求翻译一道数学题（四年级第一单元数学题道）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-04-26 14:42 标签： 求比值数学题
请教一句英文的翻译，是一道数学题，理解错了做法、答案就会全错，求正确的中文意思，谢谢！ _微博生活网
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请教一句英文的翻译，是一道数学题，理解错了做法、答案就会全错，求正确的中文意思，谢谢！
理解1正确，因为times在这里紧跟how many 表示多少次，不可能理解为多少倍数将出现4。有多少4的倍数出现表达为how many times of 4 wound appear?
请教一句英文的翻译,是一道数学题,理解错了做法、答案就会全错,求正确的中文意思,谢谢! ……
您第一种理解是对的。这里times是次数的意思不会错,就是问一本书有56页,数字4出现多少次。一道数学题,题目是英文的,求翻译求解答,谢谢 ……
这是AMC的题吧 明天要考试了…我对每一道数学题都有办法,英语怎么翻译 ……
你好! 我对每一道数学题都有办法 I have a way for every a math pro...求翻译一道英文数学题,源自于柏拉图的对话集 Meno ……
这明明是内切的意思,如果他翻译的对请说明这句话怎么分析,如果他翻译的错那么正确的该如何翻译?最佳答案...一道GRE数学题的翻译:How many fifths are in 280%?答案是14,请翻译一... ……
我换种方式说: fourteen-fifths 14/5 就是说有多少个1/5~~~· 希望能帮到你...一道数学题,本人很笨,(不是要翻译哦,是要算这道题的答案,不过也要会看英文的大侠才能看明白) ……
请问你是高中的吗?what:什么。is:是。the:没有意思。equation:问题。我想差不多,祝...是一道英语的数学题..因为很烦就把他翻译成中文了... ……
不如把英语的拿出来,这样没法做……求帮忙翻译一道数学题到英文 ……
多题,无法解答一道高中数学题!哪位数学高手会做啊??(因为是从英文翻译过来的,不知道表达的准不准确~) 会的可不 ……
可以用智能答疑就可以找到答案请哪位可以翻译一下这道数学题,最好是在英语国家生活过,能翻译的很容易被中国学生理解。谢谢! ……
假设所有被调查的学生只能回答整数时间,假设82个被调查的学生里只有1个学生回答“16小时”,那么这个...英文数学题一道 求翻译【英语吧】_百度贴吧
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Two&vectors&a&and&b&have&the&components，&in&meters&
a（x）=3.2&&a（y）=1.6&&b（x）=0.50&&b（y）=4.5&
1.find&the&angle&between&the&directions&of&a&and&b.&
There&are&two&vectors&in&the&xy&plane&that&are&&
perpendicular&to&a&and&have&a&magnitude&of&5.0m.&One,&&
vector&c,&has&a&positive&x&component&and&the&other,&&
vector&d,&a&negative&&x&component.&What&are&2.the&x&&
component&and&3.&the&y&component&of&c,&and&4.&the&x&&
component&&and&&5.&the&y&component&of&vector&d?&&
=&=小弟不才&&&实在看不明白
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这道题要不要用到
向量的右手法则？
-&-&&&我始终不敢确定&&&这道题到底是平面还是空间
说能来帮忙看看啊
两个向量&a&和&b.a&为&（3.2,&1.6)b&为&（0.50,&4.5)单位&米在&xy&平面内有两个与&a&垂直的向量，他们的大小都是&5.0米。还有一个向量&c，正&x&值&&&一个向量&d,&副&x&值1.求&a&与&b&的方向的夹角。2.求&c&的&x&值3.求&c&的&y&值4.求&d&的&x&值5.求&d&的&y&值
写错了&c&与&d&就是那两个大小&5&米的向量
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求翻译一道数学题。。。
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日语渣。。。最近刚拿到一套题
然而并没有人。。。
我相信会有人帮我的！
理综？作图题？
右图中，直线l与直线m都从圆o外的点a引向圆o的线(起点都是a)。点p是直线l与圆o的接点。以解题栏所示的图为基础，用尺子和圆规画图，画出点p标出来。但是不要擦掉画图的线(辅助线之类的?大概是要留下画的痕迹)好难，还尺规作图
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求翻译一道数学题！
Consider the cubic function: f(x)=2x^3+6x^2-4.5x-13.5.
State the roots of this cubic and confirm using the Remainder Theorem. Then, taking the roots two at a time, find the equations of the tanggent linges to the average of two of the thr...
考虑立方米功能:F(X)=X带机有限公司带32-4.5x-13.5.
这个国家的根基余立方米,利用定理证明. 然后,把两个根时,发现该方程的平均tanggentlinges三分之二的根源. 如果发现在平均线切线的两个根曲线相交的一次. 这种看法认为,不论是根你平均两? 一个国家的根基自然就tagent立方米,这些项目的平均价值根源.
采纳率：21%
考虑立方体的功能; f(x)=2x^3+6x^2-4.5x-13.5. 说这的根立方体的而且确定使用剩余者定理。 然后, 占据根二每次, 找对三个根的二的平均的 tanggent linges 的相等。 找接触的线在二个根的平均再一次横断曲线的地方。 这观察维持不管哪一个二个根你平均? 关于根说一个推测那立方体的和在这些根的平均价值的 tagent 线。
考虑立方体作用: f(x)=2x^3+6x^2-4.5x-13.5 。陈述根这立方体和证实使用剩下的人定理。然后, 采取根二一次, 发现tanggent linges 的等式对平均二三根。发现何处正切线在二根的平均再相交曲线。这观察举行不管哪些二根您平均为? 陈述臆想关于立方体和tagent 线的根在这些根的平均值。
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