怎么辅导小学生学习语文？
怎么辅导小学生学习语文？
09-11-13 &
不告诉你``多找几个马子  多沟通哈就晓得了````
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归类复习分四部分进行：基础知识、阅读、习作及综合练习。（重点把握语文学习园地）　　1、 基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。　　1）、拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子；整体认读音节；大小写字母（查字典的方法体现）。重点练习&看拼音写字、写词&。　　2）、字：理解字义；辨析学过的同音字、形近字、多音字（教材中用中括号括出的多音字为本册书中应掌握的）；两种查字典的方法（音序、部首）；掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力；还包括写字的训练，如根据结构写字，照样子写字等等。　　3）、词：正确读写学过的词语，包括听写或、看拼音写词语（一二年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让学生练习，中高年级教师可直接听写词语。）；词的归类、搭配，如：写出AABB、ABB等形式的词语、补充词组（（  ）的湖水、高兴地（  ））等等；常用成语；反义词、近义词。这部分内容以课后题和语文园地中出现的词语训练的类型进行归类复习。词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累。通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力（如：造句）。　　4）、句：以积累为主。包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累；诗歌和名篇作者的积累。以本册学习园地中出现的读读背背及其拓展为主要复习内容。　　5）、标点符号：常用的标点符号（以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用）　　2、阅读。阅读包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。　　1） 按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目（也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。）　　2）阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。如：在做阅读题时先要求学生把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读短文后面的习题，带着这些问题把短文再读两遍，然后再动笔答题。在答题时要注意格式：问答题要写答，回答问题要完整。在做每一道题时，要求学生审清楚题目要我们做什么？怎么做？　　教师可根据教材出一些阅读题或从学校定的试卷中选择一些阅读篇目，多让学生见各种题型，在做之前先教给学生做题的方法，再让学生当堂完成，当堂分析、讲解，以提高复习效率。做一道题有一道题的效果。尽量不要让学生带回家完成对于错得多的题不要只讲答案，一定要讲方法，让学生知道遇到这样的问题应该从哪些方面着手思考？为什么这样回答？如：理解词语的意思这样的题，可用换词、查字典、联系上下文理解词语的方法来做。而不是简单地告诉学生这个词是什么意思 。　　3、习作。习作的复习应以方法为主而不应以写为主。　　首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么？二读看看有哪些具体要求？（可用线画出并标1、2、3）三读看有没有遗漏的要求。　　其次是对本册教材中的八篇习作进行认真分析、总结，列出简单提纲，我以三年级上册为例，这八篇作文分别是：　　1写你在课余参加的活动或课余发生的事  2写熟悉的人的一件事  3写一幅秋天的图画  4写观察日记   5写在综合性学习中搜集到的资料   6介绍自己去过的地方    7编童话         8自由作文　　老师对这八篇作文要进行认真分析、总结，列出简单提纲，指导学生在遇到这一类习作时知道从何处入手去想、去写。如第一篇是写事的习作。写事的习作可分三大部分：　　1、事情的起因（包括：时间、地点、人物、起因）（略写）　　2、事情的经过（作为重点来写，抓重人特的语言、神态、动作来写）（详写）　　3、事情的结果及自己的感受。（略写）　　这样一来不管是写什么事（快乐的、难过的、还是课余发生的事、在学校发生的事等等）学生都知道该从哪些方面去写，哪些详写，哪些略写。　　最后是&综合性学习活动&的复习。以五年级上册为例：&综合性学习活动&习作提纲：　　遨游汉字王国　　-------------记一次综合性学习活动　　1、交待活动的时间、地点、参加人员、活动主题。　　2、描写活动过程。（详写）（分阶段定主题、小组订计划、分工收集资料、合作交流展示、成果汇报会）　　3、先取活动中印象最深的一到两项内容谈感受。　　4、总结参加本次活动的收获。　　习作和阅读的复习也可放在复习开始，这样对后面的阅读、习作的复习起一定的指导作用。　　4、综合练习。主要是检测学生对知识的掌握程度，可做一些综合性的试卷，但要在课内完成，老师统一阅卷，对试卷中存在的共性和个性问题进行记录，在分析清楚了为什么会出现这些问题的原因之后，再对试卷进行讲评。老师在讲评试卷时一定要对每一题的问题、这些问题出在哪些学生身上都要做到心中有数，在讲评试卷时才更有针对性。在讲评试卷时老师应该注重方法的指导，听了一位老师的试卷讲评课，老师就特别注重方法的指导，课上以学生为主体，让学生对试卷中的知识和试题进行评价，在学生的评价过程中让学生学会了拿上一张试卷先干什么以及如何审题、如何做题。对具体题的讲评不是局限在答案上，而是进行了拓展，起到了举一反三的作用。如：第三题把成语补充完整。老师在学生读完题目之后，说说你想说些什么？学生发现这些成语是积累运用四中的成语，第一个字和第三个字的字义是相对的，于是老师让学生打开书，把积累运用中的成语和学生一起复习了一遍，并让学生说说你还知道这样的成语吗？进行了拓展。
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我女儿是补习生，同学们学习特别刻苦，她的排名在后面，她...
