数学证明题不会怎么办，求解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-18 04:31 标签： 数学证明题技巧
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茂名市中考数学证明题解析，从客观方面解析了中考数学，仅在茂名市有效，其他地区尚不了解
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中考数学证明题解析
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数学证明题：为什么几何老是学不好？赶紧过来看这道压轴题
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问题描述：
跪求初一数学证明题题目20道（最好有答案）
问题解答：
1 如图,AB⊥BC于B,EF⊥AC于G,DF⊥AC于D,BC=DF.求证：AC=EF.图 如图,已知,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∠DBF=∠F,则CE与DF平行吗?若平行,给出证明,若不平行,说明理由.1.求证：不论a为何值,总有图在http://wenwen.soso.com/z/q.htmx=y2 成立延长BP与AC边相交于点D,由三角形两边之和大于第三边得AB+AD>BD,PD+DC>PC,故AB+AD+PD+DC>BD+PC=PB+PD+PC,AB+AD+DC>PB+PC,即AB+AC>PB+PC,同理可证,AB+BC>PA+PC,BC+CA>PB+PA将上面3式相加得2AB+2AC+2AC>2PA+2PB+2PC,AB+AC+AC>PA+PB+PC.再由三角形两边之和大于第三边得 PA+PB>AB ,PB+PC>BC ,PC+PA>CA 将上面3个式子相加得2(PA+PB+PC)>AB+BC+CA 1/2(AB+BC+AC)2.当a为何值时,∣x∣=∣y∣成立.证明：两个三角形两条边及其中一边的对角分别对应相等时,两个三角形未必全等.已知：等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90度 ,D是AC中点,AE⊥BD交BD于E,交BC于F,连结DF.求证：∠ADB=∠CDF 急将计就计
我来回答：
剩余:2000字
有邮箱吗~发你邮箱~ 再问： 好
前面的要简单点,后面有点难哈~可以训练思维的哦!1、爸爸带小明去滑雪,乘缆车上山用了4分钟,缆车每分钟行200米.滑雪下山用了20分钟,每分钟行70米.滑雪比乘缆车多行多少米?2、一辆汽车从甲地开往乙地,4小时行了240千米,用同样的速度,一共行了9小时到达乙,甲乙两相距多少千米?3、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行4
1.已知在三角形ABC中,BE,CF分别是角平分线,D是EF中点,若D到三角形三边BC,AB,AC的距离分别为x,y,z,求证：x=y+z证明：过E点分别作AB,BC上的高交AB,BC于M,N点.过F点分别作AC,BC上的高交于P,Q点.根据角平分线上的点到角的2边距离相等可以知道FQ=FP,EM=EN.过D点做BC上
在四边形ABCD中,AB=AC=AD,∠DAC=2∠BAC,求证∠DBC=2∠BDC证明：证明：AB=AC=AD==> ∠3+∠4=∠5；∠6=∠7+∠8；∠3=∠8；对顶角相等,所以∠1+∠3=∠6+∠7;(4)∠2+∠8=∠4+∠5;(5)又 ∠2=2∠1==>∠1+∠8=∠6+∠7=2∠7+∠8 ==>∠1=2∠
（1）（-10）+（+6）=-10+6=-4（2）（+12）+（-4）=12-4=8（3）（-5）+（-7）=-（5+7）=-12（4）（+6）+（-9）=6-9=-3（5）（-0.9）+（-2.7）=-（0.9+2.7）=-3.6（6）5分之2+（-5分之3）=2/5-3/5=-1/5（7）（-3分之1）+5分之2=
1．-(-)的倒数是__________,相反数是__________,绝对值是__________.2．若|x|+|y|=0,则x=__________,y=__________.3．若|a|=|b|,则a与b__________.4．因为到点2和点6距离相等的点表示的数是4,有这样的关系,那么到点100和到点999
（1）（-10）+（+6）=-(10 - 6 )=-4（2）（+12）+（-4）=+( 12- 4 )=+8（3）（-5）+（-7）=-(5+7)=-12（4）（+6）+（-9）=-(9-6)=-3（5）（-0.9）+（-2.7）=-(0.9+2.7)=-3.6（6）5分之2+（-5分之3）=-(3/5-2/5)=-1
1.原式=五分之二+五分之三=五分之五=12.原式=-五分之二+五分之三=五分之一3.原式=六分之三-六分之二=六分之一4.原式=-六分之三-六分之二=-六分之五5.原式=-六分之四+六分之一=-六分之五6.原式=0+四分之三=四分之三7.原式=-三分之六-三分之二=-三分之八8.原式=-四分之六十七+四分之四十-四分
已知：｜2y-a｜=axy-x2- 1/4×a2y2 1.求证：不论a为何值,总有x=y2 成立2.当a为何值时,∣x∣=∣y∣成立.证明：两个三角形两条边及其中一边的对角分别对应相等时,两个三角形未必全等.已知：等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90度 ,D是AC中点,AE⊥BD交BD于E,交BC于F,连结DF.求证
初一数学测试题 姓名： 一、单项选择 (每小题3分,共30分) 1、一个数的立方等于它本身,这个数是 ( ) A、0 B、1 C、－1,1 D、－1,1,0 2、下列各式中,不相等的是 ( ) A、(－3)2和－32 B、(－3)2和32 C、(－2)3和－23 D、|－2|3和|－23| 3、(－1)200＋(－1)
A ------------- B\\ E///C ------------- D题目:如图,∠EAB=50°,∠ECD=60°,求∠AEC的度数.图怎么变形了,你看得懂吧?
如图,已知∠ABC=∠ACD=60°,∠ADB=90°－二分之一-BAC,∠BAC=20°,求∠ACB的度数,.是人教网
where is 题目
1.已知,在三角形ABC中,角ACB=90度,AC=BC,P是三角形ABC内一点,且PA=3,PB=1,PC=2,求角BPC的度数 2.在三角形ABC中,AB=AC,E是AB中点,延长AB到D,使BD=BA,求证:CD=2CE
数学证明题其实并不难啊!首先可以模仿老师课堂上讲例子用的格式啊!一般老师讲解例题时,格式都会很规范的!其次就模仿书本上里面的例题的格式啊,书本里面的格式都是最标准的!一般考试都不会超出考纲的,模仿例题,用后面的习题试试,学会了,问题一般就不大了.
里面有好多呢,打开全是题目.放心,没有任何病毒哦!
你把题目发过来吧,我也是初二的我试试
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.现在,学校实行五天制工作,带来了一定的压力.由于每堂课的时间的减少和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战.对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的
8.答：AB//CD证明：∵CF垂直DF∴∠C=∠D=90°∵∠1和∠D互余∴∠1+∠D=90°∴∠1=∠C∴AB//CD（内错角相等,两直线平行）
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根据题中意思，5^4应该分解为几个连续奇数和，假设为n个连续奇数和（n&1)1、根据两个奇数相乘仍为奇数，判断5^4为奇数，则判断出n为奇数，否则和为偶数了。2、由于是连续奇数，即等差数列，根据等差数列求和公式得知，n为奇数时，数列之和必须是n的整数倍。所以符合条件的n最小为5，因为显然5^4不是3的倍数。假设n为5，根据等差数列特性得知平均数（即中间第三个奇数） = (5^4) / 5 = 625 / 5 = 125。 5^4 = 121 + 123 + 125 + 127 + 129
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