湖北高考录取分数线新鲜“出炉”，志愿怎么报？省招办为你支招！
2017年湖北省高招录取控制分数线揭晓啦！赶紧来看！
一、理工、文史类
1、本科第一批：理工484分，文史528分；
2、本科第二批：理工345分，文史406分；
3、高职高专理工、文史类：200分,其中湖北省独立学院和民办高校、湖北省办在市州（武汉市除外）的高职院校150分。
二、艺术类
广播电视编导、播音与主持艺术：文化372分，专业213分；
美术与设计学类：文化275分，专业183分；
音乐学类：文化290分，专业208分；
表演：文化372分，专业219分；
服装表演：文化312分，专业200分；
舞蹈学类：文化275分，专业180分；
其它类：文化312分。
2、高职高专
美术与设计学类：文化120分，专业161分；
广播电视编导、播音与主持艺术、音乐学类、表演、服装表演：文化120分，专业175分；
舞蹈学类：文化120分，专业120分。
3.经教育部批准的31所高校录取文化分数线由学校自行确定。
三、体育类
1、本科：文化307分，专业素质测试350分；
2、高职高专：文化120分，专业素质测试300分。
四、技能高考
按文化综合分与专业技能分之和划线，其中，专业技能分不得低于294分。
会计专业、电子类：604分；
机械类：571分；
计算机类：578分；
建筑技术类：560分；
旅游类：547分；
学前教育专业、农学类：528分；
护理专业：506分。&
2、高职高专：300分。
五、高水平运动队
本科：理工345分、文史406分（专业测试成绩特别优秀的考生理
工291分、文史310分）。
六、高水平艺术团
本科文化成绩执行招生院校所在批次录取控制分数线。
志愿怎么报？
省招办为你来支招
今年湖北省高招志愿填报全部实行平行志愿（艺术本科一部分校考院校除外），什么是平行志愿？它和传统的梯度志愿有什么不同？填报平行志愿需要注意哪些问题？湖北省招办副主任周则顺为你来支招。
今年湖北全面实行平行志愿录取投档，什么是平行志愿？它有哪些特点？
平行志愿是相对于传统的单一志愿（又称梯度志愿、顺序志愿）而言，是指在一个志愿里由原来的一所院校变为一组院校，考生填报的多个院校都属于同一志愿。它既是一种志愿结构，也是一种投档模式，是高校招生录取的一个重要规则。
平行志愿四大特点：1、分数优先；2、遵循志愿；3、依次检索；4、一次投档。
平行志愿增加了考生填报志愿的选择范围，减轻考生填报志愿的压力，减小考生填报志愿的难度，降低考生填报志愿的风险，提高了考生投档录取的概率，提高考生志愿满足率，从而提高了考生的满意度。从我们实施平行志愿多年来普遍的社会反映来看，平行志愿体现了“分数面前人人平等”的理念，实现了“公平、公正”。
我省今年除了艺术本科（一） 的校考模块外，继续全面实行平行志愿，同时进一步扩充院校志愿数量，目的在于给考生更多的选择机会。
今年增加了部分批次志愿数量
提前批文科、高职高专文理类设6个平行的院校志愿，与去年一致；其他批次的平行志愿均设9个平行的院校志愿，艺术批次和体育批次的平行志愿院校数量由去年的6个增加到9个。
艺术本科（一）梯度志愿（填报校考院校志愿）由原来的两个梯度院校志愿（第一、二志愿），增加到三个梯度院校志愿（第一、二、三志愿）。
分数优先是平行志愿的一个重要原则，那填报院校的顺序的意义体现在哪里？是不是说谁的分数高谁就优先投档，和志愿顺序无关？
完整、准确的理解平行志愿，两句话的核心要义，缺一不可：考生分数优先，遵循志愿顺序。考生分数优先，就是你问题里说的，“谁的分数高，谁就优先参加投档”，但能否投档、投到哪个学校，就取决于考生填报的志愿和顺序，因此，在分数一定的情况下，志愿顺序也至关重要。
