EPLAN_P8课程笔记大全,保管学会-博泰典藏网
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EPLAN_P8课程笔记大全,保管学会
导读：（1）定义一条电缆，在电缆的属性窗口中，写入型号；芯数；截面积大小等信息。其中截面积的单位是否显示，是在属性－显示中使用替换。在属性－电缆，单位选择来自项目或具体单位，来自项目与选型－设置－项目/连接/属性－截面积单位中设定的一致。（2）选中电缆与线交叉处，右键属性输入芯数。?插入图片?插入超连接文本插入图片及超连接文本使，会提示其中：保留源目录是指每次进行（1）定义一条电缆，在电缆的属性窗口中，写入型号；芯数；截面积大小等信息。其中截面积的单位是否显示，是在属性－显示中使用替换。在属性－电缆，单位选择来自项目或具体单位，来自项目与选型－设置－项目/连接/属性－截面积单位中设定的一致。 （2）选中电缆与线交叉处，右键属性输入芯数。 ? 插入图片 ? 插入超连接文本 插入图片及超连接文本使，会提示 其中： 保留源目录是指每次进行超连接时，系统会自动找到文件的愿路径并打开；复制是指将我们的进行超连接的文件拷贝到我们项目的相应路径下（D:\\EPLAN P8\\project\\edit\\study_p8.edb\\DOC），建议使用复制方式。 可以连接PDF文件或其他，导出PDF后此连接仍然存在。 ? 练习3（exercise 3） 注：P8导航器中可以复选，右键表格编辑器。可以输入属性，其中功能文本（自动）是由路径功能文本输入。显示在表格编辑器中的列数可以设定。 DDDDDDDDDDDDDD
DDDDDDDDDDDDDD 五、 绘制项目原理图（二）。（2.5 h） 1、 PLC的绘制
? PLC放置 ? PLC总览的放置 PLC总览我们一般放在页面类型为：总览（交互式）的图页中。可以看到已放置的PLC点的关联参考。 ? 练习4（exercise 4）
- 7 - 2、 PLC的制作 ? 窗口宏的应用二：PLC的制作 注：制作宏，以16DI为例： （1）任意原理图，插入－盒子－PLC盒子，在PLC盒子的对话框中，输入设备标示，铭牌文本，功能文本（16DI 24VDC）。 （2）移动铭牌文本的位置，将PLC盒子的对话框切换到显示，点到铭牌文本处，点击取消固定，此时位置可以修改为（170，-20）。 （3）画一条自由绘图线。 （4）在插入-PLC盒子的下面有PLC数字量，模拟量，输入，输出模块，卡电源，连接点电源（卡电源是只给模块供电的，连接点电源是给回路供电的） （5）放置数字量输入点（16个），当放置卡电源要注意：在功能定义的地方选择正确的卡电源类型。由于卡电源负M没有地址，我们想使其显示出M，应该在符号地址处输入M，此时M显示的位置同其他的地址显示同排。 原因是：显示中，符号地址同（具有可见的设备标示的）PLC地址是一组，属性跟随PLC地址，当PLC地址没有输入时，依次向下寻找内容。 （6）由于一般IO卡中的端子是插头形式，所以选中所有端子，右键属性，用多线IEC符号中的PLCCCP替换即可。修改后记得功能数据中的定义修改正确，除M点，其余为数字量连接点输入，M改成开电源负。
（7）全选，右键－创建窗口宏。 （8）创建前八点及后八点同理，只是创建窗口宏时分别选变量B,C。 ? 宏的多变量的应用 ? 放置窗口宏的注意事项 注：宏地址的更改 打开PLC导航器， 3、 继电器的放置 ? 放置继电器 例如DC24V继电器，线圈及二极管部分在库中分别存在。 当放置触点时，选中之前放置的线圈，去掉设备标示及连接代号。 ? 继电器触点映像的形式修改 ? 练习5（exercise 5） 4、 拷贝和剪切 5、 页面宏的创建和放置 创建页面宏注意：切掉与外部的联系，内容中断点可以保留。 DDDDDDDDDDD
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- 8 - 六、 绘制项目原理图的一些常用操作。（1.0 h）
