花儿为什么这样红 作者：笑熬浆糊 心暖花开敬请点击关注作者笑熬浆糊个人头条号“图说邓州”，这里有地方的风俗与传说、古迹与新景、历史与文化，恭候您的品鉴！在刚刚结束的河南省邓州市城区八大学区四年级、八年级数学、英语质量抽测中，邓州市城区四小学区挥写优异成绩，以数学、英语平均分、及格率、优秀率、总评均为第一名的骄人成绩，交出了一份漂亮的答卷，向社会各界展示了城区四小学区一流的办学质量和强大的综合实力！实行学区制管理后的邓州市城区四小学区，为何能首战告捷一炮走红，一枝独秀绽放异香？
今天，就让我们一起走进春潮涌动的城区四小学区，去解读她的昨天与今天，去分享她的梦想与荣光，去聆听她感动穰原大地的奋进之歌……树标杆 向我看齐城区四小学区校长陈彦伟、政务主任李荣倜、教务主任马蓬勃、后勤主任刘克江等领导全部担课，躬身示范；学校发展的每一个关键时刻，学区领导都亲临现场办公，排忧解难，使学校步入发展快车道。各校校长及班子成员撸起袖子干，经常深入教室推门听课，把脉课堂，参与教研，指导教学，用实干的作风夯实基础，提升教学效益。抓管理 滚石上山城区四小学区出台有教师工作量化细则，绩效工资与教师考勤、质量奖惩等挂钩，班主任津贴和教师补贴当月量化兑现，充分调动了学区教师的工作积极性。学区主导常态化开展三个层面十大工作：校际层面——强校引领、校际联动；教师层面——专题培训、青蓝结对、名师引领、联校教研、以赛促教；学生层面——养成教育、特色活动、文体竞赛。学区各校变封闭办学为开放办学，变个体发展为抱团前进，形成了携手共进、均衡发展的良好格局。建队伍 强基固本城区四小学区倡导“三心”（爱心、诚心、耐心）、“四带”（把微笑带进课堂，把趣味带进课堂，把尊重带进课堂，把鼓励带进课堂），积极开展修师德、练师能活动，激励广大教师立足岗位践行“忧乐精神”，争做“四有”教师，形成了一支爱岗敬业、素质精良的学习型、科研型教师团队。学区采取“压担子、定发展目标，架梯子、给展示机会，厚底子、强教学内功”等有力措施，以教师岗位练兵、“六课”活动为载体，通过培训学习、教学研讨、公开课展示、竞赛激励等途径，全面提升教师的专业能力。重养成 创新德育聚焦立德树人根本任务，菁菁校园活力激荡。城区四小学区紧紧围绕一个中心（即践行社会主义核心价值观），始终贯穿一条主线（即以习惯养成教育为主线），积极拓宽三个渠道（即以文化熏陶、课程滋养、活动体验为主渠道），让德育真正走进学生生活，触动学生心灵，形成了学区新的德育特色和亮点。孩子们在“一月一主题，一周一体验，一事一成长”活动中提升文明素养，在“红领巾相约中国梦”主题队日活动中筑梦未来，在喜迎国庆67华诞演讲比赛中放飞梦想，在丰富多彩的社团活动、阳光体育活动、校园文化艺术节活动中展示自我、放飞梦想，享受创造的快乐与成功的甜蜜。学校，不仅要有书声，还要有歌声、笑声。师生，不仅要有高尚的道德素养，扎实的文化基础，还要有浓厚的艺术底蕴、创新的思维能力。特长凸显，才有生命的挺拔；智慧激荡，才有生命的怒放。城区四小学区以艺载德，以艺促智，助力学区异彩升腾，为学区教学质量的提升插上了腾飞的翅膀！新课堂 追求高效城区四小学区课改推进，稳扎稳打，成长的是教师，受益的是学生。课堂灵动，闪烁智慧，注重合作探究，致力课堂预设与生成。把学生请上讲台，把活动引入课堂，把生活引入教材，倡导多媒体辅助手段与学科的有机整合，使学生真正成为自主学习、合作学习的主体。徜徉在优质课堂中的同学们，手儿直举，笑脸愉悦，心儿沉醉，课堂表现活跃而有序。提质量 凝神聚智已有铁肩担道义，岂无妙手著文章？