以动物来形容人的个性 完美作业网 www.wanmeila.com
用一种动物或植物来比喻自己的个性 含羞草——害羞
猴子——活泼
绵羊——温顺、可爱
十二生肖每个动物都是什么个性 鼠老鼠是一种喜爱社交活动，并能适应任何环境的动物。他善于思考组织，积极地求取成功。在他聪明、大方的外表之下，常会让人忽略了他事实上有些自私的个性。他可独立地面对工作，然而却非常需要亲密伙伴与家人的保护。也唯有在他的窝里面，我们才可以看到老鼠真实的一面。牛冷静、聪明、有逻责任感强是勤奋的牛的特性。他行事谨慎、独立，但也非常守旧，甚至可以说是物质主义者。虽然如此，我们还是可以信任他，因为他非常忠诚。不过面对爱情，一旦醋坛子不小心被打翻，他就会变成一头失了方寸的疯牛，吵闹不休。虎老虎讨厌不平等的社会阶级与一成不变的生活，所以他会选择在无人问津的高阔草原开拓自己的道路。独立、勇敢、大胆，他的生活态度积极，随时准备好面对挑战。然而，老虎有时候也会乱了分寸。对于爱情，他非常大方并全新投入，但你务必注意：绝对不要辜负了他。兔兔子喜爱祥和舒适的生活，纷扰动荡反而会让他落荒而逃。因此在平和的环境之下越能发挥其优雅的气质，进退得宜的行为举止，以及亲切和蔼的性格。兔子热爱文化艺术，特别是文学；对尖刻的批评极度敏感，并会尽量避免任何可能引起的冲突。若未经过深思熟虑，兔子绝对不会轻举妄动一脚就踏入感情的旋涡里。龙热情、耀眼、充满活力。属龙的人很容易让他的长辈上司信服。龙是一种又自大又诚恳、爱批评又充满智慧的动物。当他遇到困难时，绝对不会轻易妥协放弃，而面对爱情，他则是一个欲求不满的情人，总是要求对方，但却永远无法感到满足。蛇性格文雅细腻、诙谐。属蛇的人通常都充满魅力，常会吸引周遭的伙伴想与他分享生活中的喜悦。他无法忍受任何困境或失败，且不易相信他人，因此常常独守个人秘密。马大胆、浑身充满活力的马，通常年纪轻轻的时候就急着离开家人的保护，喜欢在险恶的社会中闯荡。永远静不下来，总是以飞快的速度过生活，且不了解适可而止的哲学。渴望自由，但因为害怕面对失败，所以又希望被人群包围与支持。感情方面，属马的人是一个既热情又缺乏耐心的情人。羊天性善良的羊是一种温驯的动物，他心细敏感得像艺术家，但却非常守旧不够大胆，因此别妄想他能担当大任或解决难题。他宁愿与别人合作，也不愿意带头领导，即使此状况真的发生了，他还是只会遵循前人的路而不会开创新局。对于感情，他非常依赖，没有安全感，因此需要一个可以保护并疼惜他的情人。猴子机智伶俐，猴子是一种能适应各种环境的动物。他能以聪明、幽默的态度悠闲自在地生存在险恶的环境中，并在遇到困难的时候化险为夷。而他的小小的优越感不仅常常让他克服困难，甚至可帮助他脱离险境。猴子是无法独自生活的，在面对感情时，他永远都想青少年一样热情盲目地投入。鸡鸡是一种对任何事情都充满好奇、时时在寻找新鲜事物，并且讨厌一成不变的生活的动物。他喜欢与众不同、独立，只为自己工作。他的梦想远大，他喜欢在朋友面前展露自己的才华与智慧。对属鸡的人而言，唯有真正觉得有feel,他才能感受到爱情的滋润。狗认真、努力、真诚是狗的特性。他总是以小心谨慎的态度来面对事物，并且绝少远离熟悉的窝出去冒险。一旦他对人产生信任，他会是一个大方、处处为人设想的忠心朋友。面对感情，属狗的人通常非常理智，然而他一旦爱上一个人，一定会全心全意死心塌地。猪诚恳、宽厚、慷慨的猪是一种没有机心的动物，甚至常常天真到被人捉弄。他不懂得拒绝艺术，喜欢与别人分享他所拥有的一切，并经常空等对等的汇报。爱情与家庭，还有美、艺术等与享乐有关的一切，都是他的最爱，并乐在其中。...