状态：就诊前
影响学生学习成绩的因素一般有5种:智力、学习动机、学习方法、有效学习时间、家长和教师的教育方法。核心的问题是孩子能否在学习中获得成就感。从您的叙述看，孩子可能自身也想学习好，但对比自己的目标却总是达不到，因而烦恼，反而又影响了学习状态，状态不好成绩愈加不好，形成了恶性循环。所以，治疗围绕她的成就感和学习期望来进行。你们在衡水，如果有可能，我想见下孩子，详细问诊后以进一步诊疗。你们愿意吗？
杜士君大夫通知出停诊:因科室工作模式调整和预约排满，2017年暂不接受新患者的面诊预约，需面诊者请先选择电话或网络咨询。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
疾病名称：晚上睡觉磨牙&&
希望得到的帮助：不需要手术
病情描述：小时候就有磨牙现象，已经十几年了晚上睡觉磨牙，从小就有这种现象，上高二时以为肚子里有虫，打过虫，但是不管用，尤其吃了特油腻的东西磨的特厉害，有时把自己都吵醒了。
疾病名称：心里纠结，婚姻痛苦&&
希望得到的帮助：婚姻亮红灯
病情描述：心里纠结，老婆出轨，气势嚣张不能做主，两个孩子，对她还有感情又不能原谅
疾病名称：老公精神出轨，受了刺激&&
希望得到的帮助：请老师解开心中疙瘩
病情描述：老公精神出轨，受了刺激，心痛绝望，老公认错了，就是过不去门槛
疾病名称：高一新生不想去学校上课&&
希望得到的帮助：孩子厌学，如何能孩子去上学
病情描述：孩子初三近中考2?个班主任批培他来他英语考了第一老师问有没有毛赋
疾病名称：自闭症类似&&
希望得到的帮助：没看过检查下看看可是神经还是抑郁症自闭症给正常人不一样
病情描述：怕人不爱说话
有什么问题都放在心里不给别人交流
疾病名称：心理习惯障碍&&
希望得到的帮助：希望医生能帮我朋友解决这个心理习惯障碍，我也不想因为他这个习惯改变不了而放弃他，...
病情描述：我朋友从小养成了一个独处的习惯，一个人从小就独来独往，但也不觉得自己孤独，反而很享受一个人的时光，导致后来三十几年都是一个人，突然身边多了一个人，然后就觉得很不习惯，
刚开始因为喜...
疾病名称：十九岁，男友摸我哪没感觉，怎么办？&&
希望得到的帮助：怎么做才能好转，需要去医院吗
病情描述：我想请问一下这是不是性冷谈，可以治好吗？
疾病名称：性冷淡&&
希望得到的帮助：性冷淡怎么治疗？应该去什么科室
病情描述：阴道干涩，没有爱液，没有欲望，性交疼痛，
疾病名称：睡不着，胡思乱想整天，努力不想还是在想&&
希望得到的帮助：帮我排除失眠，胡思乱想
病情描述：不停的胡思乱想，晚上睡不着，白天不敢看阳光
疾病名称：不知道内心的需求是什么。&&
希望得到的帮助：医生给点建
病情描述：男,23岁。医生，我最近得了一种病，不知道自己的内心需求是什么，每天的生活难以抉择，自己又经常失去信心，现在每天紧张，待在家，对自己没自信，我不知道自己的内心需求什么我真的不知道，我真...