从2003年起，我省开始在第二志愿里实行平行志愿，在第一志愿里实行平行志愿是在2011年。我们这个年龄的家长朋友，大多有当年参加单位分房的记忆。房源好比招生计划，参加分房的干部职工就是考生。制定一个分房规则，首先把干部职工按照职务职称转换成一定的分数排序，职务职称分相同的按工龄排序，工龄相同的再按校龄（或厂龄）排序，前几项都相同的，再按参加工作的日期排序。
比如，两个人分房时，所有参加排序的条件都是一样的，那最后就看参加工作的日期，具体哪一天，这就好比是考生语数外单科成绩的“小分”。为什么我们强调“总分相同的考生，依次看语数外分数”，就是为了避免考生同分之后，超计划投档，被院校退回。
（知识点：各高校的投档线，一般是该校投档录取的最后一名考生的高考总分和语数外单科成绩。生源不足的高校，该投档线是批次线或学校规定的最低录取线。）
先排序以后，然后依次选房，分数高排序前的先选，排名第一者，首先上台选房，被选中的房源就标明已选；第一名选完后第二名上台选……，轮到你选的时候，你就要看，最想要的比方说四室两厅户型还有没有？哦，没有了，则看其次想要的三室两厅户型，这户型还有一套，就选中，再轮到下一人选。
平行志愿与分房程序类似，考生的志愿顺序就是选房人的意向房源顺序。所不同的是，考生是以填报志愿的方式参与到招生录取过程中，院校志愿排列的顺序也是计算机检索和投档的顺序，投档系统按照考生所填的志愿顺序进行投档，如果所填的几个志愿均可投档的话，就看哪一个可投档的学校排在最前面。由此可见，在分数一定的前提下，志愿顺序尤为重要。
如图所示，该考生高考总分660分，依次填报了北京大学、复旦大学、同济大学、中山大学等9个院校的平行志愿。按照志愿顺序依次检索投档，北京大学、复旦大学的计划数已满，考生档案无法投进，同济大学有计划空缺时，就投到了该院校。
平行志愿只会“投档一次”，这个“一次”怎么理解？
众所周知，中国目前是世界上最大的发展中国家，中国的高考是世界上最大规模的考试，中国的高校录取也是世界上最大规模的招生录取。
一方面，虽然中国高等教育已经进入大众化，但供需矛盾特别是优质高等教育资源矛盾仍然比较突出，完成好每一个招生计划，是我们的职责；另一方面，一千多所高校、几十万考生、几十万招生计划，我们不可能像分房那样，让每个人都上台选择。
目前最有效的主流的录取投档方式还是一档一次（这里所说的一档一投，应该是一个批次一轮平行志愿投档只投一次）。当然，我们也在积极研究改革招生录取投档模式。未来会出现“一档多投，一生多录”。
如图所示，该考生总分590分。依次检索A、B、C、D、E、F、G、H、I 9个平行志愿，首先投到A学校，考生因达不到录取要求被退档，这时尽管考生分数已达到B学校的投档线，也不能再次投档。
如果掉档了，是不是就意味着这个批次的录取结束了？
如果一个考生在平行志愿中掉档了，并不意味着这个批次就没机会了。录取过程中，高校在平行志愿投档后生源不足未完成的招生计划、投档后因少数考生不符合录取条件退档或投档考生自己要求退档而未完成的计划、平行志愿投档后新增的招生计划，面向全体考生重新公开征集志愿。
如果考生掉档了，要密切关注省招办发布的征集志愿公告，在规定的时间填报征集志愿。
对于高职高专阶段，还有补录的机会。
不过，从往年填报志愿的情况来看，平行志愿投档后的计划完成率达到97%以上。这也意味着，如果考生在平行志愿掉档了，后面的机会小很多。希望每个考生都能把握好平行志愿这个机会，理性填报、一次录取。
平行志愿大大增大了考生的投档几率，但投档只有一次，必须加倍珍惜。现实中考生投档成功又掉档的情况有哪些？
我们把现实中考生投档成功又掉档的情况叫做“掉抗”。
这种“坑”的形成主要是由于考生填报志愿不当造成的，主要体现在四个方面：
1、考生对所报高校的专业期望值过高，且又不服从专业调剂；
2、忽视了少数高校部分专业对考生的身体条件、单科成绩或专业统考成绩等有一定的要求；
3、随意填报志愿，填报了不愿意就读的院校（专业）；
4、志愿顺序排序不当。
