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注释的反义词是什么让他得到
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注释--------正文
一楼明显错误啊！解释是近义词！我觉得是二楼的答案，正文！
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& 题目详情
让我来填反义词和近义词。
反义词：特殊——　　　　温暖——　　　　坚硬——
近义词：非常——　　　　启程——　　　　友情——
答案：解析：
（反）特殊——普通　温暖——寒冷　坚硬——柔软
（近）非常——十分　启程——出发　友情——友谊
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：语文教研室
　　八月的一天，一早就下着大雨，北戴河文化馆里，图书管理员小王在空荡荡的图书室里，隔窗望着外面的风雨。
　　突然，电话铃响了。小王拿起话筒。打电话的人说要借一本世界地图和几本书，研究一个问题。小王抱歉地告诉他：“这几本书按照规定不能外借，您如果需要，可以到图书室来看，对不起。”对方只好把电话挂上。
　　外面的风雨是那么大，图书室里静得让人感到无聊。“不会有人来借书了吧？”小王正想着，忽然，图书室的门被推开了，一个人带着风声伴着雨水走进屋里，他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚已经湿透，他把雨伞放到墙边，微笑着向小王走来，请她把世界地图和几本参考书借给他看看，这时，小王的双眼吃惊地瞪圆了。
　　“啊，您，周总理！”
　　周总理朝她点点头。
　　小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“真对不起，总理，我不知道是您，您工作这么忙还亲自跑来……”
　　“哎，小同志，你把图书管理得很好嘛！”周总理笑着回答她，“有一套制度，这样很好。没有章程制度，办不好事情。”
　　周总理说完，接过小王捧来的书，坐在桌边认真地查阅起来。
　　小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。
　　周总理查阅完资料，站起来，同小王握手告别，勉励她说：“一定要做好图书馆的工作呀！”
　　这时，风更猛，雨更大了。敬爱的周总理打起雨伞，推开门，又冒着风雨走了。小王激动地目送着周总理，心里在呼唤着：“美丽的北戴河，永远记住这件平凡的小事吧！”
（1）联系上下文给词语选择正确的解释，把序号填在括号内。
　　无聊（　　）
　　A.因没有意义而使人讨厌　　B.由于清闲而烦闷
（2）写出下列词语的近义词。
　激动——　　　勉励——
（3）写出下列词语的反义词。
　难过——　　　平凡——
（4）把文中一个形容小王心情的比喻句用“_____”画出来。
（5）读了这篇文章，我想对周总理说：____________________
科目：小学语文
来源：月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园。
钱学森　　日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。　　钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴关留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有着富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”　　日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”　　听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，日，钱学森终于踏上了归国的航程。　　钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。1．在文中选词填空。（　　）长岁月　　（　　）的步伐　　（　　）波斩浪　　（　　）的前额（　　）天一色　　（　　）的条件　　（　　）越贡献　　（　　）的待遇2．填近义词或反义词。近义词：诚恳——（　　）　　得意——（　　）反义词：诞生——（　　）　　埋藏——（　　）3．根据意思在文中选词填空。（1）大海宽得没有边际。（　　　　）（2）做梦都在思念。（　　　　）（3）坦诚地向别人说出自己的想法。（　　　　）（4）掰着指头算时间。（　　　　）4．按时间顺序归纳文章的主要内容。_____________________________________________________________________5．按提示填空。（1）美国海军的一位高级将领不让钱学森离开___________，是因为______________________。（2）钱学森被誉为“中国导弹之父”，是因为_________________________________。6．揣摩短文的篇章结构。　　按照时间顺序，第1自然段应放在最后，可是作者却把它放在了开头。这是一种________的写法。这样写的好处是____________________________________________。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
一条透明的鱼　　一个二年级的美国男孩非常喜欢他的叔叔，但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封来信，叔叔告诉男孩，在男孩生日的时候，要送给他一条来自日本的透明鱼。男孩骄傲地向全班同学宣布了这个消息，并准备好一只精美的鱼缸，注满清水等待着。每天同学们都充满期望地询问着他。　　终于有一天男孩收到了叔叔的礼物一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里坐到鱼缸前望着第二天，迎接他的是同样的问题“来了吗？那条日本的鱼？”男孩的声音有点含糊“快了吧，我的生日就要到了。”回到家里，男孩又坐在鱼缸前，固执而专注地向里面望着。突然，他的眼睛亮了，脸上漾出了灿烂的笑容。“啊，我看到了，一条多么漂亮的鱼啊！”　　接下来的第二天，男孩高兴地告诉同学们，是的，日本的鱼来了，那是一条透明的鱼，在他的鱼缸里，非常可爱，非常奇特……所有的孩子都羡慕极了，他们都说真想看看这条鱼。于是，老师问男孩，愿不愿意把鱼带到学校来，让大家也分享一下他的快乐？“当然！”男孩回答。　　男孩小心地捧着鱼缸走进教室，所有的孩子都拥了上去。然后，所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦，你开始可能看不见，”男孩告诉同学们，“这是一条透明的鱼，你必须用心去看，那样你才能看到它。”过了一会儿，一个个孩子发出欢呼，“看到了！它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的，还有金边哪！”“看，它的鳞多亮，看它游得多快呀！”……全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中，由衷地赞叹着。　　