1、 文件或图页的导入和导出 2、 表格编辑器 在导航器中可以复选，右键－表格编辑器即可打开。 3、 图形符号的拷贝 例如： 将Q1改成Q2，但Q1的触点不会跟随。 4、 图纸的拷贝 5、 项目属性和页属性的编辑 ?练习和解答问题 七、 项目的整理。（1.0h） 1、 项目的压缩 ? 操作 菜单中的项目－组织/压缩，由于P8的压缩比较彻底。所以进行压缩前一定要进行设置需要压缩的内容，方法如下：
在选型－设置中点击管理/压缩。
将上图中的五处去掉选择。 ? 编辑
- 9 - 2、 表格的生成和更新 菜单中工具－报表生成中分别可以生成，报表和模板。 报表需要分析；模板需要刷新。 在页面中输出的设置中，选择总结一项，当生成的表格可以以一个独立的工厂代号存在。否则分配在各个工厂代号的后面。
3、 页面排序 （1）选择某个工厂代号下的所有页，右键－编号。 选择按组编号及保留文本，将子页转化为主页（若需要保留子页不要选择）。 （2）菜单中的项目数据－结构标示中会出现10，10.A等，是因为计算机对字符点的标示不好。
4、 Pdf的导出 5、 项目的备份和恢复 ? 项目的备份（注意备份方法） （1） 另存为：编辑路径没有任何改变，同时在备份的路径下出现一个.ZW1的文件。 （2） 归档：编辑路径下行成一个文件，若编辑界面仅打开此备份文件，则编辑窗口自动关闭。适用于多人一起编辑项目。此备份方法，只有双击备份文件，即完成了还原。 ? 项目的恢复 收获：一个项目的显示是否有= =,=,++,+是在项目建立的时候定义的，例如新建一个项目，首先使用项目－新建向导，输入项目名称，选择模板及路径。
页：将页面机构中，功能分配及安装位置的不可用改成标示性的。 常规设备：功能分配及安装位置的不可用改成标示性的。同时下面的端子
等也均改成标示性的了。 然后继续，可以设置编号一项，我们一般将PLC编码，改成（I/O）。 注：其中描述性地是指可以写入文本，但不作为层级的划分。 DDDDDDDDDDDDDD
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- 10 - 八、 主数据的处理。（1.0h） 1、 符号的创建 菜单中－插入/符号，在空白处右键，设置。在接下来的符号库中点击在已有的符号文件中选择EXCEL表格即可。 新建符号： （1）可以新建或使用原有符号库，首先打开一个参考符号所在的符号库，在打开新建符号所在的符号库，两者均不作任何操作，关闭即可。（工具－主数据－符号库/打开） （2）在工具－主数据－符号/复制，即会弹出我们作为参考的符号所在的符号库，找到我们需要做参考的符号，确定后会弹出 我们只需在目标下的符号库及名称等相关信息进行修改！ （3）在工具－主数据－符号/打开中，打开我们要新建的符号，进行编辑即可。 注：打开符号编辑界面，不会影响原理图的打开，符号的连接点有带号及描述两个属性。
连接点的插入：
（4）点击编辑的符号，右键属性，在功能定义处，根据新创建符号的属性进行选择。 （5）如何创建其余7个方向的变量：
- 11 - 包含总结汇报、自然科学、表格模板、初中教育、经管营销、行业论文、旅游景点、出国留学、教学研究、IT计算机以及EPLAN_P8课程笔记大全,保管学会等内容。本文共3页
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EPLAN P8中将原理图和总览图中的PLCIO关联起来
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EPLAN电气设计实例入门
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本书通过一个具体的案例讲述利用EPLAN P8软件绘制一套电气图纸。在绘制图纸的过程中讲述以下几方面的知识： 如何用“结构标识”表达电气系统并对电气设备进行标识；如何用“符号”和“黑盒”进行基于图形的设计；如何构建及维护部件库并进行基于“部件”的电气设计；如何通过图表或者报表汇总展示设计信息；一些在电机设计中电气标准的应用以及部分绘图的技巧。通过以上内容引导读者了解EPLAN的设计方法并能够绘制基本的电气图纸。 本书适用于电气设计从业人员学习使用，也可用于相关专业教学实践。
