不懂也没关系，习惯就好了
不懂也没关系，习惯就好了
南无阿弥陀佛，花开见佛，南无阿弥陀佛
别着急，面包会有的，玫瑰也会有的。
南无阿弥陀佛，花开见佛，南无阿弥陀佛
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喜欢玫瑰。因为它代表了人心里面美好的东西。
，每个女人都爱罗曼蒂克，渴望淡淡的玫瑰香，缠绵的情话，玫瑰香皂花既是新颖时尚的礼品。戴上一束花，这样会让你的女友十分感动的！小小的制造一点浪漫，让你...
去花卉市场吧
不知道你的龟龟是哪类的品种，你先弄清除它的原产地，如属热带品种，生活的原产地都没有冬天的话，它也就不需要冬眠。
对于生活与热带地区不需要冬眠的龟类，...
只有当生殖细胞的染色体数目减半后 ，才能保证精子与卵细胞融合后 受精卵内的染色体数跟亲代体细胞的染色体数目相同。这称为遗传的稳定性。
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深圳市2013年初中毕业生学业考试
说明：1.答题前，请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，
将条形码粘贴好。
2.全卷四大题，共4页。考试时间100分钟，满分100分。
3.考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。
4.本卷选择题1-4，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案；非选择题5-18，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内。
5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共4题，共12分。
1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项(
)(3分) ．．
A.惬意(qi?)
匀称(ch?nɡ)
潜心贯注(qiǎn) ．．．．
B.荣膺(yīnɡ)
愧怍(zhuò)
荒谬(miào)
广袤无垠(mào) ．．．．
C.干涸(h?)
栈桥(zhàn)
怒不可遏(?) ．．．．
D.馈赠(z?nɡ)
吊唁(yán)
绥靖(suí)
气息奄奄(yān) ．．．．
2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项(
)(3分) ．．
A.同学们登上莲花山，仰望着邓小平塑像，回想起小平爷爷一生的丰功伟绩，不禁肃然起敬。 ．．．．
B.前不久，某游客在埃及古神庙的神像上刻下“XXX到此一游”几个字，这让在场的其他游客叹．为观止，纷纷摇头。 ．．．C.峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。 ．．．．
D.从埃文斯语无伦次的话里，斯科特等人终于明白，这个苦命的人已经疯了。 ．．．．
3.请选出下列句子中没有语病的一项(
)(3分) ．．．．
A.余华的新书《第七天》即将出版的消息引起了广大读者的关注。
B.机动车尾气污染能否治理好是深圳大气环境改善的关键。
C.最近，深圳交警在全市范围内开展了“礼让斑马线，文明我先行”，城市的交通状况大为改善。
D.深圳长青诗社大约20名左右诗友到大鹏老干部活动中心参观楹联书画展。
4.请选出下列说法错误的一项(
)(3分) ．．
A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者曹雪芹，清代小说家。
B.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，如刘禹锡的《陋室铭》。
C.语气强烈的反问句末尾，也可以用叹号。例如：我哪里比得上他呀！
D.“晶莹的露珠”是主谓短语，而“露珠晶莹”是偏正短语。
二、本大题共1题，共15分。
贡献者：落山的云
喜欢此文档的还喜欢> > >由一片树叶你想到了什么第一篇:《由一片树叶所想到的》
《由一片树叶所想到的》
由一片树叶所想到的 　
潍坊市潍城区实验小学六年级 于亦浓 　
一提到树叶，你一定会想到生机勃勃的绿色。 　
没错，大树上的百分之九十的树叶是绿色的。如果你注意，你会发现，树上总有发黄的叶子——不走运的叶子。 　
那天，作文老师让我们观察一片树叶，看看在树叶上能看到什么，想到什么。我在作文班的教室外，发现了一片颜色发黄的叶子，准确地说是颜色发黄，黄得有点奇怪的叶子，我弯腰捡起来，带进教室。铃声一响，我就仔细的端详起来。 　
我发现，这是一片与众不同的树叶：树叶的背面，长了一个一个的“雀斑”，叶脉有的地方粗，有的地方细，边沿上还有一个一个大小不一的小洞洞。再仔细的一看，我又发现了叶柄不是绿色，而是枯黄的颜色。 　