十二生肖中每个生肖的动物的性格 鼠老鼠是一种喜爱社交活动，并能适应任何环境的动物。他善于思考组织，积极地求取成功。在他聪明、大方的外表之下，常会让人忽略了他事实上有些自私的个性。他可独立地面对工作，然而却非常需要亲密伙伴与家人的保护。也唯有在他的窝里面，我们才可以看到老鼠真实的一面。牛冷静、聪明、有逻责任感强是勤奋的牛的特性。他行事谨慎、独立，但也非常守旧，甚至可以说是物质主义者。虽然如此，我们还是可以信任他，因为他非常忠诚。不过面对爱情，一旦醋坛子不小心被打翻，他就会变成一头失了方寸的疯牛，吵闹不休。虎老虎讨厌不平等的社会阶级与一成不变的生活，所以他会选择在无人问津的高阔草原开拓自己的道路。独立、勇敢、大胆，他的生活态度积极，随时准备好面对挑战。然而，老虎有时候也会乱了分寸。对于爱情，他非常大方并全新投入，但你务必注意：绝对不要辜负了他。兔兔子喜爱祥和舒适的生活，纷扰动荡反而会让他落荒而逃。因此在平和的环境之下越能发挥其优雅的气质，进退得宜的行为举止，以及亲切和蔼的性格。兔子热爱文化艺术，特别是文学；对尖刻的批评极度敏感，并会尽量避免任何可能引起的冲突。若未经过深思熟虑，兔子绝对不会轻举妄动一脚就踏入感情的旋涡里。龙热情、耀眼、充满活力。属龙的人很容易让他的长辈上司信服。龙是一种又自大又诚恳、爱批评又充满智慧的动物。当他遇到困难时，绝对不会轻易妥协放弃，而面对爱情，他则是一个欲求不满的情人，总是要求对方，但却永远无法感到满足。蛇性格文雅细腻、诙谐。属蛇的人通常都充满魅力，常会吸引周遭的伙伴想与他分享生活中的喜悦。他无法忍受任何困境或失败，且不易相信他人，因此常常独守个人秘密。马大胆、浑身充满活力的马，通常年纪轻轻的时候就急着离开家人的保护，喜欢在险恶的社会中闯荡。永远静不下来，总是以飞快的速度过生活，且不了解适可而止的哲学。渴望自由，但因为害怕面对失败，所以又希望被人群包围与支持。感情方面，属马的人是一个既热情又缺乏耐心的情人。羊天性善良的羊是一种温驯的动物，他心细敏感得像艺术家，但却非常守旧不够大胆，因此别妄想他能担当大任或解决难题。他宁愿与别人合作，也不愿意带头领导，即使此状况真的发生了，他还是只会遵循前人的路而不会开创新局。对于感情，他非常依赖，没有安全感，因此需要一个可以保护并疼惜他的情人。猴子机智伶俐，猴子是一种能适应各种环境的动物。他能以聪明、幽默的态度悠闲自在地生存在险恶的环境中，并在遇到困难的时候化险为夷。而他的小小的优越感不仅常常让他克服困难，甚至可帮助他脱离险境。猴子是无法独自生活的，在面对感情时，他永远都想青少年一样热情盲目地投入。鸡鸡是一种对任何事情都充满好奇、时时在寻找新鲜事物，并且讨厌一成不变的生活的动物。他喜欢与众不同、独立，只为自己工作。他的梦想远大，他喜欢在朋友面前展露自己的才华与智慧。对属鸡的人而言，唯有真正觉得有feel,他才能感受到爱情的滋润。狗认真、努力、真诚是狗的特性。他总是以小心谨慎的态度来面对事物，并且绝少远离熟悉的窝出去冒险。一旦他对人产生信任，他会是一个大方、处处为人设想的忠心朋友。面对感情，属狗的人通常非常理智，然而他一旦爱上一个人，一定会全心全意死心塌地。猪诚恳、宽厚、慷慨的猪是一种没有机心的动物，甚至常常天真到被人捉弄。他不懂得拒绝艺术，喜欢与别人分享他所拥有的一切，并经常空等对等的汇报。爱情与家庭，还有美、艺术等与享乐有关的一切，都是他的最爱，并乐在其中。...
