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教书育人倾心力，参政议政有肝胆
王静，安徽省示范高中太和中学英语教师，安徽省特级教师，2008年元月当选为安徽省第十一届人大代表。
&&& 20多年来，她凭着对教育事业的殷殷热爱与无私奉献，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。她先后荣获“太和县师德标兵、技术状元、精神文明建设优秀人物”、“阜阳市教坛新星”、“阜阳市优秀班主任”、“阜阳市英语学科带头人”、“阜阳市专业技术拔尖人才”、“全省优秀教师”、“全国优秀科研教师”、“安徽省特级教师”等光荣称号。&&&&&&&
&&& 当选省人大代表以后，她更加谦虚谨慎，保持着一位普通教师谦逊作风，辛勤地耕耘在三尺讲台，以积极踏实的工作塑造人大代表的先进形象。一方面她严格要求自己，更加出色地做好本职工作，处处做教师的楷模，以自己的模范行动，影响和带动周围的群众，为共同完成本地社会发展的各项任务竭尽努力；另一方面她认真履行人大代表职责，积极参政议政，关注民情，反映民意，深入社会实践调查研究，积极地为推动社会和谐和社会政治经济文化的改革与发展建言献策。她出色的工作和表现得到社会舆论的高度赞赏，产生了积极的社会影响。
用爱心托起明天的希望
&&& 爱是教育的前提，由爱升华为一种责任—即对学生的终身负责才是教育的真谛。王老师坚信，爱心犹如一盏明灯，可以照亮每一位学生的心田。她正是凭着对学生一生发展的高度责任感，用一颗慈母般的爱心，数十年如一日地让学生沐浴着阳光，感受着温暖。
&&& 在管理班级的过程中，王老师对学生“爱”字当先，“情”字感化，始终以老师、母亲、朋友的角色与学生相处。她通过组织各种各样的兴趣小组、学生团队、社会实践活动来调节学生的身心健康，提升他们的综合素质。为了全方位了解学生的生活状况，她经常深入到学生中间，与之促膝谈心，了解他们的衣食住行及思想情感方面的情况，做学生的知心朋友，及时引导和解决他们生活和学习中出现的问题。&
&&& 如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。&
&&& 王老师经常说：“老师不要高高在上，应该做学生的亲人。学生有强烈自尊心，特别是学习有困难的学生，他们的心理往往更脆弱，更需要老师的关爱。”她还说，“对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理的产生。”王老师在日常的教育工作中，表现出了高超的育人艺术，能够巧妙地握批评的‘度’，变‘忠言逆耳’为‘忠言悦耳’，让学生心悦诚服。
&&& 爱优秀学生容易，爱后进学生难。王老师就是在这极难处播撒大爱，以大海般的慈母胸怀，包容接纳关爱每一个差生，并付出数十倍的心力做他们的思想转化工作。
&&& 一名因多次违纪而将要被学校开除的学生引起了王老师的关注。王老师了解了这个学生的情况后，出任意料的将这个别人躲都来不及问题学生的要到自己的班里，以超乎想象的耐心与他进行了思想沟通，最终以自己的真诚和信任唤醒了这位学生改正错误的勇气和奋发进取的信心。一年后，这位学生考入了重点大学。在他给王老师的信中这样说：“高考过去了，和您相处的日子也即将画上一个圆满的句号了。那晚我偷偷地掉下了眼泪，一整晚。您没有严父对我恨铁不成钢的呵斥，却从不缺少严师百炼成钢的耐心；您没有慈母那絮絮叨叨的叮咛，却从没缺少对我的谆谆教导。而一直来，我都是那么那么骄傲地对别人说，和您相处真是一种享受，真的。如果有来世，我还愿和您共度这激情洋溢的高中生活……”“随风潜入夜，润物细无声”，这正是对王老师教书育人的生动写照。
&&& 做了多年的高中班主任工作，王老师熟知高考的前期，都会有学生因恐惧、害怕而焦躁不安，甚至彻夜难眠。虽然王老师的身体状况决定她比任何一个人都需要得到高质量休息和睡眠的保证，但她仍然保持了手机24小时开机的状态，就是为了能够及时地了解和解决学生考前出现的一些突发情况。
&&& 当有学生深更半夜打来电话或发来短信，诉说心理压力、考试的担忧时，王老师总是和风细雨般地对他们进行着心理辅导和耐心鼓励，甚至会把学生接到自己的家中同吃同住。当看到孩子们走出考场那一时刻脸上洋溢着的灿烂笑容时，王老师露出了会心而又疲惫的慈母般的笑意——这是辛勤的园丁在鲜花簇拥中的幸福，是善良的耕耘者在丰硕收获中的喜悦。
