0学生解题时存在的问题化为kpai解题 那1学生解题时存在的问题是不是要化为2分之pai＋2kpai来解题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-19 14:31 标签： 当时间化为灰烬书包网
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阅读下面的解题过程：解方程：|5x|=2．解：（1）当5x≥0时，原方程可化为一元一次方程5x=2，解得x=；（2）当5x＜0时，原方程可化为一元一次方程-5x=2，解得x=-．请同学们仿照上面例题的解法，解方程3|x-1|-2=10．
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（1）当x-1≥0时，原方程可化为一元一次方程3（x-1）-2=10，解得x=5；（2）当x-1＜0时，原方程可化为一元一次方程-3（x-1）-2=10，解得x=-3．
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首先看清这种运算的规则，将|x-1|去掉绝对值，则有x-1≥0，x-1＜0两种情况，分别转化为一元一次方程，再通过去括号、移项、系数化为1等过程，求得x的值．
本题考点：
含绝对值符号的一元一次方程．
考点点评：
本题立意新颖，借助绝对值的定义，实际考查解一元一次方程的解法；解一元一次方程常见的过程有去括号、移项、系数化为1等．
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阅读下面的解题过程：解方程：（4x-1） 2 -10（4x-1）+24=0。解：把4x-1视为一个整体，设4x-1=y，则原方程可化为：y 2 -10y+24=0，解之得：y 1 =6，y 2 =4，∴4x-1=6或4x-1=4，∴x 1 =
。这种解方程的方法叫换元法。请仿照上例，用换元法解方程：(x-2) 2 -3(x-2)-10=0。
星映瞳0371
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把x-2视为一个整体，设x-2=y， 则原方程可化为：y 2 -3y-10=0， 解之得：y 1 =5，y 2 =-2，∴x-2=5或x-2=-2， ∴x 1 =7，x 2 =0， 所以，原方程的根是0或7。
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扫描下载二维码阅读下面的解题过程：解方程：（4x-1）2-10（4x-1）+24=0把4x-1视为一个整体，设4x-1=y则原方程可化为：y2-10y+24=0解之得：y1=6，y2=4，∴4x-1=6或4x-1=4∴x1=74，x2=54这种解方程的方-数学试题及答案
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1、试题题目：阅读下面的解题过程：解方程：（4x-1）2-10（4x-1）+24=0把4x-1视为一个..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 7:30:00
阅读下面的解题过程：解方程：（4x-1）2-10（4x-1）+24=0把4x-1视为一个整体，设4x-1=y则原方程可化为：y2-10y+24=0解之得：y1=6，y2=4，∴4x-1=6或4x-1=4∴x1=74，x2=54这种解方程的方法叫换元法．请仿照上例，用换元法解方程：（x-2）2-3（x-2）-10=0
&&试题来源：不详
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：一元二次方程的解法
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
设x-2=y，则原方程可化为：y2-3y-10=0，解之得：y1=5，y2=-2，∴x-2=5或x-2=-2∴x1=7，x2=0．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下面的解题过程：解方程：（4x-1）2-10（4x-1）+24=0把4x-1视为一个..”的主要目的是检查您对于考点“初中一元二次方程的解法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中一元二次方程的解法”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、扫二维码下载作业帮
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先阅读下面的解题方法,再完成后面的试题.例:解方程lxl+1=3.方法一:当x≥0时,原方程可化x＋1＝3,解得x＝－2；当x＜0时,原方程可化为－x＋1＝3,解得x＝－2.所以原方程的解为x＝2或x＝－2.方法二：移项,得lxl＝3－1,合并同类项,得lxl＝2,由绝对值的定义知x＝士2,所以原方程的解为x＝2或x＝－2.解方程：2lxI＋5＝13.
張蜀黍0000A
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（1）x≥0时2x+5=13→x=(13-5)/2=4x＜0时-2x+5=13→x=(13-5)/-2= -4(2)2lxI＋5＝13→2lxI=13-5=8→lxI=8/2=4→x=4 ；x= -4
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