平时好寻根问底的我，从书包里翻出放大镜，更加仔细的研究起来。放大镜下的这片树叶，让我大吃一惊：每一个“雀斑”中竟然有一个小虫子，细叶脉的地方也有小虫子，边沿上的小洞洞里，像针尖一样大小的小虫子正在蚕食着这片树叶。 　
真是不看不知道，一看吓一跳：我知道了这片树叶发黄的原因了。 　
因为这些小虫子，树叶发黄了，也就是树叶病了。病的原因是虫子。 　
抬头看看教室外的道旁树，郁郁葱葱，枝繁叶茂高大挺拔。再仔细看看总会发现枝繁叶茂中总有几片发黄的树叶。面对桌子上这片发黄的树叶，我想到人。在许许多多的人群中，不也总有几个生了病的人吗？ 　
不过，有的人生的病是由细菌引起的，有的人生病时由坏人引起的。生了病的树叶，会从枝繁叶茂的大树上掉下来，生了病的人会从健康的人群中走出来，他们的最终结果却是一样的。 　
不过，从树上掉下来的树叶，永远活不了了；生病的人却可以经过医生的治疗活下去。特别是那些由坏人教坏的“病人”，只要认识自己的病根，彻底改过，就会重新走进健康的人群之中。 　
我由衷地希望：善良的人们啊！伸出友爱的手，用药救救生病的树叶，用心救救生病的人！
第二篇:《第七课一片树叶》
双语教学实验教学
四年级上册 第七课一片树叶
阿克苏市十一中学 阿孜古丽肉孜
第七课时 真实交际
一．教学目标：
1． 知识目标：学习本节课所说内容，提高学生的听、说、写能力。
2． 能力目标：充分发挥学生的想象力，使其能充分加入交际。
3． 情感态度：培养学生爱护树木，爱护公物的意识。
二．教学重点和难点：
1. 教学重点：仔细观察图片进行口语交际。
2. 教学难点：把听到的、想到的、观察到的能大胆的说出来。
三．教学方法：
激发法、观察法、探究学习法、小组合作学习法
四．教学手段：
课件、图片
五．教学过程：
1．老师出示一片树叶让学生观察后提问：同学们，你们知道这是什么？我刚才来到你们的学校碰到了这片叶子，我把它拿起来突然想起了一个有趣的故事，你们想听吗?
2.板书课题：
3.引导本课内容：
师：请同学们仔细观察屏幕上的图片比一比那棵树最好看？
师;谁种了一课小杨树？
师：谁摘了一片树叶？想干什么？
师：谁摘了一片树叶？想干什么？
师：谁摘了一片树叶？想干什么？
师：同学们一暖间，这么美丽的一棵树变成了光秃秃的、我们一起用我们的动作表演一下好吗？
生：分角色表演（戴上头饰并加上动作）
师：小结：美丽的花草树木就像一幅美丽的图画、我们要爱护每一课花草树木、用自己的双手把祖国变得更加美丽、把校园变得更美丽。 六：判断正误
以小组合作学习：
1. 观察每一幅图画的什么?你想到了什么？可以联系生活实际你
周围有哪些这样的行为？
2. 你该怎么做？
3. 学生互评：哪个组讲得好为什么？
七．拓展延伸
1．观察图上画的什么？
2．植树节是哪一天？
3．植树有哪些好处
（防风、美化环境、防止水土流失、净化、空气）
巩固练习：写话练习：
你是怎样对待小动物及花草树木？
九．课堂小结：学习这课后我们该做什么？
我们要爱护花草树木，把祖国变得更加美丽。
十．布置作业：把你今天收到的启发讲给你的父母听。
第三篇:《2015年春期六年级期中质量评估试卷语文》
淅川县2015年春期六年级期中质量评估试卷
注意事项：1、本试卷共6页，四大题，满分100分，考试时间100分钟。请
用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
一、综合实践。(5分)
l、茅盾是现代著名作家，主要作品有
等。 2、读书有三到，谓
是俄国著名诗人，本期学过他的著名诗歌
。 4、 六年来我读过的小说有：(只写书名)
二、积累运用。(35分)
5、将《清平乐·六盘山》上片用正楷字默写到田字格里。（5分）
6、用直线画出括号里正确的读音或汉字。(4分) （1）挑衅(xìn xìng)
魁(kúi kuí)
梧歼(qiān jiān)灭
惋(wān wǎn)惜
（2）帐(蓬 篷)
(淀 绽)放 7、照样子，按要求写词语。(4分) （1）与口头表达有关的词语。
（2）与人注意力集中的词语。
(1)2015年是农历己未年，按12生肖又称
年，请你写出带有这个生肖名的成语：
（2）从下列人名中你想到哪些成语。
9、下列句子中加点的词语使用不得当的一项是（
） (将正确选项的序号填在前面括号内)（4分) A、“海内存知己，天涯若比邻。”是千百年来脍炙人口．．．．的名句。 B、班长工作能力强、学习成绩好，是一位德高望重．．．．
的好班长。 C、这些伪劣药品，造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D、文学创作中的题材，有的浓墨重彩，有的需要轻描淡写。 10、按要求写句子。(4分)
(1)根据词语不同意思造句。(2分)
①空气(气体)
②空气(气氛)
（2）萤火虫在空中飞来飞去。(把句子写得生动有趣)(1分)
（3）雪山不是已经走过了吗，草地又算得了什么?(改为陈述句)(1分)
11、照样子写出古人赞美花的诗句。(4分)
例：墨梅：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
人间四月芳菲尽，
