（从我在另一个题目下的回答转过来的，希望对题主有帮助）&br&多谢题主邀请，从有幸被邀请到今天回答问题，已经过去很久时间了，不知道题主是不是还在关注这个问题，也不知道我的回答还会不会为题主带来帮助。&br&&br&在考研的过程中，我们最常听到的四个字就是“吃透真题”，特别是对考研英语来说，这个问题更是被上升到一个非常之高的境地，在考研论坛上甚至有一种“真题万能论”甚嚣尘上，今天我主要就是从考研英语这个角度来说说，在考研英语准备的过程中，我自己的方法是什么样的，希望对你能有所帮助。&br&&br&不得不承认，我的英语水平比较一般，在我们那个中等水平偏上的本科院校里，我的英语水平最多也就算是中等偏上，四级考试的时候，比较幸运，560多分，六级考试的时候，经过自己的不懈努力，490分多一点，可能有人觉得能把四六级顺利通过就算是英语水平不错了，但是在学习英语的过程中，我一直觉得比较吃力，一直感觉自己天生就缺乏这方面的基因和天赋。&br&&br&所以在准备考研的过程中，我就十分重视英语的准备工作，一是因为自己多年来英语学习的经验告诉我，自己在英语的学习上确实缺乏天赋，二是听很多过来人无数次谈起过考研英语的艰难与可怕，所以在准备过程中，我不敢有丝毫的懈怠之心。当考研成绩出来，看到英语成绩87分的时候，第一感想就是不敢相信，因为这已经远远超出我自己的心理预期了，但是在沉静下来细思之后，我觉得我自己为英语下的功夫也配的起这么一个成绩了。&br&&br&先说一下本文适合的人群，本文比较适合英语成绩比较一般，在英语学习上没有特别突出的表现，同时距离考研时间比较久的人群借鉴，对于那些英语学习的大牛来说，还是另走他路吧，毕竟这种笨鸟先飞的方法并不适合那些悟性极高的人。&br&&br&下面我就从单词、长难句、完形填空、阅读理解和作文几个部分分别展开，说说自己那时候的经历和一些复习过程中的感悟。&br&&br&首先是单词。在考研英语准备的过程中，最重要的一关就是单词关，我们从初中开始就要认真学习英语并严肃对待相关的考试，但是对大部分人来说，在这一系列的学习中，极少有人会比较系统的对英语单词进行一个记忆和学习。关于背单词的方法，有很多不同的观点：一种是所谓的利用零碎时间背单词，就是在课间、上厕所、睡觉前等比较琐碎的时间间隙抽空来记几个单词；一种是所谓在阅读当中记单词，这种方法认为如果对单词进行死记硬背的话，效果很差，记忆十分不牢固，因此他们不会对单词进行专门的记忆和学习，而是在阅读的过程中不断积累；还有一种就是听某些辅导班老师的单词讲解课，最著名的应该就是某东方的某某男老师了，课讲得十分风趣幽默，听起来很过瘾。对于以上三种方法，可以说皆有利弊，第一种方法应该是我们在初中、高中的时候经常采用的，记得全国有名的衡水中学就是让学生们在课间操的时候手拿一本单词本，空隙时间记单词，但真正的效果如何，我想，根据我自己的经历，应该不会好到哪里去，因此不建议大家采用这种方法记单词。第二种方法，我在考研过程中曾经遇到过几个人采用这种方法，但是都是一些英语比较牛的人，或者说自认为英语比较牛的人，对于我这种菜鸟来说，靠阅读积累单词实在是太困难，因为刚开始做阅读的时候你会发现，不认识的实在是太多了；第三种方法，我最好的哥们就是用这种方法记单词，效果怎么样我不说，最后他的英语成绩差点没过线，如果他英语能够达到我的这个分数的话，他的总成绩比我还要高。&br&&br&我自己记单词的方法是采用了“艾宾浩斯记忆曲线法”，这个方法是我在和一个考GRE的同学交流的时候他告诉我的，脱胎于《杨鹏17天搞定GRE》这本书，根据这本书里面的要求，做一个简单的计划，每天按照计划来记忆。我在下面贴了一个26天版本的记忆方法，这个表上不画星号的表示当天需要新记忆的，画星号的表示对以前记忆过的进行复习，从表上我们可以看到，刚开始的几天相对来说比较轻松，最后的一段时间也是比较轻松，但是中间的时候确实是太痛苦了，我记得我那时候每天最多要花五六个小时记单词，有时甚至逃课去记单词，周边的同学都对我的方法产生了怀疑，但是我坚持了下来，因为我知道这是一种科学的方法，如果我坚持下来，单词关我就过了。&br&&p&我是从2011年正月初八开始记单词的，这天正好是我从家里回学校，于是就买了一本新东方红宝书，做了一个计划，然后用两个月的时间把计划坚持贯彻下来，最后一遍过了之后，发现红宝书上的单词有80%都能够记下来了，当其他人还在为英语单词苦恼的时候，我已经从这个泥潭中脱离出来了，但是后面还是需要不断的复习，基本上每天3~4个list的进度，这样前前后后算起来，英语单词我差不多复习了有50度遍，到后面再采用边做阅读变记单词的方法，就轻松很多了。&/p&&br&&br&关于记单词我最后再说几句。首先，我推荐那些有毅力的，单词基础比较差的同学采用这个方法，根据我的经历，这确实是一个很不错的选择；第二，这是一个极度考验毅力的方法，但话说过来，考研不就是一个考验毅力的过程吗，如果你连这么一个单词关都过不了，又奢谈什么考研呢；第三，在采用这个方法背单词之前，一定要先看看《杨鹏17天搞定GRE》这本书的前几页，这并不是一个死记硬背的过程，在这一过程中有很多的技巧和注意事项。&br&&br&单词就说这么多，下一个是长难句。&br&&p&长难句是考研英语中一个拦路虎，因为考研英语的一个显著特点就是句子长，如果不能够攻克长难句这个关口，那以后将会非常吃力。在长难句的复习过程中，我曾经走过一段弯路，刚开始是看王若平的长难句，一本不是很厚的书，里面有非常多的长难句，然后一句一句的进行分析，但是事实证明，阅读这么一本书的帮助并不是很大，直到后来2011年的暑假，我看完了新东方唐静老师讲解翻译的视频，我的长难句才真正算有了一个突破性的提高。&/p&&br&&br&对长难句我的建议就是，不要看所谓的长难句书籍、不要为了长难句专门去看所谓的语法书，因为这么做的成本太高但是效果太差，我的建议是，把考研翻译的复习工作尽量提前，复习长难句的开始就是复习考研翻译的开始，可以到网上找一些考研名师讲翻译技巧的视频（这里着重推荐新东方的唐静老师），学习完了基本的技巧之后，开始每天分析两个句子，先从考研翻译里找，翻译题做完了就去分析翻译文章里的句子，翻译文章里的句子分析完了就去做阅读理解里的句子，这样你的考研长难句和翻译就是处在一个不断提高的过程中。&br&&br&长难句说完了，下面说说完形填空。&br&&p&接触过考研英语的人应该知道，完形填空是一个得分率极低的题型，做考研英语题目的时候，大部分人是将完形放在最后一个部分，然后用剩余的3~5分钟瞎蒙上，这样去应对完形填空，得分率又怎么会很高？现在主流的辅导班应对完形填空的方法，就是所谓的线索法（姑且这么叫吧），就是当你在答第一个空的时候，你可能会在第20个空的附近找到一个线索，然后指导你去把第一题的正确选项找出来。这样一个方法，我觉得更多是一种根据结果找证据的方法，在复习过程中可以适当借鉴，但是千万不能太当一回事。&/p&&br&&br&在复习考研完形填空的时候，辅导班的老师说的最多的一句话就是千万不能靠语感，因为语感往往是靠不住的，这句话说起来简单但是做起来实在是太难了，因为在真正上了考场，面对那种压力极大的环境且时间紧迫的时候，你是没有时间去寻找线索的，这时候你会发现，你所学的所有技巧都顿时消失了，唯一可靠的就是你的语感。&br&&br&所以，关于考研完形填空，我的建议就是，江湖上流传的所谓经验和牛逼方法可以适当借鉴一下，但是最终还是要靠超强的语感，语感怎么培养？——靠背诵，背诵什么？——我在后面分析考研作文准备的时候会说。&br&&br&阅读理解。&br&&p&在考研复习的过程中，我们可能将大部分时间都用在阅读理解上面了，关于阅读理解的复习，以及真题中阅读理解部分应该怎样运用才能发挥最大的效力，我想从怎么使用真题这个角度进行一个分析。&/p&&br&&br&考研阅读理解部分的真题应该怎么运用？我们无数次听到老师、同学、网上的经验交流帖子谈到“吃透真题”这个话题，但是究竟怎样才能吃透真题，似乎并没有太多的讨论，下面我就说说我是怎么运用真题复习阅读理解的吧。&br&&br&第一遍做真题。第一遍做真题阅读理解的时候应该是你刚刚完成单词的记忆工作（就是上头提到的艾宾浩斯记忆法），这时候，单词刚刚有所长进，长难句也做了适当的积累，是用真题检验自己水平的时候了。我那时候的方法是，第一遍只做题不看答案，或者只是简单地快速的对一下答案但是坚决不看讲解，为的是避免把答案记住了，但是自己的思维方式却没有扭正过来。我的具体做法是，做题的时候准备一张白纸，然后把答案写在白纸上，不要在真题上面乱写乱画以影响后续使用，做完了之后，让身边的同学帮我对一对答案，看看错了几个。这就是我第一遍做真题的方法。&br&&p&第二遍做真题。用上面的方法做完一遍真题，大约需要一个多月到两个月的时间，这时候就要开始学习阅读理解的做题技巧了。在考研辅导班的讲解和阅读理解解题技巧书籍当中，会将题型划分成几种不同的类型，然后每种类型都会有一个相应的技巧，你要仔细研究每一种题型的解题方法，注意每种题型的线索是怎么被找到的，等几大题型的技巧都掌握之后，就开始做第二遍真题，这一遍做真题过程中，在做每一个题目的时候都应该详细分析一下这个题目是什么类型的，他对应的解题技巧是什么样的，我在解题的时候自己的思维过程是什么样子的，每一个题目都这么分析，做错了之后就和题目后面的答案解析进行对照，然后分析为什么错了，在这样一个不断磨练的过程中，你会发现自己技巧的运用越来越成熟，越来越得心应手。&/p&&br&&br&关于解题技巧我想多说两句，考研英语，特别是考研英语阅读是一个技巧要求特别高的项目，在复习的过程中，刚开始会将题型划分成几个大类，每个大类都有一个对应的技巧，但是随着你做题数量的增加，技巧运用的日臻成熟，你会发现，考研阅读理解就是一个技巧，那就是“返回原文”，阅读理解里的每一个题目，你都要在原文中找到明确的依据，在考研阅读的复习过程中，一定要养成一种习惯，那就是返回原文，如果这项技巧练成了，就算文章读的不是很明白，最后正确率也会很高，我那年参加考研，英语阅读理解原文就是有些糊里糊涂，但是由于我返回原文运用的比较好，所以最后阅读理解的正确率还是很高。&br&&br&第三遍做真题。第三遍再做真题的时候，就是对文章当中的单词和句子进行积累，我那时候做的比较过分，就是准备一个本子，文章当中的每一个不认识的单词我都用这个本子记下来，然后后续不断的看和记，文章当中的每一个句子我都翻译一遍，遇见一些比较难、比较怪的句子，我就把他们记下来，稍后多参考一些真题解析，甚至最后到很多考研名师的微博下面留言，向他们请教。这就是第三遍做真题的目的：积累单词和句子。&br&&br&做完上面三遍，真题基本上利用的就差不多了，后期还是要经常拿出来看看，不算寻找新的感觉。&br&&p&作文。