计算机科学与技术 - 知乎专栏
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{"database":{"Post":{"":{"title":"计算机科学与技术","author":"youzhipage","content":"作者：叶流徵，上海交通大学08级本科生本科招生专业计算机科学与技术一、学科概述计算机科学与技术是研究信息过程、用以表达此过程的信息结构和规则及其在信息处理系统中实现的学科。计算机科学与技术研究的主要对象是现代计算机及其相关的现象。该学科的工作集中于计算机系统的结构和操作、计算机系统的设计和程序设计的基本原则、使之运用于各种信息加工任务的有效方法、以及它们的特性和局限的理论特征。学科包括科学与工程技术两方面,二者相互作用、相互影响。半个多世纪以来,计算机科学技术迅猛发展,成为当代科技的非常重要的学科。微电子技术的变化发展,直接带动了计算机系统结构的发展,许多行之有效的理论和方法得以应用。计算机已经从早期的单一计算装置发展成多计算机系统、并行分布式计算机系统、计算机网络等多种形式的高性能系统。微型计算机的产生与发展,进一步改变了人类社会生产、生活方式。软件理论和技术的发展和软件工程方法导致了软件设计和开发方法的根本变革。理论研究已经从单纯的计算模型的研究发展到计算机系统理论、软件理论、计算理论和应用技术理论等多个研究分支,并拓展到人工智能等方面。计算机科学与技术学科可分为理论计算机科学、计算机软件、计算机系统结构、计算机应用技术等领域以及与其他学科交叉的研究领域。通常,本学科可概括为计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术等3个二级学科。计算机软件与理论主要包括软件设计、开发、维护和使用过程中涉及的理论、方法和技术,探讨计算机科学与技术发展的理论基础。计算机系统结构研究计算机硬件与软件的功能分配、软硬件界面的划分、计算机硬件结构、组成与实现方法与技术。计算机应用技术研究应用计算机到各个领域的原理、方法和技术,所涉及的研究内容非常广泛。本专业应用极其广泛,现代社会无处不需计算机技术的辅助。计算机科学与技术不仅自身已经成为高技术的重要学科之一,而且对于当代众多的科学技术领域的发展有着重要的影响。随着人类社会信息化的程度的提高,计算机科学与技术所涉及的研究领域和方向会不断扩展、深化,对于人类社会的生产和生活将发挥越来越重要的作用。二、学科历史与现状目前我国普通高校总数为1683所,本科学校679所,其中505所开设有计算机科学与技术专业是全国专业点数之首,2005年“计算机科学技术”专业在校人数45万,也是在校生最多的专业之一。目前本专业的教学水平、就业能力呈现分化趋势,即名校、传统院校的计算机教学水平明显高于一般院校,就业时呈现“名校钻研发,普通生做网管”的现象。在IT行业快速发展的今天,也有越来越多的毕业生选择创业。三、主要学习内容1. 全校必修课英语、政治等2. 大类必修课高等数学，线性代数，力学，电磁学，信息科学技术概论，微电子与电路基础，基础电路实验，计算概论，数据结构与算法，程序设计实习3. 专业必修课专业数学理论基础类(算法设计与分析、集合论图论、概率统计、代数结构与组合数学、数理逻辑)、硬件基础类(数字逻辑设计、微机原理、计算机组织与体系结构)、系统软件基础类(编译原理、操作系统)4. 专业方向组合选修：计算机理论：人工智能导论、数值计算、理论计算机科学基础、信息论、随机过程、机器学习、信号与系统计算机专业核心课：程序设计语言、数据库、汇编语言、计算机图形学、面向对象技术、数字图像处理、人机交互、信息安全引论、软件工程、数字媒体技术基础计算机实用技术：Windows程序设计,Java, Linux程序设计,Web概论,语言统计与分析、科技交流与写作、SOA概论、EMC-存储技术、开源中间件技术概论、自然语言处理导论、初等数论、现代信息检索导论四、主要竞争优势计算机科学与技术这个专业的设置体现了“厚基础、宽口径”的原则。该专业的学生不但要有扎实的基础,还要拓宽知识面,具有良好的综合素质。从课程上说,学生要系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法,既要学习计算机硬件也要学习软件、网络技术、程序设计等知识和技能。计算机目前在经济社会运行中的广泛应用,使得社会在长期一段时间内需要大量懂得计算机基础应用的人才,计算机专业的毕业生在计算机应用能力上明显高于其余毕业生,同时计算机理论基础的储备赋予了毕业生良好的学习能力。与电子信息大类的其余专业相比,计算机专业的优势在于:理论扎实、学习能力强、代码能力强。五、其他培养建议目前，本科计算机教学依然以课本为主线，与实际应用存在一定差距。而本专业毕业生，大部分同学会走入企业或事业单位，应用所学知识进行开发或系统维护，这就要求学生在校期间必须留心培养自己的动手能力、应用能力。对于那些想要从事学术研究的同学，要充分认识到数理基础对本专业的重要性，更要从基本的数学原理中找到自己的兴趣。计算机科学技术发展迅速，新的应用和商机层出不穷。学生在校期间要及时关注业界动态，紧随时代潮流。六、主要应用领域及就业情况1. 人工智能它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的一门新的技术科学。它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。2. 虚拟现实一项综合集成技术,涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等领域,它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉,使人作为参与者通过适当装置,自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。使用者进行位置移动时,电脑可以立即进行复杂的运算,将精确的3D世界影像传回产生临场感。3. 数据挖掘数据挖掘(Data Mining)就是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的实际应用数据中,提取隐含在其中的、人们事先不知道的、但又是潜在有用的信息和知识的过程。