职业教育学校研究属于什么级别的

大学生职业观教育研究_百度百科
大学生职业观教育研究
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大学生职业观教育研究基本信息
大学生职业观教育研究
售价:¥35.00元
书号:ISBN978-7-307-19039-9
千字数:246
装帧方式:平装
作者:赵健 著
责任编辑:任仕元
出版社:武汉大学出版社
出版时间:
印刷时间:
大学生职业观教育研究内容简介
大学生职业观教育包括教育者、教育对象、教育内容、教育载体等诸多要素,教育内容则包含职业选择观教育、职业发展观教育、职业道德观教育、职业价值观教育等。随着新媒体的兴起,在课堂等传统载体之外,大学生职业观教育也出现了以社交传媒和自组织为代表的各类现代载体。大学生职业观教育的宏观机制为国家层面,中观机制为学校层面,微观机制为教育者和教育对象个人层面。本书运用科学的机制,将原本相对零散的教育形式逐渐整合为一个有机体,以期共同推动大学生职业观教育向科学化方向发展。[1]
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& Comsenz Inc.职业教育研究取向的选择--《职业技术教育》2009年22期
职业教育研究取向的选择
【摘要】:正在国家政策及社会发展需求的推动下,世界上大部分国家都将职业教育作为社会科学的一个重要分支和独立研究领域。受教育传统及经济社会发展情况等多种因素的影响,各国在职业教育研究中的主要关注点不尽相同,如,国际劳工组织主要从培训政策和体系确立、培训政策改革、培训评估、培训中的战略合作关系、培训政策分析、技能培训和就业等角度开展职业教育研
【关键词】:
【分类号】:G719.2【正文快照】:
在国家政策及社会发展需求的推动下,世界上大部分国家都将职业教育作为社会科学的一个重要分支和独立研究领域。受教育传统及经济社会发展情况等多种因素的影响,各国在职业教育研究中的主要关注点不尽相同,如,国际劳工组织主要从培训政策和体系确立、培训政策改革、培训评估
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