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2017年江西高考招生：艺术体育类不降分录取
10:58:08 来源：南昌晚报
真题： 　　
　　2017年江西高考招生，艺术体育类不降分录取。新东方在线高考网整理了相关资讯详情供大家参考，希望能够帮助同学们。　　距离高考还有大半个月，高考招生工作进行得怎样?今年又有哪些新变化?12日，江西省教育厅结合我省实际制定《江西省2017年普通工作规定》。今年，江西省调整录取工作周期，由去年的四次集中填报改为三次集中填报。　　A 变化　　艺术、体育类不降分录取　　省教育厅相关负责人表示，此次制定的《规定》与2016年比较有9大变化，主要为：　　1.考试文具由考生自购自带。　　2.优化志愿填报安排，调整录取工作周期。由去年的四次集中填报改为三次集中填报，将原第三次填报直招士官定向招生院校合并到第二次一并填报。　　3..完善地方专项和苏区专项投档办法。地方专项和苏区专项招生高校单设，和一本统招计划列为同一批次，投档时按考生志愿平行投档;凡未进行资格审查或资格审查不合格的考生，填报专项计划代号高校均为无效志愿。　　4.增加5A级青年志愿者优先录取。经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。　　5.取消徒手画加试统一要求。以往报考建筑学、园林设计等专业，高校要求考生加试徒手画。现在对考生不再作加试徒手画统一要求，由考生根据自行处理。　　6.明确艺术、体育类专业和文化均不降分录取。　　7.不再安排高职(专科)补录。明确所有高校在集中录取工作结束后，不再组织征集志愿录取。　　8.强调考生纸质档案袋，考生不得擅自启封、拆阅。　　9.明确录取后应征入伍的考生要及时向录取高校提出保留学籍申请。　　B 考试　　普通类考生文化统考用全国卷　　我省2017年普通高校招生考试分普通考生全国文化统考，高职(专科)层次技术科目考试，&三校生&对口升学考试，外语口试，艺术类专业全省统考，&三校生&艺术类专业全省联考，全省组织的高校招收高水平运动队体育专项测试，全省高等职业教育单独招生(高职单招)等12种。　　普通类考生全国文化统考于6月7日开始举行，技术科目考试时间为6月9日上午。我省普通高考的语文、数学、外语、文科综合、理科综合统一使用教育部考试中心命制的全国卷。技术科目由我省自行命题。　　&三校生&类考生必须参加由我省单独命题的&三校生&对口升学考试，与普通考生全国文化统考同时举行。考试科目为语文、数学、英语(不考听力)、计算机，每科卷面满分150分，四科总分600分。
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新东方在线高考微博目前，江西省教育考试院公布了《江西省2017年普通高校招生工作规定》，明确了2017年加分录取政策，详情如下。想了解更多相关信息请持续关注我们学优考试网!36.严格执行《江西省关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施办法》(赣招委字〔2015〕6号)，在日之前在高级中等教育阶段已取得下列有关奖项、名次、称号的学优，经审核认定公示后，可在考生统考成绩总分的基础上加5分投档。同一考生符合多项条件的，只取其中一项分值。(1)全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛中获得全国决赛一、二、三等奖获得者(以教育部提供的名单为准)。(2)全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖获得者;国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者(均以教育部提供的名单为准)。(3)高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;全国性体育比赛个人项目取得前6名;获国家二级运动员(含)以上称号(由省体育部门重新对二级运动员资质进行复核)，经省教育考试院统一组织体育成绩复试合格者。体育优惠加分项目限定在田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球、跆拳道、网球等10项。37.下列考生，经审核认定公示后，可在考生统考成绩总分的基础上增加一定分数投档。