&&& “一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，“以生为本”的教育理念在王老师的具体行动中得到了最充分的诠释。
&&& 学生杨利在其住处被烫伤，王老师急如星火地赶往医院，亲自办好住院的一切手续，在病房内守侯了一天一夜直到家长的到来。当学生家长握住她的手泣不成声时，王老师平静地说：“如果我的孩子也出现了这种情况，你们也会这么做的”——朴实的话语，道出了一位优秀教师金子般的心。
&&& 学生高军的妈妈患肝癌已至晚期，由于家境困难，学生萌生了退学打工的想法。王老师得知情况后，带领几位班干部及时赶到了高军的家里探望，一方面肯定了他为家庭分忧的想法，一方面又从长远的角度鼓励他咬紧牙关完成学业；还将随身所带的几百元钱留在了他的家里，并将这位同学带回到了学校。在王老师的细心帮助下，这位学生放下了思想包袱，全身心地投入到了学习之中，成绩有了长足的进步。
&&& 一年高考前期，王老师得知班内又有几位同学因家庭经济状况特别困难，连基本的生活用品也难以保证的情况后，立即用自己的工资为他们提供生活费用，免除了他们们的后顾之忧，使他们能够安心冲刺高考。父母长年在外地打工的王玉坤同学，以第200名多的低分入学，在王老师三年的慷慨资助与悉心培育下考取清华大学；来自外县的困难学生秦长运，同样得到王老师的悉心帮助，接到大学录取通知书的第一个电话就打给了王老师：“老师妈妈，我考上北大啦！”纷至沓来的喜讯使王老师流行了幸福的泪水……
&&& 王老师常说：“这些孩子和我自己的孩子同龄，他们大多远离父母甚至是留守学生，缺失父爱与母爱，我要加倍关爱他们，不能让一位同学因孤独或贫困而辍学。”这就是一位老师、一位母亲那真挚而朴素的情感。在王老师教过的学生中，有多少像这样接受过她帮助和关照的，没有人能说得清楚。只记得在“搜狐”网站“同学录”上的那个“王静御林军”班里，同学们对老师那由衷的美好祝愿，令人心潮澎湃。
&&& 著名教育家陶行知先生曾说过：“教师必须热爱学生，这是在教师素质中起决定作用的一种品质。”多年的教育实践使王老师认识到并一直实践着：教育的全部奥秘就在于关爱学生。
衣带渐宽终不悔
&&& 王老师常说“作为一名教师，首先莫过于把课带好，把学生教好。让学生喜欢、让家长放心、让同事佩服、让领导满意的教师才是一名真正意义上的合格的人民教师。”
&&& 要给学生一杯水，教师自己就要有一江活水；要想学生学好，老师必须先要好好学。她从未间断过对教育科学和专业知识的学习和探索，不断地更新着自身的教育教学理念，时刻提升着自己的业务水平。
&&& 在担任繁重的教学和班主任工作的同时，王老师孜孜以求，凭借着惊人的毅力完成了安师大研究生课程班的学习；在肩负着事业、家庭、孩子等多重重担的情况下，王老师与教育名著为伍，同专业期刊为伴，总结出了40多万字的读书摘录和600多万字的教育教学札记；在太和中学的教师队伍中，王老师是率先成功地将多媒体教学模式运用到常规教学中去的“信息化”教师之一。
&&& 为了提升教学水平，追寻课堂教学的艺术真谛，王老师没有止步于以往的教学经验。她虚心向同事、名师学习，精益求精地本着鼓励和培养学生的创造性思维、促进学生全面发展的原则设计新的教学方案，进行着新的教学尝试。无数个白天黑夜，她远离喧嚣人群，奔向灯火阑珊处，与清风白云作伴，在知识的海洋中择取；多少个宁静的夜晚，为了备好一堂课，她提升教育理念，认真钻研教材，翻阅大量书籍，不断学习新知；有时，为了设计好教学方案，她会对简单的几十个字反复琢磨，仔细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，她不顾自身的病情，放弃休息，加班加点直到雄鸡报晓……
&&& “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，王老师的身形日渐单薄，而她所开设的课程却越来越受到学生的欢迎。近年来，王老师先后在县、市级学科教学研讨会上作了十余次观摩教学，反响强烈，听过她课的学生和老师总会说：听王老师上课是一种享受。她多次在省市教学大赛中获奖，她所执教的全市高三英语备考专题研讨课，更是受到了与会代表的一致好评。王老师经常引用培根说过的一句话来阐释她的工作：“我们不应该像蚂蚁一样单是收集，也不应该像蜘蛛那样只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。”
