八斗大数据郑老师讲的好吗？容易听懂吗？_百度知道
八斗大数据郑老师讲的好吗？容易听懂吗？
八斗大数据郑老师讲的好吗？容易听懂吗？
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郑老师讲的挺好的，郑老师的风格比较严肃，可能不像林老师那么风趣。不过课讲的和林老师一样都很清楚，容易理解。也不是在高中，不用怕老师严肃
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郑文天老师是怎样的教学方式？
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采用由浅入深的教学方式的，能根据不同学生不同课程的需要，灵活调整课程需求。
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别人的说辞不一定正确有些可能是托故意帮着宣传以提高知名度所以最好自己去试听他的课这样就有自己的判断
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八斗学院的老师怎么样？讲课经 验丰 富吗？
八斗学院的老师怎么样？讲课经 验丰 富吗？
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斗学院的老师实力都很强。两个人都有2年多的大数据培训经验，而且已经在八斗学院讲了好几期了，讲课都挺详细的。我是跟郑老师上的，我觉得讲的不错，一位是百度的核心架构师，一位是58集团的资深数据挖掘工程师，很喜欢
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。《职工阅读活动记录》_优秀范文十篇 www.fanwen99.cn
优秀范文《职工阅读活动记录》日期：
范文一：女职工活动记录女职工自身建设活动记录时间：日地点：办公室参加人：带教教师及全体女职工工作内容：关于自身建设工作过程：第一项：由带教教师方桂英教师讲明本次活动的主要目的和意义：新的世纪，随着经济全球化进程的加快，知识在经济领域和社会发展中所起的作用日益凸现，对人才素质也提出了更高的要求，提高教育质量是每一位教育工作者义不容辞的责任，而提高教育质量的关键是建设一支高素质的教师队伍，加强教师职业道德教育是教师队伍建设的核心。为了建设一支作风过硬、素质优良、形象完美的教师队伍，来适应实施素质教育的需要和迎接知识时代的挑战。我们全体女职工要加强本身的师德素质，我认为它在教学中主要有以下几方面的好处：1、有利于教师树立威信。2、有利于加强教师的榜样作用。3、有利于建立和谐的师生关系。第二项：各位女职工对提高自身素质发表自己的看法。第三项：几名被带教教师向全体女职工表态。第四项：带教教师针对各位教师的发言进行总结。桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施素质教育对教师的要求。我们作为世纪的主人都要为我们的教育事业努力。 女职工建功立业活动记录时间：日地点：办公室参加人：带教教师及全体女职工工作内容：有关女职工建功立业活动记录第一项：由带教教师张瑞兵讲明本次活动的主要目的和意义。 第二项：带教教师讲述优秀被带教教师刘会飞老师的事迹：一、精心教改实验，结出累累硕果去年校长把一个毕业班交给她，她怀着满腔热情走近学生。可是，现实给她浇了一盆冷水：这些即将毕业的学生，竟然没有一个能写出一篇像样一点的文章，数学成绩平均不到40分！虽然她几经努力，毕业时，全班学生及格率仅仅达30%。有很多天，她辗转反侧不能成眠：是农村孩子生来就不可教吗？当然不！他们也很聪明，而且从小就养成了吃苦耐劳的意志品质。对！关键是要有一个符合农村孩子学习规律的教育途径和方法。于是，她从小学一年级开始了教改实验。他仿佛与教育有着一种特殊的缘分，从一开始就准确地把一年级语文教学作为教改突破口。他想，语文是一门工具性和思想性都很强的学科，学好语文一定能带动其他学科的学习。为了学生她付出了那么多，有许多人不理解，但当刘老师看到自己教的学生取得了成长进步时，就笑得眼睛弯成了月牙，心里就像灌满了甜甜的蜜。二、对得起学生、对不起女儿常听到城里的教师抱怨三、他献给学生的是父亲般的爱刘老师的爱洒向了每一个学生，无论是家庭困难的还是生理有缺陷的。学生温立缓口吃，但学习很用功。一次，上公开课，刘老师看见他把手举得高高的，但脖子上的青筋条条凸起。刘老师想，她太紧张了，如果让她发言，肯定口吃。于是，老师要求各小组先讨论，然后走到温立缓身边，附在她耳边说：这些事迹只是刘老师教学生涯中的点点滴滴小事，她的事迹如同天上的星星，数也数不清。为了培养好山里的每一个孩子，刘老师就这样默默地献出了自己的青春、心血和才智，献出了一家人过富裕生活的可能。第三项：各位女职工听了以上讲述都很感动，并决心身刘老师学习。第四项：带教教师张瑞兵老师总结此次活动。女职工爱心帮扶活动记录时间：日地点：办公室参加人：带教教师及全体女职工工作内容：有关女职工爱心帮扶困维职工活动第一项：由带教教师李玉教师讲明本次活动的主要目的和意义。爱与责任，是师德之魂，是教育之根基。