给父母的一段话_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
给父母的一段话
上传于|0|0|文档简介
&&家长会上给父母的一段话给
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩4页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢总是向您索取，却不曾说谢谢您总是向你索取却不曾说谢谢你
直到长大以后才懂得你不容易
每次离开总是装做轻松的样子
微笑着说回去吧转身泪湿眼底
多想和从前一样牵你温暖手掌
可是你不在我身旁托清风捎去安康( 网：www.sanwen.net )
时光时光慢些吧不要再让你变老了
我愿用我一切换你长留
一生要强的爸我能为你做些什么
微不足道的关心收下吧
谢谢你做的一切双手撑起我们的家
总是竭尽所有把最好的给我
我是你的骄傲吗还在为我而担心吗
你的啊长大啦~~~~~
一路上有你
筷子兄弟的《》，单曲循环，才知道早已经泪流满面。。。。。
明天是6月17，一年一度的父亲节，我想我是该为我的父亲写点什么了，抑或是该好好一下我们在一起度过的这20个春秋秋了……。
小时候对父亲的印象不深，许是大了有了健忘症吧，只是知道父亲自我出生后不久就去了那个遥远的深圳，之后就聚少分多。只从长辈们口中听说，当初怀我的时候，因为母亲的身体原因，怕生下的我会是个畸胎，所以父亲就特地从深圳回家，带母亲去当地的诊所想要把我打掉，去了诊所的，但最后一刻只因母亲害怕，所以最终留下了我这个当时他们嘴里的“祸害”、“畸胎”。最后事实证明，我是祸害了点，但是我不畸。人家说女儿上辈子是父亲的情人，许是真的吧，只不过我和父亲定是一对欢喜冤家。时最深的就是父亲给我买油条，暑假、寒假去深圳进行所谓的度假，每天早上迟到的就是油条。于是，我就吃了那么多个暑假寒假的油条。结果，我仍是出淤泥而不染，而哥哥却变成了一个老油条。这也许是父亲当初造的“孽”吧。童年时记忆最深的又一件事就是父亲险些第二次“杀”了我，在这就允许我用个杀字吧，但确实是的。六岁那年，在深圳的老房子里，不知道为什么父亲和母亲因为事吵架了，而我素来与母亲为善，所以便偷偷摸摸地爬到父亲背后狠狠地咬了他背一口，都知道，小孩子是最不知道轻重的，所以就咬得重了点（后来据说那时父亲的背快被我咬出血了），父亲回过来猛地扇了我一巴掌，也是第一次打我，那么干脆，事后觉得还不解恨，提着我就往屋外走，正好屋前有口井，所以打算把我扔到井里去了。据说最终还是叔婶们好说歹说，好拉歹拉才把我给“救”回来的。父亲对我的要求总是严格到不行，他觉得一个就该有女孩的样，要笑不露齿，不能够骂人。记得我因为说了一句他嘴里所谓的粗话，而被父亲拿棍子打得不得了，打了我还不许我哭，一哭就把我拉出门，让我在门口一个人哭叫，等于是游行示哭吧，因为那时是住在厂房里，来来往往的都是。所以现在我的不怕出丑以及胆子大是有源可溯的。当然目前的我说不出半句粗话，更是有源可溯的。
一年一年就这样了，我和父亲依旧还是聚少分多，直到有一次差点是的分别。。我11岁那年，清楚地记得，下午和哥哥在别家玩，突然婶婶叫我们回去，回家看到母亲坐在地上哭，不知道到底发生了什么，只晓得婶婶说你们的出事了，不知道能不能救回来。忘记了当时是哭了还是怎么了，第二天一大早母亲就一个人去了深圳。在父亲在医院进行急救昏迷了多天后，终于醒了，并逐渐地康复。医生说，父亲能醒过来，完全是奇迹，要不是父亲平日身体好，恐怕是会失去了。。爷爷奶奶说，这都是家中的祖宗神明管事。我说，不管因为什么，能够好好地继续做我们的父亲，那就是我和哥哥的福分……。。
随着上小学，上初中，上高中，父亲对我的要求越来越严格，我也不负父亲的期望，在学校还算是个佼佼者，在家还算是个乖乖女。我在家中是有求必应，完全不知道父亲在外面吃过的苦。只知道父亲一年一年地为着这个家付出着，然也一年一年地被岁月及负担折腾老去。高三时家中的一场重大变故，让我们失去了我们最的人，我几乎痛不欲生，好长跨不过那道坎，然而我只顾到了自己的感受，只是一个尽地和父亲倾诉着一切一切的肝肠寸断。我又何曾想过，父亲失去了那个处了二十多年的枕边人，他该是何等的痛何等的悲，而那时的他又能去和谁人倾诉，所以，我确实是个不女。。。。。
随着母亲的离开，父亲肩上的担子更重了，也老得更快了。定是为了找个能够为他分担痛楚的人吧，所以父亲找了现在的阿姨，说实话，起初我真的很恨，很恨，恨父亲的不兑现，恨父亲的不堪。只是当我经历了思想上的折腾，才渐渐明了，也渐渐说服自己：我们做儿女的不，不能时刻陪在他身边，也该让个人陪着父亲了……。。。
就这样，父亲由、壮年变成中年，渐渐步入老年。我们是该珍惜现在的一切人和事。大学一年，凭着良心说，我做了很多让父亲不高兴的事，也做了很多让他失望的事，更加让自己失望的事，当然更做了众多让父亲担心的事。用父亲的一句话说“我真的是越大越让他操心”，在此，想真心地和父亲说声对不起，我不孝，不能让他少操心点，但也请父亲放心，他的女儿不会是个不学无术的人。。。。。
就这样，父亲竭尽他的所有，把最好的都给了我。就这样，父亲牵挂的女儿渐渐长大，渐渐明了。。。。。
