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铜镜，老师给看看，谢谢
鉴定团意见（由于收藏品的特殊性与照片的局限性，鉴定结果仅供参考！）
鉴评师号：3784
鉴定时间： 12:14:11
年代新旧：老
收藏价值：收藏价值不高
意见参考：明清镜子，开门，自己玩玩可以，价值不大。
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7天无理由退货，购物无忧《张效成老师个人简介 - 南开大学》 www.wenku1.com
张效成老师个人简介 - 南开大学日期：
张效成老师个人简介张效成,男,1949年 1月出生,中共党员,教授,现任南开大学数学科学学院高等数学教学部主任, 兼任全国经济数学与管理数学学会常务理事、 天津市数学会大学数学分会副理事长。 科研方向为金融数学、物流和计算机应用软件。多年承担基础课教学任务。自 2002年担任高等数学教学部主任工作以来, 在校、 院领导大力支持下, 充分调动和发挥教师的团队作用, 锐意改革, 取得显著成绩。 例如主持了南开大学历史上第一套公共数学教材的策划、编写与出版,至今已基本形成了系列教材;目前正在主持 与高等教育出版社合作的“立足南开, 面向全国”的公共数学系列教材编写与出版项 目;主编了多部教材;主持了经济类数学课程的改革项目;主持并主编了南开大学第 一个面向全校本科生的旨在提高学生数学素养的校内刊物《数学之美》;在领导和老 师们的支持与努力下,首次把公共数学课程建设成校级精品课;始终坚持研究性教学 的理念,通过一系列的教学研讨活动,充分发挥集体智慧,以创新与稳妥兼而有之的 风格不断地把课程建设与改革推向深入。在学术研究方面,曾获得国家科技进步三等奖,近年来在核心期刊上发表多篇论 文,与中国科学院合作编写并由科学出版社出版了学术专著。曾是国家自然科学基金 委“九五”重大项目《金融数学与金融工程》的项目成员,组织了本校该方向的研究 工作与学科建设工作。 近年来,承担了数学文化课程的全程主讲任务。本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
免费下载文档：学生是老师的一面镜子 - 简书
学生是老师的一面镜子
昨天上课的时候，有一个女学生摔了一跤后，并无大碍，我让他继续运动（上肢练习，下肢基本上不用力），她一下子哭了，今天课间操时候，我主动去找她聊这个事情。最初的她有一点嬉皮笑脸，不愿意跟我沟通，左动右动，我跟她说什么，她都没有正面回答我。我当时觉得是她态度不好，不愿意跟我交谈，而且老师跟她说话时，她没有学生应有的尊重，所以我有一点生气，我的脸色立马变严肃了，她一看到我严肃起来，就突然之间就哭了起来。当时正值全校的同学结束跑操陆陆续续回班。我一时间有点手足无措，不知道如何处理，但是作为老师，对于昨天上课的把握，我觉得不应该去哄她。我开始讲整个事情的经过，问他昨天上课时的体验，为什么哭，为什么老师布置的任务她不完成。在我反复的追问下，她终于说出了实情，她表明，其他同学也有没有做好的情况，但是我没有管他们，反倒直接批评她，这让他觉得很尴尬、很难堪，而且会感觉老师故意在针对她，而且我用的语言特别的暴力，我直接说，你给我回去重新做一组，这个话，让他听着非常的不舒服。我非常的吃惊，我竟然说出了这样的语言。当我听到这些语言从别人的口中转述出来时，我真的觉得很难受。语言真的有很大的杀伤力，说者无心，听者有心，很有可能简单的几个字，会让对方产生很大的心里阴影。当同学说到这一点时，我哑口无言，于是我就这一点承认了自己的错误，向她解释到，老师昨天上课的时候确实没有足够耐心，说出这样的话让你觉得很难堪，老师就此而道歉。并且请求得到她的原谅，希望给我这样一个机会继续去完善课堂。学生是老师的一面镜子，教学之路漫漫，修炼不断呀
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老师像镜子有什么含义?
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古人说,以人为镜,可以明得失 老师像镜子,意思就是我们可以从老师身上学到正确的行为,知道自己缺点所在,知道哪些该做,哪些不该做.
那老师像泥土有什么含义
老师传播知识，培养我们成长，就像泥土一样孕育花儿，小苗。
有什么关于老师像土壤的诗句吗？
幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
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