楼主我经常看台湾的电视节目，也可以说是欣赏，发现一个奇妙的现象，就是不管嘉宾还是主持人，说话基本每一个能说圆满的，也就是语病太多。　　在台湾的人的话语病中，最突出的就是【杂糅】，也就是把 两套东西揉在一起，显得很冗杂。　　其中，【2100】的李涛，【关键时刻】的刘宝杰，还有一些女主持人，语病最多。　　要改！
楼主发言：15次 发图：0张 | 更多
　　说话基本每一个能说圆满的　　-----------------　　??
　　请举例说明
　　我一直以为台湾保持了中华的传统，说起话来，应该是娓娓可听，民国范儿十足的　　可是，实际情况不是这样。有点失望。
　　@pabloli_23 1楼 　　??　　-----------------------------　　就是基本上没有一句话能说的完整。老是有病句。　　丁家滩我就没有。　　这是做人的起码的要求。　　也是做中国人的条件。　　台湾同胞需要加油啊。　　共勉！
　　虽然，时代进入了21世纪，八股也进了历史馆。但是中国字（中国话）不能偏废啊。
　　最受了呆湾人的：不错吃，不错看，不行说……什么狗屎用法。　　
　　中文的特点吧，“意合”即可，这点与拉丁字母文字相反。
　　我认为，现在应在台湾中小学尽快普及现代汉语规范教育，让台湾的小朋友们知道汉语的句法、句式，让学生们能说一口流利、完整的汉语。
　　中文的特点吧，“意合”即可，这点与拉丁字母文字相反。
　　@Perieven 8楼 　　中文的特点吧，“意合”即可，这点与拉丁字母文字相反。　　-----------------------------　　乃错了　　中文虽博大精深，但也是十分精确的语言。　　作为中国人，靠牵强的“意会”交流，这是有愧祖宗的。
　　@丁家摊 11楼 　　乃错了　　中文虽博大精深，但也是十分精确的语言。　　作为中国人，靠牵强的“意会”交流，这是有愧祖宗的。　　-----------------------------　　额，是“意合”，不是“意会”。。。。。。。。。。。。。。　　中文不太讲究语言的形式吧，传递的意思更重要。。。。
　　@丁家摊 　　譬如，下面的@pabloli_23 的口头禅，就是有很大的语病的　　“多讀書，多充實自己，多看看真實的世界，培養自己獨立思考、判斷的能力，有機會出國住一段時間看看吧，加油，別放棄自己…　　至於你因為成長環境、遭受到的苦難與所受的家庭、學校教育導致你的言語過於粗俗以及充斥著敵意與惡意我就不怪你了，那不是你的錯，你生活的土地造就你如此，我個人深表同情…”　　“因为。。。而导致的。。。。”　　典型的语病，“因为”引导了一个从句，是不能做“导致”的主语的。@pabloli_23　　准确的应该是“由。。。导致的。。。”，这样就可以了。　　注意，上面的话是pabloli的书面语，而是口语，出现这样的语病是不应该的。　　至于口语，我想问他应该更大。pabloli应该“多讀書，多充實自己”，提高自己的汉语能力。
　　@Perieven 12楼 　　额，是“意合”，不是“意会”。。。。。。。。。。。。。。　　中文不太讲究语言的形式吧，传递的意思更重要。。。。　　-----------------------------　　中文不太讲究“形式”？　　瞎说　　中文由于词汇丰富，表达灵活，显得博大而精神，因而也显得自由。但这灵活是建立在严格的现代汉语体系上的。　　形式不端，何以达意？
　　“至於你因為成長環境、遭受到的苦難與所受的家庭、學校教育導致你的言語過於粗俗以及充斥著敵意與惡意我就不怪你了”　　pabloli把两分句强行揉在一起，显得特别冗长，好像上气不接下气，典型的街妇。后面的“我就不怪你了”显然应该用逗号分开；