本书是中国介绍EPLAN软件及其设计思想的第一本原创图书。EPLAN作为电气计算机辅助设计时代的先锋，一直是为电气规划，工程设计和项目管理领域提供智能化软件解决方案和专业化服务的全球标志型企业。
第1章结构标识的认知1 1.1学习目标1 1.2准备知识1 1.2.1结构标识1 1.2.2功能面结构2 1.2.3产品面结构3 1.2.4位置面结构4 1.2.5结构面的转移5 1.2.6EPLAN产品面结构描述符号“—”6 1.2.7EPLAN位置面结构描述符号“+”6 1.2.8“显示设备标识符”与“完整设备标识符”6 1.2.9三种描述部件位置的方法7 1.3实例教学9 1.3.1绘制内容要求9 1.3.2绘图过程9 1.3.3通过页位置信息定义部件的结构标识14 1.3.4通过结构盒定义部件的结构信息18 1.3.5通过对部件属性的定义设定部件的位置信息19 1.4进阶知识22 1.4.1器件引脚编号标识“：”22 1.4.2功能面高层代号“=”的应用23 第2章认识图纸25 2.1学习目标25 2.2实例教学25 2.2.1项目模板25 2.2.2项目模板和基本项目26 2.2.3文件保存位置27 2.2.4设置项目路径28 2.2.5页面中的列和行29 2.2.6栅格和栅格捕捉30 2.2.7图框的设定30 2.2.8页名称和页描述30 2.2.9路径功能文本和普通文本31 2.2.10设置用户的项目路径32 2.2.11按照IEC模板新建项目33 2.2.12新建页（列引用）33 2.2.13新建页（行引用）34 2.2.14新建页（行和列同时引用）35 2.2.15路径功能文本35 2.2.16多重放置36 2.2.17功能文本的显示37 2.2.18格式刷的使用37 第3章简单电机回路设计39 3.1学习目标39 3.2准备知识39 3.2.1符号39 3.2.2黑盒子44 3.2.3消息管理48 3.3实例教学50 3.3.1绘图内容要求50 3.3.2绘图过程50 第4章动力回路设计57 4.1准备知识57 4.1.1设备结构和主功能57 4.1.2项目的复制59 4.1.3工作区域和导航器59 4.1.4连接64 4.2实例教学65 4.2.1绘图内容要求65 4.2.2绘图过程65 4.3提高知识71 4.3.1电位跟踪71 4.3.2电位定义点71 第5章控制回路设计75 5.1准备知识75 5.1.1剪切复制后的部件命名75 5.1.2新规则重新命名部件76 5.1.3宏的简单应用76 5.2实例教学80 5.2.1绘图内容要求80 5.2.2绘图过程80 第6章基于部件的设计（一）90 6.1学习目标90 6.2实例教学90 6.2.1设计的两个阶段90 6.2.2部件90 6.2.3部件库91 6.2.4简单部件设计92 6.2.5属性编号显示94 6.2.6增加显示属性95 6.2.7调整显示信息98 6.2.8通过层调整显示内容101 6.2.9保存显示配置103 6.2.10格式刷的使用105 第7章基于部件的设计（二）106 7.1学习目标106 7.2实例教学106 7.2.1厂家提供的部件106 7.2.2通过复制创建部件107 7.2.3创建部件111 第8章部件选择123 8.1学习目标123 8.2实例教学123 8.2.1指示灯选型123 8.2.2按钮选型124 8.2.3断路器选型125 8.2.4电机保护开关选型128 8.2.5接触器选型129 8.2.6端子选型131 8.2.7导线选择135 8.2.8电缆设计138 8.2.9未出现在图纸中的部件设计143 第9章PLC设计145 9.1学习目标145 9.2实例教学145 9.2.1PLC直流电源145 9.2.2PLC布局148 9.2.3PLC及模块供电152 9.2.4PLC输入／输出点157 9.2.5PLC总览163 第10章报表166 10.1学习目标166 10.2实例教学166 10.2.1报表的作用166 10.2.2报表工作流程166 10.2.3报表生成168 第11章标题页和图框178 11.1学习目标178 11.2实例教学178 11.2.1标题页的应用178 11.2.2标题页表格设计182 11.2.3图框应用185 第12章项目管理192 12.1学习目标192 12.2实例教学192