4. 移动互联网就是将移动通信和互联网二者结合起来,成为一体。在最近几年里,移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务,这一历史上从来没有过的高速增长现象反映了随着时代与技术的进步,人类对移动性和信息的需求急剧上升。目前,移动互联网正逐渐渗透到人们生活、工作的各个领域,短信、铃图下载、移动音乐、手机游戏、视频应用、手机支付、位置服务等丰富多彩的移动互联网应用迅猛发展,正在深刻改变信息时代的社会生活。5. 云计算是网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物。它旨在通过网络把多个成本相对较低的计算实体整合成一个具有强大计算能力的完美系统,并把这强大的计算能力分布到终端用户手中。6. 高性能计算高性能计算是计算机科学的一个分支,主要是指从体系结构、并行算法和软件开发等方面研究开发高性能计算机的技术。7. 信息安全在网络信息技术高速发展的今天,信息安全已变得至关重要,信息安全已成为信息科学的热点课题。信息安全的研究内容主要有密码学、病毒学、系统安全、数据安全、通信安全与网络攻防等。目前我国在信息安全技术方面的起点还较低,国内只有极少数高等院校开设“信息安全”专业,信息安全技术人才紧缺。七、列举一些就业单位1. 科研院所以中科院下辖的科研部门为例，有：系统结构重点实验室、网络数据科学与工程研究中心、智能信息处理重点实验室、前瞻研究实验室、高性能计算机研究中心、微处理器研究中心、网络技术研究中心等。2. IT企业类Apple/Microsoft /Yahoo!/Thoughtworks/Oracle/IBM/新浪/百度/腾讯/搜狐/阿里巴巴/VIA/华为/cisco/联想/NOKIA/金山/……3. 非IT企业类任何单位的计算机系统维护(如网站建设维护、硬件管理维护)4. 其他各高校(教师或行政人员)、政府机关公务员。八、众说纷纭【1楼】计算机专业自由度比较大，我走兴趣线路。因为我喜欢计算机方面的内容，了解的也比较多，所以觉得课业压力会比较小。也正因为此，有一定的精力去做自己喜欢、专业相关的事情。话说回来，当初选择计算机专业的时候并没有什么特别的理由，只是大家都认为我应该学计算机，我也是这么想的。【2楼】这是一门传统的理工类专业，学习计算机硬件、软件和应用三个方面的知识和技能。在这个专业，代码能力是一个人必须具备的基本技能，直接关系到其他知识的学习。数学和计算机基础知识也很重要，可以为以后的开发和科研打下坚实的基础。你可以参加各类的竞赛，有比拼项目开发类的创新杯，也有考验算法的各类竞赛。你可以参与很多到实际或是虚拟的项目开发，与他人一起研究交流学习。你也可以参与一些研究工作，撰写论文，发表期刊。总之，CS是一个和计算机打交道的地方，只要你喜欢，你会发现这是你的天堂。【3楼】有些学校计算机是工科,有些学校则被划为理科。的确，计算机专业是理科和工科的结合体。学习程序设计、算法等基础课程的时候更像是在学数学，而在我们编写一个实用程序或者软件的时候则需要考虑很多工程应用上的问题。因此，特别建议那些具有很好的数学、物理基础而又不打算学习纯理论方向专业的同学报考计算机专业。【4楼】计算机科学与技术大概是本科所有专业中理论与实践结合的最紧密的一个，课程作业大多为写代码，如果你对本专业具有浓厚的兴趣和一定的天赋，学习的过程将变得格外生动有趣，最大的压力可能反而来自于你不断挑战自己、探索更优的算法和解决方案等过程。本科期间，我修改过Linux系统内核，设计并实现过一个完整的数据库，实现过MIPS指令集的cpu流水线，搭建过简单的多结点网络……感谢这些让我痛并快乐着的课程设计，让我能够不断夯实专业基础，加深对计算机科学的理解，锻炼编程能力。九、小编感受尽管计算机创业的第一波造富工程已经退去，但随着各学科对计算能力的需求的不断增大、移动互联网逐渐步入人们生活，计算机科学技术专业依然是当今发展最快的专业之一，其余学科的进步和用户需求的增长依然将在很长的一段时间内推动本专业的发展。IT业是用技术说话的地方，企业里有技术有能力的人自然容易得到升迁。技术的发展自然也要求从业人员不断学习和进步，因此学习能力的培养(而不是技术和知识本身)应该是大学期间最重要的目的。编者认为，计算机科学与技术专业在前些年高校扩招潮和计算机热的综合作用下，各高校发展水平参差不齐，各学校同样名称的专业的研究方向也不尽相同。另外，“信息与计算数学”、“电子信息科学”等相近专业也迅速扩张。 需要指出的是，“计算机科学与技术”本身的含义与学生脑海中关于“怎样使用电脑、怎样制造电脑、怎样破解软件、黑客技术”等具体应用的认知有较大区别。考生(特别是那些自认电脑水平不错的同学)尤其需要分清本专业和“软件工程”的区别。软件工程专业偏重应用与实践，对计算机硬件和计算机理论的要求相对较低，它偏重于培养适应软件产业市场需求的实用型人才，学费通常较高。计算机科学与技术专业更加面向理论，本专业的培养过程中相比软件工程加强了对数理基础和计算机理论基础、计算机原理的要求。另外，近年来很多学校也开设了“信息与计算科学”专业，该专业很可能是由数学相关的院系开设的，其培养过程的数学味道浓重，特别注重学生数学的培养。计算机学科发展迅速，各种新技术层出不穷，在本文写的时间点上，智能手机、分布式计算是业界热门，苹果、谷歌、微软是业界巨头，但谁都不能准确预言未来十年、二十年计算机科学的发展方向。选择计算机这一个行业，就意味着自己需要不断学习、充电，使自己与业界潮流保持同步。计算机科学的覆盖面及广泛，也影响到了其余学科的发展，学生在计算机专业学习时，也要时常考虑其他学科对计算工具的需求，不断从生活中和其他学科中抽象出计算机科学需要研究的问题和模型。计算机科学已经深入人们生活的各方面，其就业面相当广泛。与此同时，电子信息大类的各学科的毕业生，都已经具有基本的编程素养。计算机专业的学生如果只要求自己通过所有的必修课程，在面对就业、深造时很难发挥自己的特长。国内本科计算机科学的教学和技术前沿发展有一定的差距，课程体系的核心内容依然能保证学生的理论基础，而计算机应用能力则需要学生自己去锻炼。当然，无论是纯学术大牛还是技术大牛，都是备受瞩目的焦点。另外，计算机科学专业鱼龙混杂，基本上每个学校都开设了这个专业。