每个批次投档时，所有高校和所有考生的平行志愿投档是一次性完成的，一旦被退档，就只能参加征集志愿或后续批次录取，录取的机会和满意度将大大降低。我们把这种情况视为平行志愿的“坑”。有的“坑”是显性的，有的“坑”是隐性的。
平行志愿虽然减轻了考生填报志愿的压力，增加了考生的录取机会，同时也存在风险，其中“坑”的风险最大，但这种“坑”完全是可以避免的。考生在填报平行志愿时一定要注意“避坑”，否则将“掉得大”，“坑”了自己。那么，填报平行志愿时如何“避坑”呢，我们提供以下“避坑法则”。
1、研究高校《招生章程》。认真仔细地阅读拟报院校的招生章程和录取要求，坚决不填报自身条件或单科成绩等不符合的院校或专业。
2、理性选择。统筹各个院校和专业志愿。如果对专业要求较高、意向比较明确，可以适当降低学校的层次以确保满足专业意愿。
3、别任性。审慎选择是否“服从专业调剂”，尽量填满专业志愿，适当拉开6个专业志愿的层次，不能全部选择好专业。
4、莫随意。克服填报志愿中的随意性，不愿意就读的院校（专业）不要填；尤其是填报中外合作专业或高收费专业，要考虑家庭经济承受能力。
5、注意院校（专业）志愿排序。院校（专业）志愿顺序最好按考生自己的升学意愿排序，将最想就读的院校（专业）填在靠前的位置。
以上“避坑法则”同样适用于梯度志愿。
每年总有一些考生因为这样或那样的原因被退档而失去录取机会，我们很痛心，希望以这种通俗形象的语言表达引起考生朋友们高度重视。
有的考生对专业有要求，不想就读自己不喜欢的专业，对这类考生您有哪些建议？
是的，基于平行志愿潜在的风险，我们建议考生最好是服从专业调剂，但是否服从专业调剂，是考生的权利。
如果考生对专业的选择性非常强、要求非常高，我们给这样的考生两点建议：一、认识了解相关院校相关专业在湖北的招生录取情况；二、适当降低对学校的要求，以保证专业。有一句成语“鱼和熊掌不可兼得”，选择学校和专业就是这个道理，除非考生的分数足够高。
近年来湖北的招生政策规定很多方面的描述都提到一个词“分类投档”，那么请问您，什么是分类投档？为什么要实行分类投档？分类投档遵循的原则是什么？考生如何利用分类投档规则填报志愿？
简单的讲，“分类投档”是以“院校+专业类”为基本投档单元的一种新型投档模式。传统的投档模式是以院校为基本投档单元，也可以说是“分校投档”。所谓“分类投档”，就是将对录取有特殊要求和与其他招生专业差异较大的专业，用不同的投档单元区分开来，分类控制，分类投档，分类形成投档线。专业类可以是一个专业，也可以是一些专业的集合。
&为什么要实行分类投档呢？
随着经济社会的发展，人民群众对高等教育的选择权日益增强，体现在高校招生中的选择性差异矛盾凸显；
高校不同专业选才的特殊性，如军事院校、公安院校对学生的政治素养、文化素质、身体素质的要求等，这种特殊性也是一种选择性差异矛盾。
社会公平正义的呼声，招生公平公正的要求和考生维权意识不断增强。任何细小的差错都有可能引发纠纷。
高校和考生的选择性差异是一个矛盾的统一体，招生好比一根扁担挑两头，一头是考生，一头是高校，省招办寻求平衡点，需要我们改变传统的粗犷式的招生投档办法，实行精细化管理和服务，不断提高服务水平和质量。这就是我们提出分类投档办法的背景和原因。
到现在为止，我们的分类投档已经广泛地应用于普通高校招生的各个领域各个批次，比方说艺术、体育、军校、公安等等。
分类投档是基于专业类层面的投档录取办法，是按考生所填报的院校志愿和专业志愿对应的专业类进行投档，是在原来“分校投档”基础上对院校招生计划和考生院校志愿投档的进一步细分和深化，有利于更加精准地体现考生报考意愿，提高考生对录取的满意度。
