开学第一课家长篇：初中生“早恋”怎么办
编辑点评：
作为成年人的家长，似乎都忘记了自己从青春期走过来的那段经历和体验，一见孩子有异性接触，就立即把成年人的印象套在孩子身上，不符合孩子的实际，而且误导了孩子的行为，不仅不被孩子接受，而且可能驱使孩子“弄假成真”。
初中生&早恋&怎么办？
第一，成年人的偏见。
作为成年人的家长，似乎都忘记了自己从青春期走过来的那段经历和体验，只记住了后来&搞对象&，&性生活&，&生孩子&等场景。一见孩子有异性接触，就立即把成年人的印象套在孩子身上，不符合孩子的实际，而且误导了孩子的行为，不仅不被孩子接受，而且可能驱使孩子&弄假成真&。
第二，对科学的无知。
家长很少明白，孩子进入&青春期&的意思，就是体内一种化学元素即荷尔蒙的增长，使孩子成为一个&性别磁场&，男孩为阳极，女孩为阴极。阴阳磁场的相互吸引，加之荷尔蒙的进一步作用，使孩子体貌发生符合自己性别的变化即出现&第二性征&。男女&第二性征&截然不同，有差别就有吸引。于是，看不见的磁场效应加看得见的外表吸引，使青春期男女孩子有相互接近的欲求，这是物理现象，生理现象，心理现象，实属自然。只要孩子不能够&退磁&为中性人，这种现象就必然在孩子青春期显示出来。这种科学的道理，亟待向家长讲清楚。
第三，对青春友情的误解。
少男少女在&磁场效应&中自然地进入异性世界，直观地认识异性，并从与异性的交往中认识自己，从而读懂异性，明白自己，并在交往实践中学习性别尊重、性别平等和相宜的性别角色，这比任何的理论教导都有效。如果这种交往与未来的恋爱和婚姻有什么关系的话，那么可视为&早期铺垫&或积极准备。一个人不能等到考试再读书，而是先读书，再考试。恋爱、结婚是人生经历中的重大考试。很难想象，处于自由择偶时代的青年人，在其少男少女时代连异性之间的交往都不曾有过，在二十多岁突然去参加选择&终身伴侣&的考试，如何能够顺利通过呢？从这个意义上说，我们希望将家长们所称的&早恋&改为&早练&，即未来择偶结婚的早期练习。实际上，今天许多青年男女不曾自然而广泛地进行过不带有婚姻目的的结交异性朋友的练习，一交往便去谈婚论嫁，甚至径直将婚姻当做练习本，错了便撕毁重来，代价岂不太昂贵了吗？当今的离婚率日益上升，是否与此有关呢？对前面提到的那位自身婚姻不幸的母亲，也许可以特别反思一下自身的经历呢。
第四，单身母亲的心理依赖。
许多离异的单身母亲，或因丈夫长期不在身边而孤独寂寞的中年女性，把自己的感情孤注一掷地寄托在孩子身上，不知不觉对孩子产生控制甚至&占有&的心理，不能容忍孩子与其同龄伙伴的亲密交往。这种情况尤其明显地发生在母亲与青春期儿子和父亲与青春期女儿之间。这里有着某种性心理&情结&，如果长期得不到缓解与疏导，将导致父母与儿女双方的性心理扭曲，严重的会造成孩子将来的恋爱挫折和婚姻不幸。这就需要对单亲家庭的家长进行特别的指导、关心和帮助，使他调整心态，去重新建立自己的生活情趣，不要把注意力全部集中在孩子身上，&放飞孩子的心灵&，是孩子健康成长的必要条件。
总之，对多年来成年人对少男少女交往所抱有的&早恋&偏见，需要从心理学上去予以澄清。我们找不到更好的词汇去定义这种交往的性质和好处，姑且用&早练&取代&早恋&吧。既然是早期的练习，大人就不必那么紧张，孩子也不必那么肯定其结果。
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孩子进入中学，青春期便开始了，他们渐渐有了特殊的情感体验，有的人开始对异性感兴趣，甚至产生思慕的心理。本来，在这个年龄段男女生互有好感是正常的，但让人心忧的是：现实中，有的孩子放弃学业，热衷于结交异性朋友，对萌生的恋情不加以约束。有人将中学生“早恋”比喻成品尝青涩的苹果，意思是：此时的恋情并不成熟，如果急于品尝，那么，品到的酸涩要多于甘甜。
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孩子刚上初中就谈恋爱怎么办家长怎么教育
作者：陕西冠美教育　
14:10:01 点击： 次&
孩子刚上初中就谈恋爱怎么办家长怎么教育？
其实现在初中生早恋是一件和正常的事情，随着现在各种媒体网络的传播，许多孩子在心理上面，已经对早恋有了一种认知，孩子出现这种情况，家长不要惊慌，应该妥善的解决和面对。
1、用平常心去面对
对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，谁的心里没有过美好的向往呢？你没有过初恋吗？只不过你的初恋很隐蔽罢了！但说实在的，初恋应该是最美好的，也是我们一生的记忆。
2&.孩子早恋怎么教育
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
3、不要粗暴的对待早恋的孩子
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反。
5、家长要提前做好心里准备