市场对高端人才需求量持续增长，而有些简单的技术只需职高的知识水平就能应付，低端人才已经接近饱和。名牌高校的毕业证书可能是找工作的敲门砖，但学生在学校里究竟学了什么，只有自己了解。对学生而言，在校期间广泛涉猎，并具备至少一项专长的技术，培养自己的思维能力和学习能力才是关键。","updated":"T12:00:52.000Z","canComment":false,"commentPermission":"anyone","commentCount":2,"collapsedCount":0,"likeCount":63,"state":"published","isLiked":false,"slug":"","isTitleImageFullScreen":false,"rating":"none","titleImage":"/8aad8c72d6a53ff1a879f8dd_r.png","links":{"comments":"/api/posts//comments"},"reviewers":[],"topics":[{"url":"/topic/","id":"","name":"高考"},{"url":"/topic/","id":"","name":"高考志愿"},{"url":"/topic/","id":"","name":"计算机"}],"adminClosedComment":false,"titleImageSize":{"width":1011,"height":1008},"href":"/api/posts/","excerptTitle":"","column":{"slug":"majors","name":"报考专业介绍"},"tipjarState":"inactivated","annotationAction":[],"sourceUrl":"","pageCommentsCount":2,"snapshotUrl":"","publishedTime":"T20:00:52+08:00","url":"/p/","lastestLikers":[{"profileUrl":"/people/chenxran0916","bio":"志同道不合","hash":"bf973fe77e3","uid":561900,"isOrg":false,"description":"没文化/还不知道被哪个学校收留的准大学生/花阳推 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水土保持专业的成立与发展水土保持在我国有几千年的悠久历史，劳动人民在长期的生产实践中创造了许多行之有效的水土保持措施。但作为水土保持科学研究则是近代的事，从20年代末30年代初算起，不过才60-70 年的历史。国民政府时期，虽然有识之士在西北地区进行了一些水土保持研究工作，少数农林院校也开设了保土学等课程，但由于国内动荡，政府不重视，实际收效甚微。新中国成立后，党和政府十分重视水土保持工作，颁布了一系列关于水土保持的文件和条例。但水土保持专业并未很快成立。直到1958 年，北京林学院才根据国务院水土保持委员会及全国第二次水土保持工作会议决定，立了水土保持专业。从此，我国才有了专门培养水土保持专门人才的本科专业。1958年以后，由于学术界和水土保持部门对水土保持尚未科学的认识，少人认为水土保持仅仅是农林水多部门协作的一项工作。此间的水土保持学术著作和教材寥寥无几，1982年《中国农业百科全书·水利卷》出版之前，水土保持学科学的公认的定义还没有形成。加之后来的文化大革命，严重影响了水土保持专业的发展，1983年前全国只有北京林学院（北京林业大学前身）有水土保持专业，这在我国本科专业的发展史上是罕见的。十一届三中全会以后，水土保持科学进人了一个崭新的阶段，许多人开始总结我国几十年的水土保持科学研究和生产实践，发表论文，出版专著，使水土保持科学逐步走向成熟。1986年中国水土保持学会成立，是水土保持科学新的里程碑。随着水土保持科学的发展和社会对水土保持的进一步认识，水土保持教育事业也得到了壮大发展。 2. 沙漠治理专业的成立和发展在50年代后期，我国在总结辽宁章古台、包，兰铁路防沙沙漠治理技术的基础上，在西北及内蒙古等六省区开展了大规模植树造林、防沙治沙的群众活动。1959年中国科学院成立沙漠治理队，同时，在20 多个沙漠治理站开展定位研究；1979年中国科学院兰州沙漠所成立，进一步开展深人的研究，取得了世界瞩目的成就。沙漠治理也从水土保持中分离出来形成独具特色的学科。在沙漠治理科学不断发展的基础上，1960年内蒙古林学院林学系建立了沙漠治理专业，为我国沙漠治理教育事业作出了贡献。直到90 年代初，全国只有该学校有沙摸治理专业。90年代以后，西北林学院和北京林业大学先后成立该专业。内蒙古林学院的沙漠治理专业从林学系分出成立沙摸治理系。根据1998年国家高等院校专业目录调整，水土保持专业和沙漠治理专业合并为一个专业即水土保持与荒漠化防治。3. 关于水土保持与荒漠化防治专业的一些“基础知识”一提到水土保持与荒漠化防治，我想人们的脑海中一定会出现泥流成河、漫天飞沙的景象，但专业往往不像人们想的那样艰苦。水土保持是防治水土流失，通过工程、植物、生物等措施保护、改良与合理利用水土资源，维护和提高土地生产力，以利于充分发挥水土资源的生态效益、经济效益和社会效益，建立良好生态环境的事业，水土保持的对象不只是土地资源，还包括水资源。保持的内涵不只是保护，而且包括改良与合理利用。不能把水土保持理解为土壤保持、土壤保护，更不能将其等同于土壤侵蚀控制。专业的特殊性，除外语、计算机和数理等基础课程外，还有精炼的专业必修课和丰富选修课，以求学生具有广阔的专业知识覆盖面和较强的社会适应能力。水土保持专业是农科院校中比较接近工科专业的一个专业。因此，高等教学、工程力学、水力学、土力学、水文学、工程制图等工程性质的基础课和专业基础课在本专业学习过程中显得尤为重要，同学们应该具有扎实的数理功底，为适应社会和选择工作奠定良好的基础。在掌握传统的课程的同时，还要加强与此相关的建筑材料、工程施工、特种绿色工程技术、复合农林业、景观生态设计等课程的学习；同时，同学们还要掌握生态环境保护、水土保持监督管理、水土流失和荒漠化监测、水土保持方案编制等方面的基础知识，以适应未来日益重视的生态环境保护和国家水土保持执法监督的需要。