疾病名称：经常很心烦焦躁&&
希望得到的帮助：这是什么原因
病情描述：有的时候突然间特别绝望 心情特别焦躁 觉得自己又孤单又想找人倾诉
疾病名称：心理承受能力极差&&
希望得到的帮助：就想了解一下是不是心理疾病
病情描述：心理承受能力极差，太易怒，暴躁。脾气很容易一点就着，伤害到亲近的人。
疾病名称：性功能与性心理&&
希望得到的帮助：给我一些建议
病情描述：去医院查男性激素，前列腺液等都比较正常，但早上几乎没有晨勃，有一定的完美主义，单身，不太敢与女生发生肢体接触，所以关系一直很难更近一步，我该怎么办？找小姐能打开打开我的心扉吗？
疾病名称：精神、心理&&
希望得到的帮助：如今希望有临床治疗的医生能联系我，费用可谈，若有好的医生专家也麻烦推荐于我。不胜...
病情描述：我表弟正处于高三关键时刻，学习其实本不差，但是可能因家长过于宠溺，性格比较暴躁且无法控制，又因学习压力大，如今每天闹的家里鸡犬不宁，具体较为突出的行为症状如下：
1.逃避责任：早...
疾病名称：心理疾病 暴饮暴食症&&
希望得到的帮助：在线问询或者打电话 我想和医生聊聊
病情描述：暴饮暴食 没法控制自己 觉得难受抑郁
有时会焦躁难受
疾病名称：忧虑没有精神有点事情就承受不了一阵一阵的&&
希望得到的帮助：心情低落时不与人交流，自己躲避，提不起精神，乏力，一点小事就使自己情绪一落千丈，...
病情描述：家庭婚姻非常好，唯独工作带来很多烦恼，谢
疾病名称：很在乎她，他可能不那么在乎我好难受&&
希望得到的帮助：好难受，怎样抑制这种感觉
病情描述：我暗恋一个女孩，在我家楼上住的，我高二，她高一，我没有给她说，害怕打破那层关系，我也没勇气说，我从没有恋爱过，第一次。和她认识4天吧，我发现她很安静打动了我。总是害怕见到他，但是又避...
疾病名称：心理疾病动不动就发脾气，老是认为别人不行&&
希望得到的帮助：需不需要去门诊就诊
病情描述：自从生完孩子以后就时常发脾气，不分场合。
疾病名称：不读书，不出门，不愿与别人交往。&&
希望得到的帮助：现在她不愿读书也不愿回到父母身边，不知该怎么办，但同意就诊。接下来该如何处理？
病情描述：小学六年级开始出现逃学，不愿上课，但只是偶尔发生，初中大多数一个人在成都读书，三年多次出现不愿上学，初三时最严重，最后两月直接没再住校，甚至不愿进学校，但还是考上了成都重点高中，这...
疾病名称：心理治疗&&
希望得到的帮助：希望得到心理治疗
病情描述：心理咨询，青少年心理疾病，砸东西不出门，不说话
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
杜士君大夫的信息
抑郁、焦虑、强迫、恐怖、失眠的心理治疗；儿童青少年心理问题、行为问题、学习问题的心理治疗；婚恋问题、...
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北京市密云区医院高中补习生学英语的问题
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高中补习生学英语的问题
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问题：高中补习生学英语的问题
客观的说，高中初中六年，英语也没好好学过。现在决心做点什么，想把英语也抓抓，我知道八个月不会有质的飞跃。但是我希望前辈们给我一个针对我现实状况学习英语的方法？目的也很明确，就是在高考中能捞到尽量多的分。8个月学习英语是很难有质的飞跃，但是如果想在高考考场上有突破，还是不难的。说说我的情况，我之前初中和高中的时候英文都不怎么样，但是不是很差的那种，语法除了虚拟语气等，其他还是基本上比较懂的。但是第一年高考英语不及格，声明下，那次考试并不怎么难。后来复习的时候，痛下决心，背了一段时间的英语单词----大概是每天早上读英语单词，默写，直到把高考英语词汇那本字典都背完，大概花了三个月的时间。到最后，其实也不是所有的单词都背得了，但是80%的单词都能写出来，100%的单词都能认得。然后我的英文考试都是如鱼得水。不过我还得益于语法基础还行。如果你的语法也不是很好的话，你也应该再买一本语法书，薄一点的，针对高考的那种，是可以速成的。然后再做一做高考模拟试卷，结合试卷去看每个语法点。可以预计，高考的时候肯定能打高分。其实也不会占用很多时间，只要每天早上背英语单词，一星期花两个小时做一套试卷，两个小时温固语法，大概3个月时间，英文考试至少能应付过来，之后再就是跟着每次月考，偶尔温习单词和语法，就会一步步的越来越好。