接天莲叶无穷碧，
忽如一夜春风来，
春色满园关不住,
12、根据意境，选择恰当的内容，将序号填在横线上。(4分)
老师说：“我希望你们在生活中学会宽容，宽容是一种润滑剂，
；宽容是一种镇定剂，
；宽容是一束阳光，
；宽容是一座桥梁，
①可以消融彼此间的猜疑积雪
②可以消除人与人之间的摩擦
③可以将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰中恪守平静
13、读书名句积累。(3分)
（1）问渠那得清如许，
。 （2）四千多年前，古人就写下了千句名联：“风声雨声读书声，声声入
(3)苏轼也留下了千古名句：“好书不厌百回读，
三、阅读。(30分)
14，根据课文填空做题。(10分)
（1）《空城计》选自我国古典名著《
》，作者是
塑造的主要人物有曹操、
等（3分） （2）这正是它的不俗处，它不为被人
，却为着自己的
所以它才长的
。这段话赞美的是
，选自课文《
》，作者是
。(4分) （3）《四时田园杂兴》这首诗作者是
。诗的后两句
。(3分) 15、读短文，读懂了再做题。(20分)
(一)钱学森
①1955年lO月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正(
)驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他(
)，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己(
)的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀!他，就是(
)的科学家钱学森。
②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学．师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有着富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
③日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“
他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
④此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我
们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是
⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”
⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，日，钱学森终于踏上了归国的航程。
⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
（1）将下列词语填入第一自然段的括号内。(2分)
（2）下列选项中填在第③自然段处最合适的一项是
A、春风又绿江南岸，明月何时照我还
B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
C、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
D、桃花潭水深千尺，一及汪伦送我情
（3）下列选项中朗读第④自然段波浪线的句子最恰当的语句是
D、诚恳 （4）给第⑤自然段画线句子换一种说法，意思不变。(2分)
（5）比较下面两个句子，你认为哪一种写法好?为什么?(2分) ①钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。 ②钱学森回国的决心没有动摇过。
①在我书桌的玻璃板下面，压着一片树叶，每每看到这片树叶，我总会想起一位老人。［
老人是我的邻居，姓什么叫什么不大清楚，人们都叫他六爷。
六爷一个人生活。听人说，他的一生相当（坎坷
幸福）。年轻时，在兵荒马乱的年代里失去了父母。中年时，妻子又因难产离他而去，丢下了一个嗷
嗷待哺的儿子。六爷一把屎一把尿地把孩子拉扯大了，和儿子（相依为命
孤苦无依），谁知在儿子十六岁的时候，一场车祸又无情地夺去了儿子的生命。可以说，人生中的不幸，都让老人尝遍了。
但是在我的印象中，老人却一直是爽朗而随和的。每天清晨，他总是早早地起了床，到外面散步、练剑。
一天晚上。我在六爷家玩的时候，终于忍不住问他：“六爷，您经历了那么多苦难和不幸，可为什么看不出您伤感呢?”
问过之后我便后悔起来，我怎么能随便触及老人内心深处的隐痛呢?
但六爷并没有生我的气，他只是无言地看了我一会儿，然后从身后的一本书里取出一片树叶递给我，说：“你看，这片树叶像什么?”
这是一片黄中透绿的叶子。那时正是深秋。我想这片树叶可能是白杨树的叶子，但它像什么呢?