此外，课程中有许多野外实习，例如树木学、植物学、土壤侵蚀原理实习等，这就需要学生们能够热爱户外运动，并且具有较强的团队协作能力。二、人才培养1. 主要课程水土保持工程学、水土保持规划、地质地貌学、植物学、生态学、林业生态工程学、土壤学、树木学、土壤侵蚀原理、林业生态工程学、工程力学、水文与水资源学、测量学、地理信息系统、开发建设项目水土保持方案编制、水土保持规划、水土保持工程学、荒漠化防治工程学、沙漠学、农田水利学等。2. 培养目标本专业培养具备水土保持与荒漠化防治的基本理论、基本知识和基本技能，能在水土保持、农业、水利、环境保护、土地管理等行政、事业、教学、科研、规划设计等部门从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测、管理、方案编制、概预算编制、预防、监督以及国土环境整治与资源合理开发利用的高级工程技术人才。3. 培养要求本专业要求学生具备扎实的数学、物理、化学等基础知识，通过水土保持与荒漠化防治方面的基本理论、基本知识和基本技能方面的培养，掌握水土保持规划、设计、施工、监测、管理、方案编制、概预算编制、预防、监督等方面的基本理论、知识和技能。三、主要应用领域及就业情况1. 科学研究发展现状本学科在第一代学科带头人关君蔚院士，第二代学科带头人高志义教授和王礼先教授，第三代学科带头人朱金兆教授等教授为代表的学科群体的共同努力下，已逐渐发展成为国内一流、国际上有重要影响的优势学科，代表着国内这一学科领域的发展水平，居于本学科领域的制高点。学科建设注重交叉交流，协同发展，已形成具有良好的学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构的师资队伍，学科内老、中、青结合的导师队伍建设已趋雏形。学科以单一学科独立研究与多学科综合、交叉研究相结合，微观手段与宏观方法相结合为宗旨开展基础理论研究；以高新技术与传统技术相结合，单项技术与产业化集成技术研究相结合，科学技术研究与工程建设相结合为宗旨开展应用基础研究；同时将基础理论与应用研究紧密结合起来，针对我国生态环境建设的重大需要，在基础理论和应用技术方面围绕流域管理、林业生态工程、荒漠化防治工程三个研究方面开展科学研究工作，建成全国水土保持应用基础与综合技术研究基地，为我国生态环境建设提供创新源泉。以下为三个主要研究方向的详细介绍：水土保持方面进行了流域可持续发展的基本理论研究，建立实现流域管理可持续发展的技术支持系统；在流域复合系统的资源、环境、人口、社会经济的空间分布规律,各项技术措施的空间配置的原理、方法以及相互作用机理,流域动态监测调控的机理及途径方法，流域管理的模拟，森林流域生态系统对水分运动及水量转换的调节机制和森林生态系统对流域径流形成的调节机制，森林流域生态系统伴随水分运动和水量转换过程的主要水质要素迁移规律，降雨径流侵蚀能量的时空分布规律和林木根系层的固土力学机制，森林流域生态系统结构特征与调节水文功能的规律等方面开展研究工作，为实现生态系统的稳定、协调发展提供了基础理论和技术支持。荒漠化防治工程方面面向荒漠化防治和防沙治沙工程的主战场，开展了荒漠化地区土地资源、水资源和植被资源的合理利用，研究风沙运动规律、荒漠化生态学过程及其时空动态规律，荒漠化形成的动力学机制，荒漠化土地植被的恢复与重建机理:荒漠化监测、预警、灾害评估等的指标体系与理论:荒漠化防治工程规划与环境影响评价:荒漠化地区集水、节水、改水利用理论与配套技术;优良经济植物设施栽培技术；不同类型荒漠化综合治理的可持续经营技术模式等方面的研究。林业生态工程方面面向新形势下组合后的六大林业重点工程，主要开展了林业生态工程体系的配置、布局、结构、设计等方面的理论与技术研究。在林业生态工程营建与经营管理、困难立地造林、森林综合效益增强的理论与技术；林业生态工程区域性改善土壤、改善小气候和森林水文等生态效益的作用机理；林业生态工程区域效益与环境评价理论方法、指标体系，开发林业生态工程区域资源与环境的动态监测网络系统:林业生态工程区域空间信息管理系统；林业生态工程的功能效益评价指标体系与评价预测系统等方面开展了研究工作。2. 重点发展领域和研究方向水土保持与荒漠化防治学科具有明显的跨学科特色，在未来的发展建设中，学科将继续加强三个学科方向建设，保持特色和优势，积极拓宽研究领域，加强新兴专业建设，形成完善、科学、合理的学科体系，增强学科合力，培养创新人才，学科发展面向世界，面向未来，面向一流水平，面向一流学校，面向一流学者，拟增列水土保持与荒漠化防治（农业资源与水土保持）一级学科点。拟增列博士和硕士学位授予学科点有“土壤侵蚀学”、“森林水文学”、“山地灾害与环境学”、“流域管理学”、“林业生态工程学”、“荒漠化防治工程学”、“土地资源学”、“水文学及水资源”、“水土保持管理学”、“区域开发与建设”、“城市水土保持学”等、“生态水文学”、“防灾减灾工程学”。20世纪30年代以来，西方国家对于水土流失和水土资源保护进行了大量的研究，取得了一系列成果，现从以下对我们有借鉴作用的4个方面介绍。土壤侵蚀预报模型的开发和应用作为水土保持规划和宏观水土保持决策工具的土壤侵蚀预报得到了迅速发展并取得了巨大成功。在美国、英国、比利时、荷兰和荷兰等国家和地区，先后开发了USLE、RUSLE、WEPP、EUROSEM、LISEM等模型。在此基础上，开发了土壤生产力评价模型〈EPIC〉、非点源污染模型(AGNPS)、水土资源评价模型(SWAT)等。土壤侵蚀监测的统一性和规范性美国从20世纪20年代在全美建立的土壤侵蚀试验观测站，利用统一和规范化的方法进行试验观测，为后来美国土壤侵蚀重大创新性成果的产生奠定了基础。空间信息等高新技术应用美国等发达国家将其先进完善的对地观测技术，计算机网络技术和强大的海量数据处理能力应用于区域水土流失监测和评价研究，进而开始了全球尺度的水土流失及其与全球变化关系的研究。水土保持耕作技术开发与应用在美国，最有特色的是水土保持耕作法和小流域治理。耕地主要是实施水土保持耕作法，包括免耕、少耕、秸轩和残茬覆盖和小流域治理。小流域治理则将耕作措施、生物措施和工程措施结合，同时注重水保效益与土地所有者的利益相结合。