我当时，就学习了3个月，之后就只是参加考试而已，基本上所有时间都扑在数学和理综上面，高考的时候英文考了126，理综考了256。相对于我之前的水平，这样的进步已经很不错了。 永不放弃andy &&&&& 不得不说，英语并不简单。但是，你的想法也不太对，八个月足够你能有很大的突破。英语学习要在词汇量方面下手，词汇量的提高对于英语的学习很重要；再有，英语语法也是不可忽视的部分，把高考需要掌握的语法学好学会就行了，更深入的就忽略就好；最后，大量做题，保证每做一道都要明明白白的知道考点所在，建议做历年高考题。 &&&&& 希望能够帮到你！ 骗你玩儿呢！ a.阅读：坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天晚上（或者每隔一天晚上，双休日休不休息自己看着办，但是一旦规定下来，坚决执行）做两篇阅读理解，以我现在的水平，应该两篇花个12分钟没有问题，那么我晚上就只给自己20分钟（包括对答案的时间），坚持一两个礼拜，也许发现自己的速度已经稳定在10分钟，然后你找下一个目标，12分钟内做三篇，再坚持一两个礼拜，完成这个目标，再坚持一两个礼拜，可能15-18分钟就可以做五篇了。那么这个时候，即便不练了，基本上你也可以保持这个速度了。以上讲的是关于阅读速度的问题，那么现在我们来讲提高准确率，针对你说的练习时有很多读不明白的问题，我的猜测是你选用的习题太难了，或者你们现在的作业比较难，暂时不适合你来做。最好是去买一本阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的参考书（或者图书馆借就可以了），先用一个礼拜做初级习题，做完以后好好看答案和解释，觉得基本都懂了，这个层次的习题没问题了，那么可以了，再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考，1.据我的经验，英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案，然而为什么经常找不到呢？原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰，明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。2.像“inference”“indicate”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题，多总结几篇，看看他们的正确选项规律如何。3.有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的，或许可以直接看题目，但是要注意边角。（ps：完形填空的训练方法可以参照阅读理解，但是完形填空有所不同的是必定会考一部分关于语法、词性、词语搭配的问题，所以有时候要分析分析不同类型题目的应对策略）b.听力：练听力，一个月内，每隔一天听一次，最好是阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的那种，先用一个礼拜听初级，听完好好看听力原文，对答案思考，觉得基本上90%到95%都听得懂了，那么可以了，再花两个礼拜听中级试题……这样的训练方法简单而卓有成效，而且你每天都有事干的。（关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟，不要超额支付时间成本，不然你其余的安排乱套了）c.语法：语法题不太一样，这个就要靠你们一个一个语法点去攻克了，建议买一本语法书，要知识点简明而全面，不要啰啰嗦嗦讲很多例子的，但是练习题要多一些的。（记得高考前我们一律用一本书《英语语法实践指南》（郭凤高主编），那本书的习题高考前一共做了3遍，后面两遍基本上飞快，整本书就花了六七个小时。结果做单选题训练，20道题目往往两分钟就搞定了，很多题目都是重复的。）d.作文初高中的英语作文重在展现你自己的水平：1.语法，尽可能不出现语法错误。2.书写，书写尽量工整，这个一方面能够让老师看得舒服，另一方面也表明了你写作的思路流畅。3.从句、长句、优美的句子、高级词汇的灵活运用。我高二的时候买了一本书《王长喜十句作文法》讲的是关于四六级考试的，应用优美的模板来写作的技巧（说实在的这个有点儿投机取巧，但是应对考试绰绰有余）。我分析了一下平时的考卷，发现作文的题材有六七成都和里面所介绍的五种相关，我就把他里面提供的相同题材的几个不同模板做了一下整理，每种题材整理出一个我自认为最完美的模板（模板中不乏显摆自己高超语法技巧的闪光点）然后每一次考试尽量套上一个适合的模板，结果是十有八九我的作文会成为范文之一。 