&/p&&br&&br&我感觉，在考研英语的复习过程中，作文是最容易被大家忽略的，因为很多同学都被一个错误的说法所误导，那就是：作文考前两个月背诵几篇模板就可以了，我想说的是，以这种方法准备考研作文最多只能够得到一个平均分数，如果不幸被发现使用模板，那你可能会是最悲剧的那一个了。&br&&p&反观现在考研辅导行业里头的名师，我觉得更多的是吹牛逼居多，每次考研作文题目出来之后，就会有辅导机构出来宣传说他们今年押中了作文题目，我想说的是你出版一本几百页厚的作文书，几百道题目，如果都不能押中作文真题，你活着还有什么意义。&/p&&br&&br&对于考研作文的准备，我有以下几个建议。第一，不要相信任何辅导班的任何作文老师，他们都是在吹牛逼而已，在刚开始准备作文的时候，你可能会觉得很茫然无助，不知道从何下手，这是正常的，每个人都这样，此时的你千万不要将宝押在辅导班老师的身上，他们没有这么神通广大；第二，作文准备要趁早，最好的时机就是暑假开始准备作文，如果你的时间不充裕的话可以暑假结束开始准备，不要相信所谓的考前两个月背模板的鬼话，这些人大小作文加起来最多就是15分左右，如果你想拿到25分的高分，你就要尽早开始准备；第三，作文准备没有捷径，就一个字——背，背什么？教育部历年给出的范文。不要相信任何老师给出的素材、不要去背诵新概念3，就是背诵教育部每年给出的满分作文，将最近十年的范文找出来，大小作文各背诵十篇，到时候上了考场你会发现，你没有模板，但是你的脑子里又都是模板。&br&&br&背诵的时候有一个注意事项，磕磕巴巴的背诵对于考研作文没有任何帮助，背诵的最好境界应该是，在考前一个月的时候你已经可以达到这样一种状态，每天早上的早读已经不用再带课本和资料了，因为这20篇范文已经在你的脑子里，你每天早上的任务不过是找一个地方，然后一口气的把这20篇文章背诵下来，我那时候基本上就可以达到这样的境界了。&br&&br&经过这样高密度的背诵之后你会发现，语感在不自觉中已经养成了，完形填空也不再是问题。&br&&p&我觉得考研英语的复习时一个系统性的工作，翻译和阅读理解是相通的，完形和作文是相通的，只要能够运用起正确的方法，任何人达到75分都是可能实现的目标。&/p&&br&&br&（以上文字都是个人见解，不一定适合每一个人，请根据自己的个人情况合理安排复习计划）&br&&img src=&/cd5f5b4e33a9113e1caf88_b.png& data-rawheight=&671& data-rawwidth=&701& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&701& data-original=&/cd5f5b4e33a9113e1caf88_r.png&&
（从我在另一个题目下的回答转过来的，希望对题主有帮助） 多谢题主邀请，从有幸被邀请到今天回答问题，已经过去很久时间了，不知道题主是不是还在关注这个问题，也不知道我的回答还会不会为题主带来帮助。 在考研的过程中，我们最常听到的四个字就是“吃透…
&img src=&/v2-af2eaa0a2d49b_b.jpg& data-rawwidth=&1080& data-rawheight=&1920& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1080& data-original=&/v2-af2eaa0a2d49b_r.jpg&&&p&&a href=&/p/& class=&internal&&考研英语一92分经验分享 - 知乎专栏&/a&
经验帖已发布。 04.07更新&/p&&p&我英语专业，只做了一遍真题，单词没背。&/p&&p&分高得益于平常的训练吧。多读多背是硬道理。&/p&&p&??????????????????????????????????????????&/p&&p&这个回答是一个月前写的，没想到今天不知道怎么就火了。问题太多不好一一回答，这几天写个考研英语经验帖，有兴趣的朋友可以关注下。&/p&
经验帖已发布。 04.07更新我英语专业，只做了一遍真题，单词没背。分高得益于平常的训练吧。多读多背是硬道理。?????????????????????????…
首先说一下我的分数吧，几年前英语一86。由于各个年份的难度有差异，再加上不同的学校改卷子的尺度有差别，所以不同人的分数可比性不大，就摆在这里让大家看一下吧。&br&&br&先声明，我当年在复习的时候正在临床实习，我们学校管得比较严，导致复习时间有限，因此经过自己的思考，复习的路子野了点。我复习的战略是结合自己的特点，想好自己要达到什么样的目的，然后针对性的研究技巧，而不是人云亦云，直接用别人的方法。我的方法不一定对每个人都适用，而且有的观点可能和传统的观念不一样，有些人可能接受不了。总之，个人经验，仅供大家参考吧。&br&&br&&br&1. 单词&br&&br&重要的事情说三遍：&br&&br&&b&不要背单词！&/b&&br&&b&不要背单词！&/b&&br&&b&不要背单词！&/b&&br&&br&有些人可能不喜欢我这个观点，毕竟遇到英语考试先背单词是多少人多年来根深蒂固的习惯。其实，针对考研英语，背单词无非是两个目的：1. 看懂阅读； 2. 能写作文。那么，为了达到这两个目的，一定要背单词吗？答案是不需要！&br&&br&要读懂阅读，能看懂单词就可以了。因此，为了满足阅读的需要，单词达到再认的目的就可以了，不需要识记，也就是不需要能够正确地拼出！那么为了写作文，总归要能够识记单词了？对的。但是，不能忽略的一点是，写作文的话，没把握的单词你肯定是不能写的。虽说改卷子老师一般不会花很长时间来看你的作文，但是如果他瞟到了几个拼写错误的单词的话，一定会影响你的分数的。所以，我的建议是作文一定不要写自己没把握的单词。有人会觉得，不背单词的话如何能在作文中使用高大上的单词呢？我同意为了得高分可以在作文中用一些高大上的单词。但作文复习最省时间的策略是，按照应试的标准，老老实实地准备自己的模版，包括一些替换常规用词的高大上词汇。这个工作可以用背单词来解决，但是用背单词来解决的效率太低。具体的内容在后面作文的部分讲。总之，结论是大多数英语考试，不管是国内的还是国外的，如果你清楚了自己要达到什么样的目的，是没必要背单词的。&br&&br&有些人可能会很喜欢我的这个观点：太好了，不背单词就轻松了！其实不然，虽然搞清楚了应付考试只需要达到再认的目的就行了，还是要下点功夫的。&br&&br&要达到识记的目的很简单，用拓词和扇贝刷单词就可以了。不过不要偷懒，要根据自己的情况，多刷几遍。必要时在手机上下载个app，方便随时随地刷。另外对于复习过程中遇到的生词（主要是从阅读中的生词），需要专门背一下。不建议背单词书，更不建议上单词相关的课程，强烈不建议用百词斩或者其他类似罗塞塔石碑的软件。因为我们的目的很简单，应试！那些东西即使有用，效率也非常低！&br&&br&多说一点，我认为即使单纯以提供英语为目的用这些软件也是不合适的。注意，我的意思是它们的效率低，而不是说它们没用。总的来说，这些软件的目的是模拟幼儿学习语言的过程，建立事物和单词之间的直接联系，企图直接建立英语思考的环境。我个人认为这个理念是有一定的道理的，但对于成人来说，不合适。根据二语习得理论（自行百度或者去看《把你的英语用起来》这本书），成人和幼儿的学习（第二）语言的方式是完全不同的。培养用英语思考的能力，我认为最有效的是旋元佑先生的广读法。下面一段文字摘自我微信公众号（sci_coffee_break）中的《如何阅读文献（二）——进阶》，欢迎大家去看全文。&br&&br&&p&&i&&u&根据旋元佑先生的定义，广读是大量的、长篇的阅读，不求甚解，一切以兴趣为依归。广读必须读得快、读得多，而且要能够长期维持阅读的习惯。基本上，广读时不查单词、不求甚解，只要大致看得懂文章在说什么、能够维持阅读的兴趣就好。在这个前提之下，广读的材料不能太难。如果阅读的文章超出自己的程度太多，必须大量查单词、分析句型才能够了解，那又会变成精读。&/u&&/i&&/p&&p&&i&&u&如果养成了广读的习惯，阅读速度会比一般人讲话速度更快，这时候你已经在进行英语思考──这种速度并不容许自己有时间把每个句子变成中文。打通了阅读速度的瓶颈，也就打通了英语思考的瓶颈。而且，英语是拚音文字，阅读的时候所有的声音都在里面。只要能够习惯广读的速度，听力理解的速度自然就一并解决。&/u&&/i&&/p&&p&&i&&u&关于广读的材料，选择你能读进去的就行了。其实就是两类，你感兴趣的和对你有用的。&/u&&/i&&br&&/p&&br&&p&总结一下，单词方面，用拓词和扇贝刷单词，复习过程中遇到的生词（主要是从阅读中的生词），需要专门背一下。别的什么也不需要做，做得越多，越浪费时间。&/p&&br&&p&2. 阅读&/p&&br&&p&我们都是恐惧的奴隶。有人害怕死亡，于是便有了贩卖天堂和来世的宗教。有人害怕考研阅读，便有了各种各样的培训机构。还是那句话，想清楚你要什么。想清楚你要怎么实现你的目标，然后朝你的目标努力就是了。而不是一遇到恐惧时就缴械投降，像抓救命稻草一样把全部希望押在培训机构或者莫名其妙的资料上面。这些东西可以填满你的时间，然你便没有时间去害怕和担心，可是它们真的有用吗？&/p&&br&&p&先来个免责声明吧，我所有的分析只基于我自己的经验，请根据自己的实际情况决定要不要采纳我的意见。&/p&&br&&p&关于考研英语阅读，有一点基本达成了共识，就是其特点和四六级是完全不同的。所以才有了四六级考得好但考研不一定考得好的说法。那么我们还是先搞明白考研阅读的难度在哪里吧，以此为依据，才能针对性的复习。需要指出的是，考研阅读还是有一些考察点和传统的四六级考试类似的，比如根据上下文来猜测某些词的意思。而大家普遍觉得比较难的是一些涉及大对文章的理解和逻辑判断的内容，这个是考研阅读最大的特点和难度。具体来说除了传统题型外，要解决两个方面的问题，读懂文章和搞懂考研阅读出题的内在逻辑。就读懂文章而言，是个硬功夫，来不得半点虚假，如果你时间还够的话，我建议你踏踏实实的解决这个问题，而不是相信辅导机构的所谓技巧。如何能够读懂阅读文章，可以从两个点突破，第一是单词，用我上面说的方法就可以了；第二，按照我下面要讲的搞懂考研阅读命题内在逻辑的方法。&/p&&br&&p&那么考研阅读命题有什么样的内在逻辑呢？先看网上流传的段子吧。说考研阅读就是下面这个样子的：&/p&&br&&p&&u&&i&以下说法正确的是：&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&A鲁迅姓周。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&B人有两只手。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&C中国有五十六个民族。