　　今年八月十五刚好是中秋节 ~ 　　XD
　　樓主的名帖............　　/post-333-.shtml　　【百思不得妻姐】为什么岛民喜欢做美国人的随从？[已扎口]
　　@丁家摊 13楼 　　@丁家摊　　譬如，下面的
@pabloli_23
的口头禅，就是有很大的语病的　　“多讀書，多充實自己，多看看真實的世界，培養自己獨立思考、判斷的能力，有機會出國住一段時間看看吧，加油，別放棄自己…　　至於你因為成長環境、遭受到的苦難與所受的家庭、學校教育導致你的言語過於粗俗以及充斥著敵意與惡意我就不怪你了，那不是你的錯，你生活的土地造就你如此，我個人深表同情…”　　“因为。。。而导致的。。......　　-----------------------------　　他不是又用「而導致」嗎　　重點是那個而　　不要亂改字好嗎？有風度一點行嗎？　　講的落落長結果是一堆狗屁，一點說服力也沒有
　　看得出來你的教育程度極低！！
　　@楊順順 18楼 　　他不是又用「而導致」嗎　　重點是那個而　　不要亂改字好嗎？有風度一點行嗎？　　講的落落長結果是一堆狗屁，一點說服力也沒有　　-----------------------------　　随便把【狗屁】挂在嘴上的人，教育程度也可想而知的。　　那么“由于。。导致。。。”的句式是什么句式，主语呢？　　教育程度高的你怎样回答？
　　@tzainan 17楼 　　樓主的名帖............　　/post-333-.shtml　　【百思不得妻姐】为什么岛民喜欢做美国人的随从？[已扎口]　　-----------------------------　　怎么了　　难道不对。。
　　台湾电视节目上那些人还喜欢讲半中半英的话，真恶心！　　
　　我也有这种感觉
　　@丁家摊 　　“朴”当姓讲时，音为“piao”，为什么台湾人基本没人认识？
　　弯弯讲话那个“然后”听起来比较蛋疼　　好像脑子不够用的样子
　　@fjdz919 25楼 　　弯弯讲话那个“然后”听起来比较蛋疼　　好像脑子不够用的样子　　-----------------------------　　对头　　台湾人的经典句式：　　然后。。。然后。。。然后。。。。然后。。。。　　所有的分句由“然后”来引导。。　　周星驰《九品芝麻官》里就对这种现象进行了讽刺。
　　回复第19楼，@楊順順　　看得出來你的教育程度極低！！　　--------------------------　　真的会有！台湾的中文水平在倒退　　
　　@丁家摊 3楼 　　我一直以为台湾保持了中华的传统，说起话来，应该是娓娓可听，民国范儿十足的　　可是，实际情况不是这样。有点失望。　　-----------------------------　　看看，中国与台湾 ，狗咬狗一嘴毛。
　　@丁家摊 13楼 　　@丁家摊　　譬如，下面的
@pabloli_23
的口头禅，就是有很大的语病的　　“多讀書，多充實自己，多看看真實的世界，培養自己獨立思考、判斷的能力，有機會出國住一段時間看看吧，加油，別放棄自己…　　至於你因為成長環境、遭受到的苦難與所受的家庭、學校教育導致你的言語過於粗俗以及充斥著敵意與惡意我就不怪你了，那不是你的錯，你生活的土地造就你如此，我個人深表同情…”　　“因为。。。而导致的。。......　　-----------------------------　　那可以把那句改成你所謂合文法的句子嗎?　　真心求教.　　台灣很多術語和中國不同,所以你說的那些什麼從語,主語,　　真的看不太懂指什麼.
