过早地增加孩子课业负担。
　　它的题目是这样的
　　阿尔贝茨和贝尔纳德想知道谢丽尔的生日，于是谢丽尔给了他们俩十个可能的日期：5月15日、5月16日、5月19日、6月17日、6月18日、7月14日、7月16日、8月14日、8月15日、8月17日。谢丽尔只告诉了阿尔贝茨她生日的月份，告诉贝尔纳德她生日的日子。阿尔贝茨说：我不知道谢丽尔的生日，但我知道贝尔纳德也不会知道。贝尔纳德回答：一开始我不知道谢丽尔的生日，但是现在我知道了。阿尔贝茨也回答：那我也知道了。那么，谢丽尔的生日是哪月哪日？
　　它的答案是这样的
　　在出现的十个日子中，只有18日和19日出现过一次，如果谢丽尔生日是18或19日，那知道日子的贝尔纳德就能猜到月份，一定知道谢丽尔的生日是何月何日。为何阿尔贝茨肯定贝尔纳德不知道谢丽尔的生日呢？如上述，因为5月和6月均有只出现过一次的日子18日和19日，知道月份的阿尔贝茨就能判断，到底贝尔纳德有没有肯定的把握，所以她的生日一定是7月或8月。贝尔纳德的话也提供信息，因为在7月和8月剩下的5个日子中，只有14日出现过两次，，如果谢丽尔告诉贝尔纳德她的生日是14日，那贝尔纳德就没有可能凭阿尔贝茨的一句话，猜到她的生日。所以有可能的日子，只剩下7月16日、8月15日和8月17日。在贝尔纳德说话后，阿尔贝茨也知道了谢丽尔的生日，反映谢丽尔的生日月份不可能在8月，因为8月有两个可能的日子，7月却只有一个可能性。所以答案是7月16日。
　　一道数学题引发的网络吐槽
　　自从这道奥数题被人放上网，一连数天引发西方网民锐评、神吐槽和犀利八卦。题目主人公被“玩坏”的同时，折射出东西方思考问题角度的差异。
　　英国《每日邮报》网站刊登这道奥数题后，不少网民的关注点并不在奥数题本身，而是将矛头指向题干中的女主角谢丽尔。
　　“我觉得我们应该问问自己，为什么谢丽尔这么讨厌直接告诉大家她的生日是哪天呢？”澳大利亚网友“杰克贝斯５９”留言。
　　也有网友不禁感叹“女孩的心思真难猜!”
　　“谁关心你生日是哪天？”一位英国网友解题解到气急败坏……
　　很多西方网友认为谢丽尔很“任性”，质疑她的“人品”。
　　芬兰奥兰群岛名为“大小世界”的网友说：“谢丽尔，真的吗？你为什么告诉Ａ一件事儿，告诉Ｂ另一件……”
　　“谢丽尔显然不想让阿尔贝茨、贝尔纳德这两个家伙参加她的生日派对。当谢丽尔决定让他俩猜题时，他俩就该明白这姑娘的心思啊，”一名名叫戴维&梁的网友评论道。
　　有网友直接怀疑谢丽尔在“说谎“，还有人则打赌“谢丽尔的男朋友也肯定不知道她的生日是哪天”。
　　英国网友“我真的讨厌白痴”慨叹：“我的大脑在让大脑犯疼”。
　　来自英国利兹名为“贝姬”的网友甚至在看了这道奥数题的答案及解题思路后，还是表示不明白。
　　另一位名为马克&巴兹尔的网友则称赞“新加坡人真聪明”。不料，一名新加坡网友在这则留言后回复“你的英语真好”，暗示新加坡人数学好是“理所应当”。
　　中国人数学为何比老外好？
　　看看下面的数字：4、8、5、3、9、7、6，将它们大声读出来，然后背过脸去，用20秒来仔细回忆，然后再按正确的顺序大声读出来。
　　如果英语是你的母语，那么复述正确的机率将是50%。如果你是中国人，那么正确率几乎可以达到100%。为什么会这样？因为人类存储数字的记忆循环(memoryloop)是2秒钟，我们可以很容易地记住我们在2秒钟内所说的话或所读到的内容。当中国人在读“4、8、5、3、9、7、6”这一串数字时，每次刚好都是2秒钟。与英语不同，汉语中7个数字的发音只需要2秒钟的时间。
　　这个例子选自斯塔尼斯拉斯?德阿纳(StanislasDehaene)的《数感》(TheNumberSense)一书，在书中，德阿纳解释道：
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