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&D以上说法都不正确&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&答案解析：&br&&br&正 确答案是A，文中说，鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，故A是正确的。B选项错在，有一些残障人士，他们只有一只手。文中说的是“一般来说，人都有两只 手”，以偏概全。C选项错在，原文说，“现在，中国有五十六个民族”，唐朝时期，中国就不是56个民族。用中国来代替“现在的中国”，偷换概念。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&正 确答案是B,A项错在原文是这样写的“有一个我们大家都熟悉的鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人”，但这只说明“我们大家都熟悉的鲁迅”是姓周，不能说明所有 鲁迅姓周（意思是有一些人姓鲁名迅），扩大范围。C选项错在没有说明是现在的中国，唐朝时期，中国就不是56个民族。以偏概全。有的同学认为，有一些残障 人士，他们只有一只手。注意文中可没提到过残障人士，这是过度推断，同学你想多了。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&正确答案是C，A项错在原文是这样写的“有一个我们大家 都熟悉的鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人”，但这只说明“我们大家都熟悉的鲁迅”是姓周，不能说明所有鲁迅姓周（意思是有一些人姓鲁名迅），扩大范围。。B 选项错在，有一些残障人士，他们只有一只手。文中说的是“一般来说，人都有两只手”，以偏概全。C是常识，且与原文一致，不解释。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&正确答案是D,A,B,C都有不准确的地方，同学们一定要体会出题人的思路啊。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&。。。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&结论是出题人的常识是常识，我们的常识是狗屎。&/i&&/u&&/p&&p&&u&&i&出题人的的推断是推断，我们的推断就是过度推断。&/i&&/u&&/p&&br&&p&是不是说得很有道理？那些出题人就是一群变态，国家派他们来专门折腾我们的？&/p&&br&&p&真的是这样吗？&/p&&br&&p&当年，在我准备考研阅读的时候，我也读到过这个段子。可幸运的是，我后来又读到了另外一句话，大意是说，考研阅读命题的思维方式是一种批判型的思维，是研究生真正需要掌握的一种思维。当时我尚不能完全理解，只是对照考研阅读真题的答案和解析，确认了考研阅读命题的思维方式是破解考研阅读的核心，等我后来真正读了研究生才发现，当时说这句话的人才是真正的高人啊。&/p&&br&&p&大约读我现在写的这些东西的人，大部分是本科生，对于他们在顺利通过研究生考试后要进入的科研世界并没有什么深刻的了解。我简单谈一下我对科研的一些认识吧，当然，我还是要做个免责的声明的。科学家是怎样的一群人呢？他们受到的一项重要的训练就是质疑，当他们发现有任何有疑问的地方时便会像猎狗一样扑上去。所以，当你顺利通过研究生考试成为一名研究生的时候，你需要着重培养自己质疑的能力，需要能够把别人和自己的想法/观点从任何偏见中独立出来，用理智和逻辑去审视。当你拿到一个想法/观点的时候，应该像一名法医解剖尸体一样，让尸体自己说话，而不能用你自己的“常识”和“推断”写一份“合乎情理”的验尸报告。&/p&&br&&p&就像《研究是一门艺术》中写到的那样：&/p&&br&&p&&i&一个完全无法改变你的教育会是个无法起作用的教育。接受越多的教育，越可能改变你所视为理所当然的“你”。&/i&&/p&&br&&br&举个例子吧，大家都知道The Economist是考研英语阅读的重要题源之一，我最近一直在坚持做The Economist文章的分析。这两天刚写了一篇，&a href=&///?target=http%3A//mp./s%3F__biz%3DMzIzMjIzMzA4OA%3D%3D%26mid%3Didx%3D2%26sn%3D13bb298b461d28afc08fd%26scene%3D0%23rd& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&为什么最低工资标准是坏东西&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，感兴趣的同学可以点击去看看。&br&&br&&p&话题扯远一点，你能理解我做为一名医生和病人及病人家属谈话时的心情吗？他们的期望是基于“常识”和“推断”，我的判断则是基于从无数血淋淋的教训中提炼出来的科学知识和逻辑。可惜的是，他们的期望和我的判断通常并不是一回事。这是除了钱以外，在中国引起医患纠纷最重要的原因之一。所以，本来医院做为一个救人同时也是死人的地方，变成了有些人眼里只能活人而不能死人的地方。牢骚说起来很多，不去扯这么多了吧。我的体会是，做为一名好医生，在和病人及其家属沟通时，一定用科学和逻辑作为武器，把“常识”和“推断”掰开揉碎，摊子桌子上，让他们看清楚“常识”和“推断”中不合理的地方。&/p&&br&&p&那么考研阅读中有没有这样一位好医生，能根治我们头脑中看似合理其实大谬的“常识”和“推断”呢？&/p&&br&&p&有的，这个人叫张剑。&/p&&br&&p&张剑的黄皮书算是鼎鼎大名，考研的大部分学生应该都知道。张剑的书最有价值的是真题分析和阅读150篇。当年我用的时候150篇还分基础和提高两本，现在似乎不一样了，因为多年没用过，不敢打包票，不过想来应该和当年一样，质量仍旧是甩其他资料几条街。不过给大家提个醒。前几年我给很多人推荐过150篇，很多人就开始直接做提高篇了。其实这样做大错而特错。提高篇当时不仅增加了张剑以外多个作者，风格和真题也相差太大，倒更像X东方之流的风格，而基础篇才是和真题风格/逻辑最无限接近的一本。现在的书因为没用过，所以不能直接给出意见，但大家可以按这个思路来鉴别。总之就是选各方面和真题尽量接近的。&br&&/p&&br&&p&说这么多，是希望大家认识到考研阅读突破点在思维和逻辑，而最能解决这个点的是张剑的资料。为什么是张剑呢？原因很多，包括他是前命题人（据说）、模拟题选择资料的来源等等吧。有机会再细说。当然，如果你是某些机构的粉丝，用他们的资料是可以的，但是大体可以按照这个标准鉴别一下。&/p&&br&&p&所以，重要的事情说三遍：&/p&&br&&p&&b&考研英语阅读很重要，想好选择的标准，不要乱做资料！&/b&&/p&&p&&b&考研英语阅读很重要，想好选择的标准，不要乱做资料！&/b&&/p&&p&&b&考研英语阅读很重要，想好选择的标准，不要乱做资料！&/b&&br&&/p&&br&&p&3. 阅读2&/p&&br&&p&等你有了“考研阅读突破点在思维和逻辑”这个概念后，下一步就是怎么识破考研阅读内在的思维和逻辑的过程。如果你能够把这些思维和逻辑内化是最好的，这将对你的研究生生涯起到一定的帮助作用。如果你内化不了，那么能够像法医解剖尸体一样冷冰冰地对待这些思维和逻辑也是行的。当然，如果你这个也做不到，能冷冰冰地对待自己的思维和逻辑也是极好的。唯一不能接受的，是老子是唯一正确的心态，就像上面我举的那个段子一样，因为最终受到嘲弄的，是你自己，而不是出题的人。就像尼采所言，难看的是被不义打倒的人。&/p&&br&&p&那么如何识别出这些思维和逻辑呢？识别别人的思维和逻辑听上去就好像钻到别人的脑袋里一样，这么高大上的技术一般人能掌握吗？&/p&&br&&p&能！&/p&&br&&p&讲一个暴露年龄的小故事吧。《雍正王朝》里雍正上位最重要的助力是邬思道，这个人擅于揣摩康熙的心思，他是如何做到钻进康熙的脑袋里呢？他自己讲，他把所有能找到的康熙写的文字看了十几遍。所以就这么简单也这么难，简单在于翻来覆去地看就是了，难也在于要翻来覆去地看。难不在于你做不到，而在于你想不到或者别人给你说了，你仍旧屈从于自己恐惧的本能，认为做得越多越安全，不愿自己思考，不愿少做，不愿多看。&/p&&br&&p&讲讲我自己的记录吧。我当年正式开始做第一篇阅读的时候，你猜我做了多长时间？两个小时，是的，你没看错，是两个小时，因为我英语的底子还可以，我以我只做了两个小时。等到正式考试时，我平均每篇花了多少时间呢？大约7分钟。是的，你没看错，从开始看第一个字到答题结束，每篇平均是7分钟。好吧，我承认我极其无聊，考试时还在那里记时间。&/p&&br&&p&有人或许会不信吧。其实，7分钟也不是什么不可能的事，很多大神只怕比我做得更好。难在能把一篇阅读看到两个小时。难在当你做第一篇阅读时，能够坚持看两个钟头而不动摇，不因为别人已经做完了一套题，而怀疑自己是个SB。外行看热闹，内行看门道。你看到的是台上的一分钟，内行看到的是台下的十年功。如果你肚子里没有足够的货，不知道要看什么，把一篇阅读能够看两个小时也是极难的。&/p&&br&&p&因此我的观点是要慢慢读阅读（不要急，下面会讲到怎么读），把文章读透。这一点上我和一些认为要反复刷题大神的意见不太一样，我觉得步步为营稳扎稳打比较好，为什么呢？因为我一贯复习任何一门考试的主旨都是重质不重量。对任何一门考试而言，都是你和出题人的斗争。出题人的优势在于他掌握了先手，劣势是他的考察对象是普遍的，他一定要让一部分人通过，并且试卷是静态的，他只能考察有限的题型，没有有生力量做后备。所以你只要掌握了每一种题型的罩门，下次见面就能一击致命。这样稳扎稳打，胜利的天平就会慢慢向你倾斜，何苦翻来覆去地扫荡呢？如果不得法，扫荡的结果非常可能是敌人像韭菜一样一茬接一茬地野蛮生长。另外，由于掌握方法的前提下，重质不重量的复习方式会让你越做越块，只做近几年新题的情况下，题目是有可能不够做的，可以把张剑的阅读模拟题拿出来做一下，保持下手感。&/p&&br&&p&小节一下：&/p&&br&&p&&b&考研英语阅读复习的要点在于精和慢，而不在于快和多！&/b&&/p&&p&&b&考研英语阅读复习的要点在于精和慢，而不在于快和多！&/b&&/p&&p&&b&考研英语阅读复习的要点在于精和慢，而不在于快和多！&/b&&/p&&br&&p&4. 阅读3&/p&&br&&p&这一部分谈谈我是具体怎么准备阅读的。&/p&&br&&p&首先，还是明确目的。我当时的时间比较紧张，再加上对题型的分析，我决定把作文和翻译整合到阅读里面复习。&/p&&br&&p&一篇阅读至少应该读4遍才能算是完成任务。