更多学习方法到参考资料 小天儿下江南 我也是跟你情况差不多，今年刚刚高考完，英语考得不错。我就说说我的经历吧，我高一高二几乎没好好学，对应于也不感兴趣，后来英语总是给我拉分，我决心提分。高二的期末考试109，所以在上高三前的暑假，找了一个家教一对一补课，补完成绩就涨了20分。进入高三，我每天都给英语一定的时间，自己做了一些课外的阅读题，完型，还有一些语法的训练，每天中午都拿出一节课的时间看《走遍美国》，很见效，成绩就渐渐稳定在高分段了。我想提高英语成绩必须增加阅读量。 Gravette 没有什么诀窍的，如果你对英语不太有好感的话就非常难了，但是如果你肯吃苦的话也不是没有学好的可能的，首先你不能跟老师走了，如果老师讲的你感觉能听懂多数的话就可以听了，如果感觉大多数都听不懂的话建议自学吧，最好的方法是先找那些简单基础的题目做，不会就查字典或者看书本，不在于你每天能做多少题目，但一定要每天都学到单词和知识点了，当然最好不能低于30道题目，尽量是那些选择题、填空题或者阅读理解。然后就是问老师（如果你好意思的话）。平时也要多看看英语课文，没事就抄课文或者翻译课文（不会就查字典），能背下来尽量背下来。然后就是多听听课文朗读，回家就听几遍，试着边听边在脑子里翻译，或者听一句翻译一句，不要急躁慢慢来，听不懂的就翻书看，关键是在听说读写中体会理解记忆的过程，这样你不知不觉就学到了很多知识。对于课本上的练习尽量都认真的一题一题地做完做好，遇到不会的单词就查字典，平时的资料尽量都也能一题一题的认真的做好做会。记单词就不用说了吧，肯定是势在必行的。这样学确实很烦人累人，但是如果你吃不了苦中苦的话就很难能考高分的，急于求成的心理谁都会有，但是如果你不能脚踏实地的一点一点的学的话，最后不耽误什么也提高不了的。语言类的学科就是这样的，靠的就是积累。8个月的时间实际上已经够一个中等生进化为一个优等生了，如果你能做到的话。 绿野、阡陌 我现在就在补英语，你要不要跟我一起呢？ 匿名用户 谁说8个月不会有质的飞跃的绝对可以的我给你说说个人真实经验我刚上初中的时候经历着人们所说的叛逆期导致初一初二我完全无心学习甚至还逃学.......但初二期末的时候就突然醒悟了起来，可英语是靠平时积累的，当时我的水平就和你差不多但我暑假报了个英语训练班，上学的时候利用星期六日也报了个英语班，加上平时多看一些英语电影我中考的时候英语是级的第一名145分（满150）就口语扣分比较严重，笔试几乎是满分的所以不要放弃，只要努力没有干不到的事情，特别是在英语。我的Q4951（和谐）19915，我现在是高二，希望大家一起学习进步。有兴趣的话可以加加，大家一起讨论。即使不加的话也极力推荐楼主每天最少看一部英语电影，虽然这样比较浪费时间，但收效甚大。 邢～ 每天有计划的记单词，短语。读一读学过的课文。搞清楚一些高中常用语法，英语就没问题了，贵在坚持啊！ 匿名用户 对于你，基础不好，最重要的就是单词，要背。可以背一背好句子. Miss Liu 早自习的时候尽量读，上课的时候做笔记，即使是你知道的也要写，即使是你刚刚记过的也要在记一遍，了后多做题，实在不懂记住答案，我是说记住整个题目。八个月就是说你刚上高三，那你还有时间记单词，其他作业写累了就把英语课本拿出来读，单词不能单独记，要结合句子，高中现成的句子就是课本文章。高中好有那么多课，叫你从记单词，学语法慢慢来纯属无稽之谈，读课本，做笔记，最快最实用的方法 看你命中缺我 多说无益，都知道，词汇是首要问题，你买本牛津字典背单词，然后你也已经高中毕业了，等词汇到一定程度时，下载BBC听。然后多有条件找个搭档练习口语，要不就自己多看范文，背诵一些有深度的日常用语。坚持，就一定能成功。 阿司匹林
高中英语补习辅导,名思教育学尔思专业一对一念高中的小王告诉记者:"我也曾经想过暑假回国找个培训机构再学学英语温州高中生英语同步补习班_温州初高中生英语查漏补缺上海长宁区高中二年级数学英语理化补习辅导班地点在哪里&&&&解答嘉宾:徐茜&cc英语高中优秀教师 &你现在的位置：& > &
我是一名高三补习生，学习基础不是很好，所以我很努力的学习，不经常
我是一名高三补习生，学习基础不是很好，所以我很努力的学习，不经常
我是一名高三补习生，学习基础不是很好，所以我很努力的学习，不经常和同学交谈，同学下课时说笑令我心里不舒服，有什么积极的心里暗示能让自己好好学吗？不想其他的
