逼孩子学习会逼出什么病

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-07 17:30 标签：
前一段时间《小别离》热播，里面的台词“进不了重点高中，你就进不了重点大学，进不了重点大学，你等于这辈子完了”“我知道学这些没用，但对不起，它就考这些没用的”……或许点中了大部分学生家长内心的痛点。《小别离》热播后，引发了不少讨论：父母到底是该逼孩子学习，还是该放任孩子、给他一个“快乐”的童年呢？孩子被“逼”学习的过程可能是“残酷”的，但在残酷的背后，可以看出父母培养孩子各项特长的远见和指引孩子走向成功的决心。我们不一定都要学习郎国任似的教育方式，但是必须让孩子懂得学习和坚持的意义，决不能让放任害了孩子。最后，附上一段龙应台写给儿子安德烈的一段话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。希望每个孩子都可以在学习的年龄被“逼”出无限潜能，每个父母都可以给孩子一辈子受用的能量。e家教育(zgejiawx)　
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给康康在Pop报了三个寒假辅导班，两个英语，一个画画。每天大概6小时课，上午2小时，下午4小时，中午还接回家吃饭、放松。本意是想给他找个不荒废时间家长又省心的地方，第一天就发现，上这几个辅导班，比平时上学还麻烦哦。
每天回家都要陪他背单词，如果有时间还要预习第二天的内容。第一天，忘了做背单词的作业了。第二天，我帮助他背单词之前他先哭一场，说这么多单词我背不下来！我崩溃中。但还是好言好语的鼓励和帮助他，他依然委屈得时不时掉眼泪，折腾一通背了10个单词，其中有4个还是以前就会的。第三天，一提背单词，我自己都有心理障碍，但还是佯装轻松的连夸带哄的开始了，这天明显好一些，他也抵触，但不哭了。实际上，孩子的脑子很好用，每次也就半小时的时间，能够记住10个单词也不止，最近在学发音规律，记单词的速度明显进步了。第四天，我帮他大概复习一下，他就自己开始主动背单词。但是第四天的单词多得出奇，平时班也开班了，两个班的，总共30多个单词啊！我就要求大部分单词只要能做到听说读就OK了，能背下来固然更好，背不会也不强求。
不能对他要求太高，和他一起学词汇班的多数是二年级的孩子。和这些孩子在一起学本身就打击他的自信，老师对他的要求也比别的孩子低，但给他奖励的点卡数量也不少，我一直夸奖他，时不时的我就把背单词当成案例，夸奖他记性好。一个单词他念10多遍，写2、3遍，就基本记住了，实在是比我11岁才开始学英语要强了许许多多了。通过背单词，能让他明白，学习不是一撮而就的，而是辛勤耕耘的，别人会背，是因为下了功夫，你好好背，能比别人做得更好。
要让学习成为习惯，就能驾轻就熟，如果把学习当成负担，就真是负担了！
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