一开始要严格地把四遍执行下来并不容易，可能会花很多时间，但是请你相信花得这些时间是值得的。&/p&&br&&p&第一遍，要解决模拟真实考试的问题，先读题干，再读文章，最后来做题。为什么先读题干？当然是为了找到读文章时的重点。为什么只读题干，不读选项，因为你没那么多时间，而且选项里只有25%的内容是真的，剩下75%都是干扰项。如果你不是时间特别充裕并且头脑特别清楚、抗干扰能力强，不建议你读选项。强烈反对像做六级一样做考研阅读，即读一部分文章做一道题，再读下一部分文章，再做下一道题。首先，考研阅读的问题并不一定都是按照文章的顺序设置的。其次，考研阅读有很多考你对文章整体把握的题，有时候题干看似只针对某一段设置，但你在分析选项时只根据这一段的内容并不能正确解开这道题，可能你需要在读完全文后根据作者的态度，才能甄别出选项之间的细微差别。如果你完全采用六级的做法，很可能卡在这道题长很长时间（因为你需要的信息不在这一段），或者干脆直接做错。但是对一部分底子比较差的同学，对他们来讲读完全文，在对全文有了把握后再做题，可能他们做不到这种程度，那么我的建议就是用混合的方式做题。你可以尝试边读边做，但是一定要把题干全读完一遍再这样做，还有就是不要对“边读边做”有执念，如果觉得不能解题，就先放一放，等到最后读完文章再做。如果你底子比较好，我建议你先读完题干，再读完文章，最后再一次性把题做完。至此，第一遍结束。&/p&&br&&p&第二遍，要解决读懂的问题，翻译也同时准备。简单讲，要达到没有一个词不认识，没有一句话读不懂的程度。当然可以查字典，不懂的单词一定要背，如果单词比较多的话建议可以尝试下anki、暗记app等软件。翻译的话，当然不用全文翻译，没那个必要，找几个长难句翻译下就可以了。记得张剑的书里会有长难句的分析，可以参照下。对于翻译，有个绕不开的问题，就是语法，具体来说主要是句法。一般同学只要有四级水平，就不建议专门再去复习语法了。如果你确实需要过这一关的话，建议你读一下旋元佑先生的《英语魔法师之语法俱乐部》或《旋元佑进阶语法》这两本书中的一本，建议首选《旋元佑进阶语法》吧。&b&反对你上任何辅导班去学习语法&/b&，它们纯粹是图财害命！它们做的只是把安全感售卖给没有独立思考能力的人！如果你一定要去上辅导班学语法也可以，请你先把这两本书选一本坚持看上一章，大概只需要花上你半个小时的时间。我相信这会是你学习英语以来花得最值的半个小时。等你见过西施之后你对一定不会再喜欢东施的！大家可以去淘宝搜，也可以自己在各个论坛上下。如果你找不到，欢迎加我的微信公众号，回复“旋元佑”即可获得下载链接。有必要说明一下，旋元佑先生是台湾人，他只要一本书《英语魔法师之语法俱乐部》在大陆发行过（2001年），但是出版社已经倒闭，目前市面上买不到正版书了；《旋元佑进阶语法》据说是先生赠送给大陆网友的，只有pdf文档，没有出版相关的信息，市面上没有合法流通的纸质书。所以，只能以这样的方式分享给大家，如果将来旋先生在大陆有书出版，希望大家支持正版。安利了这么多，还是要给你提个醒，请不要忘记自己的目标是应试。如果你的英语语法还可以的话，暂时没必要专门抽时间来看这本书。欢迎你看看我公众号的历史消息，里面有一些关于考研的东西，特别是每周介绍国外某经济杂志文章的内容。如果真的想看旋元佑先生的书的话可以等考研结束了再看，另外那个时候也推荐大家继续关注我的公众号，里面有很多关于科研生活和论文写作的东西。&/p&&br&&p&第三遍，就要解决思维的问题了。没有太多的建议，请你按照张剑对真题的解析（或者张剑150篇中的分析），老老实实地打磨自己的思路。请你放弃一切自己的偏见（想法），踏踏实实地就认为真题是对的，如果你和真题不一样，一定是你错了。一遍看不懂接着看第二遍，就当对自己洗脑一样就行了。如果你坚持认为自己没有任何偏见，考研阅读出题人是变态，你可以读一下&a href=&///?target=http%3A//mp./s%3F__biz%3DMzIzMjIzMzA4OA%3D%3D%26mid%3Didx%3D5%26sn%3Db309b0aafbbca05efe9bed%26scene%3D0%23rd& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&这篇文章&i class=&icon-external&&&/i&&/a&。&/p&&br&&p&有一个小技巧可以分享给大家，我把它命名为互推法。考研阅读阅读像让任何一门考试一样，最纠结的情况就是只剩下两个选项摇摆不定，觉得哪个好像都是对的，都能从原文中找到依据。我的建议是把两个选项互推，即以一个选项为出发点，看能不能推出另一个选项，推导的过程请你一定要放弃自己的常识和推断，一切以原文为准绳。推导的结果，哪个选项更基础就说明哪个选项更接近原文，即哪个是正确选项。当然，有能做到互推，你必须先练就把别人和自己的想法/观点从任何偏见中独立出来、用理智和逻辑去审视的本领。这个过程不容易，但是请你相信，拥有这样的能力是十分值得的。&/p&&br&&p&第四遍，解决两个问题，作文模版和看透文章结构的能力。关于作文模版应该怎么准备的问题，等有空了专门抽个时间再和大家交流吧。欢迎大家关注我的微信公众号（sci_coffee_break）看更多和考研英语复习相关的内容。&/p&&br&&br&&p&最近有同学给我留言提了一个问题，由于我比较懒，就一直没有回应，后来见几位同学支持这位同学的观点，说明持有这样观点的人还是不少的，觉得自己还是有责任回应一下，今天就来谈一下这个问题。声明一下，个人观点，请勿对号入座，如果讲得有不对的地方，欢迎批评指正。&/p&&br&&p&这位同学的问题是这样的：&/p&&br&&p&“不影响阅读是因为单词很简单，而背单词往往是为了区分形近词和记住某熟词的生僻意思。有些题目专门是考察态度、情感的，这些细节就尤为重要。不认认真真背单词怎么能区分这些关键点呢？”&/p&&br&&p&先谈一下熟词僻义的问题。我给出的刷单词的方案不存在这个问题，因为刷单词只是取代了拿单词书，边读边在纸上写写画画背拼写这样的一个过程，通过取代背拼写而节省时间，不影响你背单词的意思，你该怎么记单词的意思就怎么记，没有影响啊。再啰嗦几句，如果你之前拿单词书的时候记不住熟词僻义，刷单词你还是记不住。如果你觉得软件中的释义不全，那么你可以换一个你认为好点的软件或者拿单词书刷也行，当然，拿单词书刷效率太低，这也是为什么我推荐用软件刷的原因。具体为什么不建议用单词书，在《考研英语复习策略》这门视频课里有详细地阐述，这里就不展开讲了。&/p&&br&&p&再谈一下形近词的问题。如果你真的分辩不出来形近词，也没关系，把形近词的意思都带进去试一下不就行了吗？当然，理论上也有形近词的意思都能带入原文而且意思相关、影响你对答案的判断这种情况，这种情况有两种处理方法。第一种是自己找一下扇贝之类的软件里面有没有形近词词典，有的话刷一下。没有或者觉得里面的词库不靠谱的话，请结合公众号里《记不住？！分享一些记忆小窍门》这篇推送，上百度文库随便下个形近词的总结，导入到anki之类的软件里自己刷。注意一下，到这里，还是不建议你背拼写，只是建议你如果觉得这样做划算的话，可以重点刷一下形近词。第二种方法是放弃，对，你没看错，是放弃。考试，就是抓大放小，从易到难，每一分都要抓住不是对一般人的要求。如果你觉得出现这种“形近词的意思都能带入原文而且意思相关、影响你对答案的判断”情况的概率比较低，专门为了这个去刷单词不值得，而且你有更容易攻克的得分点的话，可以放弃这个得分点。不要怕放弃，放弃不丢人，丢人的是考分低的人。&/p&&br&&p&这个同学的问题，涉及熟词僻义和形近词的都回答了，基本上算是回答完了。但是，我觉得更重要的是后半部分“有些题目专门是考察态度、情感的，这些细节就尤为重要。不认认真真背单词怎么能区分这些关键点呢？”，体现了部分同学的迷思，有必要专门讲讲。下面这些内容，涉及一些形而上的东西，一般的同学是否能否看懂不影响做题，只是个人观点，不喜轻拍。&/p&&br&&p&一两个字词的细节能影响对文章的阅读，是一种迷思。请注意，为了避免有些人只看到自己想看到的内容，我强调一下，我这里说的和这位同学指的都是涉及“细节”的关键字词，而非文章主题等核心词汇。&/p&&br&&p&为什么说是一种迷思呢？&/p&&br&&p&我们可以来考察一下阅读的题源。这点大家都了解，一般都是高质量的外文刊物中的原文，可能会有稍微的修改。要注意的是，这些题源，比如《经济学人》，一般是付费的高质量杂志，这意味着什么？意味着作者是会尽量让读者读懂的，而不是尽量让读者读不懂。虽然题源杂志的质量高，但是它们也是面对一般读者，或者即使是面对精英读者，但是它们绝对不是面向咬文嚼字的学究式读者的，作者和编辑一定是想办法把有价值的信息传递给读者，而不是故弄玄虚，在字词上下功夫。所以，一些不良的写作风气在这些文章中是很少出现的，比如换词求雅。&/p&&br&&p&这点同学们可能难以理解，这个不怪同学们，因为我们的汉语是一种“意合语言”，属于读者责任型的语言，即普遍的做法是作者很少考虑文章的易读性，而读者有责任去理清楚作者的观点。相反英语是一种作者责任型的语言，即作者有责任把文章整得尽量能让更多人明白，如果读者读不明白，作者是有责任的。“读者责任型”和“作者责任型”不是我瞎扯，有论文为证——《对比修辞研究发展四十年综述》，作者是上海海事大学外国语学院的穆从军教授。&/p&&br&&p&所以大家明白了吧，像这种高质量的外文杂志，人家根本不给你拽细节，人家不怕你看懂，而是怕你看不懂。一两个细节搞错，一般是没多大问题的，文章中通常会有别的东西佐证主要观点，会让你看明白的。当然，要是有人抬杠，说“要是所有细节都看不明白怎么办？”我也无话可说。&/p&&br&&p&有些同学可能还是不明白，或者心有疑虑，没关系，再举一个例子。&/p&&br&&p&我自己私底下揣测这种过分看重细节的习惯源头在于我们的语文教育，没错，你没看错，是语文教育，而不是英语教育。因为从小我们习惯了“推敲”，习惯了“
‘红杏枝头春意闹’这个‘闹’字好在哪里？能不能换成‘红杏枝头春意浓’？”这样的题目和思维。用读者责任型的思维来判断，闹字比浓字好，因为更好地表现了作者。但是假如我们用作者责任型的思维来判断，有没有同学有胆量认为浓字比闹字好呢？或者可以这样说，按选唐宋八大家的标准来衡量，浓字比闹字好，但是按照题源杂志的要求，浓字比闹字好。稍微扯远一点，个人认为我们的语言教育过于重视文学性，而忽视了实用性，这也是大部分学生上了大学之后不会写作文的主要原因，甚至像考研英语大作文这样200字左右的一篇小议论文都写不好的原因。关于中式思维的内容在我关于SCI论文写作的视频课《结构化SCI论文写作》
中有详细的介绍，这里就不详细展开讲了。