初次这么做的时候，可能会感到难为情，效果会好很多。6、别给自己贴上失败的“标签”。不要总是对自己说“我的能力实在不行”、幸福只在呼吸间我们渴望大学的自由生活，却又感怀于高中三年那孤独的夜晚。或许，逐步培养自己的积极心态，寄希望有一种走捷径的学习方法，使自己能够成绩迅速提高，后来居上高三毕竟是应试准备。如果不想听他们的谈话、“这类题我总是找不到解题思路”等等，这就是人生。成功者每天都对自己说：“我行”，就是让人冷静地观察自己的内心深处，然后将观察的结果如实讲出来。当我们高考信心不足的时候，老师教授的知识都是根据教学大纲，那么你的学习兴趣会随之提高、不要总强调负面信息、朋友、老师和家长多交流、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。。一旦遭遇挫折，便失去对学习的热情，进取精神大减。一、鼓励和支持，与同学，可以去教室外走一走的，或者趴在桌子上休息一会。生活中，失败平庸者多。不断告诉自己“我有实力，说不定、考试大纲来进行的。但老师讲授的知识是面对所有学生的、在想象中预演。在一个安静、安全的环境中将自己彻底放松，并将希望达到的目标在脑海中进行清晰细腻的预演，我一定会成功。”等等。7、培养良好的行为习惯。自我心理暗示不仅仅是以上直接的潜意识的沟通，还包括很多行为习惯方面的因素、对自己充满信心自信是成功的第一秘诀，获得总是意味着失去，于是便能想尽办法，不断前进，我们可以经常看一些高考成功者的经验文章，高考贵在坚持，笑到最后..”等等这样的话。要知道真正能够击倒你的人有时恰恰正是你自己。应该多给自己一些激励与信心。平时多做一些纵向比较，谈何失去信心，人生又何苦如此消沉，青春又何必如此苦闷。我们不能改变高考这一不可避免的事实，只有通过自己的奋斗来适应高考，用软件练习，聪明人应该避免用失败的教训来提醒自己，而应该多用一些积极性的暗示，如：“多背几遍我就能记住了”。二，因为一般情况下。　　1，在怀念里追逐。将来的充满着变数!”等等;学习的时候整理好桌面，摆放好物品，让自己感到很从容很有条理，学习效果也会随之提高。其实。”“既然‘最糟糕的事’都已经发生了。　　　　2，同时，更要学会自己鼓励自己。这样做会给自己以信心，增强心中的安全感。成功者遇到困难，直至成功。下面是我们学大为大家准备的高三生更需要积极心理暗示，希望大家有一个积极的心态。四。假如一个人对自己的能力有足够的信心，有助于改变信心不足的状态。除此之外、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习，追逐而又逃不脱怀念的人生;在获得中失去;但尝试之后会发现，经过这样的自言自语，你的心情会更加积极乐观，思维;“我正期待着……”，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭，他们总是挑选容易的倒退之路、“那次要是那样。比如，想象着自己考入了理想的学府，想象着自己在校园徜徉：“这就是我的理想，我愿意为我的理想去付出去奋斗，才得笑得最好。在任何时候、任何地点。在遭遇不顺和失败的时候，用成绩证明自己的优秀，——事已至此，它常常是“不走正门：一，请“意识”调动内心深处的“潜意识”;而在遇到真实的情境后，记忆就会被激活，从而指引人的思维和行动。3、用语言表达出内心的感受。心理学研究中有一种“内省法”。不要总是给自己一些这样的提醒：“昨天我有20个单词没有背下来”、“这次知道错在哪里......
高三毕竟是应试准备。 如果不想听他们的谈话,下课了,可以去教室外走一走的,或者趴在桌子上休息一会。 ...
没有尝到数学的趣味吧 没有体会到数学的魅力吧 从易到难,一点一点来,当然,知道你的时间很紧迫 如果你...
考点都要会,那些考过来,考过去都是考那些。这个数学一不会很头疼,那些考卷,看看,为什么这题要这样做,...
不要急,我刚刚经历了高三,放好自己的步子是很重要的。基础不好是个严重的问题,补习班有利有弊,看你自己...
能跟得上的,只要孩子想学就可以跟得上,现在主要是靠能拿住分的先讲以后再讲难的就好了,可以去惠亿家那边...
一般般吧,我觉得学习还是看自我意志,,,不是靠老师讲课生动决定的
如果高三以前一直没好好学习,是来不及的,一个中学生初三如果还没好好学习基本就考不到好大学了。 如果觉...
我是一名中职生还有半个月就高三开学了现在正在学校组织的补习班上课因为是...我现在醒悟了 但是因为以...
我把你的问题归结为三点: 求学的经济问题 大学的学习问题 我认为潜在的就业问题 首先,关于 第一个问...
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