六爷说：“你看它像不像一颗心呢?“
心?是的，这片叶子真的很像一颗心的形状。
“你再仔细看看它上面有些什么?”六爷又说。我凑近树叶，看见了上面有许多大小不等的孔洞和黑斑。
②六爷凝视着树叶，慢慢地说：“这片树叶在春风中绽出，在阳光中渐渐长大，可以说，从冰雪消融到寒冷的秋末，就是它短暂的一生。但是就在这短暂的一生中，它也不会是一帆风顺的，有虫咬，有石击，有无情地风吹雨淋。它的全身布满了伤痕。可是它并没有凋零，因为它没有失去阳光、泥土、雨露的热爱，它没有失去对生命的热爱。与树叶相比，我们人生中的一些打击又算得了什么呢？”［
在那一刻．我读懂了老人那一颗
我恳请六爷把那片树叶送给我，六爷答应了。
如今，六爷已经去世两年多了，但我仍然(完美无缺
完好无损)地保存下了这片树叶。在人生的旅途中，每当我遇到挫折、失败甚至(突如其来
突然袭击)的打击时．我总能从这片带伤的叶子上汲取足够的冷静和力量，让我始终保持一份乐观和顽强，从容地面对一切。
（1）用斜线画出短文(
)里不合适的词语。(1分)
（2）人生中的不幸，都让老人尝遍了”，这里的。尝”的意思是
（3）请在文中找出表现老人“尝遍人生不幸”的语句，用波浪线画出。(2分)
（4）联系上下文想一想，文中的横线上应该补充的内容是(
A、布满伤痕但顽强
B、悲凄与无奈
C、隐隐作痛
D、爽朗而随和
(5)读读文章标注出①和②的两个自然段．判断作者的表达方法，在下面选择
相应的词语，将序号填在文中两个小节后面的[
]里。(2分) A、渲染烘托
B、今昔对比
C、睹物思人
D、借物喻人 (6) 根据文章的写作顺序，下面内容排序正确的是（
①六爷借树叶来谈自己的人生感悟。
②作者珍藏起六爷送的树叶，并从中汲取前进的力量。
③作者讲述老人一生中遇到的种种不幸。
④作者每次看到树叶，便想起了一位老人。
A、①④②③
B、②④①③
C、③①④②
D、④③①②
(7)请在“难忘、带伤、珍贵、心形”中选择一个词语将题目补充完整，再说说你选择这个词语的理由。(2分)
我补充的题目是：
的树叶；我选择这个词语的原因是：
四、习作。(30分)
小学六年，是我们最美丽的季节，留下了许多美好的回忆。在这最美丽的季节里，你一定懂得了自强自立、自尊自爱?是不是懂得了珍惜时间、珍惜生命、珍惜友谊、珍惜身边的一切?……请以《我懂得了
》为题，记下自己成长中的故事，留作童年最珍贵的纪念。我们会为你的成长而骄傲! 提示：
1、把题目补充完整。
2、500字左右。
第四篇:《苏教版三上第二单元备课》
第二单元分析
交往互动式教学设计
交往互动式教学设计
交往互动式教学设计
交往互动式教学设计
交往互动式教学设计
第五篇:《三年级语文习题库》
三 年 级 语 文 习 题 库
1．让我们荡起双桨
一、看拼音写词语。
二、用“√”画出加点字的正确读音。
倒映（dào
凉爽（suǎng
shuǎng） ．．兴奋（x?ng
xìng）尽情（jìn
jìng） ．．
三、填上合适的词。
)的红领巾 (
四、我会连词成句。
1．轻轻 小船儿 在水中 飘荡
________________________________________________________________________ 2．给 幸福生活 安排下 我们 谁
________________________________________________________________________
五、感悟诗歌。
1.“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上”一句中“红领巾”指（
）；“阳光”指（
）。 2.让我们荡起双桨，
小船儿推开(
)， 海面倒映着(
)， 四周环绕着(
)。 (1)把诗歌补充完整。
(2)读一读，想一想，你的脑海中出现了一幅画面：洁白的__________，葱绿的__________，红色的________，蓝色的________，多美呀！ (3)红领巾迎着(
)海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。
看着孩子们灿烂的笑脸，我想到了词语________，看到清澈的湖水，我又想到了词语__________。
2．学会查,无字词典'
j?ng tüo püi àn
(sì shì)火，转眼间就乌云密布，雷声隆隆了，不一会儿豆粒似(sì shì)的雨点就劈头．盖脸地砸了下来。
三、把词语补充完整，再按要求填空。
）日当空 天（
二、用“√”画出加点字的正确读音。
）意思差不多。 2．画波浪线的词中含有一对反义词(
)。像这样“天～地～”式的词语请你再写一个：（
四、按要求写句子。
1．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(改成陈述句)
2．聪聪被海边壮观的景色吸引住了。(改成“把”字句)
六、课外阅读。
今天出奇地热。中午，火辣辣的太阳当空照着，一丝风也没有。尽(jìn jǐn)管我用扇(shàn shün)子不停地扇(shàn shün)，可是汗水还是不住地往下流。小花狗伏在树阴下，张着嘴，伸出舌头直喘气。 1．用“\”划去括号里错误的读音。 2．写出表现小花狗动作的词。 （
五、学会查无字词典。
1.夏天，烈日当空，树上的叶子都晒蔫了。看到这一情景，你想到的词语是（
）。 2.看图写出你想到的四字成语。
3．古诗两首
1．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ．．坐：（
） 2．枫桥夜泊 泊：（
） ．3．远上寒山石径斜 斜：（
寒山寺(sì shì)
石径(jìn jìnɡ) ．．霜叶(suünɡ shuünɡ)
苏州(sū shū) ．．夜泊(b? pō)
乌啼(tí dí) ．．
三、选择正确的解释。
1．“枫桥夜泊”中“泊”的意思是(
②停船靠岸
二、解释下列加点字的意思。
2．“江枫渔火对愁眠”中“对”的意思是(
②伴随、相伴
③向着 3．“夜半钟声到客船”中“到”的意思是(
③到达，达到 4．“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是(
①坐下，坐立
）等，听到的声音有（
），诗中一个“（
）”字表达了诗人在旅途中（
）的心情。
五、课外阅读。
唐〃白居易
一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。 可怜③九月初三夜，露似真珠月似弓④。 注释：①残阳：将要落山的太阳。②瑟瑟：碧绿色。③怜：爱。④月似弓：农历九月初三，上弦月，弯如弓。
1．这首诗描写的季节是（
），是从_（
）这个词判断出来的。
2．诗歌中运用比喻修辞手法的一句是：（
四、根据课文内容填空。
1．《山行》的作者是（
，诗人描写了（
）等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：（
）。 2．《枫桥夜泊》的作者是（
），这首诗中诗人看到的景物有（
第一单元单元练习
一、给加点字补充音节。
shuüng y?