以一个人物为对象，运用神态，动作，语言描写来表现人物的个性特点 女生的话多注意描写她的外表，性格；男生就描写下他的气质和为人！哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪,我得意地对他说:"哈哈,你上当了,哥哥你真笨,像头猪一样''。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。 “怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。……可是……”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上去……”他这么想小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。"抓住了，抓住了！"小丽高兴得又蹦又跳。
描写身边的一个人，运用语言描写，展示人物个性。 10分先发个心理相关信息心的繁体怎么写，是会意还是形声">这是一本关于儿童自闭症的书，我想知道有这...谢谢你的资料 很好的 但是新概念三少26...经过训练真的可以变成一目十行，快速阅读的...周五因为一天停电，在外不好操作。股票没有...密保忘记怎么办呢你呢很纠结，我遇到了女友突变的性格，还有对我...昨日不可留，明日多烦忧是什么意思昨晚梦见养了一条小狗，听别人说狗死的时候...一不小心，被厂里的商学院选为“家庭委员”...自我介绍问好人的性取向人格权是心理学应用心理学最好描写，有好的语言描写再发。
描写人物心理
二战时期，世界反法西斯情绪日渐高涨。说有一列火车进入隧道，车厢里一片漆黑。车厢里有四位乘客：一位老太婆、一位年轻漂亮的姑娘、一名德国军官和一位罗马尼亚的小伙子。
《长安何如日远》 1.文中主要用了什么描写方式来表现人物个性的，故事中的晋明帝有什么个性特点？ 2 5分1语言描写 聪明、机智,善解人意,爱国.2“日远”的原因是不闻人从日边来“日近”的原因是举目见日，不见长安
形容人物性格特点的形容词这个很多啊 我给你找了一些 你看看啊 内心软弱、多愁善感；开朗乐观,非常有自信,会享受生活,但做事缺乏耐心；懒惰；善于交际,组织能力强；善于理财,但容易感到寂寞,害怕孤独；不轻言放弃,但有时过于顽固.感情丰富,具有亲和力,但有时非常情绪化,态度让人捉摸不透.务实,做事冷静、有计划,不怕艰苦,但自尊心强,有些守旧.声音洪亮,办事直爽,待人诚恳；多情善感,机智敏捷；较强的耐心和自制力；坚韧不拔； 优 点：外 向、 活 泼 好 动； 轻 松 愉 快、 热 情、 可 亲、 开 朗、 豁 达； 好 交 际、 健 谈、 机 敏； 适应 能 力 强、 善 组 织、 工 作 有 效 率、 富 有 朝 气； 表 情 丰 富、 情 绪 发 生 迅 速 丰 富 多 变； 反 应 敏捷、 对 新 事 物 敏 感 而 不 深 刻.缺 点：兴 趣 广 泛 而 浮 躁、 易 随 波 逐 流； 轻 率 不 踏 实、 事 不 遂 心 则 热 情 锐 减； 情 感 不 易 深 沉、 易 见 异 思 迁； 缺 乏 耐 力 与 毅 力、 易 轻 率 作 决 定.外 向 而 兴 奋 精 力 充 沛； 情 绪 发 生 迅 速、 强 烈、 热 情、 乐 观、 率 直、 语 言、 行 动 迅 速、 雷 历 风 行； 能 克 服 困 难 埋 头 工 作、 果 敢、 坚 持.缺 点：冲 动、 莽 撞、 易 怒 而 难 以 自 制； 刚 愎、 暴 躁、 倔 强 甚 至 挑 衅； 一 旦 精 力 耗 尽 则 情 绪 低 落、 信 心 受 挫； 烦 躁、 粗 心.优 点：内 向、 沉 静、 谨 慎、 稳 重； 语 言 动 作 迟 缓、 不 易 暴 露 内 心 活 动、 性 情 平 和； 办 事认 真、 细 心、 有 韧 性、 严 守 秩 序、 有 条 理； 不 善 言 谈、 交 际、 忍 让、 务 实、 可 依 赖.缺 点：执 拗、 不 灵 活、 适 应 能 力 差； 迟 钝、 被 动、 冷 淡、 显 得 落 落 寡 合、 有 惰 性、 保 守、 萎 蘼 不 振.优 点：严 重 内 向、 柔 弱、 敏 感、 腼 腆； 情 绪 发 生 慢 而 体 验 强 烈； 严 肃、 不 怕 困 难、 善 于 体 察 别 人 不 易 发 现 的 问 题.缺 点：情 绪 脆 弱,畏 缩、 顺 从； 多 愁 善 感； 胆 小,忧 心 忡 忡； 落 落 寡 合、 冷 漠、 多 疑、 犹 豫 不 决； 缺 乏 自 信,常 为 小 事 而 动 感 情.理智型：深思熟虑,沉着冷静,善于自控.疑虑型：犹豫不决,过敏多疑,易受暗示.情绪型：心境多变,多愁善感,容易冲动.按心理活动的主要倾向划分,有：外倾型：活泼开朗,善于交际,独立性强,不拘小节.
