& 探究液体压强的特点实验知识点 & “通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在...”习题详情
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通过学习，同学们知道了液体压强的特点．&在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．&出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于&大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（B&）A．将此时右边支管中高出的液体倒出&&&&B．取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查．&当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．&出现这种情况的原因是：软管或橡皮膜漏气&．（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示．&他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．①你认为，小明的结论是不可靠的&（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：应保证金属盒在两种液体中的深度一样&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2005-泰州
分析与解答
习题“通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明...”的分析与解答如下所示：
（1）液体压强计是利用连通器的原理制成的．当橡皮膜受到压强时，U形管中的液面才会出现高度差；橡皮膜不受压强时，U形管中的液面应该是相平的．（2）当橡皮膜受到压强时，橡皮膜发生形变，通过空气对U形管中的液体产生压强，压强计U形管两边液柱就会出现高度差；若软管或橡皮膜漏气，不论橡皮膜受到多大的压强，U形管中的液面都是不会出现高度差的．（3）影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，要探究液体压强和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另一个因素不变．
解：（1）U形管左侧连的是软管和橡皮膜，是一个密闭的容器；U形管右侧是一个开口的容器，上方是空气；U形管出现液面高度差就是因为软管中的气体压强和大气压不相等的缘故．若U形管右侧液面高就说明左侧软管中的气体压强大于大气压，此时应该将软管卸下来，使管内压强和大气压相等，然后再接上．故答案为：大于；B．（2）若橡皮膜或者软管漏气，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，管内气体就会才缝隙中流出，管内压强和管外大气压相等，U形管就不会出现液面高度差．故答案为：软管或橡皮膜漏气．（3）要探究液体压强和液体密度的关系，就要采用控制变量法控制深度不变．故答案为：不可靠，应保证金属盒在两种液体中的深度一样．
此题考查了液体压强计的原理和液体压强特点的探究，是一道实验探究题，难度中等．
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通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相...
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经过分析，习题“通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明...”主要考察你对“探究液体压强的特点实验”
等考点的理解。
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探究液体压强的特点实验
【知识点的认识】研究液体内部的压强与哪些因素有关1．观察U形管压强计 U形管压强计左右两管中液面相平，液面上方的压强相等．用手指轻压橡皮膜，橡皮膜所受的压强较小，两管液面呈现较小的液面差．用手指稍重一些压橡皮膜，橡皮膜所受的压强较大，两管液面呈现较大的液面差．2．研究液体内部的压强与液体内部深度的关系．[实验 一]玻璃筒中盛有水，将U形管压强计的覆有橡皮膜的金属盒放入玻璃筒中，观察在不同深处U形管压强计左右两管中液面高度差的变化情况． U形管压强的金属盒在水内较深处，U形管左、右两管中液面的高度差大于金属盒在水内较浅处的高度差．[实验 二]玻璃筒中盛有水，将U形管压强计的覆有橡皮膜的金属盒放入玻璃筒中，观察在一定深度处，改变橡皮膜面的朝向，观察U形管压强计左右两管中液面高度差的变化情况． U形管压强计的金属盒在水内一定深度处，改变橡皮膜的朝向，U形管左、右两管中液面的高度差． 实验表明，在同种液体内部，深度越小，该处压强越小；在同一深度处，各个方向的压强相等．3．研究液体内部液强与液体密度的关系．[实验 三]两个玻璃筒内分别盛有水和浓盐水，将U形管压强计的覆有橡皮膜的金属盒放在水和浓盐水内部同一深度处，观察U形管压强计左右两管中液面高度差的变化情况． U形管压强计的金属盒在浓盐水内一定深处，左、右两管中液面的高度差大于金属盒在水内相同深处的高度差． 实验表明，在不同液体的同一深度处，密度大的液体产生的压强．4．液体内部的压强取决于液体密度的和液体内部的深度． 【命题方向】考查探究实验液体压强的大小跟什么因素有关是命题关键，主要加强考查物理学方法．【解题方法点拨】通过猜想--设计实验--进行实验--分析归纳--总结交流等环节培养良好的探究习惯．注意控制变量法（控制变量法---物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．）的使用．
与“通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明...”相似的题目：
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该知识点好题
1如图所示的实验中，用来探究液体内部压强实验的是（　　）
2如图是探究液体内部压强规律的实验装置．容器中装有水，图中探头上的橡皮膜向上．若保持探头深度不变，则U形管中液面的高度差h（　　）
3（2011o济宁）小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表．据表中信息判断小明研究的问题是（　　）
序号&液体&深度/cm&橡皮膜方向&压强计液面高度差/cm&1&水&3&朝上&2.8&2&6&朝上&5.6&3&9&朝上&8.4&
该知识点易错题
1如图是探究液体内部压强规律的实验装置．容器中装有水，图中探头上的橡皮膜向上．若保持探头深度不变，则U形管中液面的高度差h（　　）
2（2003o青海）如图所示，用压强计研究液体内部的压强：（1）比较a、b图实验，说明&&&&；（2）比较b、c图实验，说明&&&&．
3在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验．他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片，并将玻璃管竖直插入液体槽中，然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水，如图所示，直至观察到薄片脱离管口下落．计算出管内水产生的压强p．改变深度h，重复实验．甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验．所有数据均记录在下表．
小组&槽中液体密度&& ρ（×103千克/米3）&实验序号&深度h（米）&管口面积S（×10-4米2）&质量m（×10-3千克）&管内水产生的压强p（帕）&甲&0.8&1&0.05&5&20&392&2&0.1&5&40&784&3&0.2&5&80&1568&4&0.2&10&160&1568&乙&1.0&5&0.05&5&25&490&6&0.1&5&50&980&7&0.2&5&100&1960&丙&1.2&8&0.05&5&30&588&9&0.1&5&60&1176&10&0.2&5&120&2352&（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计）①此实验中，经分析得出，当薄片恰好脱离管口时，薄片处管外液体的压强&&&&管内水产生的压强（选填“等于”或“小于”）．②各组同学分析了本组的实验数据和相关条件，其中乙组同学由实验序号&&&&初步得出：同种液体内部的压强与深度成正比．甲组同学由实验序号3、4初步判断：玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得&&&&（选填“有关”或“无关”）．③三组同学互动交流，分析实验序号1、5、8的数据，发现液体内部的压强（p1、p5、p8）与密度（ρ甲、ρ乙、ρ丙）满足关系&&&&，可以归纳得出的初步结论：相同深度，液体内部的压强与液体密度成正比．④进一步综合分析表中数据，经运算归纳得出：液体内部的压强与&&&&的比值是一个定值．
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