南桥FCF右脑开发魔法家长是怎么个教育模式？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-14 01:26 标签： 凡思右脑潜能开发
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人的大脑的潜力是无限的，脑科学反应：“在幼时记忆的内容越多，的记忆回路就扩的越宽，负责记忆的细胞参与的数量就越多。”我来做个形象的比喻：假如右脑记忆细胞有10000个单位，孩子甲在6岁之前记住了10个故事，右脑记忆细胞需要激活参与的数量是100个单位；孩子乙在6岁之前记住了四书五经，右脑记忆细胞需要激活参与的数量是2000个单位；这两个孩子上学后同一个班，老师要求背诵一篇，孩子甲需要2个小时左右能够记住，孩子乙则只需要5分种左右便能完全记牢。不言而喻，他们两个之间的学习成绩怎么可能没有差距？孩子当前不良现象应引起家长重视【现象】上课听讲，心不在焉；作业会做，考试出错；做作业慢、拖拉中断；丢三落四、有始无终；喜说懒写、多动冲动......——注意力不集中，怎么办？【现象】诗词、、英语单词、英语课文记了忘、忘了记、前记后忘……——记忆力不好，怎么办？【现象】单个知识点都知道，一到考场大脑就一片空白……——思路不清晰、知识不成体系，怎么办？【现象】学习成绩优秀，但经常挑灯夜战，死记硬背……——学习效率不高，提升幅度小怎么办？针对孩子学习：1.注意力不集中2.学习无兴趣3.粗心大意4.前学后忘5.学习成绩上不去6.偏科7.写作不会写8.学习效率不高，压力大等一系列问题，如何才能有效的彻底改善呢？唯一的方法，只有升级孩子的大脑
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人脑好比电脑，我们开始用电脑的时候，会把所有的东西下载到C盘，最终发现越来越慢，电脑很卡，我们就重新安装系统，完了。。。所有的资料都清除了，后来知道了，其实可以把东西放到D盘E盘F 盘，这样的话，电脑就顺畅多了，就算重新安装系统也不拍资料丢失。人脑也是如此，我们中国的都是启发的孩子的左脑，家长不惜重金的请家教，其实就是不断的在填鸭左脑，最终发现花了再多的钱，成绩也没有什么提高，其实更重要的是改变我们的方法，方法不对，努力白费，邦倬教育的方法是激发孩子的，因为右脑的储存量是左脑的100万倍，做到全脑平衡应用。一旦启动，孩子的专注力，记忆力，创造力显著提升，那么孩子学习轻松了，自然对学习有兴趣了，我们说开心才能开智，这个是解决了根本的问题，试问：孩子要是怕学习，在被迫无奈的情况下，他怎么可能学好呢？为此邦倬教育设立以下几个课程帮助孩子健康成长，培养孩子与学科相结合快速提升学习成绩，提升只需4步孩子就能够会学习、爱学习~
第一步 唤醒大脑-----HSP全脑平衡高感课程课程目标通过大脑科学训练，把孩子的大脑变成电脑，培养孩子大脑能够出图像出声音，培养孩子老师讲过的内容能像放电影一样在大脑里播放，并且可以随时提取需要的内容能够，人的大脑就像电脑一样拥有，对于学过的东西，只要想找就能在大脑搜索的到！解决问题1、注意力不集中，上课走神。2、焦虑浮躁，做事磨蹭拖拉。3、多动坐不住，学习效率低。4、左脑学习压力大，效率低，心智能力弱。5、丢三落四，缺乏，缺乏想象力！6、记忆力差，记不住容易忘。7、思维不活跃，没创造性，发散思维差。教学效果通过训练，改变孩子的固化模式，达到左右脑平衡运用，信息互通；经训练后专注力高度集中，抗干扰能力强，做事推进力提高10倍以上；解题发散思维强，能学会举一反三；想象力创造力能力大大提高，内容学会整体审神，暖意领悟；口才能力提高，自信的表达出自己的想法！最终孩子的大脑就像一部电脑一样，想搜索什么都能搜索得到！
第二步 唤醒慧性-----慧性图文思维教育课程目标在孩子左右脑平衡运用的基础上，能够让孩子心脑平衡！通过科学训练迅速找到自己的内在心神，打开心门！培养孩子遇到问题不在求外而是求内的能力。能够和宇宙能量做链接，激发丰富想象力，快速的，无穷创造力，正确的直觉力，培养孩子能够快速写诗、写作文，不要为了写作文而头疼，并且写出来的作品妙语连珠不再是流水账一样无趣，让孩子真正爱上写作，为提高学习能力奠定夯实的基础！解决问题1、自我掌控能力弱，行为失控，容易闹情绪。2、孤立自闭，内向，不合群。3、遇到问题逃避并且推卸责任4、心里素质差缺乏安全感。5、生活习惯没条理，自制能力差做事推进力不足，做事虎头蛇尾，持久力不足，专注力品质差，容易分神。6、不喜欢写作文，每次遇到写作就头疼！教学效果通过科学训练孩子找到自己内在心神，遇到问题能够内在找到原因所在，不再推卸责任；自制能力强，做事情有计划性，有头有尾；写作文妙语连珠，不再抵抗；拥有一颗感恩的心，感恩父母，感恩朋友；重拾自信，能够勇敢的去展示自己，表达自己，分享自己喜悦！
第三步 慧性实践-----五维学习法课程目标建立孩子的各学科的学习宫，每天都能到自己的学习宫里去学习，复习学过内容，预习新的内容。解决问题1、孩子对于学习的内容不能好好的整理过滤2、遇到不会的问题不知道记录，不知道找谁3、孩子认为学习是痛苦的，不喜欢学习4、不喜欢学校的老师5、孩子写作业还得需要爸爸妈妈长时间的陪伴。教学效果首先孩子会通过科学训练在大脑里建立自己各学科的学习宫，每天可以到自己的学习宫去复习功课，去找到自己的老师，在这里学生是主体，他会感觉到特别的轻松，特别的开心，对于不会的问题他会记录下来，去问爸爸妈妈或者老师，解决了孩子不用去做那么多试卷也可以轻轻松松学习
第四步 -----习惯养成训练营课程目标习惯养成训练营就是关于对孩子心态训练与学习的过程，对于孩子如何尽早激发人生愿景，建立自信的人生目标有着至关重要的作用，并让孩子在训后、自信程度方面明显增加，情绪更为平和，交流得以提升，在改善人际关系、性格状态、行为习惯有明显的效果。解决问题1、培养孩子2、培养孩子目标感3、培养孩子团结合作的意识。4、建立孩子，提高教学效果通过训练营，孩子会有一个良好的，能够快速适应环境，孩子自理自理能力会提高，磨蹭、拖沓的习惯会改善，自我激励、积极乐观、承受挫折压力能力提高，学会宽容、有效交流沟通、处理提高，孩子会变得更加积极，更加有激情！竞争表现、团队合作、、个人魅力明显提高
会学比学会更重要！！！您的选择决定孩子的未来！！！邦倬教育，帮你卓越切记：要是超过了16周岁的黄金年龄，再想开发也没有办法再开发！适合年龄6~16周岁全脑教育是全新的教学模式，我国的全脑教育起步较晚，市场乱象丛生。规范全脑教育市场，净化学生学习环境，提高学习效果，助力教育改革！
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