　　@haluca 29楼 　　那可以把那句改成你所謂合文法的句子嗎?　　真心求教.　　台灣很多術語和中國不同,所以你說的那些什麼從語,主語,　　真的看不太懂指什麼.　　-----------------------------　　台湾学校不教语法吗？
　　@楊順順 18楼 　　他不是又用「而導致」嗎　　重點是那個而　　不要亂改字好嗎？有風度一點行嗎？　　講的落落長結果是一堆狗屁，一點說服力也沒有　　-----------------------------　　我给你一个有说服力的例子：　　台湾海基会董事长林中森：“那我们已经把我方意见——实际上不是等到今天，当时他们大家提出交换的看法之后——事实上我们的海基会已经跟海协会表达我方非常严正的立场，那么昨天我会又再度把我们的关切立场这个做个表达，那么当然陆方一定是非常重视。”　　真心不知道他在说什么。这中国话说的比老外还不如。
　　总结的不错，难怪我总觉得台湾人说话一大堆，信息量却很少。
　　这个问题我也发现了，而且许多女主持人说话太啰嗦　　
　　@haluca 29楼 　　那可以把那句改成你所謂合文法的句子嗎?　　真心求教.　　台灣很多術語和中國不同,所以你說的那些什麼從語,主語,　　真的看不太懂指什麼.　　-----------------------------　　台湾教的不是中国国民政府的官方汉语？　　不同？有多大不同？
　　@楊順順 18楼 　　他不是又用「而導致」嗎　　重點是那個而　　不要亂改字好嗎？有風度一點行嗎？　　講的落落長結果是一堆狗屁，一點說服力也沒有　　-----------------------------　　"的“”得““地”没有分清啊！　　此处应该用”得“
　　@丁家摊
23:28:39　　楼主我经常看台湾的电视节目，也可以说是欣赏，发现一个奇妙的现象，就是不管嘉宾还是主持人，说话基本每一个能说圆满的，也就是语病太多。　　在台湾的人的话语病中，最突出的就是【杂糅】，也就是把 两套东西揉在一起，显得很冗杂。　　其中，【2100】的李涛，【关键时刻】的刘宝杰，还有一些女主持人，语病最多。　　要改！　　-----------------------------　　神馬叫～病句　　神馬叫～杂糅　　是樓主的家鄉話　　還是樓主發明的　　中國大陸和台灣的文章都沒這種詞句
　　@燒仙草 37楼 　　神馬叫～病句　　神馬叫～杂糅　　是樓主的家鄉話　　還是樓主發明的　　中國大陸和台灣的文章都沒這種詞句　　-----------------------------　　杂糅是病句的一种　　ps 刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的　　考场设在一间古色古香的大厅里举行的　　这两句就是杂糅　　杂糅还有其他的句式形态
　　@丁家摊 3楼 　　我一直以为台湾保持了中华的传统，说起话来，应该是娓娓可听，民国范儿十足的　　可是，实际情况不是这样。有点失望。　　-----------------------------　　一句话加很多虚词，这在台湾来说，叫婉转，叫客气，叫教养。　　在我们看来，叫罗嗦，叫废话，叫虚伪。　　这就是两个政党政治文化差异，导致的民间风气的差异。
　　觉得台湾人说话太啰嗦　　
　　樓主如果常看TVBS一個叫董智森的，然後拿來跟上述的那些主持人對比一下，你才會知道什麼真正叫做語病
　　回复第37楼，@燒仙草　　@丁家摊
23:28:39 　　楼主我经常看台湾的电视节目，也可以说是欣赏，发现一个奇妙的现象，就是不管嘉宾还是主持人，说话基本每一个能说圆满的，也就是语病太多。 　　在台湾的人的话语病中，最突出的就是【杂糅】，也就是把 两套东西揉在一起，显得很冗杂。 　　其中，【2100】的李涛，【关键时刻】的刘宝杰，还有一些女主持人，语病最多。 　　要改！ 　　----------------------------- 　　神馬叫～病句 　　神馬叫～杂糅 　　是樓主的家鄉話 　　還是樓主發明的 　　中國大陸和台灣的文章都沒這種詞句　　--------------------------　　你们台湾语文考试难道从来没考过挑语病的题目吗？　　