有一个著名的理论叫“木桶理论”，木桶装水的多少取决于最短的那块木板。我们每个高校招生里也有这种“短板”。如果说一个高校“平行志愿”投出去的学生，因为短板，一方面造成学校“短板专业”招不到相应的学生，另一方面也会有一部分学生投进去了，但是这些学生会不愿意学习这个“短板专业”就造成退档，这个矛盾就会很大。我们所做的“分类投档”事实上就是把“木桶”的“短板”取下来，选择其他相同的“短板”一起组合成一个小木桶。这样一来，愿意去学“长板”的学生会自动选择“长板”，愿意选择“短板”的学生可以选择“短板”，这样就可以保证不同的木桶都能够装满水。
同时，它还有一个更重要的意义是把学生的选择进行差异分类。“分类投档”可以把我们的“国家专项计划”、“地方专项计划”放在同一个批次里。可以把军校里不同的类别，比如指挥类、非指挥类放在一起，把地方院校和军校放在一起来进行投档。分类投档的好处就是学生可以在这个批次里面完全根据自己的意愿选择，不会出现我们强行规定专业投档顺序。同时，从招生的供给侧改革来看，我们给学生提供更加精细化的高等教育食粮，更有利于学生和高校，通过不同类别的招生计划各安其位，各行其道。实行“分类投档”之后学生的满意度提高了很多，志愿满足率提高了很多，去年二本录取过程中，我们一次性投档完成计划率已经超过97% 。
分类投档规则：投档程序在处理某一考生涉及多个专业类的院校志愿时，将遵循考生专业志愿顺序，从第1专业志愿开始依次检索各专业所属专业类是否有计划空额和考生是否符合当前专业类条件，如果有计划空额且符合条件，则投档到这个专业类别；如果没有计划空额或不符合条件，则再检索下一专业志愿。如此循环，直到检索至第6专业志愿。如果检索至第6专业志愿还未将该考生投档，投档程序将转到该考生的下一个院校志愿或转到排序在下一名考生。
是不是意味着填报分类投档中，志愿的顺序非常重要？
我们实行分类投档、平行志愿，遵循的一个主要原则就是“遵循学生意愿”，学生把哪个学校、专业放在前面，我们就优先考虑哪个。所以学生在填报志愿时，一定要把顺序搞清楚、填准确。
&分类投档遵循三个基本原则：
填报了某个院校某类专业志愿的考生，才能参与该校该类专业的投档录取；
没有填报某个院校某类专业志愿的考生，不能参与该校该类专业的投档录取；
只填报了某个院校某类专业志愿的考生，就只参加该校该类专业的投档录取，不会参与该校其他计划的投档录取。
考生在填报平行志愿的时候，您能不能给我们总结一下到底需要注意哪方面的问题。
五句话20个字：知己知彼，合理定位，理性选择，准确填报，切记避坑。
填报志愿是一个充分利用有关信息综合决策的过程，多方面了解信息是合理填报志愿的前提。
考生档案能否投档往往取决于高考成绩是否达到学校的调档线，所以预估学校的调档线非常重要。
理性选择学校和专业，想冲好一点的学校，那么在专业上面就不能要求太高，特别是不能选择不服从调剂，不能任性，也切莫随意。适合自己的学校和专业才是最好的选择。&&
准确填报院校志愿和专业志愿，切莫粗心大意。把握好院校志愿顺序和专业志愿顺序，基本原则就是你要有梯度，按照自己的意愿来排序，这些对录取的影响都很大。
这种“坑”在平行志愿里对考生的杀伤力是非常大的，一旦被退档以后不管分数有多高都可能会一落千丈。我们实行分类投档，细化考生排序标准，这些举措都是为了减少或消除考生在录取过程中政策性的坑。
高考分数出炉后，考生就将着手填报志愿。您对他们有什么建议？
有部分家长认为填报高考志愿，最好是“一分都不要浪费”、“踩着线进学校”。可这样一来，代价也是显而易见的，一是所选专业可能不会太好，二是一旦选择不服从专业调剂，就有可能被退档。再加上，孩子分数在群体里偏低，可能导致信心不足，专业学习受到影响。希望考生和家长在选择专业、学校上要理性、再理性，摒弃功利化思想，切莫攀比。
来源 | 湖北省招办 湖北之声
编辑 | 苏畅
主编 | 苏畅&刘蕊俊
（责任编辑 何潜彬）
微信公众号
鄂ICP证：鄂ICP备号-2
中国湖北广播电视台 版权所有
COPYRIGHT (C) 2016 ALL RIGHTS RESERVED.