横坡耕作和等高植物离技术，尤其是农林复合经营技术(Agr-oforestry)在热带亚热点地区被成功地应用。3. 相关资格考试及就业方向注册土木工程师（水利水电工程）按水利水电工程规划、水工结构、水利水电工程地质、水利水电工程移民、水利水电工程水土保持等五个专业方向。主要就业单位是在各个企业做水土保持方案编制，特别是2011年3月份新水土保持法实施以来，现在做水保方案编制的单位和工程不断增加，本科毕业多从事水土保持方案编制工作；其他的也可以去气象、国土、林业、水务等事业单位。如果是硕士博士可以考虑去高校任教。 水土保持有三大措施“林草、工程、农牧”，所谓水保方案编制就是估算各工程对当地水土流失情况的影响，相当于环境评价，力求达到影响最小。而“荒漠化防治”这一块就业对口的单位很少，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。防沙治沙站属科研单位，主要研究一些固沙措施，和沙区植被恢复方面。虽然国外没有以“水土保持与荒漠化防治”命名的专业，但水土保持工作在各国进行的如火如荼。 美国是一个水土流失较为严重的国家， 水土流失遍布50个州，尤其是西部17个州更为严重，1934年发生在美国东部的“黑风暴”更加促使美国政府将水土保持工作纳为国家工作的重点；另外澳大利亚、日本等国家都有不同特征的水土流失现状，水土保持工作也大力的在这些国家开展着，可见，对于对水土保持与荒漠化防治这一专业领域的继续出国深造，前景非常广阔。四、众说纷纭【1楼】读研VS找工作，到底哪个好？【小编回复】目前，开发建设项目水保行业里流传着这样一句顺口溜：水保水保，人人会搞。这影响一部分学生本科毕业之后直接参加工作，希望从工作中得到更多的锻炼；但还有一大部分同学选择考研，这与严峻的就业形势和个人的逃避心理分不开，当然有的同学喜欢科研希望通过研究生的学习得到想继续深造，而且许多老师也建议学生继续读研，因为目前市一级以上设计院招聘一般都要求硕士，想进好一点的设计院能力第一，但学历也很重要。但我的建议大家不要为了学历而去读研，这样无疑会让自己浪费大好的青春时光，无论读研还是参加工作，学到真本事才是硬道理，这样才能给我们今后的发展奠定坚实的基础。踏踏实实，不断进步，把握机会，你一定可以成功！【2楼】水保女生就业前景堪忧？【小编回复】可以说所有工程上的行业都存在这样的现象，其实不是性别歧视，工程相关的行业有其自身的特点，比如长期加班、长期一个人在工地或者少数几个人在深山老林当设代或监理，等等很多实际情况。还有以下几个原因，第一：工程设计上大多女生确实表现的比较“迟钝”，虽然在大学期间学习好，成绩好，但是在实际工作中就不那么优秀了，而且年龄25岁左右了，女士的思想大多没有男士有更大的奋斗动力（当然女强人也是很厉害的）；第二：在工作中男士总是要为女士分心，尤其出差的时候，要负责任，保护女士，当然是没有怨言的，可是老板不太愿意，最大回报与最小投资；第三：没有排斥女士的说法，都是利益在作怪……不过女生做事态度认证，严谨细心，待在办公室写方案、搞设计、做预算还是非常有优势的，而且按照现在的发展趋势，以后水保肯定会逐渐偏向设计这一块，所以水保女生就业不必过于悲观。最近好多招聘信息没有要性别要求，总之，只要能力强，踏实肯干，善于学习，女生不一定弱于男生，甚至强于男生，许多研究所、大型企业的掌舵人都是女性。【3楼】从事开发建设水土保持，需要哪些方面的能力呢？【小编回复】许多参加工作的学长学姐经常和我说，现在的开发建设项目水保其实牵扯的不只是学校里专业课讲到的东西，更多的、基础性的知识是基础课里面的，比如水力学、林业生态、树木学等，好多水保专业的人都不懂得基本的水力学和土力学知识（工程中遇到的典型设计和稳定性分析、演算都随着考完试还给老师了）；乔灌木分不清；水土流失类型划分和土壤类型不清楚；这也就是为什么好多大的公家单位不要水保专业毕业生的原因。作为在校大学生，首先不要抱怨，既然选择在这个专业学习，抑或是调剂来这个专业的，就要以一名优秀学生的标准严格要求自己，基础知识是必须学全、学扎实，基本的专业知识必须掌握，否则出去找工作，不管是本专业还是跨专业的工作，单位的面试官总会问到这些的。最后送给大家一句话：少些浮躁、少些抱怨、多些踏实、多些务实。【4楼】现在的方案书以及监测、监理等报告书没有什么技术含量，有的数据都是伪造的，这样水保怎能发展，水保工作的意义在哪？【小编回复】没有技术含量，伪造数据这个是个人行为，不能归罪于行业或者行业从业者。另外，设计人员只管把设计做好，实施是业主和施工人员的事情，各尽其责，要是设计不到位那就要追究你设计人员的责任。水保方案可以说很多都是可行性研究阶段，我觉得这个阶段主要是还是框费用，让主体工程知道水保有哪些事情要做，需要什么费用，至于水土保持工程进一步设计可能在主体工程初步设计、施工图设计阶段再优化、细化。这就要求我们新一代的水保人带头把自己负责的项目做好，做一个有责任有担当的人五、小编感受水保专业近几年发展迅速，水土保持在中国是有一部专门的法律来约束的——《水土保持法》，水土保持是中国的一项基本国策。所以说中国的水土保持在世界还是处于领先地位，认真学习好专业知识才是硬道理，欧美国家也是有水土保持这个行业，是偏重于土壤侵蚀方面。所以无论是就业、读研还是出国，水保专业的学生发展前景都是很广阔的。其实不管学什么，只要在学校把专业课的基础打好了，到社会上工作一段时间，经过一段时间的磨炼，再不成形的木头也会被雕刻成有用之器，社会这门功课里学问也是挺大的，是一辈子学不完的，取之不尽用之不竭的。加油，朋友们，要相信自己能成功，正所谓万事开头难，过了这道坎，没有过不去的火焰山，为了自己的美好未来努力奋斗吧！","state":"published","sourceUrl":"","pageCommentsCount":0,"canComment":false,"snapshotUrl":"","slug":,"publishedTime":"T03:14:32+08:00","url":"/p/","title":"水土保持与荒漠化防治","summary":"作者：王久乐，北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业09级本科生 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人机与环境工程（航空/航天）一、学科概述航空宇航科学与技术是20世纪初期和中期先后创建并迅速发展的科学与技术领域，其中航空指飞行器在地球大气层内的航行活动，如飞机、漂浮器等。