城区四小学区各校实施小班化教学，形成了分层推进、整体提高的教学特色：课后训练分层，教师布置作业分层，在作业量、能力点和难易度上有所区别；课外辅导分层，根据不同情况，分层进行辅导，建立教学补偿机制。力争不让一个学生厌学，不让一个学生掉队。育桃李 杏坛芳菲春风育桃李，杏坛尽芳菲。城区四下学区广大教师在学区的正确领导下，在学校班子成员的率先垂范下，静心教书，潜心育人，立足岗位学习践行“先天下之忧而忧 后天下之乐而乐”的“忧乐”精神，争做“四有教师”，用奉献燃烧生命，用热情浇灌花朵，用无私铸就精彩，以时不我待的紧迫感担负起筑梦者的历史使命，用坚定的信念、广博的学识、高尚的德行、饱满的爱心创造着新的业绩，才迎来了今天的一路繁花、累累硕果，在2016年时光的卷轴上写下了这不朽的诗篇！助腾飞殷切关怀巨轮远航，离不开托举它的春潮花讯；花开满园，靠的是培育它的沃土良田。各级领导和专家多次莅临城区四小学区现场办公、深入调研、解疑排难，在文明创建、师德师风、教学教研、远景规划、学校建设等方面都给予了具体指导。各位家长积极培育好家风，为学校发展积极建言献策，与教师真诚交流、倾情沟通，家校携手守望孩子成长。各级领导的亲切关怀、深切厚爱和各位家长的大力支持、鼎力相助，如春风化雨，润物无声，成为鼓舞学区全体师生激情奋进和催生学区蓬勃发展的强劲动力。当镜头把一个个瞬间定格为永恒，我们总会回眸，我们心怀感恩。感谢前进路上的每一缕阳光照耀，成就了我们的斑斓梦想。谱新篇 朝夕奔梦不忘初心，逐梦前行。面对荣誉，城区四小学区陈彦伟校长显得十分平静，他说:“我实际上是一个重过程轻结果的人。但天道酬勤，付出就有回报。生命只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌!”当我们惊叹于城区四小学区创新带来的累累硕果、折服于改革映现的花团锦绣的时候，以城区四小学区校长陈彦伟为首的决策层，又在运筹帷幄、厉兵秣马，一个更美丽的缤纷教育画卷即将泼墨而出……【一点说明：“图说邓州”，第一，它是“用图文说邓州”的意思，这正是我现在所做的；第二，它也是省略了介词“于”的省略句，即“图说于邓州”，即“在邓州图说······”的意思，也就是可以在邓州图说河南、图说中国、图说天下。亲！若以后看到“图说邓州”推出的作品内容是邓州以外的，也就不会吃惊吧？】作者：笑熬浆糊作者简介：有网友说，笑熬浆糊应是一位年纪不小的老人，实际不再等十好几年退休不了，还不算太老；有网友说，笑熬浆糊应是有闲有钱的公务员，实际“有闲有钱”对作者来说只能“哈哈”了；有网友还猜测，笑熬浆糊要么是旅游局的、要么是文化局的、要么是宣传部的，实际是邓州市花洲实验高中（原四高中）在职语文教师，兼任班主任；笑熬浆糊只不过有点小爱好，凭着小兴趣，星期假日跑一跑看一看，利用一点业余时间，涂点文字，坚持原创，图说一点古迹与新景、风俗与传说、历史与文化……仅此而已！【这里有古迹与新景、风俗与传说、历史与文化，恭候您的品鉴！】亲，如果您感觉此文很棒，记得分享给好友哦！
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全部答案（共1个回答）
原理、生理需要等角度说明“花儿为什么这样红”。) (第7～lO自然段采用时间顺序，从进化观点、自然选择、人工选择等角度说明“花儿为什么这样红”。)
主要是举例子的说明方法
《冰山上的来客》———《花儿为什么这样红》
　　片中作为爱情接头暗号的《花儿为什么这样红》至今传唱。“花儿为什么这样红，为什么这样红？哎，红得好像...