&&& 付出总有收获。王老师所带的学科和班级的高考成绩屡居全校、全县乃至全市前列。近年来所教学生武中举、秦长运等6人次夺得县市高考状元，其中有26位学生在全省英语竞赛中荣获大奖；上届高考，所教学生王玉坤、秦长运双双夺得全县文理科状元的桂冠，所带班级创造了阜阳市高考历史上普通班级本科达线率100﹪的奇迹。&
&&& 王老师虽然取得了突出的成绩，但她总是将自己的成绩归功于学校的支持和同事的配合与帮助。她说：“太中老师们那使学生激情飞扬的谆谆教导使我获取了努力前行的动力，太中老师们那使学生奋勇向前的无私点化给予了我孜孜砥砺的活力，没有太和中学团队精神的感召和激励，我个人是很难取得这些成绩的。可能我的身体不容许自己再这样拼下去，但当我处在这样的一个朝气蓬勃的集体中时，总有一种力量推动着我、牵引着我向前迈进。即使我真的倒在了讲台上，我也会觉得这是一种幸福，是一种自豪：利用好生命中的每一分钟是快乐的，帮助每一个需要帮助的人是欣慰的，我做到了为学生，为事业的鞠躬尽瘁。”谦逊而感人的言辞唱出了育人园丁以身立教、甘为人梯的奉献之歌。
领异标新二月花
&&& 做科研型、学者型教师，是王老师一直以来的默默追求。为此，她不避艰难，积极投身到教育教学科研之中，不断探索教育教学的科学途径和高效方法。
&&& 王老师先后开展了“英语五步教学法”的课堂实验、“高中班级自治管理”的班级管理探索和“诱思探究学科教学”的科研课题研究。在她担任英语教研组长期间，带领同志们潜心教育科研，热心培养青年教师，承担教育部重点课题“新课程理念下的英语探究教学研究”，并担任课题组长。她是阜阳师范学院基础教育研究所研究员，长期担任阜阳市高中英语教师培训讲师。“以课改促教研，以教研促教学，”在她的带领下，太和中学英语教学教研工作硕果累累，王老师本人在教学、科研方面也取得了大面积丰收。研究成果及论文近百篇获奖或发表。其中《高中班级学生自治管理探索》等荣获阜阳市教育科研优秀成果一等奖；《高中英语思维培育及教学策略》荣获安徽省优秀教育科研论文一等奖；《诱思探究理论在英语教学中的运用》等5篇论文荣获全国教研论文评比一等奖；《英语探究性学习策略》获教育部&“十•五”规划重点课题“诱思探究学科教学论应用研究与实践”研究成果一等奖。
&&& 王老师就是这样用诚心、精心、恒心去点燃工作的火焰，去锻造教育科研的精钢。
&&& 王老师就是这样在教学一线拼搏着、奉献着，从没听她道过一声苦，从未见她喊过一声累；独以教书育人为乐的她总是任劳任怨，得失不计，处世低调，甘于寂寞。
&&& 当春风拂面，朝阳冉冉，伴着同学们朗朗的读书声早早地出现在太和中学教学区的那个熟悉但略显消瘦的身影，一定就是多次婉言谢绝新闻媒体采访和报道的王老师。由于工作突出，赢得了各级部门的肯定和嘉奖。先后当选为阜阳市妇女代表大会代表，安徽省人大代表，2008年被吸纳为安徽省副厅级领导干部公推公选面试评审委员会委员。
&&& 面对鲜花和掌声，她心如止水，依然执着沉静地从事着平凡的教学工作，从容淡静，无怨无悔。在平凡的事业中彰显出不平凡的精神和气节！在势利喧嚣的社会环境中，为广大教师树立起一个无言的楷模和鲜亮的旗帜。
参政议政说真话
&&& 王静老师作为一位普通教师代表，始终关注着国家的大政与教育的发展，她以极大的热情和高度政治责任感，心为民牵，言为民立，情为民系，利为民谋，在履行职能中最大限度地发挥一个人大代表应尽的职责，积极参政议政，建言献策。
&&& 她现执教高三年级三个班的英语课程，并担任教研组长，兼任女生辅导员，工作任务特别繁重。但是她坚持深入实际，调查研究，倾听民声，了解民意，专题研究社会特别是教育的焦点难点问题，察纳雅言，宣传大政方针，整合民间智慧。一年来她几乎牺牲了所有节假日时间，并利用一切可以利用的机会深入社会，深入农村，深入基层学校，了解群众，访谈师生，走访各界人士，问卷调查，查阅档案，进行复杂的数理统计和科学分析，独立撰写或参与撰写了多份有价值的调研报告和建言议案。
