四五个五怎么等于六30

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-27 13:13 标签： 四个五等于一
四个多月得宝宝刚开始发烧到三十八度五打针吃药后晚上又有点低温了三十五度五怎么回事_百度宝宝知道社会化媒体
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转藏至我的藏点；（2）图②中，∠APD的度数为，图③中，∠APD的度数为；（3）根据前面探索，你能否将本题推广到一般的正n边形情况？若能，写出推广问题和结论；若不能，请说明理由．
科目：初中数学
如图①、②、③，正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE分别是⊙O的内接三角形、内接四边形、内接五边形，点M、N分别从点B、C开始，以相同的速度中⊙O上逆时针运动．（1）求图①中∠APB的度数；（2）图②中，∠APB的度数是，图③中∠APB的度数是；（3）根据前面探索，你能否将本题推广到一般的正n边形情况？若能，写出推广问题和结论；若不能，请说明理由．
科目：初中数学
来源：2014湘教版七年级上册(专题训练　状元笔记)数学：第一章　有理数　具有相反意义的量 湘教版
问题：能否将1，2，3，4…10这10个数分成两组，使它们的差为5．
解：1＋2＋3＋…＋10＝55，要使差为5，需将这10个数分成两组，一组的和为30，另一组的和为25，然后把它们相减．
下面给出一种分法，例如：(6＋7＋8＋9)－(1＋2＋3＋4＋5＋10)＝5．
应用：在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数前面任意添上“＋”号或“－”号，
(1)能否使它们的和等于－7？
(2)能否使它们的和等于－2；若能，给出一种分法；若不能，请说明理由．
科目：初中数学
题型：解答题
问题：能否将1，2，3，4…10这10个数分成两组，使它们的差为5．解：1+2+3+…+10=55，要使差为5，需将这10个数分成两组，一组的和为30，另一组的和为25，然后把它们相减．下面给出一种分法，例如：（6+7+8+9）-（1+2+3+4+5+10）=5应用：在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数前面任意添上“+”号或“-”号，（1）能否使它们的和等于-7？（2）能否使它们的和等于-2；若能，给出一种分法；若不能，请说明理由．
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五点四乘二点五加四x等于三十点五这道题怎么做
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设4x=y; 5.4X2.5+y=30.5,得y=17即 4x=17,4x=4乘4.25比照起来,四x=4乘4.25,大致如此,供参考.如果把四x化成一个数更准确一些,但是条件在这里,题目对“四x”这个数有怎么个要求不清晰.
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