EPLAN软件是一款针对电气和自动化行业以及其他行业电气部分的设计软件，应用极其广泛，在全球范围内有较大的市场占有率。其特点如下： （1） EPLAN软件首先是一个高效的绘图软件。 ? 它提供不同标准的符号库，让用户不会耗费精力去绘制代表部件的图形单元。 ? 基于数据库的连接表示方式，让用户不用绘制导线实现部件的电气连接。 （2） EPLAN软件是一个高效的设计软件。 ? 部件信息来自于部件库链接，让用户进行选型设计。 ? 基于完整的设计信息，可以根据用户的使用要求，以表格、图标或者图形化的方式展示。 （3） EPLAN软件是一个高效的设计平台。 ? EPLAN是电气领域中真正的计算机辅助工程CAE(Computer Aided Engineering) 软件。所谓CAE，是指利用计算机对电气产品或工程设计、分析、仿真、制造和数据管理的过程，进行辅助设计和管理。 ? EPLAN的口号是Efficient Engineering。EPLAN的平台是以EPLAN Electric P8电气设计为核心平台，同时将液压、气动、工艺流程、仪表控制、柜体安装板三维布置仿真设计及制造等多种专业的设计和管理统一扩展到此平台上，实现了跨专业多领域的集成设计。
作者在学习和使用EPLAN软件的过程中，遇到了很多困难和问题。和其他技术人员交流时，也会有很多相同的感受。作者在本书中汇总了这些问题和感受，特别是在学习过程中走的一些弯路和误区，这些困难曾经让很多学习者经历后放弃了。
其大概分为以下几类： （1） 学习资料困难。众所周知，EPLAN在线帮助晦涩，互联网上技术资料很多，但基本上都是介绍软件的菜单和一些表面上的功能，软件的帮助文档也与此类资料类似。很少有对电气设计过程有切实帮助的。在这些资料中，Bernd Gischel所著的Eplan Electric P8 Reference Handbook是对我帮助最大的一本书，英文和德文版的语言障碍及价格是一个问题。 （2） 技术标准和设计习惯困难。习惯老国标的设计，让学习EPLAN的过程更加困难。
虽然现在电气方面的国标基本等同于IEC的技术标准，但是众多电气设计者和使用者对新国标的学习还有一个过程。不了解EPLAN对图纸和部件的定义，使用好EPLAN基本上不可能。 （3） EPLAN专业术语掌握困难。习惯使用CAD绘制电气图纸的工程师，在遇到EPLAN各种不同的专业术语后无从下手，不知道这些术语和功能到底表达什么意思，如何正确地使用这些功能成为学好使用软件的关键因素。 针对以上汇总的困难和问题，感觉很有必要编写一本针对实际电气设计的入门手册来帮助那些希望了解EPLAN和在学习EPLAN过程中遇到困难的人们。
编写本书的宗旨是： （1） 简单。尽量介绍必需的知识，让读者以最少的精力做到EPLAN的入门，通读全书后能绘制最简单的图纸，尽快上手形成生产力。 （2） 实例。手把手一步一步地教会读者画最简单的图纸。跟随教材通过一个实例入门掌握EPLAN。 （3） 讲解。只讲解基本应用中用到的知识。 在实例中应用这些知识，用实例解释讲述的内容。 （4） 标准知识和专业知识。在实践辅导的过程中，会对电气设计中用到的IEC规范、EMC要求做简单的介绍，也会对一些常用的部件结合EPLAN的术语进行讲解。 （5） 设计理念。EPLAN是一款专业的电气CAE软件，只有了解EPLAN软件的设计理念，才能够用正确的方法实现设计师的想法，并为以后的数字化生产做准备。所谓“授人以鱼，不如授之以渔”。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。
本书共12章,章节内容基本上遵循项目的设计过程进行编排。