其实谁家的孩子都得长大。所以，我们做家长的就要提前做好心理准备。在孩子上初中后就要不时的跟孩子交流这个问题。没事问问他们学校是不是有搞对象的。让孩子在心理上觉得你对这个事不是很在意。同时，说的次数多了，他也可能就不那么好奇了。
6、不要太严肃
家长在同孩子谈这个事的时候不要如临大敌似的。要很轻松的去说，甚至可以在孩子高兴时跟他开个玩笑，把类似的事情说了。这样，孩子也不会太紧张，对你会很配合。其实我们每个做家长的都希望自己的孩子能健康的成长。那就先调整好我们自己的心态吧！
早恋教育学校-陕西冠美教育学校是一所专门接受政府机关、家长委托对9-18周岁的未年人在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：上网成瘾、逆反出走、亲情淡漠、性格孤僻、自闭胆小、厌学贪玩、早恋教育、打架斗殴、暴力倾及与父母老师沟通困难、奢侈消费等问题及时进行矫正与辅导的专业学校，目前已经成功帮助数千名迷途青少年顺利走回正途，找到正确的生活学习方向。&
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教育问答：孩子早恋家长如何处理？
　　问：孩子早恋了怎么办呢？
　　答：有的时候孩子间就是一种性格的吸引,不要立即定性为早恋.发生这种现象,家长首先要想到的是,是不是在情感上有忽略孩子精神需求的地方,孩子才在伙伴中寻求感情的慰藉,如果没有,那就是青春发良期的孩子对异性有神秘感,希望了解异性,不要太紧张,也许过一段时间孩子自己就觉得没趣了,重要的是不要在家里太封闭感情的话题,如果家长把感情和性看得正常,孩子也会觉得那是人生的正常的路而已.
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>>初一学生早恋家长该怎么办?
编辑:刘龙福 & & 来源:&&
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　　京翰资讯：近年来初中生早恋年龄明显提前，初一新生早恋的发生日趋频繁。京翰教育的初中辅导老师提醒家长需正确对待孩子，科学疏导：家长对孩子适时进行性教育，告诉孩子不能早恋的原因;对待孩子早恋问题切忌态度粗暴、方法简单;鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动等，帮助孩子走出早恋的误区。
　　如今初中生早恋出现低龄化趋势，很多初一新生入学没多久，就开始谈恋爱了。专家指出，随着近年来儿童性成熟年龄明显提前，初中生早恋的年龄越来越小，以往一般是初二、初三学生早恋的可能性较大，现在初一逐渐成为早恋的重灾区之一。那么，在初一孩子早恋问题上，家长应该如何预防、应对呢?
　　1、家长对孩子适时进行性教育，告诉孩子不能早恋的原因。
　　当孩子进入初中后，家长在对孩子进行性教育的同时，可以进行一些适当的恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。有早恋的苗头时，不要惊慌失措，要对孩子进行热情的帮助，告诉孩子不能早恋的原因。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。
　　2、家长对待孩子早恋问题切忌态度粗暴、方法简单。
　　如果发现孩子陷入早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，不能偷看孩子的信件、跟踪监视孩子，更不能冲向学校或对方家中，这样做只会适得其反。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。
　　3、鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动。
　　鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。同时，鼓励孩子发展个人爱好，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许&早恋&的情感会适当减弱和转移。
　　专家提醒，家长应高度重视初中生早恋低龄化和早恋者数量激增的趋势。不能采取&自然教育&的方式，任其发展;应学习一些有关儿童心理学，特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养;平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，预防初一学生早恋的发生。
　　以上内容来自京翰网( &)，京翰教育一对一家教辅导&&全国专家，辅导孩子提高学习成绩，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。
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