&/p&&br&&p&还有几个情形能支持我的“一两个细节不重要”的观点。第一个是网上流传的让老外来做考研英语阅读，老外也错很多。第二个是每年在一些考研相关杂志或者培训班里流传的某考生经常读《经济学人》原刊，考研时做到了原文。其实，我觉得这种情况对某些人反而可能是不利的，因为容易乐极生悲放松警惕。而他们考了多高的分数则很少被披露出来，这也是我对读原刊持谨慎态度的原因之一。第三个简单一点，你自己都可以验证，随便拿本真题解析，找一篇没有做过的真题，直接看解析中的中文，然后你做题试试，看感觉怎么样。什么？你做全对了？算你牛，那连着做四篇试试。好吧，你觉得真题太宝贵了，那你拿张剑的150篇试试也行。&/p&&br&&p&这三种情形说明了什么？说明语言根本不是大部分人考不好考研英语阅读的拦路虎。即使一部分人有欠缺，通过刷单词和做真题+150篇足够解决语言问题了。那么大部分人的缺陷在什么地方？&/p&&br&&p&在于思维和逻辑。&/p&&br&&p&不信，是不是？&/p&&br&&p&不信很正常，就像网上流传的那个讽刺考研英语的段子一样，太多的人认为考研英语阅读中的思维和逻辑是主观的，是命题人手里的橡皮泥，想怎么捏就怎么捏。&/p&&br&&p&马克思讲过“一种科学，只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步”。语言发展的历史几乎与人类的历史一样长，语言（包括汉语和英语）发展到今天这个地步应该说是比较完善了，那么语言中是否也有数学呢？我的观点是有，语言虽然没有直接应用数学公式的形式组织，但是充分运用了数学中的思维和逻辑，正是基于此，语言中的思维和逻辑具有跨越语言的客观性和普适性。&/p&&p&还是不信？用数学的形式解一道考研英语阅读题目给大家看看。这道题目是2011年英语一阅读21题，请大家自己对照自己的参考资料看看原文和题目，再看下面的分析。&/p&&br&&p&这道题，其实A B C三个选项都是对的，单独看原文和哪个选项都能找到合理的解释，那么为什么三个放在一起后，C就成了最终的答案呢？&/p&&br&&p&先给大家提一个概念——“价值观假设”。这个概念在《学会提问》和《第五项修炼》中均有涉及，在其它一些很优秀的书籍里也能看到一些影子。我用自己的话简单描述一下这个概念：人们在判断是总是以为自己的推理过程是合乎逻辑的，但是实际上，大部分人从事实到结论的推理过程中，都可以分解出逻辑上的“跳跃”，这些逻辑上的“跳跃”就是“价值观假设”。关于价值观假设，一个重要的点是，不要假设自己没有价值观假设。&/p&&br&&p&就这道题目而言，A B C三个选项的关系是这样的：&/p&&img src=&/v2-134fef96d4aefaddf2dd_b.jpg& data-rawwidth=&957& data-rawheight=&427& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&957& data-original=&/v2-134fef96d4aefaddf2dd_r.jpg&&&p&我们用数学中集合的语言来描述一下三个选项的关系，如下图所示：&/p&&img src=&/v2-85ef9d8f6c3f934bc1fc_b.jpg& data-rawwidth=&883& data-rawheight=&583& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&883& data-original=&/v2-85ef9d8f6c3f934bc1fc_r.jpg&&&p&可以看到，C的比例远远比A和B要大，我们即使单纯以概率的形式来考察，这道题选C也比A和B更合适。&/p&&br&&p&当然，这里硬用集合的形式来讲，主要是出于展示的目的，更多的内容请看《考研英语复习策略》的视频课，这样讲的目的是想告诉大家，考研英语阅读是能找到客观的思维和逻辑标准的，大部分抱怨的人只是自己理不清楚而已，才会认为“结论是出题人的常识是常识，我们的常识是狗屎。出题人的推断是推断，我们的推断就是过度推断。”&/p&&br&&p&今天就和大家聊到这里，一家之言，难免挂一漏万，欢迎指正。最后祝大家考研顺利，都能考上自己心仪的学习。&/p&&br&&br&&p&最后做个广告，根据这些思考，我自己做了一个考研英语复习的教程，感兴趣的同学可以去我的个人网站“读思”（&a href=&///?target=http%3A//& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&读思 | A wise man never loses anything if he has hilf.&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）看一下。也欢迎大家关注我的微信公众号（sci_coffee_break），和我做进一步的交流。&/p&&p&&a href=&///?target=http%3A///r/VjsqMn3E1CCrrTlR925E& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&/r/VjsqMn3&/span&&span class=&invisible&&E1CCrrTlR925E&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a& (二维码自动识别)&/p&
首先说一下我的分数吧，几年前英语一86。由于各个年份的难度有差异，再加上不同的学校改卷子的尺度有差别，所以不同人的分数可比性不大，就摆在这里让大家看一下吧。 先声明，我当年在复习的时候正在临床实习，我们学校管得比较严，导致复习时间有限，因此…
英语阅读理解命题规律及技巧。&br&1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。&br&2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。&br&3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。&br&4、就一般而言，some people，表作者不认同的观点。few people，表作者的观点。&br&5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。&br&6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。&br&7、有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。。&br&8、文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。。&br&9、一篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下！！&br&10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。。&br&11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。。&br&12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。&br&13、在应该出现答案的地方，没有答案。。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。。&br&14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是的话，这的地方可能会出题。出的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过，这种情况很少见了。。&br&15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。&br&16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换！！就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个！！那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。。&br&17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。&br&18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。&br&19、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分！主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。&br&20、若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。&br&21、注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。&br&22、即第6条，某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。&br&23、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。&br&24、中国人出的题。多是总-分结构，或者总-分-总。所以每段开头结尾，都要注意。（这里指的是中间没有出现转折的段落）。整篇文章的开头结尾。也要重视。&br&25、文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。&br&26、对选项中的“重点词”（即主语、宾语、修饰语）都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语（与原文）是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。&br&27、某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。做题时，要有这个意识。&br&28、就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨！ 不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨（前者更重要）。