本书以项目实际操作手把手的辅导，引导用户入门。在每个实例中，内容分为以下几个部分： ? 学习目标——介绍本章要传授的内容。 ? 介绍知识——首先介绍实例中需要用到的知识，这些知识包括电气知识、标准知识和软件知识。 ? 实例操作——一步一步辅导，以实现设计的目标。 整体学习的线索是从零开始完成一套典型的图纸设计。教程会从拿到设计需求开始，通过不同章节的学习，完成设计的要求；同时，也领悟EPLAN的设计理念，使读者不但可以完成基本的电气工程设计，也具备了继续学习的方法和能力。
随书资料包括每个章节的项目文件、图纸中用到部件库和报表等(见 www.xtreme?tek.com，www.buaapress.com.cn)。
读者对象——本书面向的读者是有基本计算机操作技能、基本电气知识，能够阅读图纸并做一些基本设计的技术人员。
学习目标——本书希望能够通过一些实际的案例，让读者接触和了解EPLAN，并尽快形成生产力，EPLAN高级的内容还是很多的，不要希望通过这本入门书成为EPLAN的高手。
学习内容——本书不是软件说明书，也不是查询手册，内容聚集在电气设计必需的一些知识点上，我们只准备了形成生产力必需的知识。
学习过程——建议读者按照实例的顺序逐章节学习，在章节学习过程中也是按照“准备知识”、“实例过程”、“知识点评”、“课后练习”的顺序去学习。当然，如果读者有基础或者需要解决一些问题，可以跳到相应的章节或者知识点。
关于EPLAN的使用和设计，建议关注以下原则和方法，会少走一些弯路。 ? EPLAN是一个基于数据库的软件，绘制图纸时要多想想哪些需要在原理图中绘制，哪些可以通过图表或者报表展示出来，千万不要做重复的工作。 ? EPLAN的设计方法是先选中对象，再选择针对对象的操作动作，当执行指令得到的结果和预期不一样时，需要检查一下是否在执行指令前选定了操作对象。 ? 不要打开过多的项目，打开过多的项目除了会耗费计算机的资源外，还会有因为系统或者病毒的原因造成系统故障并损坏当前打开项目的可能性。打开的项目尽量不要超过3个。 ? 尽量不要修改EPLAN的表格、图框符号库和各种配置，如果需要自己定制，则可以复制后修改名称，然后在新文件中修改并应用。 ? EPLAN是容错的软件，如果只是简单绘制示意图，真的不要关注“消息管理”中的错误提示，图纸能够表达意愿就足够了。当然，如果希望EPLAN做更多的工作，则图书设计过程的准确性、正确性无疑是要做到的。 ? EPLAN是用德语或者英语设计的，因此在文本描述和翻译的应用中，都是以“词”为单位的，在中文的应用中可以通过“词+空格”的方式而不是用“字+字”的方式构成句子。 ? 当出现中断点本页自己连自己时，可以选择不同的中断点选用不同的名称，中断点名称和电位名称不一样，不具备任何电气含义。 EPLAN提供的不同功能，需要不同的“授权”，如果本书中的功能无法使用，请核实加密狗是否有对应的授权。
感谢引导我认识和了解电气CAE软件的许慧丽、Mr. Liao、穆东懿。 感谢在我学习期间给我提供过帮助的黄龙、唐力、战天明和未曾见过面的曹大平老师。
感谢启发我编写这本书并在我遇到困难不断鼓励我坚持做下去的张瓒。
感谢北京显通恒泰科技有限公司的张显、杨威、李玉凤、林丽莉、吴希敏对本书编写期间各方面的支持。也感谢默默支持我的妻子林雪菁。
最后还要感谢北京航空航天大学出版社的同志们,是他们一再鼓励作者结合讲稿和读者的反馈意见对《EPLAN实例入门》一书进行修订、改编。
本书基本内容虽经多年教学的筛选提炼,但限于作者知识水平,书中可能仍有疏漏、错误和偏见,在此恳切期望得到各方面专家和广大读者的指教。作者联系方式E?mail:。eplan输入不了文本怎么回事
设备清单是指部件列表吗？这个说起来就好复杂了。如果你是想改表格的格式，你就要把表格打开然后进行各种编辑。或者新建表格。编辑完后或者新建后还需要将新的表格从新载入...
像eplan设计就是这样,在安装板上就不会显示原来尺寸吧. 如果是要在图纸上面显示出来,那需要自行标注尺寸,如果只是为了自己查看,你双击不就可以查看属性了
答: 微贷网是网络金融平台是互联网金融倡导者和引领者，专业提供互联网金融信息发布及网络借贷 撮合交易服务。希望通过互联网大数据应用，为民间金融阳光化、为普惠金融贡献自...