&&& ----独立撰写的《皖北地区基础教育阶段师资队伍建设现状调查与建议》、《关于安徽省名师培养对象选拔办法的建议》受到省教育厅的高度重视，并给予详尽具体的书面答复，部分意见被初步吸纳为本省相应教育政策性规定的相应条款；
&&& ----独立撰写的《关于特级教师评审办法的意见和建议》等得到安徽省教育厅、阜阳市教育局的高度重视，对省市教育厅局制定出台相关规定的产生了积极的影响；
&&& ----独立撰写的《关于改革高考制度减轻高中师生过重负担的报告》内容得到省政府有关领导的肯定与重视。2008年底，谢广祥副省长视察阜阳时，王静老师被指名参加座谈会议，她当面向谢副省长汇报了该报告的要点，得到谢副省长的热情鼓励与肯定；
&&& ---历时9个月调查研究撰写出的研究论文《留守学生女生青春期心理问题干预及教育策略研究》荣获阜阳市教育科研成果一等奖。
&&& ----参与调研撰写的议案《关于修订安徽省实施中华人民共和国义务教育法的建议》、《关于将教育科研经费列入开支预算的建议》、《关于加快农村中学教师用房建议的建议》、《关于制定安徽省实施中华人民共和国禁毒办法的议案》等入选安徽省第十一届人大二次会议议案。
&&& 她所提的意见、建议能从社会经济文化发展实际出发，体现了一名基层人大代表认真履行职责，真实反映情况，积极传达民意，积极建言献策的高度政治责任感。
&&& 王静老师是个有名的“好管闲事的人”，她经常深入基层、深入群众了解情况，听取反映，向政府反馈，为政府科学决策提供依据（她曾向有关部门提出在太和县城人民路增设扩大改造公厕的便民建议）；坚持向群众多宣传，对群众不认识、不理解的问题还要多做思想工作，尽力把群众的思想统一到党的路线、方针、政策上来，统一到本地区的大政方针上来。
&&& 王静老师任职以来，作为人大代表中的一名新兵，她时刻牢记人民的重托，认真履行代表职责，发挥代表的桥梁纽带作用，努力实践“三个代表”，把人民的要求放在心上，把群众的冷暖挂在心头，成为人民群众信赖的代表。
&&& 深入学习各种法律法规、政治、经济、哲学著作，努力提高法律意识政治素质和参政议政水平，尽快转变角色观念，适应人大代表的角色职能。坚持学习人民代表大会制度，熟悉人大理论，明确人大的地位、性质和作用。坚持学习党的理论，努力打好理论功底，用科学的辩证的理论武装头脑，透过现象看本质，抓住问题的主要矛盾，提出正确的、高质量的意见和建议。
&&& 积极参加各种人大会议，而且每次会议上都积极发表意见、建议。积极认真的审议学习各级检察院、法院、教育厅局等各部门的工作报告、汇报、简报等。去年还多次参加各部门组织的人大活动，认真完成省市县各级人大布置的工作任务。
&&& 参加了阜阳市处级领导干部和安徽省副厅级领导干部的选拔工作，并担任副厅级领导干部公推公选评审委员会委员，发挥省人大代表在干部工作中的应有作用。
&&& 她爱憎分明，性格耿直，敢于直面社会现实，勇于探索现实社会与教育发展中热点难点的问题，以实事求是的态度，深入社会实践调查研究。她倾听人民的呼声，敢于坚持真理，时刻牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”的光荣使命，谦虚谨慎，目光向下，密切联系群众，积极反映人民群众的意见和要求，敢于仗义执言，为百姓说话，直言敢谏，全心全意当好人民群众的代言人。为促进本省本市本县的社会及教育发展，她竭尽心力，认真履行人大代表职责，充分发挥人大代表的联系群众、参政议政、建言献策的政治作用，产生了积极的社会反响，在基层群众中树立了省人大代表的良好形象。&
大步向前不停息&
&&& 时光荏苒，王老师已经度过了漫长的29年教坛生涯。在她教书育人的历程中，我们自始至终看到的是她那不分白天黑夜穿梭于“教室—办公室—家庭”三点一线的忙碌身影，是她那“昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发”的忘我劳作，是她那“有教无类、诲人不倦、春风化雨、蜡炬成灰”的崇高标尺！&
&&& 每当同事或学生提到她取得的骄人成绩，劝她歇歇脚时，王老师总是一笑而过：“什么时候我们的学生能够一个不剩地进入大学，成为社会的栋梁，我们才能坦然去面对家长，面对社会，面对我们自己的追求，到那时再歇也不迟！”朴实的话语，飘香的真情！&