同一考生符合多项条件的，只取其中最高一项分值。(1)烈士子女考生，可加20分;(2)在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，可加20分;(3)自主就业退役士兵考生，可加10分;(4)经省政府批准的民族乡(贵溪市樟坪畲族乡等8个民族乡)和按照法定程序批准且经省有关部门向社会公示的民族村(铅山县陈坊乡长寿畲族村等82个民族村)的少数民族考生，可加5分;(5)归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，可加5分。38.同时符合第36条、第37条有关情形的考生，投档时只能取最高的一项分值作为考生的附加分。凡符合第36条、第37条有关情形的考生，必须经过本人申报、有关部门审核、省地校三级公示后方能予以认可。考生应按有关文件规定，向所在设区市招考办(教育考试院)交验原始证件并交复印件。各有关单位出具证明均不得弄虚作假，违者取消考生的录取资格，并追究有关人员的责任文章出自，转载请保留此链接！。凡符合第36条、第37条有关情形的考生，省教育考试院将于6月30日前集中在“江西教育网”、“江西省教育考试院网”上公示。39.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天和涉核岗位工作计满15年的军人的子女，参加高考并达到有关高等学校投档要求的，应予以优先录取。被评为省级优秀学生称号考生(由省教育厅提供名单)，退出部队现役的考生、残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校，在与其他考生同等条件下优先录取。散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5A级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。40.文理类，在各批次院校征集志愿投档录取时，在控制分数线上投档不满额的院校，可在同批次录取控制分数线下20分内，对征集志愿填报该校的考生，逐分下降投档，由高校择优录取。艺术、体育类专业和文化均不降分。41.根据教育部教民厅〔2003〕2号文件规定：少数民族预科班、民族班的录取由招生学校于本校本(专)科同批次录取。少数民族本、专科预科和民族班录取标准不得低于各有关高校在该省(自治区、直辖市)本、专科和本科相应批次投档分数线以下80分、60分和40分。少数民族考生民族成份确认工作按照《江西省少数民族考生民族成份审核确认办法(试行)》执行，凡未按程序申报审核并公示的考生不予投档少数民族预科班、民族班。42.部分高校招收高水平运动队、高水平艺术团、保送生以及自主选拔录取等特殊形式的招生办法，按教育部有关规定执行。43.为军队培养的国防生、定向培养直招士官按有关规定执行。44.对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。最近更新：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关普通高考：
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2017年“新”高考前瞻：高考改革到底会取得哪些进展与突破？
日期： 10:52:00&&&作者：&&&稿源：新华社
新华社北京6月6日&2017年高考即将来临。今年被称为“新高考元年”——2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动上海、浙江高考综合改革试点，两地改革后的首批高中毕业生将参加高考。两地的改革一定程度上成为全国高考改革风向标。
自1977年恢复高考制度以来，高考命题、招生制度一直不断调整，“新高考”被认为是力度最大的一轮高考改革，有哪些突破？哪些经验可以推广和复制？
——焦点1：一考定终身是否被打破？
2014年发布的意见指出，当前招考制度下，唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重。“新高考”之下，学生的高考成绩由“两依据一参考”构成：“两依据”指统考和学业水平考试；“一参考”即综合素质评价。
今年浙江考生迎来全新的“3+3”高考模式：必考科目语数外3科统考，外语可考两次，自选3科学业水平考试成绩计入总成绩，学业水平考试可一年两考。目前已公布高考新方案的省区市，也大多采用这一模式。