答: 网络技术电子邮件有了通达全球的Internet后，人们首先想到的是可以利用它来提供个人之间的通信，而且这种通信应能兼具电话的速度和邮政的可靠性等优点
答: 分享个：P2P终结者软件~就挺厉害的~
每家运营商的DNS都不同，而且各省的也不同。你可以问问你的网络提供商，他们会告诉你的。（也可以通过分别访问域名和IP来检查DNS是否正常，访问域名不行，而访问IP可以，则说明DNS设置不对）
另外，如果ADSL-电脑没问题，一般ADSL-路由器也没问题的。而且采用ADSL拨号的话，DNS可以不设置的，拨号成功后会自动取得DNS服务器。
问题可能出在路由器设置上。进去检查一下吧。看看上网方式，上网用户名密码是否正确。
（有个问题要注意一下，有些地方的运营商会限制使用路由器或者限制接入数量，一般是采取绑定网卡MAC地址的方式，如果路由器设置都正常，试试路由器的MAC地址克隆功能，把电脑网卡的MAC复制过去）
B.20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战，大量的青壮年人口死于战争；而20世纪下半叶，世界基本处于和平发展时期。
“癌症的发病率”我认为这句话指的是:癌症患者占总人数口的比例。
而B选项说是死亡人数多，即总体人数下降了，但“癌症的发病率”是根据总体人总来衡量的，所以B项不能削弱上述论证
无锡至少有两所正规大学：
1、江南大学
2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水东[西？]路九号，拥有约20位正教授/研究员，80位副教授/副研究员，和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。
1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
　　享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学（现南京大学）是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时，南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院（现东南大学）食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学，1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
　　学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类，设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院（系），共56个本科专业，全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人，网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。
　　学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点，覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业，基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，科研水平上乘，社会服务盛誉，各方面均得到社会公认，在国内外具有较高知名度的多科性大学。
　　学校师资力量雄厚，现有专任教师1519名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），教授160名，副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持以育人为本，把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力，形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系，做到人才培养与市场需求紧密结合，培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养，如在本科教学中，将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育；推进多样化的人才培养方式，学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才；让学生早期介入科研活动，从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程，培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈，暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中，学生连年获得大奖。建校以来，学校已为国家输送了数万名毕业生，许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。
　　作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一，“九五”期间，学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题，其中有70多项研究成果填补了国内空白，并达到了国际先进水平，30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来，学校科研实力进一步增强，科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项，其中有国家科学技术发明二等奖（一等奖空缺）一项，中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年，科技总经费9000多万元，获准立项的纵向科研项目97项，横向科研270多项；鉴定或验收科技成果86项，其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇，出版专著130多部，被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动；国家自然科学基金项目获资助13项；获部省级以上科技成果奖励8项，其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖；全年申请专利356项，学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名；人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。
　　学校重视面向经济建设主战场，加快科技创新，推进科技成果产业化，建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会，注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院（系）还建有二级董事会，共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势，积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务，积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务，积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求，在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作，推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园，成为高科技研究项目的重要孵化基地，为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务，中国电信、丹尼斯克（中国）有限公司、嘉里粮油（深圳）商务拓展有限公司、东海粮油工业（张家港）有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利（中国）投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品（ISP）（香港）有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金，每年发放的奖学金总额达600多万元。
　　学校与国内外的教学科研交流合作频繁，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始，就接受和培养来自世界各国的留学生，现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系，并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个，其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授，每年举办国际及双边学术交流会，已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。
