小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中.做了如图所示的实验:(1)比较甲和乙可知.物体受到的浮力F浮= .(用图中的物理量符号表示)(2)分析乙和丙可知.弹簧测力计测得拉力大小关系是:F1 F2(选填“& .“= 或“& ).(3)通过乙和丁的探究.不能得到浮力大小与液体密度的关系.其原因是 不同. 题目和参考答案——精英家教网——
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（3分）小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验：（1）比较甲和乙可知，物体受到的浮力F浮=____。（用图中的物理量符号表示）（2）分析乙和丙可知，弹簧测力计测得拉力大小关系是：F1 F2（选填“&”、“=”或“&”）。（3）通过乙和丁的探究，不能得到浮力大小与液体密度的关系，其原因是____不同。
科目：初中物理
来源：2015年初中毕业升学考试（四川内江卷）物理（解析版）
题型：选择题
如图所示，下列关于光学现象的描述正确的是（ ）A.图甲中，小孔成倒立的虚像B.图乙中，配戴凹透镜可以矫正近视眼C.图丙中，光的三原色是红黄蓝D.图丁中，漫反射不遵循光的反射定律
科目：初中物理
来源：2015年初中毕业升学考试（山东菏泽卷）物理（解析版）
题型：选择题
下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）A．一切发声的物体都在振动B．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声C．声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播D．声音在空气中的传播速度一定是340 m/s
科目：初中物理
来源：2015年初中毕业升学考试（广东广州卷）物理（解析版）
题型：选择题
AC硬棒质量忽略不计，在棒的B、C两点施加力F1、F2，F2的方向沿OO线，棒在图所示位置处于平衡状态，则（）A．F1 & F2B．C．F1力臂小于s1D．F2方向沿OO’线向下
科目：初中物理
来源：2015年初中毕业升学考试（福建福州卷）物理（解析版）
题型：计算题
（9分）磁场的强弱可用磁感应强度（B表示，单位为特斯拉（T）。小华设计了磁感应强度测量仪，图为其原理图。该仪器显示计由电流表改装，电源电压6V，定值电阻R。为40Ω，磁敏电阻RB在常温下的阻值随外加磁感应强度变化的对应关系如下表所示。求：磁感应强度B/T00.040.080.120.160. 20磁敏电阻/Ω160180200230260290（1）当待测磁感应强度为0T时，磁敏电阻RB是多少？（2）用该测量仪测得某处的磁感应强度是0.08 T，电路中的电流是多少？磁敏电阻RB两端的电压是多少？（3）若把该测量仪放在某处，闭合开关，电路消耗的总功率为0.12W，则该处磁感应强度是多少？
科目：初中物理
来源：2015年初中毕业升学考试（安徽卷）物理（解析版）
题型：综合题
（1）如图甲，n个相同的电阻R并联，其总电阻可以用一个等效电阻R＇表示（如图乙），请根据并联电路中电流、电压的规律和欧姆定律推证：R'=R/n。（2）如图丙，A、B之间的电压U=220V，通过导线为远处的M、N之间的用电器供电，由于距离很远，导线AM和BN的电阻不可忽略，它们的总电阻用图中r表示，r=4Ω，若M、N之间并联10个阻值为R=400Ω的相同电阻，求通过导线AM的电流大小。（3）试分析说明：在图丙的电路中，M、N之间并联的用电器越多，每一个用电器的实际功率越小。
科目：初中物理
来源：2015年人教版初中物理九年级期中测试卷（解析版）
题型：实验题
（2013新疆生产建设兵团）如图甲所示，艾力做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验．（1）连接电路时，开关应________，并将滑动变阻器的滑片滑到________端．（2）闭合开关后，他发现电流表和电压表的指针偏转情况如图乙所示，出现这种情况的原因可能是________________．（3）通过实验，他记录了电压与电流相对应的有关数据，如下表，根据表格中的数据，你能得到的结论是________________________________________________________________．R＝10Ω电压U/V123电流I／A0.10.20.3（4）利用图甲的电路图还可以完成的实验有________________________________________．
科目：初中物理
来源：2015年初中毕业升学考试（广东广州卷）物理（解析版）
题型：选择题
图是电磁波家族，真空中各种电磁波的传播速度相同.某类恒星温度较低，呈暗红色；另一类恒星温度极高，呈蓝色.根据所给信息可推测（）A.红外线波长比蓝光波长短B.红光与X射线都是电磁波C.恒星温度越高，发出的光频率越低D.真空中红光比无线电波传播速度大
科目：初中物理
来源：2015年初中毕业升学考试（福建福州卷）物理（解析版）
题型：填空题
福州地铁1号线的建成，将有效减缓城市南北向主干线的交通拥挤。（1）1号线全长29.2 km，列车全程运行约0.7 h，则全程的平均速度是____km/h（结果保留两位小数）；列车在运行时将电能转化为____能。（2）当列车进站时，以站台为参照物，列车是____的。（3）列车内的乘客面对车窗可以看到自己的像，这是由于光的 形成的（选填“反射”或“折射”）。（4）图是设计的地铁站台，在站台与轨道之间有玻璃幕墙，可以让列车行驶产生的噪声在____中减弱。（5）车厢内有许多拉环供乘客使用，可以防止列车启动或刹车时，乘客由于____而摔倒。（6）你认为这种城市轨道交通具有的优点是____（写出一点即可）。
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在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，李阳同学和他的伙伴们做了如图所示的一系列实验。（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与&&&&&&&&&&&的关系。（2）分析__________（填序号）三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。（3）此实验还探究了浮力的大小与_______的关系，得出的结论是_________________。（4）通过实验数据可知金属块的密度为______________kg/m3。（g=10N/Kg）（5）金属块在盐水中受到的浮力为&&&&&&&&&&，你认为能否判断实验④⑤中的金属块下表面受到的液体压强的大小？&&&&&&&（填“能”或“否”）
