一年级语文连词成句练习题 -
我的图书馆
一年级语文连词成句练习题 -
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
————————————————————————
1.&&&&&&&&&&&&&&&&
2.&&&&&&&&&&&&&&&&
3.&&&&&&&&&&&&&&&&
4.&&&&&&&&&&&&&&&&
5.&&&&&&&&&&&&&&&&
6.&&&&&&&&&&&&&&&&
7.&&&&&&&&&&&&&&&&
8.&&&&&&&&&&&&&&& &
9.&&&&&&&&&&&&&&&&
10.&&&&&&&&&&&
11.&&&&&&&&&&&
12.&&&&&&&&&&&
13.&&&&&&&&&&&
1._____________________________
2.____________________________
3.________________________________
4_____________________________
5. ______________________
6._____________________________
7.___________________________________?
8.-------------______________________________
9.___________________________
10.____________________________
11.-------------___________________________
12.__________________________
13._______________________________
14._____________________
15.____________________________
16.___________________________
17. ____________________________
18._________________________
19.________________________________
20.____________________________________
21__________________________________
22._______________ ________________
23.___________________ ______________
24.--------_________________________________
25.________________________________
26._________________________________
27.________________________________
__________________________________
29.____________________________
30._________________________
31._______________________________
32.____________________________________
33._____________________________
34.___________________
35._______________________________
36.-----------______________________________________
37.___________________________________
38.___________________________________
发表评论：
TA的最新馆藏连词成句，请帮忙
连词成句，请帮忙
var sogou_ad_id=731547;
var sogou_ad_height=160;
var sogou_ad_width=690;令人更想不到的是，车上居然还坐着一车“妖魔鬼怪”。
北京电影学院2017年度招考开始，考场外帅哥美女如云。
　　一、解题思路：
　　（一）基本句型如下：
　　l1、谁在干什么
　　2、谁为谁干什么
　　3、谁带谁干什么
　　4、什么时候，谁在什么地方做什么
　　5、什么时候，谁在什么地方怎么样的做什么
　　（二）了解句子的意思，运用正确的标点符号：
　　感叹句与问句：
　　l1、句中见到：真、呀、多么、啊、极了….用感叹号“！”
　　2、句中见到：怎么、哪里、呢、吗、是不是、为什么、多少、几…..用问号“？”
　　（三）具体句型的举例：
　　第一种类型：
　　1往南2飞3燕子4一群5排队
　　分析：这个句子有“谁”“干什么”的含义。因此排序为：一群燕子排队往南飞。
　　排列前首先思考，句子的“头”是什么？然后根据这个“头”是什么再思考“头――干什么”。这样就可以很快得出结论：句子的头是“燕子”――“燕子”“排队”“飞”。“一群”是数量词，修饰限制“燕子”这个句子的头的。所以，“一群”要排在句子的最前面。
　　第二种类型：
　　1做游戏2小朋友3在操场上
　　分析：这个句子有“谁”“在什么地方”“干什么”的意思。因此排序为：小朋友在操场上做游戏。
　　首先思考句子的“头”是？这个句子的“头”是小朋友（表示人称的词语）；“做游戏”是表示动作的，承担着“干什么”的作用。那么结果就和明显，排根据“谁――在哪里――干什么”这个原则排列的。