以花朵呈现万紫千红为重点，从不同的角度介绍了各种花色的成因，科学地说明了花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它们作用的结果
花儿为什么这样红，
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作者: &&加入日期：13-08-02
第17课《花儿为什么这样红》
柑橘（jú） 萎（wěi）谢& 花瓣（bàn） 悠（yōu）长& 三棱（lén）镜&& 灼（zhuó）伤& 蜜腺（xiàn） 分泌（mì）并蒂（dì） 蒲（pú）班克& 花卉（huì）& 花冠（uān） 花萼（è）& 褪（tuì）色&& 充沛（pèi）& 裸（luǒ）子植物
二、词语解释&&&&& 万紫千红：这里形容花的颜色丰富。
三、作者简介：贾祖璋是我国著名的生物科普作家，浙江宁海人。
四、文章主旨
本文以花朵呈现万紫千红为重点，从不同的角度介绍了各种花色的成因，科学地说明了花的色彩由于他们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它们的作用的结果。
五、结构分析
第一部分（1）赞叹红花的鲜艳美丽，并由此提出“花儿为什么这样红”的问题。
第二部分（2-10）具体说明花儿呈现红色的各种原因。
第一层（2-7）说明花儿呈现红色是由它内部的种种条件和因素决定的，而首要的因素是“物质基础”。
第二层（8-10）说明花儿呈现红色的外在原因。
第三层（11-12）概括“花儿为什么这样红的原因”。
六、写作特色
1.以歌曲名为题，以问为题，以题贯穿全文。
2.文章的结构严谨，采用了多种说明顺序。
⑴逻辑顺序：
A、从现象到本质：现象――“花儿为什么这样红”；本质――造成花朵呈现红色的各种原因。
B、从主到次，从内到外：介绍花朵呈现红色的六方面原因时，从“首先有它的物质基础”到“还需要……”、“还有……”等相对次要的原因：从花朵自身条件（物质基基础、物理学原理、生理需要、进化观点）到外部的因素（自然选择和人工选择）。
⑵时间顺序：例如介绍自然选择时，“从亿万年前”的裸子植物，到后来出现的被子植物，以时间顺序说明昆虫在自然选择中的作用。
3.科学性强，语言深入浅出。
七、课后思考与练习
（一）速读课文，回答下列问题
1.作者在课文中从哪些方面回答了“花儿为什么这样红”这一问题？
答：本文从花儿的物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择和人工选择六个方面对“花儿为什么这样红”作科学说明。
2.作者在课文中多次以“花儿为什么这样红”设问，作用是什么？
答：A、明确提示文章说明的中心。B、以设问的形式出现，起到提示说明角度及内容的作用，使说明层次清楚，步步深入；C、间隔反复使文章中心突出，脉络分明，节奏明快，增添文章语言的美感，增加文章的艺术色彩。
（二）课文标题借用了一首著名歌曲的名字，你还能举出类似的例子吗？说说这样拟题有什么好处？
1.以“花儿为什么这样红”为标题，易于吸引广大读者关注，激发阅读兴趣；
2.从科学小品文的特点看，应该既有科学性又有文学性，颇富诗情画意，与全文格调一致；
3.概括了文章的说明范围，浓缩了文章的主要内容。
&&&& 如，“我的未来不是梦”“真我风采”“让我们荡起双桨”“掀起你的盖头来”“欢乐颂”等常被作为文章的题目，以此浓缩文章内容，增加诗情画意，激发读者的阅读兴趣。
八、拓展延伸
写出带花的古诗词名句：
示例：⑴黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。⑵人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。⑶去年今日此门中，人面桃花相应来。⑷晓看江湿处，花重锦官城。
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