明 ．．．c
二、我会读，我来写。
yì w?i sh?n chánɡ
xínɡ tài g? yì (
) 三、用斜杠画去搭配不合适的词。
心情（赶快
生活（幸福
diǎ声音（响亮
明亮 ） （输送
欢送）营养 (
找到）位置
（轻轻 渐渐） 飘荡
四、照样子，写词语。
2．萧萧梧叶(
五、词语乐园我参与。
1、把下面的词语补充完整。 大（
）下 一帆（
2、根据描述的情景，从上面的词语中选择合适的填空。
（1）波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（
） （2）烈日当空，知了在不停地叫着，树上的叶子耷（dü）拉着脑袋。（
） （3）春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。（
（4）这颗树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。（
3、读句子，从上面的词语中选择合适的填空。
（1）叔叔驾驶着渔船出海了，我祝他（
），希望他能平安归来。 （2）（
）二月天，拂堤杨柳醉春烟。（3）你看，外面（
），这种天气在盘山公路开车很危险，我们还是等天晴了再出发吧。
六、根据课文内容填空。
1．让我们（
） ，小船儿
3.《山行》的作者是大诗人（
）。全诗描绘了一幅由（
） 构成的山林秋色图，表达了诗人（
的感情，最能表达这种情感的诗句是（
）。这首诗中“坐”的意思是（
4.《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人（
）写的。“泊”的意思是（
），诗中着重写自己看到的景物的诗句是（
）。借一个“（
）”字抒发了作者（
）的心情。 5、爸爸（
）地对聪聪说：“看来要想（
一个词语的意思，（
）要会查有字的词典，（
）要学会查身边的‘无字词典’哪！”爸爸讲的“无字词典”是指（
）。 七、选词填空。
（1）会场上洋溢着（
）的气氛。 （2）我们不能在（
的阳光下看书。
（3）这的（
）很紧急，赶快行动！ （4）海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的（
），会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
八、会联系上下文理解字义。
花：①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
③看东西模糊。④用掉、花掉。 ⑴校园里五彩缤纷的菊花真漂亮！（
） ⑵奶奶戴着老花镜。（
） ⑶我家有只大花猫。（
⑷我花五元钱买了一本漫画书。（
) 九、短文阅读我收获。
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人啊！
一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的
泪珠，好像骄傲地说：,你看，我是多么顽强啊！'是啊，小草没有鲜花那样娇嫩，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！
,野火烧不尽，春风吹又生。'白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
文章语言生动活泼，把小草当作______来写，把春风后的小草说成________________；风雨后的小草被折磨得________________。 2．用横线画出文中的中心句。
3．对“野火烧不尽，春风吹又生”这句话理解正确的是(
A．小草很多，烧不完，春风一吹又长起来了。 B．赞美了小草顽强的生命力。 十、连一连。
损耗自己的身体，增长别人的知识。 2．火柴
不畏严寒，冬夏常青。 3．粉笔
立足本职，无私奉献。 4．松树
燃烧自己，带来温暖。 5．煤炭
燃烧自己，照亮别人。
4. 做一片美的叶子
在括号里。
1．茁状 嫩绿 美不盛收 (
) 2．乳汁 怱翠 根生叶茂 (
) 3．肥美 奉献 行态各导 (
) 三、我会查字典。
“形态各异”的“异”用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查部首________
一、看拼音写词语.