宇航指航天器在太空的航行活动，包括卫星、火箭、航天飞船等。航空宇航科学与技术是以数学、物理学以及现代技术科学为基础的高度综合的学科体系。对学生的数理基础，计算机软件及实践能力有较高要求。它综合应用许多其他学科和工程技术的最新成果。数学、力学、化学、动力工程与工程热物理、材料科学与工程、机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、医学以及低温与真空技术等，都对航空航天事业的发展发挥了重要作用。这些学科和技术在航空航天应用中交叉渗透产生了一个新的学科群，使航空宇航形成了一个完整的学科体系。 航空航天技术的发展对国民经济众多部门和社会生活的许多方面产生了重大影响，为交通运输、通信广播、导航、测绘、气象、地质勘探、资源调查、环境保护、工业、农业与林业等不断提供新的先进手段和条件，为国民经济各个部门带来了重要的直接或间接的经济效益与社会效益。航空航天技术的军事应用，使军事装备和技术，以至作战战略与战术都发生了根本性的变化。航空航天工业是本世纪发展最快的新兴工业，是典型的知识密集和技术密集的高科技领域，其发展的程度体现了一个国家的综合国力，直接反映一个国家科学技术、国防建设和国民经济现代化的水平。随着世界新技术革命的迅猛发展，航空航天技术进入了发展的黄金期，世界各国均致力于使飞行器能够飞得更快、更远，而且更安全、更经济以及为人类拓展活动空间、开发空间资源。在我国，大型民用运输机、新式战斗机，大型直升运输机以及载人航天和探月工程、中国第二代卫星导航，以及高分辨率对地观测系统等重大专项均处于发展初期，具有广阔的发展空间。二、学科历史与现状我国航空航天教育．据现有史料考查．可追溯到1918年的3、4月间．北洋政府在福州马尾海军学校内附设飞潜学校，设立了飞机制造科。1930年和1933年中央大学和交通大学、浙江大学开始相继设立航空课程．一般由机械系学生选修。自1935年起到1946年，先后有10所国立大学正式成立航空系科。新中国成立后，国家对原有航空航天院系进行整合，先后建立多所新型航空高等学府，并根据苏联专家建议设立飞机和航空发动机系，飞机制造、活塞式发动机制造、喷气式发动机制造、航空仪表制造、飞机电气设备安装与试验和航空机械加工等六个专科。随着时代变迁，全国各航空院校陆续增设相关专业，到90年代初，为加强基础和拓宽专业面向，以北航为代表的航空航天院校将原来33个专业按其接近性归并为4个专业类：航空宇航与热动力工程类、飞行器设计类、制造工程类人机环境类。在国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》中，上述专业统归为航空宇航科学与技术一级学科，下设四个二级学科。截止2011年5月，除了部队院校外，已经有包括北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学以及上海工程技术大学等在内的21所高校开办了航空航天专业，形成了从国家重点大学到地方高校培养不同层次航空航天人才的格局。本专业的主要研究内容：1. 飞行器设计与工程飞行器设计专业主要研究各种导弹、飞行器及其战斗部的结构设计、优化理论和方法；研究先进战斗部终点效应及目标毁伤机理；研究飞行器结构与机构的动力学与控制、可靠性设计；研究飞行器的动力推进及姿态控制装置等，实现导弹、巡航飞行器作战的远程高效精确打击和智能化。2. 飞行器动力工程飞行器动力工程主要从事火箭及飞机发动机总体设计技术、冲压发动机及各类特种火箭推进动力装置工作过程的建模、仿真与测试技术、发动机结构设计、装药设计及火箭结构力学等技术研究，内容包括固体火箭发动机总体优化设计、计算机辅助设计、装药及装药完整性分析、提高武器密集度技术、强度、刚度及振动特性研究、远程新型发动机技术、底排火箭增程炮弹、特种燃气发生器技术、冲压发动机技术、推力矢量控制技术、固体火箭推进剂燃烧学、发动机传热学及特种组合推进系统的相关理论与试验研究。3. 人机与环境工程人机与环境工程学科是一门交叉性的学科，它起源于管理科学，主要应用于工程领域。本学科综合应用多学科知识，强调设计时要充分考虑使用人员的生理、心理等因素，合理分配人机功能，对显示器、控制器、操作空间、环境因素等进行人因分析，处理好人、机、环境之间相互关系，为人创造安全舒适的环境条件，提高系统的综合效能。三、主要学习内容1. 飞行器设计与工程主干学科：航空航天科学与技术、力学、机械学基础课程：数学分析、线性代数、概率与数理统计、大学物理、复变函数与积分变换、数学物理方程、C语言程序设计、理论力学、材料力学、工程制图、机械设计基础、自动控制原理，电工电子技术等。专业课程： 空气动力学、飞行器概论、结构动力学、飞行力学、飞行器总体设计、结构设计、计算结构力学、工程热力学、卫星定位基础、气动力计算、飞行轨迹仿真、航天器姿态动力学、飞行器总体优化设计等。计算机辅类：cad仿真模拟、adams仿真、inventor图形构成、编程软件（C,C++,VC++，matlab）等。2. 飞行器动力工程主干学科：航空航天科学与技术、力学、燃烧学基础课程：数学分析、线性代数、概率与数理统计、大学物理、复变函数与积分变换、数学物理方程、C语言程序设计、理论力学、材料力学、工程制图、机械设计基础、自动控制原理，电工电子技术等。专业课程：工程热力学与传热学、流体（含气体）力学、发动机设计、可靠性设计、火箭发动机原理、复合材料、测试技术、发动机内流场数值分析基础、燃烧学等。计算机辅类：cad仿真模拟、adams仿真、inventor图形构成、编程软件（C,C++,VC++，matlab）等。3. 人机与环境工程基础课程：数学分析、线性代数、概率与数理统计、大学物理、复变函数与积分变换、数学物理方程、C语言程序设计、理论力学、材料力学、工程制图、机械设计基础、自动控制原理，电工电子技术等。专业课程：现代数字信号处理基础、飞行器设计原理、工程心理学、飞行器环境控制和安全救生、高等工程热力学与热流体学、燃烧原理、应用燃烧学、噪声测量与控制、人机系统可靠性与安全性、工程和设计中的人因学、结构有限元素法、环境污染控制原理、现代环境监测等。