违法和不良信息举报电话：027-2016年高考填报志愿相关问题解答汇总
　　76问：什么是高校投档不退档?　　答：2010年可以说是平行志愿年，实施平行志愿的省市区从7个一下增加到16个。由于现行平行志愿投档录取模式的本身就存在着较大的风险，尤其是进档考生的退档风险。于是，为了配合教育部进行平行志愿投档录取模式的改革试点，也为了有利于学校的招生录取质量，许多名牌高校就纷纷承诺投档不退档。当然承诺投档不退档的前提条件是：进档考生的各方面(德、智、体)符合录取要求，尤其是要服从专业调剂。只有如此，高校才不会退档，否则，那是照退不误的。　　77问：高校投档比例100%的涵义是什么?　　答：很显然，高校投档比例规定为100%有如下涵义：其一，严格按招生计划办事，不多投一个档;其二，只要进档考生的各方面(德、智、体)符合录取要求，尤其是服从专业调剂，高校不会退档，也就是只要进档意味着基本上被录取了;其三，这是真正的以考生为本，而不是以学校为本;是真正的尊重考生并将之平等对待的具体体现。笔者衷心希望这样的学校越来越多，则天下考生幸甚!　　78问：了解高校可否转专业有什么作用?　　答：在高考志愿填报中，如何填报专业是至关重要的。可是由于多方面的原因，当然主要是为了加大专业录取的把握性，因此，填报服从专业调剂往往是上策，有时甚至是必须的，尤其是填报平行志愿。这样一来，了解高校可否转专业，对于是否填报服从专业调剂就有着很重要的参考作用。不仅如此，可否转专业实际上对于如何填报专业?尤其是如何填报自行保底的专业都有着很重要的参考作用。　　79问：什么是征集志愿?　　答：征集志愿通常是在平行第一志愿或平行第二志愿录取以后进行。对于在平行第一志　　愿或平行第二志愿未完成招生计划的院校，省级招办采取向社会公布学校招生计划余额，重新征集考生志愿，允许未被录取的考生重新填报志愿的办法，来帮助考生和学校得以实现录取或完成招生计划。　　80问：平行志愿未录的考生必报征集志愿吗?　　答：不是。未被平行志愿录取的线上考生，是否填报征集志愿完全由本人决定。考生认为：(1)征集志愿中的学校、专业符合自己的志愿愿望，就可以积极主动的按照规定去填报征集志愿，以求获得学校的录取;(2)征集志愿中的学校、专业不符合自己的志愿愿望，完全可以不报征集志愿，当然，就不可能被征集志愿的学校所录取。于是，就只有参加下一批次的录取了。　　四、志愿填报　　81问：高考填报志愿有哪些常见的失误?　　答：高考填报志愿常见的失误有以下几种：(1)预测校线不准或对自己的成绩猜估不准导致落选。由于所填报学校的调档线太高，考生成绩达不到调档线，各志愿都落空，没有机会参与投档而落选;(2)填报志愿过少落选。填报的志愿太少，如只填报一个院校志愿，填报院校落选后，再没有机会参与其他院校录取了;(3)专业志愿填报失误落选。部分分数较高的考生全部填报热门、紧俏专业而不服从专业调剂，虽然档案投到了学校，但高校无法满足其填报的专业志愿，被退档;(4)填报了因身体条件高校不予录取的专业;(5)相关科目成绩低。高考成绩达到了学校的调档线，但由于某一门单科成绩太低，或者与填报专业相关科目的成绩没有达到学校要求，学校不予录取。此外，还有因档案内容不全、不真实等原因而落选的。从某种角度上说，录取期间被退档的各种情况，高校将其称之为退档的主要理由;而对于考生来说，几乎全都属于志愿填报失误。　　82问：报志愿常见的不理智现象有哪些?　　答：报考体检受限专业;不恰当的放弃外地院校;盲目追求热门专业;家长、老师一手包办;一门心思奔名校;不了解院校属性与专业的特殊要求;不恰当的不服从调剂;不知道在何地、何处(是否校本部)上学;既不知院校志愿分数级差，也不知报考非第一志愿的前提条件，再加上志愿没有梯度。这些都是切记要避免的。　　83问：为什么不能盲目和随意填报志愿?　　答：考生盲目和随意填报志愿，会造成非常不良的后果。主要有以下几个方面：(1)考生随意填报了与自身条件相距甚远、不可能被录取的学校，浪费了一次有可能被其他学校录取的机会;(2)考生盲目填报了自己不想就读的学校或专业，录取后既不能退档，又不能参加其他批次的录取。如果不到学校报到，不仅浪费了学校一个招生计划，而且还影响了其他考生的录取。(3)考生随意填报了高收费的学校或专业，被录取后，如果家庭经济条件不好，难以承担高昂学费，想再进收费较低的学校或专业又不可能，会影响自己继续学习和深造。(4)考生盲目填报了因身体条件不予录取的院校或专业，不可能被录取，即使录取了，进校查出后也会按学校的学籍管理规定处理。