f?nɡ xiàn
） 二、圈出每组中的错别字，并把正确的字写
______画。“异”在字典中有5种解释：①分开。②有分别；不相同。③另外的；别的。④奇异；特别。⑤惊奇；奇怪。“形态各异”的“异”应选择第______种解释。 四、选字填空。
1．无数片不同的叶子(
)着相同的工(
)，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
2．放学后，我(
)在沙发上写(
五、修辞方法我知道。
1．树像一朵绿色的云，从大地上升起。 在这句话中把________比作_________。 仿照上句写一个比喻句。
2．大树站在太阳和土地之间。 这句话用了________的修辞方法。
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
为了我们的大树，做一片美的叶子吧！ 1.用“
”画出文中的比喻句。 2.古今往来，谁使生活这棵大树更加茁壮、葱翠了？请举例说说。（至少写两个）
3.短文最后一句话给我们留下了无限的遐想，它启迪我们要学习叶子
的精神，为了我们赖以生存的大地，为了我们的祖国和地球的生生不息，我们每个人都应该“做一片美的叶子” ！
七、表现奉献精神的诗句欣赏： 1.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
----罗隐《蜂》 2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
----李商隐《无题》 3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
----文天祥《过零丁洋》
六、课内优美语段阅读。
我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱绿。大树站在太阳和土地之间。
5．北大荒的秋天
一、看拼音写词语。
rán shüo
mánɡmánɡ
二、在括号里填上合适的词。
línɡ sh?nɡ
三、照样子写词语。
1．例：银灰
(像银子那样的灰色)
）(像枣子那样的红色)
） 2．例：黑红黑红(ABAB式)
3．原野________，各种庄稼争先恐后地成熟
六、我会填。
1、“九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。”这段话让你想到了哪个四字成语：（
2、课文中第四自然段从（
）这几个方面写出了原野热闹非凡。
七、练习说话。
四、按要求写句子。
1．例：榛树叶子全都红了，红得像一团团火。．(用“像”字造句)
） 2.例：成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。(仿写拟人句)
） 3．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)
只有,,,,才,,,,
八、仿照课文第四自然段的写法，以,大街上热闹非凡'为开头写一段话。
五、选择合适的词语填在横线上。
一碧如洗 五彩斑斓 热闹非凡 清澈见底 1．天空________，只有在傍晚，才会有些流云。
2．小河________，如同一条透明的蓝绸子。
二、选择带点字在句中的正确解释。
“素”字在字典里有以下解释：①本色；白色。②颜色单纯；不艳丽。③蔬菜、瓜果等食物。④素来；向来。
1．杭州素有“人间天堂”的美称。(
) ．2．外婆穿着很朴素。(
) ．3．素食的营养不可忽视。(
一、看拼音写词语。
yǎn yìnɡ
dàn wànɡ
三、在括号里填上合适的词语。
）挂在空中。
(2)小妹妹在跳绳，她那红扑扑的脸蛋好 像（
），可爱极了。
四、按要求完成练习。
1．杭州素有“(
)”的美称。西湖水平如镜，像一颗璀璨的明珠。山峦(
)，一山青，一山绿，一山浓，一山淡。这里的景色令人(
)。 2．平静的湖面，犹如（
）。这句话运用了（
）的修辞手法，把（
），突出了湖面（
）的特点。
3．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛（
），宛如无数的银蛇在游动。
5．先填空，再仿写。
五、课外阅读。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起了一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树木十分古怪，一棵一棵树身虽
然离得较远，却给人一种苍苍莽莽的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茵茵的青苔。那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤，更加绿了几分。
1.这段话主要描写了（
）的景色。
2．作者写西湖的黄龙洞、屏风山、九曲十八洞绿的特点时，各用一个字概括，分别是________、________、________。
(1)中秋夜，一轮明月宛如一个7．拉萨的天空
字的正确读音。
总忍(r?n r?nɡ)不住向往拉萨，向往那．依山而建(jiàn jiànɡ)的布达拉宫，更向往．那圣(sh?nɡ s?nɡ)地的窗(cuün chuünɡ)．．帘(lián nián)——纯(cún chún)净而又．．
蓝晶晶的天空。
shì xiàn
shuǐ j?nɡ
sh?nɡ dì
三、给加点字选择正确的解释。(填序号)
二、用“√”画出加点
第六篇:《写作指导》
第七篇:《下册所有简答题》
第一单元复习题
四、简答：
1、我们的身体在成长过程中有了哪些变化？谈谈自己的感受。