　　确实在台湾的节目
很多病句！
马西平 就经常讲
　　很明显的，电视台的主持人应该接受过专业训练的人来担任。不是科班出身的自然会差些，就象演员，港台很多非科班出来的演技就很差。　　记得北京台有个很有名的主持人名字很俗的想不起来了，最早主持过7日，以前看过她现场直播的节目，不管是照稿子念还是自由发挥，发现她从来没一处说错过，嘴上真是有功夫，就连郭德纲嘴功这么厉害的人，也在现场出过口误。一次不错真是不容易。
　　無聊　　其實兩岸都一樣　　各位在座的大陸人　　你們敢說你們說話就沒有病句嗎？　　舉一個例子：我是素食主義者。　　相信很多人都會這麼用吧？　　其實正確的應該是：我吃素。 就可以了～　　（上課中）
　　丁书记和我所见略同　　
　　台湾人特别喜欢用“所谓的”三个字
　　@綠肥紅瘦 45楼 　　無聊　　其實兩岸都一樣　　各位在座的大陸人　　你們敢說你們說話就沒有病句嗎？　　舉一個例子：我是素食主義者。　　相信很多人都會這麼用吧？　　其實正確的應該是：我吃素。 就可以了～　　（上課中）　　-----------------------------　　病句和言辞是否精简无关　　像不错吃、够简、但有语病　　台湾人多半说话借助的语气词、虚拟词、连接词太多！主题却不清晰　　英文的我是素食主义者也是这个结构好么！主语+系表动词+宾语
　　邊陲之地就是這樣，雖然號稱中華正統，但離真正的中原太過遙遠，沒有堅實的文化基礎，近年來被西洋或東洋思想浪潮一沖，活生生成了個文化大雜燴不說，連原本的中國文化底子也所剩無幾，所以你會發現台灣人話語中常夾帶很多英文語法、日式漢字，無意義的贅詞也不少，台灣人不僅國家、民族認同紊亂，語文能力同樣是一團漿糊。　　因此台灣有個編劇感嘆：即使給她下輩子也寫不出甄環傳這種劇本。
　　@綠肥紅瘦 45楼 　　無聊　　其實兩岸都一樣　　各位在座的大陸人　　你們敢說你們說話就沒有病句嗎？　　舉一個例子：我是素食主義者。　　相信很多人都會這麼用吧？　　其實正確的應該是：我吃素。 就可以了～　　（上課中）　　-----------------------------　　还“正确的说法”。。　　真是开来眼界了
　　说实话，大陆人对台够可以了。也就是台湾人在那里自娱自乐。拉到国际上算个屁。
　　楼主在证明和诠释教育的重要性，字里行间让大家充满了一种急迫感
　　说句台肯的话，弯弯大多数人缺少语言组织能力以及逻辑性。不会辩证法看待一件事物　　
　　脑子长虫的缘故。
　　这个呢，撞事夭夭，司机本来可以逃之夭夭，最后却没有撞事夭夭，这是为什么呢，撞事夭夭之后呢？
　　重点不是他的理论对不对。重点是嘉宾和主持人对人不尊重。连让人说话都不让说完，这是公众人物应有的素质？
　　留灯什么也不说就算是支持，主持人和方舟子等人连说话的机会都不给他，不知道你看完没有这视频，最后孙浩说不管你的实验如何我都支持你！
　　看清楚我的评论先！我说他提出来没有说是首次提出。我估计那些嘉宾和主持人当时估计都不知道爱因斯坦提到过引力波。
　　新闻从业者专业素养太低，讲话没一个有条理有逻辑的。汉语言语法的主谓宾等句子结构荡然无存。这还是新闻主播的水平
<span class="count" title="
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)&#xe621; 上传我的文档
&#xe602; 下载
&#xe60c; 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
&#xe602; 下载此文档
正在努力加载中...