计算机辅类：cad仿真模拟、adams仿真、inventor图形构成、编程软件（C,C++,VC++，matlab）等。四、其他培养建议航天科技需要高素质的具有创造性和献身精神的人才，需要航天人具有刻苦攻关的能力和团结合作等优良品质。航天事业本身具有巨大的社会性、高科技性、高可靠性、极强的基础性等显著特点。因此，对于航空航天相关专业的学生要注意培养对国际政治军事的敏感性和理解能力、培养动手实践能力、创新能力、学习钻研能力，以及培养良好的自学能力。同时，伴随着国际化和计算机技术的迅猛发展，较高的外语水平以及编程、仿真模拟等计算机技术也是至关重要的。五、主要应用领域及就业情况航空航天类专业对同学们的要求是“厚基础、强能力，高素质、重创新”。同学们学习和掌握航空航天技术的基础理论和知识，接受航空航天飞行器工程方面的系统训练，通过各种实践性教学环节，可具备坚实的理论基础，良好的实践能力和分析、解决问题的能力，以及创新能力。毕业生在数学、物理、力学、计算机等方面的基础比较扎实，在逻辑、分析、空间想象力、推理等思维上优势明显，知识面宽，适应力强，发展潜力大。本科毕业生考取研究生的比例很高，申请国外大学奖学金的成功率也较高，历年就业率在99%以上。2007年大飞机项目正式上马，给我国的航空业带来了空前繁荣，航空航天类企事业单位生产和科研任务饱满，条件大为改善，待遇提高很快。毕业生就业地域以北京、上海、西安、成都、沈阳、哈尔滨、深圳等省会及核心城市为主。从个人长远发展来看，在航空航天类企事业单位工作，发展前景好，待遇高，成长快。随着载人飞船、探月工程、大飞机等重大项目的深入实施，必将有越来越多的青年才俊在锻炼中脱颖而出。热点及新兴发展方向：1. 民用飞机技术民用飞机综合航空电子、飞行控制技术、安全及救生技术、民用航空发动机及重要部件、小型/超小型飞机(含无人驾驶飞机)专用发动机及重要部件的设计研制。无动力运动滑翔机、教练机等除外。2. 空中管制系统包括民用航空卫星通信、导航、监视及航空交通管理系统(CNS/ATM)管制工作站系统、CNS/ATM网关系统、飞行流量管理系统和自动化管制系统等;先进的空中管制空域设计与评估系统，数字化放行(PDC)系统，自动终端信息服务(D-ATIS)系统，空中交通进离港排序辅助决策系统，空管监视数据融合处理系统，飞行计划集成系统，卫星导航地面增强系统，自动相关监视系统和多点相关定位系统等。3. 新一代民用航空运行保障系统包括新型民用航空综合性公共信息网络平台、安全管理系统、天气观测和预报系统、适航审定系统;新型先进的机场安全检查系统、货物及行李自动运检系统、机场运行保障系统。通用独立的机场运行保障信息显示、控制设备及仪器除外。4. 卫星通信应用系统包括通信卫星地面用户终端、便携式多媒体终端、卫星地面上行系统、卫星地面差放站以及采用卫星通信新技术(新协议)的高性价比地面通信系统，宽带/高频/激光卫星通信系统等;与卫星固定通信业务、卫星移动通信业务、电视卫星直播业务(卫星数字音频广播)和互联网宽带接入业务相关的四大业务地面终端设备及关键配套部件;高精度地面终端综合检测仪器与系统。5. 卫星导航应用服务系统卫星导航多模增强应用服务系统(含连续观测网络、实时通信网络、数据处理中心和公共服务平台)、基于位置信息的综合服务系统及其应用服务终端(与无线通信网络结合的全球导航卫星系统技术和室内定位技术)、具有导航、通信、视听等多种功能的车载、船载等移动信息系统;个人导航信息终端;兼容型卫星导航接收机;卫星导航专用芯片、SOC系统、小型嵌入系统;嵌入式软件。6. 精确打击发展集隐身、超声速巡航、机动及高度综合的航空电子系统于一身的能作远距空战和远程精确打击的先进战斗机，将第四代战斗机与高分辨率的前视红外精确瞄准吊舱等部件相结合，使其精确制导炸弹的能力。7. 深空探测是指脱离地球引力场，进入太阳系空间和宇宙空间的探测主要有两方面的内容：一是对太阳系的各个行星进行深入探测，二是天文观测。21世纪探测的五个重点领域：月球探测； 火星探测；水星与金星的探测；巨行星及其卫星的探测；小行星与彗星的探测。深空探测的总体目标是：利用空间资源(能源、资源、环境)；扩展生存空间；探索太阳系和宇宙(包括生命)的起源和演化；为人类社会的可持续发展服务。六、列举部分就业单位1. 中国航天科技集团公司拥有七个大型科研生产联合体：中国运载火箭技术研究院1院、航天化学动力技术研究院4院、中国空间技术研究院5院、航天推进技术研究院6院、上海航天技术研究院8院、四川航天工业总公司及中国航天时代电子公司10院。另外还有航天空气动力技术研究院11院（北京）。2. 中国航空工业集团公司中国航空工业集团公司（简称：中航工业，英文名称：Aviation Industry Corporation of China）由原中国航空工业第一集团公司、中国航空工业第二集团公司重组整合而成，是一家由国家出资设立，受中央管理的国有大型企业。集团公司实行母子公司（事业部）管理体制，注册资本640亿元，拥有企事业单位近200家，拥有上市公司21家，其中3家在香港上市。3. 国防科工委委管单位中国工程物理研究院、北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学、南京理工大学、西北工业大学、中国和平利用军工技术协会、中国国防科技工业企业管理协会。4. 国防科工委军工集团七、众说纷纭【1楼】学习航空航天专业的学校是不是军校？【小编回复】航空航天院校不等于军校。在我国，除了部队所属院校外，设立航空航天专业的高校已有21所，其中工业和信息化部有包括哈工大、北航、西工大、南航在内的6所，教育部有包括清华大学、厦门大学、湖南大学在内的7所，交通运输部有中国民航大学，地方所属高校有长春大学、上海工程技术大学、南昌航空大学等7所。对于大学里的军训，这是根据我国的兵役法和国防法设置的，属于大学生的必修课，任何一所高校都必须设置，每个学生都必须参加，航空航天专业与其他专业并无差别。对于热爱绿军装的同学，可以选择报考国防科大等部队所属院校或报考国防生，国防生是国家推进军队现代化建设、培养高素质新型军事人才的重要举措，国防生录取与军队院校录取同属提前批次。【2楼】航空航天专业是不是只招男生？【小编回复】虽然航空航天专业女生人数较少，但航空航天不是男生的专利。