&br&29、接着28条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝对的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到2011年，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。如2011年争议题37题。&br&30、注意中心句（即题眼）和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。&br&31、凡是举例的，都是为了说明观点的。那么，这个观点（中心句），一般来说，会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。&br&32、排除2个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨就把握关键词。&br&33、词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近（就是那个同义替换词），原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。总之，你要找的就是那个关键词。和30条一起理解吧。。&br&34、如果原文中出现“ A is B and C”。若某一问题，选项中出现了B没C，或者只出现C没B。肯定错，直接排除。可能你会问了，同时出现B and C 咋办？ 目前还没出现过这种情况。。注意，这里说的B和C，是单词或者短语。。这是干扰项的特点之一。 实际情况是，这个句子不是题眼。&br&35、接34题说，还一种情况是，若B和C是2个长句子，中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。。一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。（如05年TEXT1 ，第一题。不过总体来说，这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是34条。这样的干扰项，你要会识别。）&br&36、注意几个词，yet表转折，hardly表否定。while 有时是比较，有时也表转折。比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。&br&37、如果你对“关键词”比较蒙，或者你想问：我怎么知道哪个是关键词？解释一下，关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。这样的句子多数是长难句。一般来说，一个句子主干的主语，宾语，和其他的修饰部分，都是很重要的！！ 宾语是主语的宾语，所以，和主语是要对上号的，对不上不行。（也就是26条的主语是否一致）。至于修饰的部分，干扰项常常在这里做手脚，比如会有一些特殊的限定，千万要留意，别疏忽了。。&br&38、什么是中心句？即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。这句话是客观存在的。也就是作者的观点。中心句即题眼，选出正确答案，看的就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。中心句的具体位置，见下条。&br&39、很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。 一般来说，总分结构的段落，中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句（一般来说在该段的第三行上下浮动）。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。&br&40、每个问题，要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分，且你没有太看懂，这段已经完事了。。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话，就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。。 （貌似是13条的重复）补充下，这只是小技巧，只起补充作用，有时候用不上。。&br&41、每段的第三行，一般来说，也是该段的第3句话（也可能是第2、4句话）。其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是 that mean ，the notion is that 之类的，一定要重视。要把握句子的主干。作者想说的是什么（把握作者强调的是哪个句子）。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。这样的句子，若出题的话，句子的主干就是正确选项。起补充修饰作用的一定要看清楚。。每段最重要的三个地方：段首，段尾，和这儿。再就是带引号的。中心句一般就在这几个地方。 其实也就这么几个地方。。别的地方一般都是过渡句。。&br&42、若是转折段的话，要注意转折的那个句子，一般都是在41条的那个地方（即第三行上下浮动）。转折前后都要看，看对比的是什么。在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的（反向翻译），来找关键词。反之亦然。&br&43、最后一段，主要看段首和段尾。（最后一段是转折段的情况很少）。若是叙事段的话，叙事部分以外的，重点看。叙事部分尽量看懂。非叙事部分非常重要。一般段首若出现答案的话，段尾可能会作干扰项（见54条），但也不是绝对的（有时段首段尾都会有答案的提示）。段尾若出现答案的话，段首可能会很普通。 一定要把握哪一句话是重点，选项中有相近意思的不是片面的叙述，一般就是正确答案。要把握重点的句子提到的被说明对象（句子主干的宾语），也就是作者关注的。&br&44、选项中出现ONLY 的，目前还没有对的。&br&45、说明原因的，且仅仅是说明原因而已。目前没有对的。&br&46、中心句特别长的，2小句组成，选项中这2句都出现了，怎么排除？反映主旨的是对的。就是作者关注的对象！还一选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项（即使不做错误的修改也一样是干扰项）总之，这样的题，符合28、29条的就是对的。符合23条的，就是错的。&br&47、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。&br&48、因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。间接的因果，反映主旨的，可能是对的。 总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的。都是干扰项。&br&49、48的补充，正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。&br&50、干扰项有时出现的生词（可能是你不认识的），是与文章主题无关的词，而非同意替换。（这就需要你的基本功了）&br&51、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。&br&52、通过首段或者前两段，来把握信息点。也就是作者想说的，是谁和谁的关系？&br&53、接着上面说，一篇文章谈的是什么，或者说“谁与谁的关系”，一定要弄懂。这个具体的什么“关系”弄不懂的话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，一篇文章说的是A与B之间如何如何。若问题问你A，选项有B的，往往就是正确答案。若问你B，你就可以先把没有A的选项排除。&br&54、最新趋势，最后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。注意，这里可能会以干扰项的形式出现。&br&55、如上所说，中心句出现的地方无非就是段首、段中、段尾，或者带引号的句子。但是，这也是干扰项常常出现的地方。所以，你的基本功，对文章理解的程度，是你必须具备的能力。任何一门考试都有技巧，但是想拿理想的分数，光靠技巧是不现实的。&br&56、有的时候，你会遇到出现2到3个否定词的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上这里会设题，这句话里的关键词一定要找出来。这个地方是要练的，到时候出现了，别蒙，别犯怵。。&br&再补充一条，however 后面的句子一定要重视。比如有一年的其中一篇的3个题，题眼都是however 后面的句子。 所以，这个词一定要敏感。
英语阅读理解命题规律及技巧。 1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。 2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。 3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。 4、就一般而言，some people，表作…
&p&不卖笔记～不用再私信问了；&/p&&p&英语二的套路其实就是定位到原句，然后找答案。但是这样说仍然不能解决你们的问题，认认真真刷上五六轮真题才是根本。&/p&&p&以下是原答案。&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&17年考研党，英语成绩85，想说英语真的是套路满满，除了背单词是死功夫以外，阅读和作文真的可以通过大量练习来提高的。下面把我在帖吧上的经验帖放上来，希望对你们有帮助。&/p&&p&上周刚出成绩，总分402，英语二单科85，也是意料中的结果，因为自始至终英语是我花的时间最多并且最有把握的一科。但是，直到考研前，我的六级考了三次都没过，每次都考三百二十多分。一年辛苦走来感受颇多，所以现在打算回馈一下大家~&/p&&p&英语的备考基本就围绕三个方面：单词、阅读、作文。下面将从三个方面来展开讲解。&/p&&p&单词：关于背单词我还试过各种书和方法，在这里都列出来供大家参考选择。&br&
1、最早在大三第一学期用的是《红宝书》，因为是专门背单词的书籍，所以写的很详细，还有对应的单词练习测试。但是因为实在太大本太厚，大概背了背就放弃了；&br&