请用100字左右的语段描写一个人的外貌特征 (要求突出人物的衣着特点) 、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去.可是,在课堂上,他像变成了另一个人.他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他.3、这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕.他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟.4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了.5、这是个三十来岁的年轻人.身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴.高个子,方脸盘,长得很魁梧.下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明.6、李云是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人.7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了.肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子.整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油.下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着.脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着.8、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意.一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了.她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠.9、 女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像.白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星.浑身上下,头是头,脚是脚.头发滑溜溜的,衣服格挣挣的.附《如何写好人物外貌描写》人物的外貌描写是人物描写的重要内容,描写好人物外貌也往往能使人物活起来,给读者留下深刻的印象.人物的外貌,主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等.人的外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征.怎样才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手.一、外貌描写要“准”.准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信.人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响.不同职业的人往往外貌也有所区别.如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开.人的年龄不同,其外貌也有明显的差异,少年儿童天真可爱,......
写一个人的一件事，突出人物的性格特点，运用语言、动作、外貌、神态、心理等多种表述方法 500字作文 写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。小学生怎样写好写人作文？以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：步骤/方法　　一、写好人物的形象。　　人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。　　详细分解：　　A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？　　一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。　　二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。　　三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。　　四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。　　B、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。　　心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！　　在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。　　C、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没......
如何写出人物的个性 人物特征,可以首先从人物的肖像入手.但大众化、概念化脸谱同样写不出人物的个性.因为人是立体生动的,不是呆板的模特.他有思想,有特定的品质,有异于他人的行为习惯,所以给人物绘肖像时描写人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特征,突出重点,以形传神,“形神兼备”了,人物的个性也就凸现出来了.“形神兼备”原引自世界著名表演艺术家斯坦尼斯拉夫斯基表演醉酒的一段话.他说：“喝醉了的人的行为逻辑,并不在于他走路是摇摇晃晃的,而在于他努力使自己不摇晃.他讲究艺术创作要求形似,更要求神似.形似是基础,神似是灵魂.无形则神无所依,无神则形无所活.只有形神兼备,才会惟妙惟肖.”这段话虽然是针对表演艺术而言,但对于写作同样适用.写人只有达到“形神兼备”的地步,方能更显人物的魅力.如《林黛玉进贾府》中对风姐、宝玉和黛玉的外貌描写就堪称“形神兼备“的经典.黛玉眼中的风姐：“一双丹风三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻.” “丹凤”“柳叶”描写一个人的美丽漂亮,属褒义词；而“三角眼”“吊梢眉”则是描写一个人的丑陋凶狠,是贬义词.“丹凤三角眼”,“柳叶吊梢眉”矛盾对立的描写,更突出了她的特征“粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻”,表现了一颗在美丽的外表下隐藏着的丑恶灵魂,更加显示了她的老谋深算、精明能干.总体上,王熙凤是一个为人刁钻狡黠,明是一盆火,暗是一把刀的典型形象.这一形象,通过一段简短的肖像描写就表现出来了.下文的王熙凤性格特点,都可以从这一段看出来. 宝玉眼中的黛玉：“两弯似蹙非蹙绢烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分.”语言运用 请用拟人的修辞手法描写一种小动物. 题目和参考答案——精英家教网——
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请用拟人的修辞手法描写一种小动物。
答案：解析：
抓住特征，采用拟人手法，语句通顺即可。
练习册系列答案