答：身高、体重增长较快，全身的骨骼和肌肉、呼吸系统、消化
系统、循环系统以及血液总量等都有很大增长，脑部发育逐渐完全，
至青春期时，生殖系统发展很快，直至性成熟。
2、要想有一个健康的身体，我们应该怎样做？
答：（1）、注意个人卫生，勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔。
（2）、讲究营养并注意饮食卫生。
（3）、注意学习姿势与用眼卫生。
（4）、加强体育锻炼。
（5）、保证充足的睡眠。
（6）、不迷恋电脑。
（7）、科学用脑。
第二单元复习
四、简答：
1、写出你知道的关于生物遗传现象的谚语和俗语。
种瓜得瓜，种豆得豆。
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
爹矮矮一个，娘矮矮一窝。
天下乌鸦一般黑。
2、谈一谈你对生物遗传及变异现象的理解。
答：遗传与变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生
命现象。生命的后代与亲代之间总保持着某些相似的特征，又存在着
一些差异。人们把这些亲代与后代之间相似的现象叫做遗传；把亲代
与后代之间存在着某些差异甚至差异很明显的现象叫做变异。没有遗
传，就没有相对稳定的生物界；没有变异，生物界就不可能进化和发
展。因为遗传，亲代的特征在后代中保持着相对稳定性。因为变异，
后代与亲代之间、后代各个个体之间性状上又存在着差异。
3、简述孟德尔的研究与发现，并试着对他的实验做出解释。
答：孟德尔通过实验发现在自然状态下，不同的豌豆有着不同的
形态特征，这些豌豆的后代形态特征大多和它们的上代相似。当用两
种不同颜色的豌豆进行人工授粉后，在第一代中所有用紫花和百花配
种的豌豆花都是紫色的，而在第二代中，既有紫色花，又有白色花。
第三单元复习题
四、简答：
1、简述化石是怎样形成的？
答：动物死亡后，软体组织被分解，骨骼牙齿等坚硬组织被保存
下来。随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积岩包围，并且矿物化。
数年后，化石随地壳运动上升到接近地表的地方，岩石的侵蚀和坍塌
使化石暴露出来。
2、恐龙的灭绝给我们什么样的启示？
答：物种灭绝作为地球上生命进化史的一种自然现象，本是正常
事件，如恐龙的灭绝。但是，自从人类进入工业社会，目空一切地参
与大自然的事物以后，这个灭绝时间表大大地提前了。如果人类再无
视自然规律，肆意破坏自然环境，那么，人类也终将退出生命的舞台。
第四单元复习
四、简答：
人类的哪些行为会破坏大自然的生态环境？在保护大自然生态平
衡的活动中我们能做些什么？
答：乱砍滥伐、捕杀野生动物、污染水体、过度放牧、喷洒农药、
过度捕捞等行为都是人类破坏生态平衡的做法。
要使我们周围的生存环境变好，我们每个人必须爱护生物，建设
生态农业工程，保护生物的多样性。我们应该从小事做起，树立环保
意识，例如不乱扔垃圾，并对垃圾进行分类，不使用一次性饭盒、筷
子等，减少资源的浪费，保护野生动物，不买、不用野生动物制品，
植树造林，防止水土流失等。
第五六单元复习
四、简答：
1、用冰块冷却食物，食物要放在冰块的下方，你怎样解释这种做
答：冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住
要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
2、沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服，你知道为什么吗？
答：热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长
袍中可以形成气体对流，使人该觉凉爽。
期末检测复习
三、简答：
1、青春期的心理特点有哪些？
答：青春期的心理特点有：性意识骤然增长，易对异性产生好感；
智力水平迅猛提高；独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能做出
自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；情绪不稳定，易与
老师、家长对立；兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；人际交
往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖感。
2、是什么影响了生态瓶里动物和植物的生长？
答：生态瓶里的动物和植物与非生物环境之间相互影响着。如果
生态瓶里的非生物环境很好，适于植物的生长，那么过多的植物就占
领了动物生存的空间；如果动物繁殖过快，就会出现食物不足、空间
过小的情况。这两种情况都会影响生态瓶的平衡关系。
3、在家可以怎样节约能源？
答：（1）、改用节能灯照明；（2）、以步行或骑自行车代替开车出
行；（3）、合理使用各种电器；（4）、节约用水；（5）、在农村推广沼
气；（6）、垃圾分类；（7）、使用再生纸。
4、我们在生长发育过程中应注意哪些？
答：个人卫生，营养与饮食卫生，学习习惯，体育锻炼，充足睡
眠，不迷恋电能，科学用脑。
5、写出下列能量的作用。
答：太阳能：可以使植物生长。
电能：可以使电灯发光。
热能：可以将水烧开。
水能：可以使水车转动。
食物中的化学能：可以使我们身体“工作”。
声能：可以使纸片振动。
6、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，
甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释