2、三月份正式备考后，用知米背单词APP背了一个月。用APP背单词的好处是它会根据记忆曲线的规律让你不断进行复习。这一时期每天光是花在背单词上的时间大概是两三个钟，比较长，但是坚持了一个月，收获很大，一个月后把三千多个单词大概过了一轮，就没有再用了；&br&
3、四五月份别人送了我一本朱伟的《恋恋有词》，配套视频学，很有趣很搞笑，但是花在看视频上的时间会比较多，个人觉得有点浪费，一次后来就放弃了；&br&
4、八月份开始用何凯文的《1575核心词汇》，强烈推荐！因为只有1575个单词，量不算大，但是对于英语二的考生来说基本够的了。我自己制作记忆小卡片，根据遗忘曲线，1、2、4、7、15天进行复习，坚持了一个月，相当于一本单词书过了5遍，再去看阅读，一下子全部看懂了。所以说单词一定要背好，特别是要反复复习。&/p&&p&阅读：阅读的练习可分为前期和后期&br&
1、前期：前期主要做英语一的练习。因为英语二真题少所以很宝贵，不需要那么早开始做。做英语一的时候我是从2005年开始往后做，只做阅读，一天一篇，先自己做一遍，然后开始细细研究，弄懂里面的每一个单词每一句话，做完一篇大概是一个多钟。从四月份开始做，大概到八月底，就把英语一05年后的阅读都过了两遍，大概了解了什么形式和出题规律，并积累了很多单词和语感；&br&
2、后期：从九月份开始计时做英语二阅读。因为做习惯了英语一，看英语二时会觉得很简单，文章都能够看得懂。但是问题又来了，虽然看得懂但是还是经常做错。后来我就一道一道题去归类研究，逐渐摸清了当中的套路，也总结出了一个道理：英语一的单词会被英语二难，但是英语二的套路比英语一更深。不过这是好事，因为一旦自己摸清了套路，就能够很快做出来。后来我根据自己总结的套路又反复把真题做了四遍，到后来已经能够达到一篇十分钟做完，并且四篇最多错两个的程度；有人问做多几遍不是答案都记得了吗？的确是这样，但是即便记得你也要假装不记得继续做，因为这是许多过来人的经验，多少还是有点道理的。&/p&&p&作文：作文的准备也可以分为前期和后期&br&
1、前期：七月份的时候我开始背王江涛的《高分写作》，他的书里面有教你怎么使用这本书，我按照他的方法开始背，一天一篇，不一定背的很熟，但是大致能背下来。背得多了会发现当中的规律，并且会发现其实写作思路都大同小异。背到九月底，就开始总结自己的模板；&br&
2、后期：十月份开始总结自己的作文模板。作文是需要模板的！除非你的英语水平真的是特别好！很多人不准备模板就自己写，写出来不会得高分的。但是模板也不能用网上那些很多人用的，一定要自己总结，免得模板痕迹太明显。&/p&&p&其它：&br&
其它的内容我没有怎么准备，大概就是把真题做了一遍。如果阅读练好了，新题型和翻译基本不用担心。至于完形填空的话，一直都抱着靠rp的态度，哈哈~&/p&&p&总之，研路漫漫，剩者为王。一年走下来的最大感想就是，考研除了努力，战略也很重要。我们已经不是高中生，不是光靠努力就可以成功，在信息爆棚的时代，资料收集、院校讯息、成功率分析等等都很重要。希望各位师弟师妹们能够找到最适合自己的方式！&/p&&br&&br&&p&，决定把政治经验帖也放上来（政治75分）~另外，我考的是学科语文，两科专业课（333和902）成绩都是120左右，不是很高&/p&&p&政治：&/p&&p&1、强烈建议政治从7月份就可以开始看了（尤其是那些高中是理科生，然后考的方向是文科或商科的人！要记住你们的竞争对手都是有底子的文科生！）。事实上很多人最后都是做不完1000题第一遍的 。一般人从九月份大纲出来后开始看政治，但是那样时间会比较赶，而且后期在专业课上也是需要投入更多的时间的；&/p&&p&2、列出我复习政治的时间及参考用书供大家参考：&/p&&p&（1）7、8月份：用肖秀荣的《精讲精练》，每天一章，配合课后的练习，两个月过完第&/p&&p&一遍；&/p&&p&（2）9、10月份中旬：开始刷肖秀荣的《1000题》。第一轮是一天两章，迅速浏览完《精讲精练》后闭卷做；第二轮是完全闭卷做；第三轮是只做错题，并整理成自己的错题本；&/p&&p&（3）10月中旬到11月底：开始刷真题和《风中劲草》。很多人说《风中劲草》是一本背诵的小册子其实它并不小所以对政治不熟练的人一定要早点开始背！不过当中的很多知识点因为之前做选择题时已经涉及到并记住了，所以筛选出自己不懂的进行记忆即可。至于真题，前后共刷了两轮真题的选择题。但是个人认为真题的最大价值还在于它的主观题。主观题要想拿高分是需要研究的，光靠背肖4肖8是不够的，毕竟肖4平均每年压中两三道题，那么剩下那些没压中的还是要靠自己的&b&，并且研究过真题和肖4后会发现，肖4的答题并不规范，纯粹是为了押题而押题。&/b&后来我根据真题整理出了一份自己的主观题笔记；&/p&&p&（4）11月底到12月：这段时间把肖8做了两遍，只做客观题；肖4做了一遍整理出错题集。主观题除了背诵自己整理的笔记，还背了肖4和《启航20天20题》，在上考场前共背了大题四五十道。这样不管出到的题目肖秀荣有没有押到，自己都能扯出来的。&/p&&p&大概就是这样子啦，想到再来补充~&/p&
不卖笔记～不用再私信问了；英语二的套路其实就是定位到原句，然后找答案。但是这样说仍然不能解决你们的问题，认认真真刷上五六轮真题才是根本。以下是原答案。 17年考研党，英语成绩85，想说英语真的是套路满满，除了背单词是死功夫以外，阅读和作文真的…
选拔型考试(小升初、中高考、考研等等)的四个阶段：&br&&br&基础阶段：我不知道自己不会什么！&br&开始起步准备复习，但是不知道自己的真实情况和水平，同时对于最终面对的考试概念和考查体系并不是很明确 。按照“空杯原理”重新稳扎稳打的复习基础知识，注重“三基”能力：基础知识、基本技能和基本解题方法的培养。然后慢慢过渡到第二个阶段……&br&&br&强化阶段：我知道自己不会什么！&br&第一个阶段过后，对自身掌握的整体知识体系和考试考查体系有一个粗略的了解。开始着重针对薄弱环节攻坚克难。按照“木桶原理”，通过大量针对性习题“查漏补缺”全面补齐各门学科的知识薄弱点，防止出现“千里之堤溃于蚁穴”的考场“滑铁卢”。伴随着短板的弥补，我们进入到备考全面复习的第三个阶段，也是最为关键的阶段……&br&&br&突破阶段：我知道自己会什么！&br&经过两轮复习，到此自身已经较为系统的掌握了所有考试考查的知识点。接下来的目标就是“熟能生巧”“文如泉涌”，通过大量的真题、模拟题的反复历练，磨砺出强大的考场实战能力，同时对错题的反复钻研，大量的知识点交叉的题型和各类重难点被交替攻破。自身逐渐从习题型蜕变成考试型，为最终考场夺冠奠定下坚实的基础。在最终考试来临前一个半月前后，我们将迎来备考全面复习第四个阶段……&br&…………………分割线……………………&br&冲刺阶段：我不知道自己会什么！&br&一句名言“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，百分之九十的人死在明天晚上。”冲刺阶段最最关键的就是心态调整和保持手感。冲刺阶段的“我不知道自己会什么”，正如此所谓一个武林高手“无招胜有招”：《倚天屠龙记》里张三丰问无忌：“刚才我教你的东西还记得多少。”“全都忘记了”“好，你可以上了。”这就是冲刺阶段的要义。冲刺阶段，你可以白天完全按照考场要求进行实战模拟，使用答题卡，设定闹钟。你不需要特别关心做错的地方，弄懂就好。晚上做做错题，平复心情……静待最后冲锋的号角， 经过此前三轮艰苦卓绝的复习，请相信“苦心人，天不负”，你所经历的苦难一定是值得的，所谓“天道酬勤”绝不是一句戏言。在冲刺阶段结束，冲锋号吹响，你一定是最后的胜者。&br&与君共勉！&br&&br&&img src=&/49c1732ace5a6b4de9af405e2507aca7_b.jpg& data-rawheight=&132& data-rawwidth=&607& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&607& data-original=&/49c1732ace5a6b4de9af405e2507aca7_r.jpg&&
选拔型考试(小升初、中高考、考研等等)的四个阶段： 基础阶段：我不知道自己不会什么！ 开始起步准备复习，但是不知道自己的真实情况和水平，同时对于最终面对的考试概念和考查体系并不是很明确 。按照“空杯原理”重新稳扎稳打的复习基础知识，注重“三基…
居然被邀回答这个问题，真是哔了刻耳柏洛斯了。&br&&br&给一个简约优雅的答案：&br&&br&如果扇贝倒闭后用户呼号声不绝于天地，那么扇贝是不会倒闭的。&br&&br&反过来说，如果大家无动于衷，“哦”，“呵呵”，那么倒闭活该。
居然被邀回答这个问题，真是哔了刻耳柏洛斯了。 给一个简约优雅的答案： 如果扇贝倒闭后用户呼号声不绝于天地，那么扇贝是不会倒闭的。 反过来说，如果大家无动于衷，“哦”，“呵呵”，那么倒闭活该。
&p&&b&重要信息提醒&/b&：我的首次知乎Live已开启报名，链接如下&b&——英语篇：&a href=&/lives/922176& class=&internal&&四个月冲刺考研英语80分&/a&&/b&；&b&政治篇：&a href=&/lives/961088& class=&internal&&三个月冲刺考研政治75分&/a&，&/b&讲解更加系统，皆为干货，读完文章仍有疑惑的小伙伴可自行报名参加！&/p&&div class=&highlight&&&pre&&code class=&language-text&&原文答案
&/code&&/pre&&/div&&img src=&/v2-75ce0a4c8e4b26ba0e04ffcf7c5fdb3b_b.png& data-rawwidth=&615& data-rawheight=&302& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&615& data-original=&/v2-75ce0a4c8e4b26ba0e04ffcf7c5fdb3b_r.png&&&p&&br&&/p&&p& 我是大郎神，我为自己代言！行文伊始，大郎神先做下自我介绍：某师范大学毕业，本一，但非211、985；本科所学专业为经管类，硕士报考天津大学，现已被录取；四六级均过，但分算不上高。今年硕考科目为英语一（201），成绩84分，未报任何辅导班。为了大家能在暑假备考期汲取所需，我特将自己在英语方面的心得拿出来与大家分享，非喜勿喷咯。&/p&&p&&br&&/p&&p&