&&& “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。将青春韶华、心血汗水播撒在教学的田园，是王老师无悔的选择；将爱岗敬业、爱生如子的理念放飞于育人的碧空，是王老师永恒的承诺。她那年轻的光芒、青春的朝气、蓬勃的活力是一线教师形象的崭新特写；她那博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀，是新时代人民教师忠诚的幸福符号！&
&&& 愿奋斗在三尺讲台的王老师继续书写出更加光辉的教育篇章！
主办：太和县教育局
承办：太和县教育局法宣办
技术支持：阜阳患者急需B型血小板 爱心人士纷纷响应_安徽新闻_新闻中心_安徽网
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阜阳患者急需B型血小板 爱心人士纷纷响应
据颍州晚报消息，&我妻子李先芳身患急性白血病，体内血小板值下降为零，情况十分危险，急需B型血小板救命，我市血站没有库存，请大家帮她一把&&&12月11日，太和县三塔镇居民孙士民通过网络向社会求助。 & &
得知此事后，太和县蓝天救援队以及社会各界爱心人士，纷纷前往太和县人民医院和血站伸出援助之手。阜阳市中心血站相关人员表示，将加快血样检测的速度，尽快为李先芳找到可用的血小板。
求助 妻子血小板值下降为零，急需B型血小板
据孙士民介绍，李先芳患腰间盘突出症10多年，今年6月份在合肥进行了手术。 & & &
&一个月后，李先芳到医院复查，被确诊患有急性白血病。接下来几个月，李先芳需要定期到合肥进行化疗。 化疗结束后，李先芳带着药品回家休养，&几个月来，她的病情一直比较稳定&。 & & & &谁知，12月9日，李先芳突然发起高烧，被家人送往太和县人民医院治疗。经过检查，李先芳体内的血小板值下降为零，需要尽快输入B型血小板。 & & & &
为此，医院和孙士民本人多次与太和县血站联系，但是血站并无库存。 看着病床上痛苦的妻子，孙士民通过网络求助，并联系了太和县蓝天救援队。
爱心 多位热心人采集血样，等待血站检测
接到孙士民的求助后，太和县蓝天救援队负责人曹楠楠立即通过微信发布相关消息，呼吁血型为B型的队员紧急赶往太和县血站采集血样，为李先芳捐献血小板。 & & &
此外，太和县其他公益组织的志愿者和社会各界爱心人士，也看到了这则消息，自发赶往太和县血站抽取血样。 & & &
截至12月11日16时左右，太和县血站已采集了六七名爱心人士的血样。但是，根据血小板捐献的相关规定，这些血样必须送往阜阳市中心血站接受严格的检验。捐献者的血样检测合格后，血站才能联系捐献者采集血小板，以保证病人的用血安全。 & & &
&检验的项目多，而且程序严格，检测结果最快12日下午才能出来。&太和县血站一名工作人员说，虽然目前前来捐献血小板的人较多，但是，因为检测结果还没出来，李先芳暂时依然无血小板可用。
血站 将加快检测速度，让病人及时用血
据阜阳市中心血站相关负责人介绍，目前我市血小板的无偿捐献量不高。 & & &
根据李先芳的情况，血站将尽一切可能，在保证用血安全的情况下，加快血样检测的速度，尽快为李先芳找到可用的血小板。 & & &
太和县人民医院的医生介绍，目前李先芳的血小板值虽然下降为零，但病情比较稳定，&只要不出现出血症状就好&。 & & &
&输入血小板的时间越早越好。&这位医生表示，他们将密切关注李先芳的病情变化，及时为她提供相应的治疗。&
原标题：患者急需B型血小板 爱心人士纷纷响应
编辑：何迅纪
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安徽太和中学王静老师被评为“感动校园”十大模范人物
