书上说元电荷是一个电子或一个原子质子中子电子所带电荷量的绝

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关于对元电荷的理解,下列说法正确的是
A.元电荷就是电子或质子
B.元电荷是指电荷量跟电子所带电荷量数值相等的带电体
C.元电荷是指带电量为1.60×10 -19 C的带电体
D.带电体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍
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元电荷指的是最小的电量单位,数值上等于一个电子或一个质子所带的电量,任何带电体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍。选项D正确。
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【三维设计】学年高中物理 第一章第2节 库仑定律同步导学案(含解析)新人教版选修3-1
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自然界中任何带电体都是一个电子所带电荷量的几倍如题
整数倍.带电体实际上就是该组成物体的微观粒子中的结构发生了改变.比如原子失去电子,得到电子之类的.粒子间的电量就是以电子的电量为单位.而带电体又是这样很多微观粒子的组合.那么任何带电体的电量都是一个电子所带电量的整数倍
与《自然界中任何带电体都是一个电子所带电荷量的几倍》相关的作业问题
1个电子所带的电量是__1.6*10^-19_c,它是自然界中_负电荷__的带电体,自然界中_物质__中任何带电体都是一个电子所带电量_整数__倍.
1.6*10^-19 C.
1.602×10 的-19次方
元电荷是单位,并不是指具体物质 质子所带电荷量大小与电子相同 所以元电荷等于一个质子所带电荷量也等于一个电子所带电荷量 再问: ……求解析不求概念…… 再答: 元电荷只表示电荷的大小,不带正负号。 质子及电子所带电荷量的绝对值与元电荷相等,但它们不是元电荷——元电荷只表示电荷量的多少,不是实际粒子。而质子和电子是实际存
All things in nature thrive, we need a habitat where the birds nest for that. Nest for the birds, the habitat is not only a place to stay can still be a shelter
1.6*10^-19(C)
安培的定义是需要磁场知识的两根无限长直导线,平行放置相距一米,通有同向等大电流当导线间相互作用力(安培力)为每米1牛时,电流就是1A电子带电量是固定的,且都是负电荷,电量1.6*10^-19,单位是库伦,那么用1除以1.6*10^-19就是1C的电子数了
一个质子带电+e 一个电子带电-e 这没什么过程把,就是这个数
因为电子带有负电,按照物理学的规定,负电用负数表示.电子带电量Q = - 1.6 × 10^-19 C但元电荷e = 1.6 × 10^-19 C所以要加负号.对于质子而言,就没有区别了
如果不考虑粒子物理的夸克理论,电子电荷就是最小电荷单元了.当然,如果你考虑夸克,那夸克电荷比电子小.
ke^2/r^2=mV^2/rV=e√(kr/m)T=2Πr/V
相等,都是一个单位的元电荷.只不过一正一负而已
这是假设电子所带的电荷是正电荷.实事上哪有正电荷量的的电子呢?因为目前所能测到的最小电量的电荷就是一个电子所带的电荷,电子带的电荷理论上说是负电荷,但我们把它所带电荷的大小当作元电荷e.明白吗?
不是的,要是两边相加,一边是正电一边是负点,那不就是零了,这是定义记住就好了.
e本身是一个负值 为什么开始不定义-e 而让e成为一个正值呢?因为科学的研究是从假设开始的.当时的科学家研究电子电量,假设的变量X又怎么可能假设-X呢?就好比你做应用题,求速度V.你当然是假设一个V,最后求出来它可能是负的,而不是假设-V 而求出一个正值.你觉得呢.再说明白点吧:元电荷等于电子所带的电荷量 而电子所带的
元电荷是电荷量的单位( C作为一个电荷量单位),不是指某电荷.电子是带有负电最小电荷的粒子.人们把最小电荷叫做元电荷 电子是原电荷的一部分,电子的多少决定了它是正电荷还是负电荷所以说这种说法是错误的
1.6×10^-19C×6.25×10^10=1×10^-8C一个基本电荷的电荷量是 1.6×10^-19C
电荷量是表示电荷带电的多少,只是一个数值.正负表示带电的性质.电荷量是e,只说明带电荷的多少,但这些电荷量可以是正的,也可以是负的;好比资产,可以说资产500万,这只是数值,但这个500万可以是正资产,也可以是负资产,表示性质.
最小的电荷量是e=1.6×10-19C,我们把这个最小的电荷量叫做元电荷,任何物体的带电量都是元电荷或是元电荷的整数倍;A、3×10-19c=1.875e,故A错误;B、9×10-19c=5.635e,故B错误;C、0.8×10-19c=12e,故C错误;D、1.6×10-17c=100e,故D正确;故选:D.

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