高考专题总结辨析病句 PDF
下载积分：500
内容提示：高考专题总结辨析病句 PDF
文档格式：PDF|
浏览次数：31|
上传日期： 09:43:44|
文档星级：&#xe60b;&#xe612;&#xe612;&#xe612;&#xe612;
该用户还上传了这些文档
高考专题总结辨析病句 PDF
官方公共微信小学生怎样修改病句 怎样修改病句[ 23:41:47]
专题分类:>>>
　　什么叫病句？病句就是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。一、常见病句的病因1.用词不当：主要是有下面的几种情况：（1）褒词贬用或贬词褒有。如：张敏同学说的话很对，我们都附合他。李明同学很顽强，不肯虚心接受同学们的意见。第一句话中，“附合”多是用于贬义，是贬词褒用，显得感情色彩不合，应把“附合”改为“赞同”。第二句话中，“顽强”是褒词贬用，感情色彩与句子意思也不合，应改为“顽强”为“固执”（2）用表示整体的词来说个体：如：我家总共有五个人口。爷爷给我卖了四本书籍。第一句话中的“人口”和第二句话中的“书籍”，都是表示整体的词，“五个”和“四本”都是表示个体的。所以，应把人口改为人，“书籍”改为书。（3）有的同所说明的对象不相称。如：李老师很爱戴学生。我们大家都很爱护饲养员赵大叔。这头猪长得很胖。群众对领导，年轻对老的用爱戴，领导对群众，年老的对年轻的、同学、同志或朋友之间，兄弟姐妹间用爱护。第一句应改为“爱护”第二句应改为“爱戴”。第三句用胖来说明“猪”是不当的，应改为肥。（4）有的词语应该是重的说轻了，有的词语应该是轻的说重了。如：班长对我们班级的贡献非常卓越。少先队员们明天将要到实验田去考察。这位老农民种棉花，有点体会。第一句中的“卓越”，第二句中的“考察”语意都太重了，第一句应改为“非常大”，第二句应改为“参观”。第三句有点体会，语意太轻，应改为“有很丰富的经验”。2、搭配不当，在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的关系，即形成了一种搭配习惯。如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。（1）主谓搭配不当的，如：老师布置我做的作业，已经在星期五实行了。这学期，李明的学习成绩大大的增加了。第一句作业是主语，“实行”是谓语，可以说这个措施实行了，不能说作业实行了，应该把实行改为完成。第二句话，用谓语增强来说明主语成绩怎么样，应把“增加”改为“提高”。（2）动宾搭配不当。如：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。我一定要发挥优点，改进缺点。第一句话中的“继承”可以和革命事业搭配，“发扬”则不能和“革命事业搭配。”可以删去“和发扬”也可以删去“继承和”，但要把“事业”改为“精神”。第二句话中的“发挥优点”与“改进缺点”的说法都有动宾搭配不当的问题，应把“发挥”改为“发扬”，把“改进”改为“改正”（3）附加成分与中心词搭配不当。如：春天的长安是美丽的季节。 中心词是“春天”，应该说“春天是季节”不能说“长安是季节”主要成分与附加成分之间搭配不当。这句话应改为“长安的春天是美丽的季节”。（4）还有中心词（动词或形容词）与前、后附加成分搭配不当。如：王老师讲完故事后，同学们激烈的鼓掌。第一句话中的鼓掌是一种欢迎、高兴感谢的表现。“激烈”这个词多用来说明斗争的尖锐程度，应把“激烈”改为“热烈”修饰动词是状语，后跟地。（5）、关联词语搭配不当　　例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。　　错用关联词，会造成关联词语与句子所要表达的意思不一致。例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。3、词序颠倒。句子中的词语的位置排的不对，结果产生了语法上的错误，引起意义上的混乱。如：在学习雷锋活动中同学们普遍觉悟提高了。我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。这几句话都有是由于词语的位置摆得不对而造成意义上的混乱或语法上的错误。第一句话中的，“普遍觉悟”没有这样的说法。因此，句子的意思是不通的，主要也是词序颠倒造成的。应改为：“在学习雷锋的活动中，同学们的觉悟普遍地提高了。”第二句话中的，“发现”、“克服”两个动词共管一个宾语，这两个动词的次序又用颠倒了，按顺序应该是“发现缺点在先”，“克服缺点”在后，所以，应该改成“我们必须随时发现并认真克服工作中的缺点。”4、、重复啰嗦　　例：我不禁忍不住流下了眼泪。　　重复啰嗦，即在同一个句子里连续使用了两个或两个以上意思相同或相近的词语。修改时，只需删去多余的词语即可。例句中，“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。这是一朵很美丽、很漂亮、很好看的花。 “美丽”、“漂亮”、“好看”三个词语的意思重复。所以，三个词只要保留一个就可以了。