&&　　 　　在日前揭晓的“感动校园”人物评选中，安徽太和中学王静老师被评为太和县“感动校园”十大模范人物。 　　王静，安徽省示范高中太和中学英语教师，太和县感动校园十大模范人物。省人大代表，特级教师，全省优秀教师；阜阳市首届名师、市首批学科带头人、市级专业技术拔尖人才、市优秀班主任。太和县师德标兵，技术状元，省文明建设优秀人物。全市高中英语教学大赛一等奖获得者。所教学生四人夺得市县高考状元、数十人考取清华、北大、中科大等一流名校。主持完成省市教科研课题三项。发表或获得全国奖论文26篇。在全国和省市级教学研讨会上多次执教观摩课。 　　王静老师出身教育世家，热爱教育，钟情于三尺讲台33载，长期超负荷工作引发心脏病，随时都有生命危险。然而面对医生早日住院尽早手术的忠告，她因牵挂挚爱的学生，唯恐术后再也不能上课，她毅然拒绝医生建议，面对家人的劝阻，她说：“如果手术后不能上课了，那手术还有啥意义？不让我上课，还不如让我死了呢！”家人和亲友只好强忍着悲痛、担心与挂念、默默支持着她的选择，带病坚持工作。这一坚持就是九年，九年里，她克服时常头晕、气短、憋闷等危险与痛苦，上下一层楼都要歇好几次、课堂上有时晕得站不住脚或突然看不见书上的字，甚至看不清台下的学生，她就靠在讲桌上或蹲在讲台上，稍稍恢复后依然若无其事地上课，顽强的坚守着她的三尺讲台。2012年6月她顽强坚持着把学生送进高考考场后，终于熬不下去，不得不走进了手术室。术后在重症监护室昏迷了20多个小时，恢复意识时说的第一句话竟然是“学生的录取通知书下来没有？” 　　王静老师用她无私的大爱关怀着每一个学生，尤其是经济困难和学习困难的学生，她一向注重差生转化，曾把高一入学英语20多分的学生培养成高考英语119分的一类本科生；所带非重点班级学生创造过本科达线率100﹪的佳绩。2012年所带班级英语高考人均成绩137分（满分150分），最高分数146分，比同年全省高考文科状元英语分数高出8分。辅导学生先后获得全省高中英语学科竞赛一、二、三等奖20多人次。 　　王静老师非常注重团队合作和青年教师的培养，积极发挥自己学科带头人的模范带头作用，毫无保留地把自己的教学和班主任工作经验与大家一起分享，所辅导的青年教师多人成为县、市教学能手和优秀骨干教师，把英语教研组带成一支朝气蓬勃的优秀团队。
安徽太和中学特级教师王静的故事
&&&& 她是一位爱岗敬业，坚守三尺讲台33个春秋，默默耕耘，无怨无悔的普通教师；
&&& 她是一位刻苦勤奋，同时拥有大学英语、汉语言文学和教育管理学等多种专业背景的中学英语特级教师；
&&& 她是一位爱生如子，循循善诱，深受学生爱戴、家长信任的师德标兵和省级优秀教师；
&&& 她是一位个性独特，十五年前就获得全县技术状元、市级教坛新星、全市优质课大赛&&& 一等奖的阜阳市名师、学科带头人、专业技术拔尖人才，在全国教学研讨会上执教过观摩课的拔尖教师；
&&& 她是一位慈母心肠，善待差生，让入学成绩不及格的学生考取一类本科，曾经所带非重点班级高考本科达线率高达100﹪，所教学生夺得县市高考状元的传奇教师；
&&& 她是一位甘于清贫，在省级示范高中担任班主任数十年，执教着吃香的英语课程，但是从来没有参加过一次有偿家教或补课活动，坚持教师操守的纯洁教师；
&&&& 她是一位甘于平凡，身为省教育厅表彰的全省优秀教师、省政府表彰的全省特级教师、安徽省第十一届、第十二届人大代表，却至今没有担任任何职务的本色教师；
&&& 她是一位乐善好施，扶危济困，决定在为教育事业奉献青春之后，为医学事业奉献自己的眼角膜，已经与红十字会正式签署器官捐献意向书的纯粹教师……
&&& 她，就是王静，太和中学出类拔萃却又普普通通的高中英语教师。
&&& 走近王静，我们看到一个普通而不平凡的生命存在。
活着，就要有意义
&&& 王静出身于教育世家，良好的家教铸就了她对教育的热爱，也影响了她的教育人格和人生观。她常说：“人活着，就要有意义。”对于一位普通教师来说，人生的意义就在于献身教育事业。她从教30余年，一直奋斗在教学第一线，把最美好的青春无私献给了三尺讲台。
&&& 在平凡的讲台上坚守理想是一件不容易的事情。王静常说，人有理想就不卑微。教师要用积极向上的心态和言行去感化学生，用点点滴滴的细节去影响身边的每个人；多做善事，帮助需要帮助的人是人生的快乐，活一分钟就有一分钟的价值。
