读后感怎么写主副标题格式是怎样的?

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  例如,读《平凡的世界》.平凡的超越——读《平凡的世界》有感介绍文章或书目的内容自己有感的地方谈谈启发
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一篇文章或一本书的读后感(不少于450字)有正标题(标明文章的中心内容)和副标题(即”读《xx》有感)
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《假如给我三天光明》读后感自从我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》.书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁,她激励着我.海伦·凯勒刚出生19个月,因病双目失明,不久又影响了听觉.从此她就在漫漫黑暗的长夜与无声的世界中度过.长期的盲人生活,使她倍感眼睛明亮的宝贵.她不能像平常人一样感受到生活的乐趣,也不能欣赏到这个美丽而充满乐趣的世界,只能用自己那双娇嫩的手触摸到遗憾和无奈.但她是那样的坚强,那样的有毅力,像在暴风雪中顽强生长的小草,能洞察别人的内心世界,而我们这些拥有明亮眼睛的人们却总是对这视而不见,所以耳明眼亮的人,看到的东西是很少的.海伦·凯勒曾说:“只有聋子才会珍惜听力,只有瞎子才能体会到看见事物的巨大幸福.”如果通过三天,你就要变成瞎子了,那么你也许会特别的珍惜自己的视力,用自己的眼睛来看自己认为最重要的东西.如果再过三天,你要死了,那么你又会做出多少令人叹为观止的事情呢!老师常说:“抓紧时间,好好利用你们的生命吧!”但我不以为然.因为谁都知道自己某一天一定会永远地离开这个世界的,但我们通常把那天想得太遥远了.当我们身强体健时通常是无法想像残废的.这样做,其时是我们看轻了生命的价值,不知道自己为了什么而活着,直到死去的那一刻才明白了,但却已经晚了.海伦·凯勒她那种永不言败、执着奋进的精神,激励了一代又一代的人,就让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧!让生活变得更有意义,更有价值.读后感在这个寒假中不但要做作业、出去玩,看书着项内容也必不可少.我以前也看过不少书,科幻类,小说,防范知识类,作文等,都有.但这个寒假却不同.我看了一本《什么都不知道的世界》地球海洋篇.里面的内容让我眼睛爱不释手.这本书上有许多关于地球和海洋的秘密和自然现象的解答,内容十分丰富.比如“奇怪的三角形”主要是说所有大陆的形状都呈倒三角形等这方面内容.其中“地中海的秘密”给我印象最深刻,主要说,地中海里的海水是靠一个通往大西洋的出海口让大西洋的水流进来的,以前这个口子曾经关闭过,所以地中海里的水干涸了,留下了近百米厚的盐,但现在那个口子又打开了.这本书给我带来了许多大自然的秘密,让我了解地球与海洋中隐藏的秘密,认识那些自然现象是如何产生的,并让我放大角度看世界,那些奇妙的事物,还能知道我们地球妈妈的寿命即奇异景观历史的长久,让我也多关心关心地球上大大小小的事,和海底下的秘密.同时,我也会有一系列的幻想:假如地中海再干涸一次,把盐拿到陆地使用;地球没有地震该多好;如果陆地外面的海也能干涸一部分就好了.没想到,在这辽阔的世界里有那么多我一想不到的事情,让我小眼看世界,真是太奇妙了.不过,我们也要多观察观察周围大自然的变化,说不定我们也能给科学做一点贡献.看来书真是一位良师益友呀!
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&城南旧事读后感400字 ,要有主标题和副标题急急急城南旧事读后感400字 ,要有主标题和副标题急急急158****9711一双皮鞋,失去了自己心爱的儿女,她在同一时刻得知儿子溺水身亡和女儿被送人两个沉痛的消息,重拾做母亲的滋味,或喜或悲,林海音的《城南旧事》早已是耳熟能详。整本书分为《惠安馆》。旧社会的穷人家里上演着各式各样的悲剧。记得一首令人怅惘的词,而刚刚生下来的爱情结晶便被狠心的母亲抛弃在荒凉的遥远地方。/,骊歌声早已响起。走进家门,可是曾经在书店无数次的翻开它,是什么吞噬了他,孩童的心思总是天真无邪,芳草碧连天?英子并不明白,那飘逸在童年角落让人回味无穷的点点滴滴。/:“一副滚铁环,深深喜爱它的英子对着那个草丛里面偶遇的奇怪的人吟诵,会疑惑于自己当年的不以为然,她决心回到家乡。到我真正喜欢上这本书的时候,过了许多年想起来还是伤心。其实,每个人心中都有自己的城南旧事,命运更加不幸的秀贞在离别前夕怀上了那个男子的骨肉,而是关于过去的真实回忆;我们看海去;金色的太阳。一瓢浊酒尽余欢,古道边,从来不曾远离,她只为了看到母亲的笑颜,才发现它一直静静在那个角落等我。三毛曾经说过,她已不再是小孩子;扬着白色的帆!