知教师情、解教师难、暖教师心，走访慰问活动，有针对性地帮助有困难的教师解决一些实际困难。第二项：带教教师李玉老师讲述困难职工杨迎春教师的基本情况。杨老师已经结婚三年了，对象在外地打工，婆婆常年换病在床，使的家境条件比较困难，自己的小儿子无人照顾，不得不把自己的工资拿出一部分来雇佣保姆，她一个人又要上班又要料理家务。第三项：李玉教师发起号召：全体职工都要做世纪的主人，自觉为有困难的职工办好事，办实事。积极开展“连心扶助”活动。结成连心扶助对子，通过帮扶困难职工来落实解决实际性问题。举办“献爱心、送岗位”活动。第四项：全体女职工都表示很同情，并给予物质和精神上的帮助，表示以后还要在各方面积极伸出缓助之手。第五项：杨迎春老师非常感激各位女职工，接受了大家的一片爱心，表示她会以更好的成绩来感谢各位的帮助。第六项：带教教师李玉老师对此次活动做出总结。 女职工素质提升活动记录时间：日地点：办公室参加人：带教教师及全体女职工工作内容：有关女职工素质提升活动第一项：由带教教师包素会老师讲解有关提升女职工素质的重要意义：从我市教师素质状况，认识教师继续教育的重要性。一是教师学历达标率低；二是代课民转、非全日制师范院校毕业教师多；三是教师整体素质水平偏低因此，自觉参加各类培训，提高学历，提高自己的教学业务水平，必将成为当前广大教师的明智选择。第二项：由被带教师优秀代表发表自己的想法：我们作为新时代的教师要从新世纪教育工作的新特点，认识教师继续教育的必要性。一是教育对象学识层面发生变化。随着改革开放经济发展，人民文化生活更加丰富多彩，知识来源渠道增多，学生知识面增广，教师知识更新跟不上新形势的要求，师生的知识差别逐步缩小；学生自我意识、平等意识增强，教师传统尊严受到挑战，那种教师象严重影响着青少年，青少年不文明行为、犯罪行为增多，学校的德育教育压力增大；对独生子女、单亲家庭子女等的教育难度也比以前增大，且涉及面更广，其教育方法方式也极待更新。三是素质教育的实施对教师提出更高的要求。教师在专业知识结构上要适应于学生德、智、体、美、劳全面发展的需要，教师必须一专多能；在教学方法上必须进行改革，进行创新，提高教学效率；在教学手段上必须掌握现代化教学手段，能使用计算机等进行多媒体辅助教学。第三项：带教教师针对女职工代表的发言进行总结。显然，教师重新“充电”，是新世纪的教育工作特点所要求。要从教育改革的深入进行必将打破教师铁饭碗的趋势，认识教师继续教育的紧迫性。随着教育人事制度改革的深入，已开始面向社会认定教师资格，教师供需矛盾即将得到解决，长期以来教师紧缺的状况即将结束，这也必将导致教师队伍的管理越来越正规化。
范文二：课外阅读活动记录阅读之星活动记录 活动主题: 读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生负责老师：班主任活动目的：1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。 活动指导：（一）营造书香浓郁的读书氛围。（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（3）记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。（二）积极开展读书活动1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围 活动过程：1、老师讲读书故事。2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。）5、诗朗诵：《书之歌》。6、学生演唱：《读书郎》。7、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。）8、好书推荐。活动总结：通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
范文三：课外阅读活动记录13课外阅读活动记录 日
期：日活动主题: 读书快乐，快乐读书参加人数：全体学生负责老师：各班班主任活动目的：1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。4、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。活动指导：（一）营造书香浓郁的读书氛围。（1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（3）记住班级读书口号，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。（二）积极开展读书活动1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。2．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每天用十分钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书氛围 活动过程：1、老师讲读书故事。2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。）4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。）5、诗朗诵：《书之歌》。6、学生演唱：《读书郎》。7、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。）8、好书推荐。活动总结：通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。