5、前后矛盾。一句话的意思前后应该符合事理，不能前后矛盾。如：我和李明同学一前一后肩并肩地走出学校。这篇发言稿我完全同意，但是，有的地方还需要修改。第一句话中的“一前一后”与“肩并肩”在一个句子中使用，就相互矛盾了，必须去掉一个词。第二句话中，既然说，“有的地方还需要修改一下，” 那就表明“我”还有不同意的地方。这与“完全同意”是自相矛盾的，应该删去“完全”或者“同意”前，加上基本上。句子改为“这篇发言稿我基本上同意，但是有的地方还需要修改一下。”6、前后脱节。就是一句话的意思还没有说完，就又另起炉灶，说别的事去了。所以，造成句子的前言不搭后语。前后意思脱节。如：这本书有声有色。我的家乡是锦州市人。第一句话中的，“书”不会“有声有色”，前后的意思不衔接，所以，应改为：“这本书写得有声有色”。第二句话中的“家乡”不能是“人”，前后的意思明显是脱节的。应把这个句子改为：“我的家乡是锦州市”或“我是锦州市人。”7、成分残缺。一个句子如果缺少必要的成份，就不是完整的句子。这种病句常见的有：缺主语、缺谓语、缺宾语。如：（1）主语残缺，如：为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。全校加倍努力，争当“三好学生” “谁”纷纷报名参加突击队？没有说明。主语残缺。应加上主语“战士们”。句子应改为：“为了夺取泸定桥，战士们纷纷报名参加游击队。”（2）谓语残缺：秋天，公园里五颜六色的菊花。 “秋天，公园里五颜六色的菊花”“菊花”怎么样也没有说出来。可以在句子的后面补充：“开得十分鲜艳”。（3）宾语残缺。如：我们从小就要培养艰苦朴素。没有说清楚，“培养”什么，缺少宾语“艰苦朴素”是修饰“培养”的对象的，它本身不是“培养”的对象，可补充“的作风”8．指代不明　　例：小刚和小军约好星期天去他家玩。　　句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。9、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。　　把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬菜”删去。10、不合情理　　例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。　　在一个句子中，如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象，即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季，农民不可能“冒着凛冽的寒风” 收割稻子。二、修改病句的原则把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖,避免以错改错。（一）、对症下药，有针对性。简单地说,就是什么地方有毛病,就改什么地方；是什么样的毛病,就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的原因进行修改。（二）、尽量保持句子的原意。每一个病句,一般都包含双重意义,一是没有正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时,应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下,将错误的地方加以造当的修改、调整。切忌违背原意,另起炉灶,按自己个人的意志另选一个句子去代替原句,或者添枝加叶来雕饰句子。这样做,往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。（三）、要善于运用多种方法进行修改。每一个病句,几乎都可以从语法、修辞、逻榻的角度来分析其造成语病的原因。这样,同一个病句,也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。我们还要注意,能够用调整语序的方法来修改，就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。三、修改病句的步骤(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。四、修改病句的方法(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。”(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告”。
专题导读:>>>
"小学生怎样修改病句"相关文章
无相关信息小学语文必会基础知识句子修改病句_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
小学语文必会基础知识句子修改病句
上传于|0|0|暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