拥有多次考试机会让考生轻装上阵。浙江考生小新说，他3门选考课程分别为物理、化学和地理。高二时已经都考了一遍，成绩还不错。高三时又考了一次物理和地理，心态比第一次放松很多。考生小王的选考课程是历史、化学、政治。他说，高二时三门考试成绩都很不错，有一门满分。高三再考，只是想试试能不能做得更好。
——焦点2：学生选择性是否增加？
上海、浙江两地“3+3”新高考方案取消文理分科，打破传统文科考“史地政”、理科考“物化生”的模式，考生可根据兴趣和特长，从学业水平考试科目中任选3科成绩计入高考总成绩。
根据浙江省教育考试院的数据，浙江省选择传统理科的学生由60%下降到17%，选择传统文科的由40%下降到10%，更多学生交叉选择三门选考科目。
记者采访发现，越是学科倾向明显或越早进行职业规划的学生，就能越好地运用选择权。反之，如果学生不知道自己的兴趣所在，在选择考试科目时则容易困扰。比如，高考报名前，还有部分学生要求更改选考科目，有的甚至已经多次修改。
杭州市长河高级中学教师杨春林说，从教近20年，他发现有的学生掌握知识能力表现优秀，但对未来职业、人生却没有起码的思考和规划。新的录取方式，倒逼考生和家长提早关注这些问题。为此，学校已开设职业生涯规划课程，对学生进行指导。
要真正满足学生的选择权，还必须在教学上进行相应改革。从上海、浙江的情况来看，虽然有些学校在教学管理上存在一定困难，但选课制、走班教学、分层教学、分组学习已成为新常态。
上海市格致中学今年有8个班级300多名同学参加高考，教研室主任何刚告诉记者，高一一结束，除了语数外在原来的行政班级上课外，学生们就进入了走班制适应期。学校根据不同科目组合设立了10余个走班班级，并根据学生需求定时调整，开辟特定的走班教室，门口贴有课表。学校还特设了副班主任，加强对负责走班教学教师的联络沟通。
在这个过程中，一些学校难免出现了某类教师短缺、某类教师过剩的问题。经过不断摸索，沪浙探索出教师“跨级”“跨校”走班，以及大走班、中走班和小走班的分层教学模式。
——焦点3：录取模式有何变化？
国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学原校长钟秉林说，“新高考”改革的两个基本价值取向，是尊重学生选择权和扩大高校招生录取自主权。改革的最终方向，是实现高校和考生之间的双向选择。
浙江的“新高考”方案，采用“专业+学校”的录取模式，普通类高考考生可填报80个专业平行志愿。今年上海本科批次的志愿填报及投档的基本单位由“院校”改变为“院校专业组”。高校根据各专业的选考科目要求形成若干个“院校专业组”，一个“院校专业组”包括数量不等的专业。因此，本科普通批次志愿填报数量，由往年的最多可以填报10个“院校”志愿，改为最多可以填报24个“院校专业组”志愿。
复旦大学校长助理、招办主任丁光宏说，如果一个学生全面发展、对多个专业有兴趣，就会期待高校能提供整体教育资源，那么，他可以按照“甲校+Ａ专业”“甲校+Ｂ专业”的方式填报，增加考入该校的几率；如果一个学生已经想好了专业和职业发展方向，更倾向于专业主导志愿，他就可以按照“甲校+Ａ专业”“乙校+Ａ专业”的方式填报，增加考入某专业的几率。
杭州师范大学校长杜卫说，在新方案中，志愿填报时专业优先，同一专业生源的竞争将成为高校面临的挑战。现在各高校专业的雷同度很高，比如，几乎所有高校都在办计算机科学与技术专业，水平参差不齐。今后，一些学校的专业如果没有突出优势，将逐步被淘汰，这对高校的学科均衡发展是有利的。
——焦点4：招生取向发生哪些变化？
在很多高校教师看来，“新高考”最大的亮点之一，就是高校招生将参考学生在高中阶段的综合素质评价信息。
上海纽约大学中方招办主任周鸿说，对一个学生的终身发展而言，除了学习能力和知识水平外，志向、抱负、兴趣、素养等个性化因素更为重要。纵观世界一流大学的招生，基本上都坚持一个理念：既要求学生有优异的学业成绩，又要求学生在社团活动、科技创新、体育竞赛等综合素质方面有出色表现。
杭州高级中学校长尚可说，这种招生取向已经撬动了中学育人模式的重构。高考改革释放出的多元化招生信号，已经倒逼中学关注学生的基本素养，如社团表现、学术创新和体育竞技等。
也有一些高校招生老师认为，引入综合素质评价的方向是对的，但如果不搞量化考试，应如何评价学生，目前中学和高校还在摸索阶段。（记者&郑天虹、仇逸、余靖静、胡浩）
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