(5)考生盲目填报了自己不熟悉的院校，对学校情况不了解，入学后大失所望，无心学习，不仅浪费了时间、金钱和精力，还耽误了自己的发展。　　84问：如何避免无效志愿和错填志愿?　　答：要避免填报无效志愿和错填志愿，除了要认真了解当地当年填报志愿的规定和要求，了解填报学校的招生录取规则，根据当地招办公布的当年的招生计划填报志愿外，考生还要充分利用校对签字的机会，发现和纠正无效志愿和错误志愿。如果填报了无效志愿，打印志愿表上一般会提示某一志愿是“无效志愿”，一定要弄清楚出现无效志愿的原因，及时修改更正。有些错误志愿，如科类填报错误、招生范围和招生对象填报错误等，可能不会出现“无效志愿”的提示，所以考生对校对志愿表一定不能马虎应付，一定要高度重视，反复仔细核对。　　85问：第一志愿为什么是顺利录取的关键?　　答：从投档规则来看，第一志愿优先于第二志愿投档，也就是说，最先投第一志愿，在第一志愿中已经完成了招生计划的学校，就一般不再录取第二志愿的考生了;只有当第一志愿生源不足时，才会录取第二志愿考生。采用院校志愿分数级差录取第二志愿高分考生的另当别论。从每年招生录取的实际情况来看，第一志愿的录取率较高。如湖北省近两年各批次录取的第一志愿考生人数占全部录取总人数的60%左右，第一批本科院校第一志愿的录取率更高，达到了80%以上。大部分一本院校第一志愿生源充足，不需要录取第二志愿考生。例如，一个高考成绩达到了一本线的考生，如果第一志愿填好了，就能录取到一本的院校，如果第一志愿没填好，没有被第一志愿录取，就很有可能落选到二本院校。　　从招生院校情况来看，都希望录取第一志愿的考生。从划线情况来看，根据国家有关规定，各批次线上的考生人数应大于招生计划数，这样，肯定会有部分批次线上的考生要自然落选到下一个批次。因此，第一志愿填报是否合理、恰当，往往决定考生能否被顺利录取。当然，慎重选择第一志愿也不能忽视第二志愿的填报。考生应综合考虑多种因素，认真对待每一批次的每一个院校志愿。　　86问：怎样有目标方向的快速筛选学校?　　答：有目标方向的快速筛选学校通常是以地域为目标方向的快选或者是以学校为目　　标方向的快选或者是以专业为目标方向的快选。当然，也可以将上述两种或三种结合在一起进行快速筛选学校。　　87问：什么是快速筛选学校的简便方法?　　答：除了以上介绍的有目标方向和无目标方向的快速筛选学校的方法外，还有一个更简便的方法。许多考生除了对极个别的学校有所了解外，对大多数学校都不甚了了;可考生家长就不同了，他们对许多学校都有所了解。于是，他们可以根据这点“谱”、凭着自己和孩子的“意向”，先选出20~30所学校。然后，再按照“海选”学校的技巧，先后分别用三差法、招章法进行筛选。　　88问：报志愿选择专业的基本要求是什么?　　答：考生在填报高考志愿时，除了凭感觉、凭印象、凭现有对高校及专业的了解外，还必须详细了解欲报考专业的实质性内涵、专业培养目标、专业培养要求(毕业生应获得的知识与能力)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节，就业与升学以及研究领域、师资队伍、科研特色等等。总之，了解专业内涵是基础，掌握专业的历史录取资料是重要的依据，正确分析预测当年的校线和专业线是关键。　　89问：什么是我国高考招生的优惠照顾政策?　　答：我国高考招生的优惠照顾政策实际就是符合教育部相关规定的若干类考生，可以享受教育部规定的“可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档”，或“可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档”。简言之，加分数投档和降分投档。　　90问：什么是加分投档?　　答：加分投档就是教育部规定的“可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档”的简化。举例来说就是有某位考生高考成绩总分535分，可他符合教育部规定的加20分投档的条件，于是，省级招生办就可以555分的招投总分向这位考生的第一志愿院校投档。需要强调的只是在投档时加分，仅此而已;至于加分投档到学校以后如何处理，即高校对加分或降低分数要求投档考生的处理，根据国家的现行政策，就不是加分投档的范畴了。　　91问：什么是降分投档?　　答：由教育部“可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档” 规定的简化而来就是降分投档。　　