在相关高校的招生简章里，绝对不存在性别歧视和不录取女生到相关专业的规定（各军校有具体规定）。进入大学后，男生女生都有平等的考研、读博深造机会。甚至在一些高校里，女生的学习成绩往往优于男生，在实践能力上，女生也是“巾帼不让须眉”。例如，在北京航空航天大学，大学本科生独立参与的“北航一号”探空火箭项目组以及参加“冯如杯”学生科技竞赛的团队里，女生所占的比例远高于在校生中的男女比例。而且在将来的工作中，科研成果面前人人平等，只要喜爱相关学科、有科研精神，热爱航空航天事业的女生也可以大展宏图。【3楼】个子不高可以报考么？近视眼可不可以学航空航天专业？【小编回复】高校航天专业的培养目标都是航天工程领域的技术与管理人才，而非培养飞行员或宇航员。航空航天专业对考生的身体要求统一执行教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检指导意见》。对于许多学生的航天员梦想，我国现在还没能在高校实现对宇航员的培养，因为宇航员的身体素质要求特别高，要从空军飞行员中挑选，再经过严格训练，才能完成飞上太空的任务【4楼】航空航天专业毕业后是否会去部队或者偏远的地方工作？【小编回复】航空航天专业的毕业生如果渴望参军有很大的机会进入总装备部下属科研单位工作，成为一名科技军官。但是其他选择余地也非常广泛，例如中国航空工业集团公司，中国航天科技集团公司均为企业制单位。同时，除国防生和委培生会有一定的分配方向性，其他普通毕业生拥有完全自主的选择余地。特别是近年，航天航空工业硬件条件上有了极大的改善，多数研究机构都设在北京、上海、西安、武汉、沈阳等大城市。对于部分分散在祖国广大的山河中的单位，例如酒泉卫星发射中心，四川江油涡轮研究院等。但对于后者，福利及后勤保障标准通常非常高，福利涉及到生活的各个方面。通常单位会有统一与周边环境隔离的生活工作区，其中生活娱乐设施自成体系。餐饮、住房、医疗、交通、娱乐及子女教育等问题均由单位统一解决，同时还有一定数额的艰苦地区补助。【5楼】航空航天专业就业方向是否仅局限于航空航天单位？【小编回复】航空航天高科技领域的成果已不仅仅应用于航天飞船上，也在逐渐向电子、机械、汽车等领域渗透，航空航天类专业扎实的工程技术理论与实践基础平台，促成了其拓展性宽、应用性强、适用面广的专业特点。可供毕业生选择的对口职业有很多，如飞行器设计、制造人员，科研机构研究人员，国防部门研究管理人员，各级政府部门负责航空航天相关工作的研究管理人员，民航企事业单位的技术管理人员等。毕业生不仅可从事航空航天等领域的设计、制造、研发、管理等工作，还可在民航、船舶、能源、交通、信息、轻工等其他国民经济领域施展才华，像微软、IBM、贝尔、方正、海尔等知名企业都曾纷纷到航空航天院校招贤纳才。很多民用部门也都点名要航空航天类专业的毕业生，。也就是说，学习航空航天类专业的同学一样能在其他领域大展才华。 【6楼】航空航天专业出国前景如何？【小编回复】事实上，航空/航天工程美国的许多学校都有，也都会招人，如北航航空航天专业的学生还是有被MIT， Stanford， GIT， Princeton， Caltech这样的顶尖名校录取。中国有些这方面的技术发展还不成熟，使得申请者们对这个专业的讨论很少，因而缺乏许多国内外信息的广泛交流以及各个学校在这方面发展情况的沟通，信息的缺乏导致更加没有人对这方面的发展充满信心。从签证的角度看，航空/航天专业其实只要能有个合理的学习目标与职业发展目标的解释，签证官是不会太为难你的。许多出国留学的人读的都是与自动化、流体、飞行器结构动力、纳米技术在航天中的应用等等有关的课程，或者是做一些基础的研究而不涉及许多应用，那么这些内容并不是很敏感的，就完全可以结合以后在民航事业的发展来阐述。通常，与导弹、导航、具体先进型号等有关的方向可能问题会比较复杂一些，你必须想清楚你为什么要读这个专业，读了以后到底要干些什么？凡是与军事有关的内容尽量避免提及。总体而言， 航空航天专业越偏于基础理论越容易申请出国，如机械、流体等，而涉及到先进型号研发等具体项目特别是跟军事相关项目难度较大。所以一定要在尽早明确自己的发展方向，在申请时注意专业的选择。另外，航空航天专业申请欧洲、澳洲获得offer的几率会比美国大一些。【7楼】航空和航天有区别吗？【小编回复】航空和航天在飞行环境，动力装置，飞行速度，工作时限和升降方式等方面存在差异，但其主干学科基本相同。特别是在本科前期阶段，基础课和专业课几乎一致。其差异在进入具体研究后才会逐渐凸现出来。八、小编感受航空航天相关专业，是建立在较深入的数学和物理基础上的学科。同时对机械、电子等方面也涉猎很广，是高、精、尖的科学。因此学习航天专业是非常辛苦的，需要付出极大的努力。例如在北航，学生除了要学习飞行器设计、力学等专业课程，还要学习数学、理论力学、材料力学、机械设计、数字电路以及自动控制等相关课程，如果不是抱着“来真正学习本领”的态度，可能无法很好地完成学业。航天事业是一项奉献的工作，选择干这一行，就基本没有成为富豪的可能。许多航空航天人都在偏僻的地方，默默无闻地辛勤工作，他们没有很高的收入、没有喧嚣的都市生活、没有无忧无虑的享受，他们有的就是为我国的航空航天事业奉献终生的精神，有的是实现自己人生价值的成就感。虽然近年来航空航天事业的工作条件得到大幅提高，但如果不能怀揣理想、不能对自己将从事的专业充满了自豪感和责任感，将无法成为一个真正的航空航天人。学习航天专业需要将理论与实践结合，需要有大胆的创新精神。因此，具备良好的动手能力、全面的协调合作能力以及开拓创新精神也都是成为航空航天人的必备条件。","state":"published","sourceUrl":"","pageCommentsCount":0,"canComment":false,"snapshotUrl":"","slug":,"publishedTime":"T20:10:48+08:00","url":"/p/","title":"航空航天类","summary":"作者：吴以婷，北京航空航天大学高等工程学院09级本科生 本科招生专业1. 飞行器设计与工程（航空/航天）2. 飞行器动力工程（航空/航天）3. 人机与环境工程（航空/航天） 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