谢谢父亲做的一切，双手撑起整个家。父亲曾对我说他对不起我，让我生在一个不幸的家庭，让我受了那么多不是这个年龄段孩子该受的苦。我想说我不会抱怨生我养我的，况且我的父亲母亲是天底下对我最好的人，一家人在一起，苦也是甜……。
明天就是父亲节了，我知道我的父亲不会看到我写的东西，但是他定能感受到我的心……还有两个月零五天是父亲47岁生日，那时我会倾尽我所有的真心，向父亲道一声"生日"。不管我们曾经发生了多少不快，我知道父亲都不会计较，因为，一家人，有爱…………………………。。。。
最后道一声：我最亲的人，父亲节快乐，谢谢您为我做的一切。。。。。首发散文网：本文作者的其他文章06-17你可能也喜欢这些文章网友推荐的文章最新发布的文章&
sanwen.net当前位置：
＞＞＞仿写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，..
仿写句子。 &&&&&&&&&&& 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；____________，___________________。
题型：写句子难度：中档来源：同步题
示例：如果你是一颗星星，就照亮一片天空。（答案不唯一）
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“仿写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，..”主要考查你对&&仿写句子，补充句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
仿写句子补充句子
仿写句子:是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。句式:句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解：①句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。②修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。仿写技巧:常见的仿写句子的考查类型有:套用式仿写、续写式仿写、造句式仿写、嵌入式仿写、命题式仿写。要答好这类题应从几个方面入手：(一)审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：①看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；②看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；③看语体色彩，看感情基调；④看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。(二)找全其模仿点，确定陈述对象1. 句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括:特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。2. 修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。3. 色彩角度：如“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。由以上的方法指导，仿写句子还要遵循：a）内容统一；b）结构一致；c）修辞相的要求；从而使所造句符合以下要求：1.努力从“形似”到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。 2.给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 3.语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。仿关键句：对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。可以仿写：鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。
仿哲理句：哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