大郎神属于极度社交活跃型学渣，还未决定考研之时，就在朋友圈频繁目睹学霸师兄由于英语不堪造成的考研悲剧。因此，我在天然属性上便更加重视英语，准确的说这是一种油然而生的征服欲。八月份下定决心考研，满打满算5个月的复习时间。由于自己是跨考，专业书籍繁多，仅推荐书目就有10本，所以在时间分配上就必须要求我把大把大把的时间放在专业课的复习上。除去专业课，还有政治、英语，虽然很多过来人都说政治不着急，到11月你再集中发力就可以。但当你在一眼书没看、知识点完全懵逼的状态下，你一定觉得师兄师姐都是站着说话不腰疼。当时的我一心笃定：得专业课者得天下，只有在专业课上形成碾压之势才能拿下初试；老子英语平时还可以，可以把英语复习时间匀出来些整专业课和政治。后来的实践，证明自己还是太年轻。八月入手一本新东方乱序、一本张剑150篇阅读模拟，就开始了我的英语复习。说实话，做模拟题的日子，我的脑袋完全处在懵逼的状态。一篇阅读拿到手里，拾掇拾掇没几个认识的单词，一天4篇阅读20个题，往往只能对7,8个。每晚回去背新东方词汇，一共5000多个核心词汇，往往都是背了后面的忘了前面的。望着隔壁班的学霸都在蹭蹭的赶进度，心焦之情难免顿生，于是乎“卧槽”便成了我在做英语时的口头禅。&/p&&p&
毋庸置疑，人在绝望时迸发出的能量往往是巨大的，有时自己都不敢相信。我在保证自己每天专业课进度正常的基础上，开始向旁边的看起来很牛逼的英语茬请教，开始去反思自己的学习方法。通过与他们的沟通，我认清了这样几个事实：&/p&&p&1.我很努力，旁边的人也很努力，甚至比我还努力，在现有的学习强度下按照现有的方法（即背词汇+做模拟+最后刷真题）来学习，我再学一年也不可能把基础本来就比我好的人超越；&/p&&p&2.我的目的是为了考高分，而不是为了增长那些暂时用不上的英语知识，所以做对题比任何事都重要；&/p&&p&3.学习时间长、笔记多、做题多不一定证明自己学得好，手勤快不如脑袋勤快，所以能用思考解决的问题不要用笔，除非必须。最终，我在9月改变了自己的方法，不再专门背诵词汇书，抛弃了张剑阅读模拟题，买了年的所有真题，开始狂刷真题中的阅读，以阅读来带动词汇、答题逻辑、以及翻译、作文的能力培养。&/p&&p&&br&&/p&&p&
具体的刷题方式是这样的，将真题分为两大部分—部分和部分，第一部分文章较短较简单，第二部分文章较长，且难度较大。我从第一部分开始做起，刚开始一天做两篇（A+D或B+C的难度组合），两天就能做一套题，核心点在于：&/p&&p&1.做题时不在题目上做任何勾画，将答案写于一张草稿纸上即可，便于习题可重复练习且在后期作答时没有任何答案信号；&/p&&p&2.一篇阅读时间严格控制在15分钟之内，即使不确定答案选项也需每次强迫自己在规定的时间内把答案填充上去，做年真题时该要求较易实现，但在做年真题时较难，所以必须克服；&/p&&p&3.每日做完两篇阅读后，立马对答案，无论结果如何，先抛开不看，再翻过头来全文翻译这两篇文章，在翻译过程中把自己不会的单词、长难句在草稿纸上进行简单记录并在辅导书中寻求答案，保证在不借助任何外力的情况下，能将文章从头至尾口译到底；&/p&&p&4.每天晚上抽出复习的最后40分钟，把每天做的阅读再从头到尾翻译一遍，是要用更流利的速度，再简单回顾下自己当时做本篇阅读时选错的题目，把所有选项都一一排除；&/p&&p&5.按照一天两篇阅读的速度，完完全全可以在20天的时间内把的阅读题型做完，做完此部分后，再按倒序从2005年开始翻回1994年，一天可做2篇阅读+一篇本年的翻译（同法），保证在此遍过程中少错题，翻译更加流畅。同理，加快速度，将这10年的完形带入该过程，你会发现在一个半月后，你的词汇量得到了很大提升、做题速度也能满足15分钟甚至每篇10分钟的要求，关键是做题时的思维能力越来越和出题者并轨；&/p&&p&6.在做完第一部分的基础上，开始以同样的方法刷第二部分，限定时间仍旧不变，此部分更加注重自己的即时消化能力，控制笔记单词的数量，能背不记，同样保证刷本部分3遍左右。&/p&&p&&br&&/p&&p&
在按照上法进行到11月中旬的时候，我发现自己的词汇、阅读、翻译能力有了明显质的提升。长时间处在真刀真枪干的过程中，信心也随着正确率的提高逐渐树立起来。来到这个节点，需要给各位指明的是，在刷题过程中，随着做题遍数的增加，正确率必然会增加，一方面确实是由于自己能力的提高，另一方面也可能是自己对文章、题型的熟悉度大大增加。举个例子，同样一道选proper title的题，你第一次做错，但当你在做第二遍、第三遍的时候，正确答案就会在你心中呼唤，影响你的决策，因此，在刷题过程中，做题已不是关键，读懂全文、理顺全文翻译、从作者角度去架构题目设计便变成了重中之重。&/p&&p&&br&&/p&&p&
从11月下半旬开始，我开始每天练习一整套真题，具体来说，我会按照考试标准，抽一个自己舒服的大块时间（大约为3个小时）来集中做题（不受任何人干扰，全程在空白纸上按照考试标准规范作答，仍旧不在真题上勾画），做题顺序为：4篇阅读（60分钟）、翻译（20分钟）、小作文（10分钟）、大作文（20分钟）、新题型（15分钟）、完形（15分钟），全程大致为2小时20分钟。好多同学看到这里，可能会说，我现在一篇阅读做到20分钟都会错很多，更何况15分钟呢？大郎神当年也有同样的疑惑，可是越到后期越发现，在我前期练习大量真题的基础上，做整套真题熟悉度特别高，做题的速度也超乎寻常的快，我往往在1个半小时之内就能把所有的题型都做完（其中大部分的时间都砸在了大作文和新题型之上）。剩余的一个半小时，我会用来整理大量的适用于自身的英文模板、名言佳句、真题名句改编以及思考反复练习却反复出错的真题。放心，这一个半个小时已足够完成这些工作。&/p&&p&&br&&/p&&p&
我从11月中旬到12月10号左右，每天必做一套真题，在坚持走完一遍真题后，除去大小作文、翻译等主观题，我的客观题正确率已将近到达100%，而我每天分配给英语的时间不会超过3个小时。此时距考试还有不到20天时间，考虑到政治、专业课背诵任务极重，而真题又太熟悉了，我又果断开始了自己第三个阶段的冲刺阶段——买一套张剑最后冲刺5套卷以及某某作者任意一本小薄本的作文预测。买预测题是为了锻炼自己应对陌生题型的适应性，买作文是为了摘录名言佳句以及某类话题的必备用词（例如：文化火锅的话题用词），预测题往往不具预测性，但可以作为甄别你临场心态的PH试纸。在单数天，我会做一套预测题+总结（一般会在3个小时或稍多，毕竟是新题）；在双数天，会按照考试要求做一套真题（2个小时足够）+大小作文模板及词汇语句的背诵1个小时。这样来回对自己进行新旧试题的双重打磨，可以保证自己在12月20号左右将这5套模拟题做完。剩下的一周时间，做两套真题重拾信心，主要精力用在观预测作文以及大小作文背诵格式及话题词的背诵上，每日复习时间控制在2个小时左右即可。&/p&&p&&br&&/p&&p&
大郎神在12月26日下午进行英语考试，临场前狂风大作、砂石乱舞，使本旧糟糕的心情更加疏离。发下试卷后，浏览大致便开始疯狂开写。由于很害怕折戟英语场，所以在开场之后态度很严肃，速度也比平时稍快些，再加上今年新题型较为简单，所以客观题部分答题很快（具体为：4篇阅读50分钟+翻译和新题型25分钟）。令人想不到的是，由于客观部分较为顺利，心态有所放松，直接导致后面的大作文磨磨唧唧写了将近50分钟，牛逼句型、谚语倒用了不少。但由于平时放松对通知类小作文的书写，所以一看到Notice就懵逼了，一下手就整了句，Dear XXX开头，改还改不了，当时和吃了屎一样，说实话心态有点慌。格式就不用说了，肯定糟糕的很，内容也将就切题，花了20分钟写完小作文，我的内心是崩溃的，看着窗外尘土漫天不禁忧心忡忡。最后花了20分钟时间把完形彻彻底底做了一遍。完事等待交卷。当头走出考场，一心抱怨上天不公平，丫的平时速度练那么快，题做那么多，居然还有意外情况出现。抱着这种吃了屎的心情，一直挨到出分那天。由于天津是最晚出分的省份，所以在我查分时都有N多同学在炫耀他们考得如何如何，并且向我投来了轻蔑的问候（哈哈哈哈哈，开玩笑滴），同学英语大部分高分集中在（72-76间）。说实在的，大郎神心里有点犯嘀咕，心想都丫的考这么高，今年肯定名落孙山了。然并卵，等待我成绩界面弹出的刹那间，心里瞬间划过一丝希冀，老子英语居然考了84 。后来找到官方答案与记忆一对比，发现客观题只错了1个阅读+6个完形（共5分）、再预估翻译扣2分、小作文扣6分、大作文扣3分。至此，大郎神的考研英语算是到此结束。&/p&&p&&br&&/p&&p&
总结虽长，确是大郎神心底的肺腑之言，希望能对每一位有志于考研的兄弟姐妹给予帮助。若各位有考研路途上的技术+心态问题解决不了，请联系大郎神，大郎神将倾情为您服务。微信号：D。最后，我是大郎神，我为自己代言！&/p&
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一路看下来&br&答案一边倒&br&全是撕何凯文的&br&我谈一下我的看法。&br&&br&我不吹捧任何一个人&br&真要是比业界良心的话&br&我只认准汤家凤&br&他从不推销自己的书&br&每周的直播也尽心尽力&br&挺心疼汤老师的。&br&&br&看过何凯文的视频课&br&从中收益了不少&br&无论是每日一句还是kk三步法&br&我都学习到了一些东西&br&确实能提高阅读能力&br&他的其他课程我没看过&br&只看过阅读&br&&br&每日一句我有时候看看&br&我觉得还挺好啊&br&了解一下新闻单词什么的&br&&br&至于求赞赏什么的确实挺烦&br&不过想了想&br&人家有权利求赞赏吧&br&这个不能说明人品如何吧？&br&&br&有些人不赞赏&br&明明得到了免费的知识&br&得了便宜还卖乖&br&说怎么怎么不如其他人&br&&br&真的没有免费的午餐&br&你都得到了免费的知识&br&忍受一下广告又能怎么样呢&br&你又没赞赏&br&还在卖情怀&br&&br&你要是真讨厌&br&直接取关不就好了吗&br&&br&&br&又有人说他推荐书了&br&我笑了&br&现在除了汤神不在视频上说他的书的事&br&每周累的不行 直播解答&br&其他人可以做到汤神这点吗？&br&至少我是没看到。&br&&br&对于何凯文我真的黑不起来&br&我没花过一分视频钱&br&买书我也是觉得kk三步法不错才买的&br&&br&为什么都想着免费？&br&我们多数人明明获得了免费的知识&br&却要更进一步要情怀&br&“要找个好老师，不推销的老师，在考研界真的不多了”&br&&br&别说一切为了学生&br&真正做到的少之又少&br&“忍受”一点所谓的“广告”又能怎么样？&br&&br&人真的是贪。&br&&br&&br&何凯文的直播看过几次&br&所谓的“干货”确实不多&br&就看了几次&br&无论干货多寡&br&我都得到了一些我想要的&br&这就足够了&br&&br&至于纠结其他地方的人（发型啥的）&br&我就不说什么了&br&&br&&br&说实话我对任何一个老师都黑不起来&br&无论帮助的多寡&br&至少是帮助我了&br&我没那么“忘恩负义”&br&&br&人不要那么贪。&br&对待事情理性一些。
一路看下来 答案一边倒 全是