那么“可在高等学校调档分数线下”又如何理解?其直接意思就是具有降分投档资格的考生，其高考总分在高校调档分数线之下时，可适当降低分数要求投档。如某位可降20分投档的考生高考总分535分，第一志愿报考某高等学校的调档分数线为550分，由于该生可降20分投档，因此该校的调档分数线对该生而言就可由550分降为530分，那么省市区招办据此情况(规定)就可将该生向其所报的第一志愿高校投档。可对于在高等学校调档分数线以上又具有降分投档资格的考生，由于考分较高不需要通过投档降分，就可以直接向其所报的第一志愿院校投档，这样一来，教育部的规定对这部分高分考生，是不是就成了“聋子的耳朵”摆设呢?也不尽然。各地在实际执行中基本上采取一致对待、合情合理、略有变通的做法;这也可能是许多高校对降分投档“不屑一顾”、束之高阁的原因吧!但如何在实际操作中执行“可在高等学校调档分数线下”的降分投档，各地可能有所不同。　　92问：为什么加分投档不等于“加分”?　　答：根据教育部的规定，加分投档就是省级招生办在投档时加分。至于加分投档到学校以后如何处理，即高校对加分或降低分数要求投档考生的处理，根据国家的现行政策，就不是加分投档的范畴了。很显然，“加分”就是既可以在省级招办投档时加分，到了学校专业录取时还可以加分。二者有明显的不同、不能混淆。　　93问：什么是真加分?　　答：高校在调档或提档后，对加分或降低分数要求投档考生的如何处理?即在什么前提条件下录取考生并确定他们的专业，这就是教育部明文赋予高校的招生自主权了。于是，有些高校继续采用招投总分(高考总分与政策性照顾分值的总和，下同)，即在已执行政策性照顾分值投档加分或降分的基础上，又在确定考生的专业时再次认可政策性照顾分值，也就是上例中按某考生的招投总分620分来确定他的专业。　　因此，各地在投档时按相关规定给符合条件的考生加分投档，而高校在进档以后的专业录取时也完全认可政策性照顾分值，即按“招投总分”或者说按“高考总分与政策性照顾分值的总和”来确定考生的专业及录取，并且在本校向社会发布的招生章程中对此有明确规定。为了防止混淆、便于区别，笔者故将此“加分”定义为“真加分”。简言之，对于政策性照顾分值，在各地投档时管用，在学校专业录取时再次同样管用的“加分”称之为“真加分”，或者说在各地投档时加分，在学校专业录取时也同样加分的称之为“真加分”。有这样规定的高校当然就是真加分的高校了。　　94问：什么是假加分?　　答：从各地投档到学校专业录取都能加分的称之为真加分。反之，加分在各地投档时管用，但在高校录取(确定专业)时不认可政策性照顾分值，而仅按高考成绩总分(实考分)来确定考生的录取及专业。只不过，在考生的高考总分(实考分)相同、相当或者是考生的条件相同时，可以优先录取;并在招生章程中对此有明确规定。笔者将这样的“加分”定义为“假加分”。简言之，对于政策性照顾分值，在各地投档时加分，但在学校录取时不加分，只有一点“小用”的称之为“假加分”，有这样规定的高校当然就是假加分的高校了。　　95问：招生院校对考生单科成绩有无要求?　　答：对于进档考生，有些招生院校依然象投档或调档或提档一样，继续主要采用总分(招投总分或高考总分，下同)这一硬指标来确定进档考生的录取与否，可有些招生院校就不仅只主要采用总分这一项硬指标，同时还对相关科目成绩有要求，也就是说，有些招生院校甚至是名牌院校对于进档考生的单科成绩没有任何要求，可有些招生院校却有一定的要求。　　96问：招生院校对考生单科成绩有何要求?　　答：凡是招生院校对于进档考生的单科成绩有要求的，可分为对相关科目成绩的直接要求与对相关科目成绩的间接要求，这两种情况。有的只有一种要求，有的却两种均要求。　　97问：什么是真单科分数的要求?　　答：招生院校对于进档考生的单科成绩不仅有要求，而且是直接要求。也就是有些高校在继续主要采用总分(招投总分或高考总分，下同)这一硬指标来确定进档考生的录取与否的同时，还规定考核相关科目成绩，即单科分数这一硬指标。这就是说，某一位考生的总分虽然达到了某高校的录取要求，但相关科目成绩即单科分数却达不到该高校的规定要求，同样不会被录取并予以退档。这个力度很大的硬指标就是相关科目成绩的直接要求，而笔者将其定义为相关科目的真单科分数要求，简言之真单科分数要求。如“单科成绩原则上应达到及格水平”就是动真格的单科分数要求。　　98问：什么是假单科分数的要求?　　答：与真单科分数要求相比，力度小很多的“硬指标”就是相关科目成绩的间接要求，也就是相关科目的假单科分数要求，简言之假单科分数要求。