　　第三种类型：
　　①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我
　　分析：这个句子有”谁――为――谁――干什么”的含义。因此排序为：妈妈为我买了一个皮球。
　　句子的头是“妈妈”、“我”，这两个词都是表示人称的词，可以作为句子的“头”，“买了”是一个表示动作的词，作为谓语（不需要孩子知道，却要明确的）。“买了”的对象是“皮球”，“一个”是修饰限制“皮球”的。
　　第四种类型：
　　①带②秋游③我们④老师⑤去
　　分析：这个句子中有两个表示人称的代词“我们”、“老师”，表示动作的词是“带”、“去”，分析这两个人称词，发现“老师”可以跟“带”搭配，“我们”可以跟“去”“秋游”搭配。整句符合“谁――带――谁――干什么”的句式。排序是：老师带我们去秋游。
　　第五种类型：
　　①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马
　　分析：这个句子还是有两个表示人称的词语“小兔”“小马”，“草地上”是表示地点的词语，表示地点的词语既可以放在句首，作为地点状语（这个词也是不需要孩子知道，但却需要知道时间或地点状语需要提前放在句首），需要放在句首的。当然也可以放在句中（在通顺的前提下）。“赛跑”是表示动作的词，是主语后面的承担谓语作用的动词。最终排序结果是：小兔和小马在草地上赛跑。
　　第六种类型：
　　①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里
　　分析：这个句式中的“池塘”是表示地点的词，表示什么地方，“荷花”是池塘里的植物，有“什么地方有什么”的含义。最后排序是：池塘里有一朵美丽的荷花。
　　第七种类型：
　　①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只
　　l分析：“树林里”是一个表示地点的词，可以放在句首，作为地点状语，如果放在句首，需要把“在”和“树林里”结合，这个句子的含义是“什么地方――有――什么――在干什么”。“啄木鸟”是句子的头，啄木鸟做什么呢？“为大树”“治病”。最后的排序结果是：在树林里，有一只啄木鸟为大树治病。或者：有一只啄木鸟在树林里为大树治病。
　　第八种类型：
　　①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队
　　分析：l这个句子中有一个表示时间的词“秋天”，表示时间和表示地点的词一样，放在句首作为时间状语或地点状语。这个句子符合“什么时候，谁――怎么样地――干什么”的句式，排序为：秋天，一群小燕子排着队往南飞。
　　这里需要注意的是，本句中有两个动词“飞”和“排着队”，对于两个表示动作的词，要搞清楚先后顺序，针对这个句子，小燕子们是先“排着队”再“飞”的。因此，需要注意的是针对有两个动词（表示动作的）的句子，要搞清楚动作进行的先后顺序。
　　第九种类型：
　　①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地
　　分析：这个句中有一个表示地点的词“在操场上”，这个词是表示地点的，可以放在句首，也可以放在句中。句子的头是“小朋友”，“快乐地”这个词是形容词，后面的助词是“地”，“地”一般都跟在动词的前面，组合成“快乐地做游戏”这个短语。“谁――在什么地方――怎么样地――干什么”。排序：在操场上，小朋友快乐地做游戏。也可以是：小朋友在操场上快乐地做游戏。
　　第十种类型：
　　①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上
　　分析:这个句子中的“开开心心地”与“可爱的”这两个词是非常关键的词，其中带有“地”的这个“开开心心”，属于形容词类型，前面的例子中我提到带有“地“的词长跟着动词，在这个句子中就是“开开心心地玩”；“可爱的”中有个“的”，这个“的”也是助词（词性），一般起到修饰和限制的作用，后面跟着的词大多是名词，在这个句子中是“可爱的小海星”。以后再碰到带有“地”或“的”的词，需要孩子们辨析后面是跟着什么词语的。这个句子符合“什么样的谁――在什么地方――怎么样地――干什么”，排序：可爱的小海星在沙滩上开开心心地玩。或者：在沙滩上，可爱的小海星开开心心地玩。
　　给下面的词语排序，填上正确的标点符号。
　　1花2的3美丽4公园里5真
　　1小海马2许多3做了4在爸爸的5美丽的6梦7口袋里
　　1的2快乐3多么4我们5生活
　　1的2快乐3多么4我们5生活
　　1是2的3真4学习5爱6她7好孩子8个
　　1天安门2真3晚上4广场5热闹
　　1喜欢2你3水果4吗5吃
　　1吗2这本书3你4的5是
　　1到2去3姐姐4哪儿5了6呢
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
搜狐公众平台官方账号
生活时尚&搭配博主 /生活时尚自媒体 /时尚类书籍作者
搜狐网教育频道官方账号
全球最大华文占星网站-专业研究星座命理及测算服务机构
一位教龄二十二年的在职小学语文老师，分享小学语文学习相关知...
主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
baby14岁写真曝光
李冰冰向成龙撒娇争宠
李湘遭闺蜜曝光旧爱
美女模特教老板走秀
曝搬砖男神奇葩择偶观
柳岩被迫成赚钱工具
大屁小P虐心恋
匆匆那年大结局
乔杉遭粉丝骚扰
男闺蜜的尴尬初夜
客服热线：86-10-
客服邮箱：