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输入一批学生成绩,以-1作为结束标记 。统计这批学生中,不及格(score&60)、及格(60&=score&70)、中等(70&=score&80)、良好(80&=score&90)、优秀(90&=score&=100)的人数。用while做。
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#include&iostream.h& #define max 100 struct student { }; student a[max]; void main() { int c1,c2,c3,c4,c5; c1=c2=c3=c4=c5=0; cout&&&您要建立几个学生?&&& cin&&n;
while(n--) { cout&&&请输入一个学生的成绩&&& cin&&a[n]. if(a[n].score&60) { cout&&&不及格,重考&&& c1++; } else if(a[n].score&70) { cout&&&及格,需引起注意&&& c2++; }
else if(a[n].score&80) { cout&&&尚可,需努力&&& c3++; } else if(a[n].score&90) { cout&&&不错,继续努力&&& c4++; } else if(a[n].score&100) { cout&&&很好!继续保持&&& c5++; } }
cout&&&不及格的学生有&&&c1&&&个&&& cout&&&及格的学生有&&&c2&&&个&&& cout&&&中等的学生有&&&c3&&&个&&& cout&&&良好的学生有&&&c4&&&个&&& cout&&&优秀的学生有&&&c5&&&个&&& }
改改就能用了nclude&iostream&int main(){ int a,b; cout&&"请输入成绩:"; cin&&a; b=a/10;
//变量b将100分分为10个等级
if(a&0||a&100) cout&&"输入有误,请重新输入:"; else switch(b) { case 6:cout&&"D"&& case 7:cout&&"C"&& case 8:cout&&"B"&& case 9:
case 10:cout&&"A"&&
default:cout&&"E"&& //不用列举1~5了, default都包括了 } return 0;}
#include &iostream&int main(){
int score=0,i=0,j=0,k=0,l=0,q=0;
cout&&"输入分数,输入-1结束成绩录入"&&
while(score&-1)
if(score&=90&&score&=100)
else if(score&=80&&score&90)
else if(score&=70&&score&80)
else if(score&=60&&score&70)
cout&&"优秀的人数:"&&i&&
cout&&"良好的人数:"&&j&&
cout&&"中等的人数:"&&k&&
cout&&"及格的人数:"&&l&&
cout&&"不及格的人数:"&&q&&return 0;}
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这题答案应该是什么啊
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显然,这样做不对呀
肯定不对,应该化简通分做吧?
不知道对不
张宇十八讲说过,两个无穷不能基本上不能想减,因为这两个式子在x趋近1时候,并不是同时趋近于无穷大的,或者说1/1-x的三次方的变化速度比另一个变化大
无穷—无穷型 显然要先通分,或者
两个无穷大并不能比较,相减的极限有各种情况,有可能是0,有可能是无穷,也有可能是常数,比如在x趋向无穷时,x方–x是无穷,(x +1)–x是1,老老实实通分算吧。
只有极限存在才能拆开算各自的极限
楼主,这么说吧,倒数第二步∞-∞不一定等于0的,打个不恰当的比方,假如被减数的无穷是减数的无穷还+1,那么∞-∞就=1,楼主千万不能把∞-∞想成a-a,∞不是一个确定的有限常数,这样解释应该非常好理解了吧,这是我的解题步骤,写的应该算很详细了,哪一步不懂可以问我,楼主要加油了哦,我其实学的是法学,考研不考高数
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极限不能加减记住
极限无穷是不存在,不能用极限的四则运算,你可以通分再算
拆开后极限不存在,不符合极限四则运算法则,所以不对
极限分开只能乘除
错得太离谱了吧
两个极限的阶数不一样,一个一次方,一个三次方,所以不能减。
无穷-无穷不等于0,这是未定式,汤家凤说碰到无穷-无穷型分母通分
不对,极限四则运算的前提是极限存在
∞-∞型,通分
不是同阶无穷大,不能减的
通分,化简
你的X写的像力
还有这种操作.jpg
哈哈哈哈哈哈 那0/0 =0 ∞/∞=1 ? 哈哈哈?
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