答：这是自然选择的结果。由于岛屿上经常刮风暴，那些高大的
植物就容易倒伏，甚至折断，在这样恶劣的环境下，只有那些矮小的
植物才能生存下来，并繁衍后代，这样一代一代地逐渐积累下来，就
形成了植物矮小，甚至贴着地面生长的现象。
第一单元：
四、简答：
1、近来，你的身体发生了哪些变化，把它写在下面，看到这些变
化，当时你想到了什么？通过学习这单元后你的想法有何变化？
2、小明今年12岁，读六年级，近段时间来，他总是精神不振，
有时上课还打瞌睡，出现这种情况可能是什么原因呢？面对这种情
况，你想对他说点什么？
3、你觉得我们应该怎样来与异性同学交往。
一、填空：
四、简答：
1、暑假里，振华和妈妈在旅行的途中，妈妈和他进行了一次谈话，
妈妈说：华华呀，你12岁了，马上就是六年级了，以后呀可要多承
担一些啊。振华回答道：妈妈我还是个孩子呢，应该归你和爸爸来承
担啊？对于妈妈和振华的话你怎么评价？你想对振华说点什么？
2、雅琪是六年级同学，她怕自己长胖了，每天坚持少进食，有时
一天只吃两顿或者是几个苹果，你觉得她的做法怎么样？为什么？
3、试想一下，还过60年你的身体形态等会发生什么变化？
四、简答：
1、你会制作树叶化石吗？你用到了那些材料？写出制作的步骤和
制作中的注意事项。
2、有人曾对4197种花作过统计，其中黑色的只有8种，还不到
2%，那么，为什么黑色的花特别稀少呢？请你联系太阳光及生物的
进化等内容作分析。
3、关于恐龙灭绝你的看法是什么？
四、简答：
1、小明家养了只黄色的母猫，一天猫妈妈生下了5只小猫，其中
有2只是黑色的，2只是黄色的。请你推测一下小猫的爸爸可能是什
么样子的？说说你的理由。
2、1971年，在美国新英格兰的一户农民赛斯-怀特家的羊群里，
发现了一只背长腿短且略弯曲的雄绵羊。由于腿短，它跳不过羊圈篱
笆，故而容易圈养。经过怀特的精心选育，一个新的绵羊品种—安康
羊产生了。怀特利用这种偶尔发现的现象，培育了人们需要的新品种，
这中间蕴含着什么道理？
3、鱼的化石是怎样形成的？
4、你认为恐龙灭绝可能有哪些原因？
5、动物进化的顺序怎样？
6、关于生物变异现象有什么利弊，你们开了辩论会吧！
关于利弊，你的观点是：
说说你的理由：
对方的观点是：
他们的理由是：
辩论双方最后一致认为：
7、在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾，有的脚趾是分趾，
连生的脚趾便于划水，游泳能力强，分趾的则游泳能力较弱。当海龟
数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分
趾的海龟则不易获得食物而饿死，若干万年后，岛上的海龟脚趾是怎
样的呢？简要说说理由！
8、日，随着神七飞天，神七所带的三峡珍稀濒危
植物珙桐、鹅掌楸种子各50克也一起飞向了苍穹。这是我国迄今首
次举行珍稀濒危林木航天诱变育种试验。请你设想一下经过太空育种
后的珙桐，鹅掌楸今后生长会怎么样？
四、简答：
1、仙人掌能够在干旱的沙漠生长，可能与它的哪些外形特征有关
呢？设计一个实验证明猜测对不对？
实验所需材料：
实验的基本过程：
实验中要注意的是：
实验后，你认为仙人掌的这个外形特征是本来就有的吗？说说你的理
2、90年代，一些不法分子为了赚钱，到处捉拿蛇变卖，结果过
了几年老鼠泛滥了，说说这是什么原因？
3、桑基鱼塘是典型的生态农业模式，说说它是怎样维持生态平衡
4、一个草原上如果没有分解者，将会出现什么状况？
四、简答：
1、你一定做了鱼缸养鱼的生态瓶吧，回想一下，然后回答。
需要的材料：
做的过程：
观察到的现象：
实验后的启示：
实验后的新设想：
2、同学们看过就是人工养殖的蛇或其他动物放入大自然的报道
吗？为什么要这样做？
3、现在人们越来越重视生态平衡的保护了，那么我们小学生应该
为保护生态平衡做些什么呢？
4、我们现在寒冷的冬季也能吃到新鲜的黄瓜，可黄瓜应是在夏季
才能生产的啊？你知道这是怎么回事？
5、为了保护珍稀动植物，国家建了很多自然保护区，你知道哪些？
四、简答：
1、列举你从早晨起床倒出门上学的这段时间里，经历了哪些能量
转换过程。
（1）、打开台灯，台灯把电能转换成
（2）、用热水洗脸，热水器把天然气中的化学能转化
（3）、吃饭后骑车去上学，你把食物中的化学能转化
2、请你说出你们家在生活当中节约能源的一些方法。（至少写出
3、说说我们生活中的各种能量都有哪些作用？（举三个）
4、说说我们生活中利用冷热对流的原理应用例子有哪些？（举三
5、关于应用花生米来研究能量是如何转换：
（1）、你们小组用到的材料是：
（2）、你们小组是如何设计实验的请把实验过程描述出来：
（3）、实验现象是什么：
（4）、实验中应注意什么：
6、关于可再生能源。
（1）、你所在的小组利用可再生能源制作的物品是什么？
（2）、实验过程如何？
（3）、实验后你的感受是什么？
7、小李想做一辆以空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑一
些什么问题？
8、冬天的天气很寒冷，为什么人们把手搓一搓手就较暖和了？
9、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候会怎样落
地？原因是什么？
10、把两张同样的纸，一张不变，另一张揉成团再做同样的实验
会怎样落地呢？原因是什么？
四、简答：
1、写出你所知道的几种有开发前景的新能源。（至少写出三种）
2、提出生活中节约能源的一些方法。（至少写出三个）
第八篇:《三上第二单元》
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