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我和语文的故事_900字
　　语文的身影无处不在。从古代到现代，从繁琐小事到轩然大波&&可以说，语文已经成为我们生活的一部分。而我，也被它身上的独特风采所折服。
　　捧起古书，感受那&蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方&的朦胧迷离；&关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑&的大胆真挚；&无可奈何花落去，似曾相识燕归来&的玩味情趣与&何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时&的浪漫感人。当然，历史的长河中也不仅只有这些风花雪月。还可以感受到&对酒当歌，人生几何&的慷慨乐观；&老骥伏枥，志在千里&的豪迈壮志，更有&所向无空阔，真堪托死生&的激情和勇敢&&这些都是语文带给我的不一样的体验。
　　周末，我会坐在阳台上，认真汲取书中的营养。读几首扎西拉姆&多多的爱情诗，背一背徐志摩的《再别康桥》，或是穿越到曹雪芹的《红楼梦》中，亲身感受金陵十二钗的生死离别。语文修身养性，的确不错。
　　语文不同于数学的精确复杂，它是自由的，不受束缚的，她像一位智慧机灵的仙子，飘忽于世界的各个角落。而我，人生路上有幸与她相伴，应倍加珍惜。她让我的生活变得充实，心态变得乐观积极，甚至改变了我对人生的一些偏执看法。
　　我曾经在书店看到了一本书，但当时我没带够钱去买，第二天再去买时，那本书却不见了。我很着急，找遍了书店，甚至问了图书管理员。但我终究错过了它。那本书是孙睿的《草样年华》。当时，只看了十几页，就被作者自由不羁的写作风格深深地吸引了。真实的大学校园生活让我无比期待。可惜了，我没有买下它，没有了慢慢品味它的机会。这是我唯一一次与语文擦肩而过。
　　记得初一第一学期，语文老师就要求我们把书报上一些好的段落摘抄下来，起初我心里还不情愿，认为那是一种负担。但是慢慢地，我喜欢上了那种在文海中找寻的感觉。现在无论是一首小诗，还是一段文字，我都有了自己独特的看法和理解。有时甚至还想搞清楚它们的写作背景和作者身世。我已经爱上了语文。
　　语文就是这样充满了魅力。我想，它会一直影响着我，直到人生的终点。因为语文，我的生活丰富多彩；因为语文，我要在有限的时间里加速奔跑！
　　语文，我与你的故事，我会铭记在脑海中。我想那并不仅仅是一种记忆，更是一笔宝贵的精神财富。&&&&六年级:王笛煊作文网专稿 未经允许不得转载
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作文有人写现代诗
今年中考语文作文题目《我还缺少什么》，受到很多考生和老师的欢迎，认为有话可说，那今年大家作文得分情况如何呢？市教研室副主任唐荣缵介绍，作文题平均得分37分多，比往年高了1分左右。高分作文最主要是有真情实感。
本报讯 （记者/李晓玲 生/郭艳芝）佛山市2009年中考今晨放榜，考生可在9时起凭号、密码登录佛山市（http://kszx.fsjy.net），或前往原毕业学校查询考试成绩。考生如对成绩有疑问，可在明日上午11时前到毕业学校或报名点提交复查分数的书面，复查内容不涉及评分标准的掌握宽严问题。昨日，佛山市教研室参与中考出卷和评卷的各科教研员分析中考评卷情况，语文作文出现现代诗，得分36到37分。提前批和第一批第一层次学校5日划线佛山一中正取生、佛山一中体育特长生、佛山一中择校生。第一批第一层次20所面向全市的普通高中:佛山市第二中学、佛山市第三中学、佛山市第四中学、佛山市荣山中学、禅城试验高中、南海区石门中学（含狮山校区）、南海区南海中学、南海区桂城中学、南海区九江中学、南海区第一中学、南海区艺术高中、顺德区第一中学、顺德区李兆基中学、顺德区郑裕彤中学、顺德区华侨中学、三水区三水中学、三水区华侨中学、三水区实验中学、高明区第一中学、高明区纪念中学。语文:作文有人写现代诗今年中考语文作文题目《我还缺少什么》，受到很多考生和老师的欢迎，认为有话可说，那今年大家作文得分情况如何呢？市教研室副主任唐荣缵介绍，作文题平均得分37分多，比往年高了1分左右。高分作文最主要是有真情实感。与外地语文作文不允许写诗歌的要求不同，佛山允许写诗歌，但要写到20行以上。对此，唐荣缵透露，中考作文出现现代诗，没有离题，写得还算可以，得了36到37分。《我还缺少什么》大多写的是精神层面的缺少，多数写家庭，有些写缺少真正的朋友、缺乏内心的毅力等。唐荣缵介绍，出题时是想通过这个题目看一下学生的思想情况，看似什么都不缺的学生，实际上缺少很多。很多同学都写了父母做生意很忙，丢些钱让他们自己照顾自己；很多学生缺少父母的关怀，最亲的人是兄弟姐妹。例如，有一个学生写自己中考时父母还是出去做生意，听到隔壁的父母关心子女时，自己只能暗自落泪。今年语文考试最大的变化是增加了文言文的阅读量，10分的附加题是一道来自课外的文言文《孔子见罗雀者》，考生平均得分只有2.7分，最高也只有8、9分。数学:大题难度降低但得分未见提高市教研室数学教研员孙治中老师表示，由于今年数学试题在命题方面调整了难度，从评卷的情况来看，卷面分比往年平均要高出10分左右，这部分分数的提高主要来源于基础知识部分。