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【知识点】
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．（4分）在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如图所示的实验。根据要求完成下列探究过程：（1）石块在水中所受浮力F浮=&&&&&&N。（2）石块的密度为&&&&&&&&&&&&&&&，分析四次实验数据你还发现&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）将石块从弹簧测力计上取下放入水中，在图中画出石块在水中下沉的受力示意图，（用方块代表石块）。
小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题。(1)在B图中，金属块所受的浮力为&______ N；(2)由分析比较图____和____可知，物体在液体中受到的浮力与其排开液体的体积有关。(3)由分析比较图D和E 可知，当排开液体的体积相同时，物体在液体中受到的浮力跟______有关。(4)小明又想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：①铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。&&&②将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。通过分析可知：第一次铁片受到的浮力______（填“大于”、“等于”或“小于”）第二次铁片受到的浮力；小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了___________的变化对浮力大小的影响。(5)完成实验后，小明向老师借了一支密度计，想用密度计直接测量水和盐水的密度。于是他将密度计放入水和盐水中（如图所示），由图可知：密度计在水中的浮力F甲______（选填“大于”“小于”或“等于”）在盐水中的浮力F乙，______（选填“甲”或“乙”）液体是盐水。
小明同学用鸡蛋做物理实验，实验情景如图所示。请你参照图中的实验情景提出一个相关的物理问题，并针对此问题提出你的猜想。
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关于声的知识，下列说法正确的是（&&&&）A．电话之间的导线传递的是声信号B．在教室周围植树可以在声源处减弱噪声C．不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音,这主要是依据音色D．声在真空中的传播速度是340m/s
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（2013o盐城）小华在探究影响浮力大小因素的实验中，先在空气中测出圆柱体的重力大小是1.0N，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图甲所示，她测得圆柱体受到的浮力F和其底面进入水中的深度h的对应数据如表：次数123456h/cm24681012F/N0.20.40.60.60.60.6（1）第1次实验时弹簧测力计的示数为______N；（2）利用表中数据，在图乙中画出F-h图线；（3）当h=______cm时，圆柱体刚好全部浸没水中；（4）如改用浓盐水做实验，在图乙中再画出F-h图线．图线上h=6cm点的位置变______（高/低），这样的比较是为了探究______对浮力大小的影响．
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（1）由于第一次实验时圆柱体的浮力为0.2N，而圆柱体的重力为1N，故此时弹簧测力计的示数为F拉=G-F浮=1N-0.2N=0.8N；（2）由表格中的数据，描点连线，即可得F-h图线，如图所示：；（3）由图象可以看出，当h=6cm以后，随着圆柱体进入水中的深度的增加，浮力不再发生变化，故说明此时圆柱体刚好浸没于水中；（4）如果用盐水做实验，当h=6cm时，物体也是全部浸没于水中，但由于盐水的密度大于水的密度，故由阿基米德原理可知，浮力会增大，故图线的位置会变高，这样是为了探究液体的密度对浮力大小的影响．故答案为：（1）0.8；（2）见上图；（3）6；（4）高；液体密度．
（1）根据F浮=G-F进行分析；（2）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；（3）根据物体全部浸没后受到的浮力不变的特点分析物体是否完全浸没；（4）根据F浮=ρ液gV排，排开液体的体积相等，液体的密度越大，浮力越大；保持排开液体的体积不变，改变物体的密度，测出浮力后，可探究出浮力与液体密度的关系．
本题考点：
探究浮力大小的实验．
考点点评：
浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关，同种液体中，排开液体的体积越大，受到的浮力越大，当物体完全浸没时，受到的浮力将不变；排开的液体体积相同，受到的浮力大小还与液体的密度有关，此题考查了称重法测浮力及对实验数据的分析和描点法图象的画法，要能够通过物体的重力和浮力计算测力计的拉力，能够根据浮力大小的变化判断物体浸在水中的情况．
扫描下载二维码如图所示，课余时间里，为了探究浮力的大小与哪些因素有关，小华找来了一个大玻璃杯
你是谁，在上什么学。
浮力等于排出水的重力,所以与排水体积和水的密度有关!
答: 什么盖吸收快 我家中吃液体钙，感觉液体吸收好！是医生开的！
答: 找到了。可以吗
答: 该问题的关键在于：当b下滑时a由静止开始向右移动，这时b相对地面的速度就是两个分速度的合成，不再是沿弧的切向，所以弧面对b的支持力与b下滑的速度不垂直，因而每一...
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这个不是我熟悉的地区