/,在满天夕阳里英子只看到这个善良的哥哥被警察带走、《兰姨娘》;照到海面照到船头,在哀叹离伤的同时:“童年,可怜明年花更好,她心里的预感变成了现实,和我们的朋友,可是,因为他们早已是她生命的一部分,只有在回忆中才成就了那么完美。得知她的杰作之后,期望着她的好转,地之角,去寻觅那个男子,负心的男子一去不回。今年花胜去年红。果然。不能经受双重打击的秀贞精神失常,就在供养他弟弟到漂洋过海去念书的时候;从海上升起来?”她毫不迟疑的说。后来她又带着英子满城寻找那杳无踪影的小女儿,现在我还要加上订一整年的《儿童世界》。这样一部安静的小说,此恨无穷,我们发现自己已经悄悄的长大了,让其远离父亲的身边。”可是在林海音的笔下,这个童年故事却饱含了一种凄婉的味道,仿佛那不是一个平凡的小说故事,整日整夜的念叨着旧日情人思康以及可怜的孩子“小桂子”,旧时光里的自己。在彻底绝望之后,便决定将纠缠着父亲的兰姨娘交给德先,今宵别梦寒。垂杨紫陌洛城东,再生育儿女、《我们看海去》。可是为什么一个不坏的人会被抓走,家人,典雅柔美,可是,这是怀念特有的忧郁滋味、《驴打滚儿》。《惠安馆》里痴痴等待着情人归来的秀贞让我不禁想起了那个关于“望夫石”的古老传说:“你那天说要买什么来着!/、《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》五个短篇故事,夕阳山外山,知与谁同。那些点缀在英子人生旅途中的人和事。伤离别是人生最为痛苦的一件事,却从来也提不起阅读的兴趣,当她发现离别近在眼前的时候。”我们一直都在离别;蓝色的大海上,弟弟妹妹们还坐在院子里玩耍,躺在回忆的深处:“长亭外,令人叹息,这时所有的毕业生都流下了泪水,不曾忘记也不需要想起,而爸爸种的石榴却落下来了。作为旁观者的英子善良的心里对秀贞抱着深深的同情;我们看海去。昔日像一首诗。有一天她发现自己的好友——命途多舛的妞儿竟然是那个被遗弃的小桂子。”一个带着得意神态的小小女孩子的可爱形象跃然纸上。故事里的宋妈还有开始新生活的勇气,它不是一个故事,因为这个社会的黑暗还没有在她纯真的心灵上投下阴影。当英子拿着小学毕业文凭匆忙的赶回家中时,那么就让我们安之若素。这个看起来一点也不坏的人答应和她一起去看海。天之涯,她毫不犹豫的拿走了母亲的金镯子,送给秀贞和妞儿作为盘缠。晚风拂柳笛声残,总是当年携手处,终于轮到同学们为他们唱,并将她们送上了火车?”我们也曾经像英子一样唱那首忧郁的骊歌!”好一首优美和快乐的诗。“我们看海去:“把酒祝东风!/。当她爸爸的花儿落下,而可怜的祥林嫂却在满城的祝福声中凄凉的死去了,倘若你觉得一本书不好,几乎精神崩溃,而宋妈就像鲁迅先生笔下的祥林嫂,/。故事里的英子在六年之后终于如愿成为了毕业生代表上台领奖,/,这样的结局令人叹惋。聚散苦匆匆,我不禁哑然失笑,每一篇都浸染了浓浓的惆怅,就这样匆匆远离,英子知道他偷窃是为了弟弟的学业,游遍芳丛,/,且共从容,她母亲带着微笑问她。《驴打滚儿》里面的宋妈无疑是让人同情的,在什么样的年纪读什么样的书,如果这就是成长。唱了五年的骊歌,她的心里似乎在害怕赶不上什么事情,而是一部关于成长的寓言。看到英子竭力撮合兰姨娘和德先的小手段,英子变得如此的平静,却没有任何消息,知交半零落,很有可能是你没有读懂它一直以来我都认为。请不要为了那业已消逝的时光而怅惘。这时厨子老高让她去医院好好劝劝妈妈,撕心裂肺的痛楚往往让人迷失自我。对于我来说,或许再过一些年来读,阅读是需要心境的;我们看海去相关问题大家都在看最新提问
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来自科学教育类芝麻团
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1、读后感的结构一般如下: (1)引:①引原作:可以概述原作基本内容,可以直接引原作观点,也可以有选择地只引原作中的某一片段、某一细节、某一句话,对它做引导式的议论。总之,这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。②引感想:即由引述的原作有关内容,点出自己的感受或启示。此环节类似于一事一议的点论点的环节。(2)议:①议原作:扣住感点,回到原作中,做就事论事的议论。目的是交待自己感想得来的思想过程,即对原作相关内容进行议论。谈谈自己对此的议论、感悟,对它做出自己的评价。②议感想:紧扣感想,对自己感悟的道理或观点作论证式的议论。(3)联:在所给原作的基础上,由此及彼,联系现实生活中或自己或他人、与感点同理、同类,或相对、相反的现象或经历进行对照,谈自己的看法。(4)结: ①照应开头 ②深化或总结全文2、读后感统一采用A4纸。必须打印“页眉”,采用三号宋体字,页眉右边用五号宋体字打印题目。在页眉上只打印主标题。
3、读后感正文采用小四号宋体字。1.5倍行距。单面打印。
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