仿优美句：优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。补充句子：根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到正确使用关联词语,运用修辞,改变句式,联系具体语境对句子进行补充和续写.补充句子技巧:&1、词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组。一个完整句的组成，通常有以下三种情况：(1)“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。这种句子由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物。后半部分说的是“做什么”或者“怎么样”，也就是他(它)干了什么或怎么样了。这两部分构成了一个完整的句子，缺一不可。如：　　同学们 学习 。&&&& &小鸟 唱歌 。　　(谁)&& &(做什么)&&&&& &(什么)(做什么)(2)“谁(什么)”+“是什么”的句子。这种句子也是由两部分组成，前半部分说的是“谁”或“什么”，可以是人也可以是物，后半部分告诉别人前面所说的“他”或“什么”是什么。如：　　李洋 是学生。&&&&&&&& 这座楼房 是工人宿舍。　　(谁)& (是什么)&&&&&&&&&&&&&(什么) &&&& (是什么)(3)“谁(什么)”+“做”+“谁(什么)”的句子。这种句子由三部分组成，第一部分说的是“谁”或“什么”，第二部分是“谁”或“什么”所发出的动作行为，第三部分是这个动作行为所涉及到的人或物。如：　　小明 复习 功课&。&&&&& 王强 帮助 同学。　　(谁) &(做)& &(什么)& &&&&& (谁)&&& (做)&& &(谁)2、我们说完整话，写完整句必须注意两点：　(1)平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成，句子成分多时容易造成遗漏，这时一定要先确定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。如：天花板上挂着吊灯。先确定了基本成分，再增添附加成分：大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。这样就不会丢三落四了。　(2)句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全；这样就能保证我们所写的句子都是完整句。补充句子教学：学生补充的句子常见问题：从语法角度虽然没有错误可言，但内容俗套，语言贫乏，句式呆板单一。应对策略：教师应尽量摒弃传统的教学观念，最大限度地发挥学生的主动性，激活学生的思维，积极参与句子实践，让学生有话可补充，逐渐学会补充，从而培养学生的创新能力。要提高学生补充句子的能力，我认为可以从以下步骤入手：一、鼓励大胆质疑──句子材料力求新鲜许多学生补充句子时，总喜欢套用现成的材料，照搬照抄。如苏教版第七册练习1补充句子练习第1小题：“广场上_________”。学生一般都填上了“广场上有天安门、纪念碑”等。表面上看，学生似乎很有灵气，运用起来“驾轻就熟”，信手拈来。面对这种情况，教师应有意识地鼓励学生大胆质疑，拓展思路，选择新鲜材料补充句子，充实内容。如“广场上________________”。看了此题，你会提哪些问题？学生经过思考，生活材料在脑中得以再现，提出了以下问题：广场上美吗？广场上人多吗？广场上热闹吗？广场上最近发生了哪些事？……学生提出的问题百花齐放，句子所涉及的材料方方面面，且具有一定的时代气息。二、调动语言积累──句子表达力求具体部分教师受传统的应试教育观念影响，只要句子完整即可。因此出现了像“广场上很美。广场上人多”这样说错又不错的句子。细细推敲，句子内容表达欠具体，显得空洞，更谈不上语言文字美的意境。当然，如果把“怎么美、人怎么多”描写到位，句子自然而然就具体了。就此，可以问学生哪些好词佳句表示美，表示人多？且比一比谁知道的多。学生通过充分调动已有的语言积累，在脑子里重现。如表示美的好词佳句：彩旗林立、花团锦簇、姹紫嫣红、如一个五彩缤纷的花园……表示人多的好词佳句：人山人海、水泄不通、像潮水一样……这样，补充句子练习就成了好词佳句擂台赛，学生兴趣浓厚，情绪高亢，下笔如有神地写出了：①广场上彩旗林立，百花齐放，成了名副其实的大花园。②广场上人山人海，只见那彩色的河流向东流去。③广场上不但花团锦簇，而且人流如潮。要做到句子内容表达具体，教师平时应要求学生学习语言文字的过程中学会积累一些好词（包括一些关联词）、佳句（包括使用修辞的句子）。三、体悟句子情感──句子形式力求多样补充句子仅在句子材料上拓展，内容表达具体方面作探究，我认为还远远不够，还得从句子表达形式方面作一番探究。在平时的教学中，教师应引导学生自主感悟句子补充的内容，让学生体会应该表达怎样的情感。如“广场上花团锦簇，姹紫嫣红，成了名副其实的大花园。”学生通过自读自悟，体会到表达了对广场赞美之情。要表达赞美之情，还可以用什么句式来表达？学生思维一下子被激活了，有的说用反问句：广场上花团锦簇，姹紫嫣红，难道不是一个名副其实的大花园吗？有的说用感叹句：广场上花团锦簇，姹紫嫣红，真是一个名副其实的大花园！补充句子是有一些规律可循的：补充句子的材料应新鲜，内容应具体，句式应多样，为学生真正学会补充句子架桥铺路，最终水到渠成。
发现相似题
与“仿写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，..”考查相似的试题有：
55087166249198049507967073373384