“虽然比往年增加了10分，但还是没有达到命题的期望值，尤其是后面的大题部分，虽然难度降低但得分不见得有所提高。”孙治中称，后面三道大题得分不高主要反映考生的阅读理解能力以及灵活运用能力依然较为欠缺。“像最后一道大题要根据条件确定图形类型，由于满足条件图形不是唯一的，因此要分别对不同约束条件下的图形类别进行分类讨论，这也需要考察学生的做图能力，如果分析不全面，不加思考去做，就会做错。”孙治中称，而倒数第二道大题，需要用配方法去解决，多数学生只会其中一种配方法的方式，模拟转化能力欠缺。孙治中老师总结，基础知识、基本技能不过关，阅读理解能力差，对图分析能力较弱、缺乏将实际问题向数学问题转化的能力是今后学校和学生在备考时需要解决的“老问题”。解决问题的办法是，有针对性的，将书本知识点学透，以教材为准，基本的、核心的才是重要的。英语:作文高分与白卷都多市教研室英语教研员廖明生老师介绍，英语主观题和客观题的平均得分都比去年稍高一些，预计今年英语科目卷面平均分可达65―70分，比去年有所提高，主要原因是今年试题的难度要比去年稍微容易些。例如阅读部分的阅读量，今年是1400多词，而去年是1600多词。今年评卷中还发现了本次英语考试三种特点，一是作文14分以上的考生很多（满分15分），满分作文至少有10多篇。这些高分作文的共性主要是表达准确、用词地道、语法和句型的使用出错少，且文章的结构较清晰。“高分作文的字数都在90―100个单词，要点都表达到位，因此字数不需要特别多。”但同时，也出现了很多作文一字不写的考生，这部分考生作文分数都为零分。主要原因不是时间不够，而是考生基础较弱，不知道如何去进行英语写作。此外，作文还有句子结构和单词拼写出现小错误的现象，造成考生不必要的失分。另外，今年的听力“听取信息”部分让考生觉得头痛，满分5分但平均得分不到2分，除了可能听力时学生紧张以外，学生对“四会”单词的掌握能力必须要提高。物理:“会做不得分”最遗憾市教研室物理教研员周兆富老师介绍，从物理科的阅卷情况来看，反映出几点问题:一是部分同学基础不够扎实，最基础的选择题和填空题有一些居然是空白卷，很显然是对教材掌握不够。二是学生阅读能力差，对新的物理情景分析不够，不善于从试题中提取信息。特别是实验题和综合题，如果阅读能力强的话，是可以从中分析出答案的。三是个别学生在答题中也存在遗憾失分。比如有同学用非2b铅笔作图，结果电脑扫描不出来，虽然评卷的老师也从原始中抽出考生的答卷阅卷，但高考评卷老师就不会重新翻出考生原始答卷。再如，有些同学的答卷书写很乱，正确答案淹没在凌乱的书写中，评卷老师需要“众里寻他千百度”。还有极个别同学可能在试卷上做出了答案，但是答题卡上却是空白的，这就是最不该出现的情况了。佛山的中考物理考试不是进行题海战术就能拿高分的，需要考生对生活中丰富多彩的物理现象多一些思考，多关注生活、关注时事、关注社会，从而达到综合能力的提高，也同样会提高中考的应试能力。化学:元素符号不规范不得分市教研室化学教研员张海洋老师分析，今年中考化学卷确实比往年容易一些，目前还没看到统计数据，不过估计平均分应该靠近65分，满分的数量可能比去年多。从试卷反映来看，基础部分的选择题和填空题得分率较高，简答题、实验题、计算题的得分不太理想。今年化学试卷体现一个很大的特点:命题面向所有学生，不管哪个层次的学生都能考察到。难题比例不大，且是穿插在部分题目里的，没有偏题、怪题、超纲题，每道大题设置的小题都是逐渐递进的，让学生都能做完，感觉不难。出题的本意是希望对化学教学起到导向作用。因为从这几年的中考分析了解到，学生对化学教材越来越忽视淡化，一些老师和学生把主要的精力放在压题上，丢掉了化学体系的完整性。一些学校存在“讲实验”的情况，导致学生的实验能力、分析能力和应用能力受到影响。所以我们提倡“回归教材”，考察知识的理解和掌握情况，锻炼学生继续学习化学的思维素质。值得一提的是，答题规范书写也要引起重视，化学的一些专有名词如果写成错别字、元素符号书写不规范均不得分。政史合卷:不少考生审题不过关市教研室政治教研员郗宁老师分析:与其他科目相比，思想品德考试的区分度不是很大。主观题部分平均得分为12分（满分20分），与预期基本吻合。第一道简答题，教材中有相关内容但不细，考生只答这些是不够的，应联系自己生活中的认识。第二个简答题则很多考生在审题方面出现较大偏差。不少考生产生思维定势，只要关于土地就从环保方面理解，造成平均得分仅3.1分（满分6分）。综合论述题看到“网络”二字，不少考生就从网瘾角度回答，甚至把教材中跟网络相关内容都填进去，却没有意识到这道题考查的其实是“文化”。这道题暴露出考生对时事缺乏关注和思考，也缺少将时事与考点联系起来的能力。南海区历史教研员李小韵老师介绍:中考历史考生得分情况基本符合命题预期。中等成绩考生得分在28分左右。历史科主要是考察考生三个层次的能力:记忆、理解和分析。以最后一道主观题为例，前两问考生完成情况较好能拿到4―5分（满分7分），但最后一问多数考生回答的是现代社会下的意义，脱离了材料给定的历史情景，显得比较空泛。这道题目的答案在教材上找不到，但用历史的思维方法进行探讨是考纲的要求。
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