&&& 2003年非典期间，她日夜陪护学生一个多月。一次突然昏厥，医生诊断出她患上了心脏主动脉瓣重度劳损狭窄症，随时有心脏骤停的危险，但是她休息几天后还是决定去上班：“学生不久就要高考，我当班主任的住院了学生咋办呢？”高考过后，她到医院诊断，医生建议立即手术治疗。但是当她得知术后要很久不能上班，康复后也不一定能够正常上课时，她毅然拒绝了医生的建议：“手术后不能上课了，那手术还有啥意义呢？”暑假过后，她又像往年一样继续上课。疾患的阴影和恐惧时时笼罩着她，但是一进课堂就什么都忘了。气短、头晕的现象时有发生，上下一层楼要歇好几次。由于时常感到憋闷，即便是在寒冷的冬季，她上课时也要把窗户打开。从此，只要她去上课，学生一定会提前把讲台旁边的窗户打开，一年四季，均是如此。有时候她晕得站不住了就靠在讲桌上或蹲在讲台上，稍稍恢复后再继续上课。有时她会突然看不见书上的字，甚至看不清台下的学生，但是她依然若无其事地讲下去，有时不得不停下来，学生还以为王老师又在幽默，急切地插嘴或静静地等着下文，像往常一样师生共享着快乐的学习时光。
&&& 她就这样坚持着，一干就是9年。家人整天提心吊胆，她却一如寻常。每到一届高三毕业季她就默默祈祷：“身体千万别出事，高考后就去住院。”9年的时间里，每当有几天空闲时间，她就去不同医院咨询医生，期望找到一种无须手术的治疗方案，但是每次医生的建议都是尽快手术。但是一想到手术后可能不再能够上课，她就不假思索的拒绝了。面对医生和家人的一再劝说，逼急了她就说：“不让我上课，还不如让我死了。”
&&& 终于熬不下去了。2012年高考时，她以极度虚弱的身体支撑着、微笑着、鼓励着心情紧张的学子们，考试那几天，她和正常人一样地细心周到地接送学生去考场。高考结束的当夜，她匆匆登上就医的火车。她的想法很简单，利用暑假住院治疗，开学后继续上课。
&&&& 开胸换瓣是心脏的大手术，对于一个被病魔折磨多年、身体虚弱的中年女性来说，风险之大可想而知，但王老师却异常的镇静与坦然。住院的前几天，只要输液管子一拔掉，她就忙着给千里之外的学生一一打电话，指导他们填报志愿，安慰考试不太理想的学生，千叮咛万嘱咐，完全忘记了自己是一个即将面临生死考验的危重病人。家人和病友劝她不要再与学生联系，她却冷不丁地说出一句让人伤感而又无法拒绝的话：“这或许是我与学生的最后一次通话。” 她是在做着最坏的打算。
&&& 术后，她在重症监护室昏迷20多个小时，恢复意识时说的第一句话竟然是：“我的手机呢？看信息……”原来她还在挂念着学生的录取情况。术后剧痛和药物反应，把她折磨得寝食难安，但她还是不顾医生的劝阻，不时地让别人替他给学生发信息打电话。她解释说，高考过后正是孩子意外情况多发时段，稍一疏忽就会出事。她一直向学生封锁着自己住院的消息，却一直关心着学生考后的精神状态，鼓励他们参加社会活动、学习乐器、读书或着为大学入学做些准备。
&&& 学生录取的信息成了她最好的止疼药：全班学生均过一本线，孙一松等几十名学生考取清华和中科大等名校，所教英语课程人均137分，最高分146分，比全省高考文科状元的英语分数还高出8分。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 学习和工作占满了她的心
&&& 王静是一个坚强而乐观的人。她常说：要让每分钟活得有价值，活得有意义。三年内她做过两次大手术，这次心脏手术按照医嘱必须康复一年以后才可以从事轻微工作。但是当她听说一位教师请产假时，就不顾自己术后三月的身体去上课。她说：“进课堂对我来说是最好的调养，和孩子们在一起我最开心。”不久她就又与学生们一起沉浸在学习的快乐之中。娴熟灵活的教法，生动幽默的语言，总是让学生兴奋不已，每节课都让孩子们觉得时间过得飞快——快乐高效地学习是她一贯的教学追求。
&&& 天道向善，命运之神仿佛格外眷顾她，让她奇迹般地挺过了9年。她用生命的坚强赢得了工作上常人难以企及的优异成绩，九年教过三届学生，两次考取县市高考状元，数十人考取清华北大等一流名校，其中两届的非重点班学生高考本科达线率均创100﹪的佳绩。这期间她承担过全市高三中心教研组的示范课和全国“诱思探究教学研讨会”展示课，主持完成省级研究课题3项，在大学学报及专业期刊发表论文数篇，研究成果多次获得省、市级奖励。作为省人大代表，她还提交教育议案10余件，多项建议被省教育厅和有关部门采纳，《安徽人大信息》杂志还专题刊发了她关于全省基础教育改革的建议报告。
爱心是一盏明灯
&&&&& 有人说，王老师带班像玩魔术。她接的班级无论是何种类型，只要经过她的一番调教都会变成活泼向上的先进班级；无论多么调皮的学生，在她的班里都会服服帖帖，无论多么内向的学生都会变得活泼起来。有人向她讨教管班的秘诀时，她总是笑着说“哪有什么秘诀，疼学生就是了。”