　　学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
　　在教育部、省、市政府的大力支持下，地处无锡蠡湖新城、太湖之畔，占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园•曲水流觞”为设计理念，融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体，展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园，为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。
　　钟灵毓秀的江南山水，造就了江南校园开拓进取的学术氛围；蕴涵深厚的人文传统，赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪，学校迎来了改革、发展的良好机遇，“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群，进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位，使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。
　　积百载跬步，创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是，经过五至十年时间的努力，把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融，科技教育与人文教育协调发展，具有鲜明特色、先进水平，在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学；通过不断创特色、上水平、求发展、增实力，力争在本世纪中叶，把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。
2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的，她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件，和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件，为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。
学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产，使渔业产品在当今人类改革食物结构，提高营养水平，创造经济财富方面起重要作用。通过努力，使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。
学院座落在风景秀丽的太湖之滨，中国著名的旅游城市－－无锡的西南角上，与中央电视台太湖影视基地相邻，离市区仅10公里之遥，依山傍水，环境十分幽美，交通便利，有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷，建筑面积达35000多平方米。
南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学，设淡水渔业专业（专科）。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业，水产养殖博士点和硕士点，每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。
该院长期招收外国留学生，为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才，今后还将进一步提高留学生的办学层次，招收硕士研究生，在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网（NACA）的大力支持。
设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名，其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人，硕士25人。
在科学研究方面，先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项，获得各类奖励成果85项，其中国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。
在多年的联合办学的实践中，南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量，办学条件逐年得到改善，教学管理趋于完善，教风好、学风正，经过多年的努力，学院的各项办学条件已得到改善，教学手段已基本实现了现代化，配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。
学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心，综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量，改善教学条件，学院领导在经费许可的情况下，投入大量的资金，进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置，积极改善学院的办学备件。建院六年来，学院不断改进教学设施，提高教学质量，目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施，为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。
你用的是工行的卡吗？到工行网站问了一下，下面是它们版主的回答——您好～
1、您可以拨打95588或通过网上银行等渠道查询消费明细。
2、若您的信用卡开通了网上银行。请您按照以下地址进行登录。工行网站地址： 点击“个人网上银行登录”或工行个人网上银行地址： 按照系统提示输入相关信息后即可登录。
“网页错误”请您进行以下操作：
（1）打开IE浏览器，选择“工具”菜单--&“Internet选项”--&“高级”标签--&点击“还原默认设置”，点击“确定”后关闭所有IE浏览器窗口；
（2）打开IE浏览器，选择“工具”菜单--&“Internet选项”--&“常规”标签--&Internet临时文件设置中的“检查所存网页的较新版本”选择“每次访问此页时检查”。并在Internet临时文件设置中点击“删除文件”，在“删除所有脱机内容”前打勾后点击确定关闭对话框，关闭所有IE窗口；
（3）打开IE浏览器，选择“工具”菜单--&“Internet选项”--&“安全”标签，在“请为不同区域的Web内容制定安全设置（z）”窗口内选择“Internet”，然后选择“自定义级别”，将“Activex控件和插件”中“下载已签名的Activex控件”、“运行Activex控件”等设置为“启用”或“提示”，点击确定后，请重新启动电脑；
（4）若您安装了3721上网助手之类的软件，请您将其完全卸载；
（5）请登录工行门户网站 ，点击“个人网上银行登录”下方的“下载”。进入下一个页面后，下载并安装控件程序。
（6）若仍无法正常使用，建议您重新安装IE6.0或以上版本的IE浏览器，并使用WINDOWS系统的UPDATE功能安装补丁。
3、您可以通过网上银行查看对账单进行还款。
4、是可以的。您需要通过网上银行办理跨行转账业务。
如果您想在网上办理跨行汇款，请使用“工行与他行转账汇款”功能，您除了需要申请开通网上银行对外转账功能，还需要您所在地区开通网上跨行汇款功能。若未开通，那么在操作时系统会提示您的（国际卡及香港信用卡无法使用此功能）。
从日起，柜台注册且未申请U盾或口令卡的客户，单笔交易限额、日累计限额以及总支付交易限额均为300元，9月1日前支付额度已经达到300元的客户需到网点申请电子口令卡或U盾（从注册日起计算支付额）。
若目前已达到交易限额但急需支付，建议您可通过下列方法变更交易限额：
1.申请U盾。u盾客户不再受交易限额和支付次数的限制。此外，使用u盾，您可以享受签订理财协议等服务项目，并在您原有使用基础上大大加强了安全性。如需办理U盾，请您本人携带有效身份证件和网上银行注册卡到当地指定网点办理U盾，办理手续及网点信息请您当地95588服务热线联系咨询。
2.申办口令卡。您本人可持有效身份证件、网上银行注册卡到当地指定网点申办口令卡。申办电子口令卡后，个人网上银行单笔交易限额1000元；日累计交易限额5000元，没有总支付额度控制；电子银行口令卡的使用次数为1000次（以客户输入正确的密码字符并通过系统验证为一次），达到使用次数后即不能使用，请及时到我行营业网点办理申领新卡手续。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区