范文四：1课外阅读活动记录12013课外阅读活动记录 日
期：日活动主题: 经典诗文诵读比赛参加人员：全校学生参赛选手：每班一人（一组）评
委：刘志文、蒲树、陈德华、田晓林蒲燕、龚春梅、刘军、黄河活动目的：1、引导学生共同领略中华经典之奥妙，感悟中华文化之精深，享受中华文明之乐趣。2、丰富同学们的文化生活，增强同学们朗读水平。3、提升学生阅读经典的兴趣。评分要求：1、赛前以抽签方式决定出场顺序，比赛中不得显示班级姓名。2、诵读内容必须是课外阅读中的经典美文。3、前三组选手诵读之后再开始打分，采用十分制，保留两位小数。4、评委打分后应去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余计入取平均分。5、本次比赛设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为优秀奖。获奖选手：一等奖：黄丝寒《金色花》二等奖：陈俊齐《祖国啊，我亲爱的祖国》田荣恒《匆匆》三等奖：郑文天《我爱这土地》黄沙沙《春江花月夜》胡子怡《我的青春我做主》活动总结：本次比赛活动以经典名篇美文为主要内容。同学们采用不同的形式，抑扬顿挫的吟诵，精彩的表演，配以悠扬的音乐，让大家共同领略中华经典之奥妙，感悟中华文化之精深，享受中华文明之乐趣。这次经典诵读活动，使学生青春时光得以丰盈，丰富了同学们的文化生活，增强了同学们朗读水平，同时也极大提升了学生阅读经典的兴趣！活动虽然结束了，但经典诗文的铿锵音韵还在耳边回响，经典诗文的千古风韵还在心头徜徉。相信以后的日子里，古宋一中的同学们会更珍惜宝贵的时间，多读书，读好书，好读书，让心灵徜徉书海，让书香溢满校园。
范文五：16周阅读指导活动记录津海小学阅读指导活动记录 学年度 班 级 五 周 次 第十六周 指导教师 第 二 学期 陈妍妍 马金海 桑仲梅指导学生阅读书目介绍：在高手云集的舞台上,你的才艺展示搏得了阵阵掌声;上学路上,同学主动与你打招呼,给你一个会 心的微笑,在你的耐心帮助下,同学的学习进步了,不好的行为习惯完全改掉了,这些,都是你得到 的一份意外的惊喜,这份意外的惊喜,或许是你努力的结果,或许是你根本就没有想到的。活动目标：1,培养学生与人为善,真诚友好的良好品质.2,反复阅读文章,理清脉络,把握内容(教学重点). 一,导入 在高手云集的舞台上,你的才艺展示搏得了阵阵掌声;上学路上,同学主动与你打招呼,给你一个会心 的微笑,在你的耐心帮助下,同学的学习进步了,不好的行为习惯完全改掉了,这些,都是你得到的一份 意外的惊喜,这份意外的惊喜,或许是你努力的结果,或许是你根本就没有想到的。 二,解题:我们先琢磨琢磨题目,这对理解文章是有帮助的.1,看看题目的语法结构;2,题目中的重点词 是什么? 三,自主学习,整体感知. 1,既是“种下”,就是有意而为之,那为什么叫“意外”呢?“惊喜”能种下吗?带着这样的问题,大家 默读课文. 2,①指名朗读 1— 5 段. ②指名朗读 6—10 段. 3,概括 1—5 段的主要内容:“我”曾经得到的意外惊喜. 4,概括 6—10 段的主要内容:别人曾经得到的意外惊喜. 1,1—5 段写的是“我”得到的意外惊喜,说说“我”得到了那些惊喜? 2,这些惊喜是“我”曾预想或期望得到的吗? 明确:⑴①不知来自何方的问候与馈赠;②素不相识的人给“我”讲述一个又一个动人的故事;③向 “我” 介绍富有生气、 值得写的人物;④寄来新书,新书带 “我” 领略异地绝美的风光.⑵这些惊喜 “我” 并未预想或期望得到,因为写出好的、感人的作品,在“我”看来,是创作者的本分之事,一个人应该 认真地、真诚地去对待自己的职业. 3,为什么叫“意外”呢? “我”的作品得到别人的认可,无意中给了别人美好的精神享受或审美愉悦,在“我”根本没想到的 情况下,别人给“我”回报. 4，6—10 段写的是德拉夫妇、托尔斯泰、女友得到的惊喜，他们得到了什么惊喜？他们得到的惊 喜也是意外的吗？ 明确：⑴①德拉夫妇得到的是他们彼此真切的爱；②托尔斯泰得到的是他自己种下的树苗已长大 了，已枝繁叶茂，绿荫如盖了；③女友得到的是和男友志趣相投的情缘。6，第八段中说“饱经忧 患的老人获得了一个新的、更美好的启示” ，你认为是什么启示？ 五，拓展延伸，升华感情。 在你的生活、学习中，你种下过什么意外的惊喜吗？和大家交流一下。活动效果简析：通过老师的介绍与同学们的交流，大部分同学都对这本书产生的极大的兴趣，尤其是一个个 生动的故事由来，吸引着同学们，因为从这本书中他们学到了哪些知识。