如果一二三本合并，那还现代怎么分三六九等人

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-17 04:16 标签： 人分三六九等
取消本科三批 某院长：一二三本的划分完全没有价值_发现频道_中国青年网
|||||||||||||||||
&>>&&&&&正文
取消本科三批 某院长：一二三本的划分完全没有价值
　　网络配图
　　2014年7月，21世纪教育研究院发布了升级版的“民间高考改革方案”，方案建议通过建立"高校招生录取网络服务平台"，实行考生与高校之间直接、双向、多次选择的录取模式。一名考生可同时获得多份录取通知再进行确认，高校根据生源充足状况进行第二轮、第三轮录取。取消高校录取批次。借鉴部分省市做法，首先合并本科录取第二、第三批次；随着网络录取平台的扩大，完全取消统一录取批次，促进不同特色和定位的高校公平竞争。
　　全国政协委员朱玉华建议取消高校划分“一本、二本、三本”，让高校公平发展。高考招生“一本、二本、三本”划分，实际上使得民办高校只能戴“三本”的帽子，很难在招生中获取优质生源。
　　河南周口科技职业学院院长李海燕在接受媒体采访时也建议取消人为等级的划分，“一二三本的划分完全没有价值，就是给学生分个三六九等，影响孩子发展、也影响教育本身。我心疼孩子，一到高考就开始纠结选学校还是选专业。应该取消一二三本的划分，让学校质量、专业特色自己说话，考生和家长才能理性选择，用人单位的等级歧视自然也消解了”。
　　而在国家改革层面，在日发布的《国家关于考试招生制度改革的实施意见》中提到，“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。教育部也称目前正在进行研究，未来将逐步淡化“一本、二本、三本”的划分。
　　但随后教育专家解读方案时认为取消批次录取释放出良好的信号，但要做到并不易。改革方案依旧偏重考试改革而非录取改革。同时有学者担忧取消批次录取会造成“一放就乱”的局面。这似乎成为影响高教改革“最合理”的理由。更何取消批次等的改革想法，涉及教育主管部门最关心的办学自主权。现实与否，成为人们最先提出的质疑。
责任编辑：何夕
48小时点击排行
共青团中央主办　共青团中央网络影视中心承办　版权所有：中国青年网大学还有必要分一二三本吗？ 你知道一二三本的区别吗？ | 北晚新视觉三六九等会随着北京高考取消三本和二本的合并消失吗
三六九等会随着北京高考取消三本和二本的合并消失吗
21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，合并录取批次的最大意义在于，学校不再以批次论英雄：“让学校摆脱三六九等，不再有一本二本这样的身份标签，让每一所学校平等竞争，而不是看学校是一本、二本来选择大学，而是去关注学校本身的办学质量和办学特色。因此，现在有一本、二本的地方是融合一本、二本变成一个批次，有二本、三本的地方是把二本、三本融合，变成一本、二本。接下来，全国范围都要逐渐融合到只有一个批次，就是所有学校都在同时竞争，不再先录一本、再录二本。距离2017年北京高考还有2个多月，今年全市高考报名总数为60638人，报名人数已连续11年出现下降；共有243名符合条件的非京籍考生报名参加高职招生考试。今年高考还将对本科录取批次实施改革——本科普通批录取由三个调整为两个，本科二、三批合并为本科二批。为此，今年的高招志愿填报也进行了相应调整，本科二批可填报10个平行志愿高校。从各地高考改革方案看，本科二、三批合并是一个普遍的趋势。招生批次的合并，虽然会给考生填报志愿带来一定变化，但是志愿填报的本质规律未变，不会带来太大影响，反而会给考生带来更多的选择机会，因为参与招生的学校总量增加了。但也会带来一些风险，比如减少了一个录取批次，相当于减少了一次征集志愿的机会。“这也要求考生认真定位自己的位置和学校位置，尊重每一个志愿。”熊丙奇建议，面对10个平行志愿，考生填报志愿要合理拉开冲、稳、保的报考学校梯度，由于志愿数量增多，考生可以适当缩小梯度。至于对分数线的影响，有专家称，北京本科二、三批合并后，二本控制分数线可能会下降。目前全国多个省份已实行本科二、三批次合并。辽宁本科二、三批合并后，理科“新二本”录取控制分数线较之前下降46分，文科下降43分。河北本科二、三批合并后，理科“新二本”录取控制分数线较之前下降110分，文科下降80分。今年高考加分政策加20分：烈士子女；在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人。加10分：归侨、华侨子女、归侨子女；台湾省籍考生；自主就业的退役士兵。加5分：日前在高级中等教育阶段已取得省级优秀学生；获国家二级运动员以上称号（项目限定为田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球、健美操、跆拳道10项）并通过全市统一测试；重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名，全国性体育比赛个人项目取得前6名（须出具参加比赛的原始秩序册、成绩单册）；思想政治品德方面有突出事迹者（含获得以北京市政府名义制发的见义勇为行为确认证书的考生）；全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者；全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者，在高考成绩总分的基础上增加5分向高校提供档案，由高校审查决定是否录取。少数民族考生，在高考成绩总分的基础上增加5分向高校提供档案，由高校审查决定是否录取。但该政策仅适用于北京市属高等学校招生录取。高校招生自主权扩大“两依据一参考”、“不分文理、不分批次、平行志愿”……根据新的高考方案，专家认为，高校招生的自主权有望进一步扩大。高考科目实行“3+3”，文理不再分科，高校可以根据办学定位，办学特色和自身优势，按专业对考生提出不同的选考科目要求。郑州航空工业管理学院招办主任陶文信说，这扩大了高校招生的自主权，有利于高校选出自己需要的人才：“因为原来的高考直接把考生划为理科或者是文科，不同专业要么招理科生，要么招文科生，这样按照这个制度，考生可以从六门学科里面，任选三门，这样学校可以根据不同的专业特色，制定每一个专业选考科目，扩大了高校的自主权。”二本与三本合并为一个批次录取，对于独立学院和民办本科院校来说是机遇也是挑战。河海大学文天学院副院长张建民说：“对我们来讲，我们要加强专业建设，引进高水平教师，加强我们优势特色专业建设，提升专业内涵，提高教育教学水平，只有高水平，高质量的专业，才能吸引优秀的考生到我们学院来。大学之大，不在大院，席地便可读书得宫园于学何益书中自有世界，出校可享世景。皇冠布衣，皆过客而已，我只拥一叶扁舟，亦可饮山间明月大学之大，不在大师，本科浅术薄书需博士于我何用不谓博士文刊几何，只问能授我术者几个。不介教授职称多高，只疑是否交授有道。大学之大，在于何处？大学之大，在于大气学子独立，课桌为战，战鼓擂擂，质疑权威。老师不老，讲台为场，挑战不畏，敢进敢退。
本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。
百家号 最近更新：
简介: 聚焦青少年教育
作者最新文章

我要回帖

更多关于 人分三六九等 的文章

 

随机推荐