&&& 男、女生青春期心理生理卫生的细枝末节，她都无微不至地体贴关怀。王老师“惯学生”也是出了名的，她常用一句话鼓励学生会学还要会玩：“不会玩的学生不是优秀的学生。”转变差生是王老师育人的绝招。她曾把一名险些被开除的外班学生接到自己班里，并把他转化为一名优秀学生干部；她曾把一个入学时英语20分的学生转化成高考英语120多分的一类本科生；她曾资助一名交不起学费的计划外农村学生培养成高考状元；她曾把自家的房屋三年免费提供给一个父母离异的农村贫困学生，并把他送进了清华大学的校门。一位外地慕名而来的农村学生感动地要认她做干妈，她说你要考取北大我就当你的妈妈，当这个学生三年后真的考取北大喊她妈妈时，她留下了激动的泪水……
&&& 现在公安部任职的刘季同学在一篇文章中深情地写道“做王老师的学生真的很幸福。她改变的不仅仅是我们的习惯，也改变了我们的人生！”
天使的翅膀总是很轻
&&& 安贫乐道，是王静卓然于教师群体的秘诀之一。她被评为安徽省特级教师之后，多次拒绝了发达地区的高薪聘请，毅然坚守在家乡默默地从事着最平凡的教学工作；像她这样一位出色的外语教师，受聘补课、有偿家教是非常容易的事情，但是她工作30多年来，从没有办过一个补习班，没有做过任何有偿家教。她一向对金钱和名利看得很淡，她说：要想富贵发财就不要当教师。
&&& 功成名就，也会成为负担。自我膨胀，作茧自缚，往往会成为名师成长的绊脚石。王静对此始终保持清醒认识。一个人的成功，是建立在在多数人努力的基础上，只有共赢，才更精彩。她认为，文人相轻，轻了教师群体；教师相互尊重，才能赢得社会对教师的尊重。她带头打破学科教师之间“各顾各”的保守局面，毫无保留地把自己的教学经验传授给更多的教师，热心帮助年轻教师专业成长。同时，她也虚心向年轻教师学习，坦诚交流，共同成长。
&&& 近年来，王静老师先后获得了“全省优秀教师”、“省级特级教师”等一系列荣誉称号，连续两届当选为省人大代表。她依然心静如水，和最普通教师一样，一如既往地坚守在三尺讲台，每日备课、上课，平凡琐碎，乐此不彼……
&&& 当媒体把她当成先进典型采访她时，她说：“我只是一个平凡的中学教师，还有更多的优秀人物值得我学习。”把自己看得很轻，所以她一身轻松。
&&& “天使之所以能够飞得更高飞得更远，就是因为她的翅膀很轻。” 当一个人能够把生死置之度外，把名利看作浮云，就是一个纯粹的人，一个高尚的人。
&&&& 王静，就是这样一个人。
安徽太和中学特级教师王静教育心语
王静教育心语1：
&“教育事业是崇高的，教师职业是平凡的。如何在平凡岗位上实现人生崇高，值得每一位教师用一生来诠释。教师可以甘于平凡，但不能甘于平庸。”
王静教育心语2：
&“有爱才有教育。真爱学生，就没有教不好的学生；真爱教育，就没有做不好的教育。”
王静教育心语3：
&“把学生看做孩子，把学生看做自己的孩子。向学生学习，为学生服务，是做好教育工作的全部秘笈。”
王静教育心语4：
&“教学是人学，教学的本质是教学生学。我的体会是：兴趣比知识重要，知识比分数重要，习惯比方法重要，能力比名次重要，成人比成才重要，幸福比成功重要。”
王静教育心语5：
&“没有最好的教育，只有最适合的教育。能够提供‘最适合’教育的老师就是最好的老师，能够提供‘最适合’教育的学校就是最好的学校。”
王静教育心语6：
&“把工作变成享受，是职业人士获得幸福的最便捷的途径。能否实现从“干好工作”到“享受工作”的转变，是幸福教师与普通教师的本质区别。”
王静教育心语7：
&“成长即快乐，进步即幸福。与学生一同成长，教师的幸福人生就会渐入佳境。”
王静教育心语8：
&“人生的终点没有不同，不同的只是人生的起点和人生的过程。起点无法选择，终点难于预料，唯一可以改变的只有过程。享受过程，甚至品味挫折，正是人生的趣味所在。”
王静教育心语9：
&“平凡的教书生涯，也难免挫折、失意与沮丧，关键是我们如何在沮丧中奋起、在失意中思考、在挫折中成长。”
王静教育心语10：
&“陶行知先生说‘人生为一大事来,做一大事去’。我为教育这件事做了三十多年，还要继续做下去，直至生命的终点。”
主办：太和县教育局
承办：太和县教育局法宣办
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