2017中小学生人格教育与习惯养成的视频谁有？

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2017年教师招聘考试每日一练227期（视频版）
来源：&&&时间： 10:36:21
【精选试题】
根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（）。
A.3~6岁 B.6~12岁 C.12~18岁 D.18~30岁
【视频解析】
【每日一练】
1.班主任的领导方式一般可分为三种类型：专制型、放任型和( )。
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型
2.下列不属于课外教育活动的是( )。
A. 学校组织学生参观博物馆
B. 学校开展&小发明&活动，鼓励学生动手操作
C. 语文老师引导学生对课文进行阅读赏析
D. 学校组织学生到养老院看望老人
3.班级管理常见的几种模式有( )。
A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
4.王老师在进行班级管理时，首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后在通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展。由此可知，王老师运用的班级管理模式是( )。
A.班级集中管理模式 B.班级平行管理模式
C.班级目标管理模式 D.班级民主管理模式
5.课外活动包括( )。
A.社会活动 B.科技活动 C.文体活动 D.选修课
6.集体教育主要内容包括( )。
A.养成在集体生活中的习惯
B.在师生之间、同学之间建立团结友爱、平等互助的人际关系
C.关心他人、关心集体、为集体、为他人做好事
D.尊老爱幼
E.学会与人合作，与人分享
7.班会的特点包括( )。
A.集体性 B.自主性 C.针对性 D.随意性 E.自愿性
8.班级管理的过程包括( )。
A.制定计划 B.组织实施 C.评价总结 D.结果分析 E.评定谈话
9.班集体的作用是( )。
A.形成学生的集体意识 B.培养学生的社会交往
C.培养学生适应能力 D.培养学生的自我教育能力
E.形成良好班风
10.课堂教学效率高低取决于教师，学生和课堂情境三大要素相互协调。(判断题)
参考答案：
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来源：　　作者：余敏;
试论中小学生人格教育的意义　 中小学生人格教育影响因素价值一、中小学生人格教育的概念人格教育是着眼于个体的社会自我的生成与塑造的教育。现代人格培育的实质是对青少年进行社会主义现代化建设所应具备的道德、情感、意志、信念等方面人的本质能力和力量的养成,其根本目的是使青少年成为具有主体精神的现代中国人。关于人格教育,众说纷纭。虽然出发点各异,但是对人格教育的价值取向基本一致。“即着眼于每个受教育者的身心得到全面和谐的发展,而要真正达到发展的全面与和谐,就不能不着眼于每个人的人格塑造与提升。因为在哲学的层面上,人格作为人的本质的存在状态或生存样式是人的最高生存方式的表征。它标示着人之为人的现实历史规定,标示着人之所以如此这般生存的意义与价值依据所在。”归纳起来,人格健全是塑造完善人格的终极目标。人格教育的目标在于培养中小学生身心全面发展,提高学生心理素质,强调对学生本身的尊重;强调道德认知、道德情感、道德行为的统一,智力和非智力因素的协调发展;培养学生的自我调节与控制能力,培养学生的社会认识和社会性。引导学生形成健全人格有助于提升学生的品味和人生追求,有助于远大理想的确立,激励学生在学习和工作中,发挥自己的潜能,提升个人价(本文共计2页)　　　　　　　　　　
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