假单科分数要求是一个潜在的要求、可能存在的要求，关键是看有无符合假单科分数要求的前提条件。只有符合了前提条件，假单科分数要求才能从一个潜在的、可能的要求，变成一个现实的“命运攸关”的要求。　　99问：什么是志愿级差?　　答：目前流行的观点是，“志愿级差是指院校录取非第一志愿考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为20分，第一志愿调档分数线为600分，那么，第二志愿的调档分数线就为620分。”笔者认为，这不够全面，也不够准确，志愿级差的新内涵详见《2011高考志愿填报胜经》。　　100问：什么是真志愿级差?　　答：真志愿级差就是高校在《招生章程》中关于接收非第一志愿考生的分数级差的规定具有实际可操作性，也就是广大考生在高考志愿填报时，一旦填报了这样的志愿级差，至少有一部分考生在第一志愿失误时，其非第一志愿可以发挥一定的作用。这“发挥一定的作用”是指符合志愿级差条件的考生均可以第二志愿进档排序，有待录取。至于能录取多少?那要看其录取比例是如何规定的。相关专题推荐：【推荐阅读】
相关推荐 &&&&
2015年高考新课标一卷理科综合考试已经结束。下面是小编最新整理了2015新课标一卷理科综合试题及答案一览（图），希望对大家有帮助啊！
2014年高考即将到来，估计部分考生和家长已经在考虑选择大学专业的问题了吧。下面小编整理了2014年文科生可以报考的十大热门专业，仅供广大考生和家长参考。
2013年高考广东二A院校录取分数线是多少？2013年高考广东二A院校录取时间是什么时候？广东2013高考二本A类大学文科录取分数线是多少？广东2013高考二本A类大学理科录取分数线是多少？
2013广东高考3a理科录取分数线是多少？2013广东高考3a文科录取分数线是多少？2013广东高考3a录取什么时候开始？2013年高考广东2b院校录取人数是多少？
广东省2013年高考录取分数线什么时候公布？广东省2013高考录取分数线是多少？
2013年高考广东二A院校录取分数线是多少？2013年高考广东二A院校录取时间是什么时候？广东2013高考二本A类大学文科录取分数线是多少？广东2013高考二本A类大学理科录取分数线是多少？
2014年广东高考3a大学录取已经结束，三B专科院校正式开始录取。2014年广东高考3a院校录取人数有多少？
2016年广东高考录取工作什么时候开始？今年，广东将第二批本科A类和B类院校合并为第二批本科，因此整体录取批次变为了5批：提前批、第一批本科、第二批本科、第三批专科A类、第三批专科B类。
2013年高考广州大学录取分数线是多少？广东2013年高考二A大学录取分数线是多少？2013高考广东2A第二志愿什么时候录取？2013广东高考录取通知书什么时候发放？
2013年高考广东高中优秀指数排名情况怎么样？2013年广东高中优秀指数排名，广州有多少所学校上榜？
2012年广东省各大学录取分数会是多少呢？这个问题肯定是所有考生和家长都很关心的，本文罗列了广东省大部分大学的录取分数的预测，都是各大学自己提出的，真是可靠，非常有参考价值！
2014年广东高考录取分数线是多少？2013年广东高考录取分数线是多少？2014年广东高考录取分数线出来后，考生可登录广东教育考试院查询。 上一篇文章：下一篇文章：猜你喜欢
日广州各区停电通知（具体时间+范围）
14:09 来源：中国南方电网官网
日广州停气通知（时间+范围）
10:06 来源：广州燃气官方微信
日广州各区停电通知（具体时间+范围）
11:40 来源：中国南方电网官网
日广州各区停电通知（具体时间+范围）
17:42 来源：中国南方电网官网
日广州各区停电通知（具体时间+范围）
17:36 来源：中国南方电网官网
2017年泰国落地签办理指南
14:19 来源：广州本地宝
2017年（广州领区）办理日本签证电话审核注意事项
13:35 来源：广州本地宝
越南驻广州总领事馆地址、电话
13:31 来源：广州本地宝整理
2018年度广东省空军招飞招收流程、时间
11:43 来源：广东省教育考试院官网
2018年度广东省空军招飞招收对象及自荐条件
11:13 来源：广东省教育考试院官网
本地宝郑重声明：本文仅代表作者个人观点，与本地宝无关。其原创性及文中陈述内容未经本站证实，本地宝对本文及其中全部或者部分内容的真实性、完整性、及时性不作任何保证和承诺，请网友自行核实相关内容。
大家都爱看
汇深网 版权所有