这时，老师微笑着说话了。她首先提醒大家，是不是该感谢鱼的主人，他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼，然后她问孩子们，愿不愿意把他们所见到的鱼画出来？孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩，孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼……&　　最后，教师把所有孩子的画都贴到了墙上，画上的鱼异彩纷呈，千姿百态，教师说孩子们画得不错，孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说，是啊，是啊……1．写出下列词语的近义词或反义词。（1）写近义词：专注——（&&　） 含糊——（&&　） 异彩纷呈——（&&　） 千姿百态——（&&　）（2）写反义词：精美——（&&　） 失望——（&&　） 固执——（&&　）2．给文中画线句加标点，正确的一项是（&&）。A．，。，。B．，。。，……C．，。，……D．，，。，。3．选择正确答案，将序号填在括号里。（1）（&&　）是叔叔送给男孩的生日礼物。A．一条透明的鱼B．一幅画有鱼的画C．一个纸做的鱼形灯笼（2）男孩和其他的孩子是（&　&）到那条透明鱼的。A．用心看B．用眼睛看C．用手触摸4．根据短文，将下列句子补充完整。（1）男孩很骄傲是因为__________________________________ 。（2）男孩的声音有些含糊是因为__________________________ 。（3）男孩的脸上漾起了笑容是因为________________________ 。5．孩子们为什么能看到那条透明鱼呢？_______________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
山野散记郭枫&&&&&& 我们来到乡村了。我们，像放了假的小学生一&样，再也抑制不住心中的喜悦了。&&&&&&&&&&& 呵！多关的旷野。同伴中，有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗？还是诗寻到了他？看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。 &&&&&&&&&&& 天空好蓝！蓝得晶莹，蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。十月，小阳春的天气哪！燕子呢？要是有燕子来剪云，多好。让燕子把云剪成软软的垫子，铺在绿色的原野上，躺在上面，去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了。&&&&&&&&&&& 已是深秋的季节了，原野，仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下，稻田、菜畦、苗圃，都荡漾着绿波。有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鹅黄。绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！是的，南台湾永远是春天的世界。 &&&&&&&&&& 踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的，竟有些飘飘然了！可不是？呼吸青草的气息，呼吸泥土的气息，呼吸着的，岂不就是童年的记忆和思念吗？在乡村里长大的，忘不了乡村，吸吮过泥土的乳汁的，忘不了泥土。我来了，来拥抱亲爱的村庄。&&&&&&&&&&& 拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。乡村的人，永远是可爱的。那种傻里傻气的笑，绽开在大人小孩的脸上，多么美好！&&&&&&&&&&& 这种笑，和他们单纯的言语一样，和他们笨拙的动作一样，在土里土气的味儿中，洋溢着纯真，洋溢着友爱。 &&&&&&&&&& 大伙儿在唱歌了。&&&&&&&&&&& 唱吧！在我们欢乐的时候。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& (选自《笑口常开一一文人笔下的快乐人生》)1．给下面画线的字选择正确读音。&&&&&&&&沉醉(zuì&& zhuì)&&& &&澄澈(chéng&& dèng)&&&&&&& 凝望(líng& &níng)&&&& 笨拙（zhuō&& zhuó）&2．按要求写词。 &&&&&& 写近义词：宛若——(&& &&&&)&&&&澄澈——(&&&&& &)&&&&&&& 写反义词：偶尔——(&&&& &&)&& &笨拙——(&&& &&&)&3．填适当的词。&&&&&&&&(&&&&& &)的旷野&&&&(&&&& &&)的腔调& &&&(&&&& &&)的蓝天&&&&(&&& &&&)的态度& &&&(&&&&& &)的云朵&&&&(&&&&& &)的泥土4．判断下面句子是不是比喻句，是的打“√”。&&&&(1)欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。(&&& &)& &(2)偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。(&& &&)&&&&(3)踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的。(&& &&)&& (4)绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊！(& &&&) 5．“我们，像放了假的小学生一样，再也抑制不住心中的喜悦了”与文中的哪句话相照应，请用“&&&&&&”画出。&6．根据短文内容填空。&&&&&(1)文章的三、四自然段按从____到____的顺序分别描绘了乡村的&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&&&&&。&& &&(2)“拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。”这句话采用了&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&& 的修辞手法，写出了作者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的心情。&&
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help的反义词是什么?让写出下列词语的反义词,还必须只能给所给词加【前后缀】.于是乎,我瞬间感到自己无能了.如果你说的是对的，那help的反义词是unhelpful是么。两个词性不同的词能当反义词么。
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没错啊，un是前缀，ful 是后缀
对你的理解能力真无语了~
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