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读理解。快乐，让我们一起慢慢变小陈祖芬①我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：《大皮鞋》，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。④这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸福地生活在一起。⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起。⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。⑦写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。⑧是出奇是惊喜是不可思议！⑨我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。⑩让他们，送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。11祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。12祈愿世上的人都能像童话结尾那样：从此幸福地生活在一起。13快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。【小题1】根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（2分）________________________________& → 儿时读《大皮鞋》 → 得到玩具大皮鞋时的惊喜→ _____________________________& → 《童话展示柜》的创作动机【小题2】联系上下文，理解第③段划线词语“钟情”的意思。（2分）【小题3】选文的语言很有特色，请结合第⑦段画“____”线的句子，作具体赏析。（3分）【小题4】品味第13段中画线的句子。（2分）“快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。【小题5】选文是为《童话展示柜》所写的后记，这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。请回答作者写作这本书的目的。（3分）【小题6】和作者一样，每一件玩具，都承载着我们的幸福和甜蜜。请选择一件你最喜爱的玩具，对它说几句知心话吧！要求运用比喻或者拟人的修辞手法。（3分）
科目：初中语文
来源：学年浙江省永嘉县九年级第一学期12月月考语文试卷
题型：现代文阅读
（一）（15分）快乐，让我们一起慢慢变小&&&&&&&陈祖芬①我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：《大皮鞋》，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。④这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸福地生活在一起。⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起。⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。⑦写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。⑧是出奇是惊喜是不可思议！⑨我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。⑩让他们，送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。⑾祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。⑿祈愿世上的人都能像童话结尾那样：从此幸福地生活在一起。⒀快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。（选自日《人民日报》）【小题1】．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（4分）①_____&&▲________ → ②儿时读《大皮鞋》 → ③得到玩具大皮鞋时的惊喜→④ ________▲__________ → ⑤《童话展示柜》的创作动机【小题2】．选文的语言很有特色，请对第⑦段画线的句子，作具体赏析。（3分）【小题3】．“快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。（4分）【小题4】.和作者一样，每一件玩具，都承载着我们的幸福和甜蜜。请选择一件你最喜爱的玩具，对它说几句知心话吧！要求运用比喻或者拟人的修辞手法。（4分）
科目：初中语文
来源：学年山东省莱州市初一上学期期中考试语文试卷
题型：现代文阅读
（甲）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，__________，_____________，_____________，_____________，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一（jì）儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（xiāng）上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!【小题1】在甲文横线上填写原文语句。（2分）看，___________，_____________，___________，___________。【小题2】给划线字注音或根据拼音写字。（2分）薄烟（&&&）&&&披着蓑（&&&）&&& jì（&&&）儿&xiāng（&&&）上【小题3】选段语言非常精美，有许多词语特别富有表现力。请仔细品味下面的句子，根据提示写出你对加点词语的感悟与理解。（4分）①人家屋顶上全笼着一层薄烟。（“笼”字勾画出一幅怎样的画面?）②小草儿也青得逼你的眼。（把“逼”换成“刺”好不好?为什么?）③他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（“静默”这个词用得好不好?为什么?）④微黄的阳光斜射在山腰上。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（这里运用了什么修辞手法?有什么样的表达效果?）【小题4】课外你肯定积累过许多关于写雨的诗句，请你写出一句。（1分）[如果能多写出一句，可以多加上1分]①_____________________________，_____________________________。②_____________________________，______________________________。【小题5】大自然五彩斑斓，处处有美景。请你运用比喻或拟人的修辞格，描绘一下秋天的景色。（不超过50字）（2分）
科目：初中语文
来源：2012届山东省德州市九年级第一次练兵考试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读理解。快乐，让我们一起慢慢变小陈祖芬①我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：《大皮鞋》，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。④这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸福地生活在一起。⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起。⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。⑦写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。⑧是出奇是惊喜是不可思议！⑨我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。⑩让他们，送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。11祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。12祈愿世上的人都能像童话结尾那样：从此幸福地生活在一起。13快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。【小题1】根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（2分）________________________________& → 儿时读《大皮鞋》 → 得到玩具大皮鞋时的惊喜→ _____________________________& → 《童话展示柜》的创作动机【小题2】联系上下文，理解第③段划线词语“钟情”的意思。（2分）【小题3】选文的语言很有特色，请结合第⑦段画“____”线的句子，作具体赏析。（3分）【小题4】品味第13段中画线的句子。（2分）“快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。【小题5】选文是为《童话展示柜》所写的后记，这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。请回答作者写作这本书的目的。（3分）【小题6】和作者一样，每一件玩具，都承载着我们的幸福和甜蜜。请选择一件你最喜爱的玩具，对它说几句知心话吧！要求运用比喻或者拟人的修辞手法。（3分）
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