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<em id="authorposton11-4-16 07:37
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兰生今年是否招两个理科班啊，网上有贴说平行班合理科班差距很大，兰生的平行班不如考虑上外双语或者存志，请教了 谢谢 另外兰生如何推优啊，是否平行班推优的机会都没有了
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<em id="authorposton11-6-3 00:48
兰生现在招生不注重奥数，美其名曰强调综合素质，实质就是为关系户留口子，由于差生太多，不得不搞理科班（言下之意有普通班），如果好孩子一次不小心考试发挥不正常，就掉进普通班，与关系户学生为伍，那不是掉进深渊毁了前程吗？兰生如果腰杆硬，就公开声明，每个班都邦邦硬，对于跟不上的孩子，要求他们转学。家长出了钱，到兰生是享受优质教育，不是与差生为伍混日子的。顶级民办中学，能够招到普通班学生，也够牛啦。看了网上议论，也跟跟风，请兰生校长海涵。
+ 1010分大胆坦言总评分:&金币 + 10&&
逻辑混乱。我们的周围，也许还有杀人犯呢，我们自身不也没掉进深渊、毁了前程吗~
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<em id="authorposton11-6-24 23:18
嘎子他爹 & & 作为一名理科班的学生，我想说，请您不要给兰生抹黑，吃不到葡萄说葡萄酸。是，兰生是有关系生，但是每一个兰生的优秀同学都会相信，金子总是会发光的。高不成低业可就。& & 平行班和理科班有差距，但是不是您口中的“掉进深渊毁了前程”，兰生给平行班的是推优名额，给理科班的是自荐名额。
我想问问嘎子他爹，你能告诉我哪个好学校没有条子生？
"是，兰生是有关系生,---."感谢你说了实话。如果你继续说实话，请告诉大家关系户的比例。记住评判标准，关系户超过30%，就不是公平了。如果超过50%，那就完全没有公平了。教育要面向未来，教育学生具有公平价值观
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<em id="authorposton11-11-14 16:41
只不过也是从网上看来的就当是你知道的很清楚似地，在这里大肆宣扬，真的是吃不到葡萄说葡萄酸的味道。关系户当然有但是学校的名誉人家不要了吗？怎么可能平行班的都是差生呢！讲话要有证据，知道不？
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<em id="authorposton11-4-30 18:15
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<em id="authorposton11-5-5 18:41
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<em id="authorposton11-5-26 10:54
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<em id="authorposton11-6-22 18:41
嘎子他爹 & & 太对了，真理啊！
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<em id="authorposton11-6-23 14:42
有事实根据么，希望这里是讲真话的地方！
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<em id="authorposton11-7-9 14:44
越所谓顶级，关系生越是少不了。
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<em id="authorposton11-7-14 11:17
关系户太强大了
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<em id="authorposton11-7-14 19:43
理科班全部靠自荐进四大名校，推优都在平行班，没有一点水分！再说哪个学校会没有关系户，在兰生，差生好生，借读的不借读的老师都一视同仁，同学之前相处也很融洽，大家是一起进步的。平行班里中游的已经足够甩掉一堆平庸的家伙了，区里都名列前茅的。作为兰生的学子，这话还是很公正的。
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<em id="authorposton11-7-15 11:18
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<em id="authorposton11-7-18 00:27
网上可以查到各大名校（初中）招收奥数得奖孩子的数据，也有名校的各类数理化竞赛业绩的排行榜。据本人所知，有些名校校长也是不得已。但上海确实有有骨气的校长，能够努力想方设法守住最后的底线。上海是文明程度最高的城市，但有的时候某些人的一些表现却不能体现这一特征。特举一例：各校（初中）招生不得考试。本人还是表现一下逻辑吧。（知识不多地位“崇高”的人喜欢用“情商”二字，据说光智商不够全面，余期期以为不可，情商实在没有客观标准，稍有不慎，就出精神疾病） 只要申请名校的学生数多于招生数，那么名校就有责任与义务采用最公正的办法决定取舍。名校还是不要说我想招谁就招谁。（名校招生范围是人民的政府（“的”字不是多余呀，人民的政府当然为人民，我深信不疑，只有拉关系的人才怀疑党和政府，离间甚至破坏党与人民的血肉关系）赋予的，名校即使民办也远远不是私立，照样无偿占用了N多社会资源） 今年教育当局打着减轻学生负担的旗号，禁止招生考试，以行政手段干扰名校自主公平招生，实在是有违执政理念，公开对抗中央建设和谐社会的战略部署。政府通过政策法令监管学校，纠正学校的不当作为。义务制公办学校不得招生考试（废话），但民办学校，公办学校试验班不考试怎么样公平选拔学生呢？查看学生成长手册、荣誉证书、竞赛得奖证书，这些都是必要步骤，但本人特别反对仅仅依据面试来录取学生，不客观，不公正。先哲有言，君子敏于行而呐于言，倒霉的是君子啊。另外面试多问所谓家庭背景（有意无意了解），网上到处都充满了“成功家长必定有成功孩子”之类的谬论。有些面试老师的价值取向还是很清楚的。特别申明：本人对党无限忠诚，对政府无限信任，在党中央领导下，目前的一些局部的小问题容易解决。本人只议论现象，请不要联想到个人。
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<em id="authorposton11-7-24 20:45
呆的世界 发表于
18:41 回复 5# 嘎子他爹 请您看看兰生复旦中学今年中考平均成绩排第几,大家看出来了吧？兰生复旦跟存志差不多了，校长先生据云要将全部6个班投放全市招生，本人建议赶紧建造学生宿舍，以便接纳外区投考的优秀学子住宿，关系生只能给予旁听生资格，如果关系来头太大的话。（比如某些娶了年轻太太的退休市领导的子女们该上初中了，校长要顶住，考不上就只能旁听。如有巧合纯属偶然，特此申明）
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<em id="authorposton11-7-27 19:33
兰生对平行班确实重视不够
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<em id="authorposton14-3-24 13:40
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本帖最后由 lydiayu1222 于
13:41 编辑
小升初：嘉定区民办初中华二的内幕（一）
摘要:华二是不会给明确的答复的，一来取决于政策的变化（今年中考招生就有变化），二来取决于华二初中教育质量。大家都是明白人，主管部门也不可能允许学校做什么承诺。
一、毕业生进华二的比例是多少？1，这个不太清楚，得等第一届的毕业后才有个估计。华二是不会给明确的答复的，一来取决于政策的变化（今年中考招生就有变化），二来取决于华二初中教育质量。大家都是明白人，主管部门也不可能允许学校做什么承诺。但是，招生倾斜是肯定有的，倾斜范围应该主要在自主招生和零志愿的范围内。我自己估计，华二的毕业生有以下几个去向：1. 浦东华二的自主招生， 2. 四大其余三校的自主招生， 3. 闵行华二高中，4. 嘉定交中， 5. 裸考。前四者应该占去很大比例了。关于中考，可以在自己区里考，也可以在嘉定考。看每个区的情况大家自己做个判断。比如徐汇，竞争比较激烈，但好高中选择余地也比较多2，请问浦东华二与闵行华二高中是什么关系？嘉定交中好吗？以前嘉定都不在我们的考虑范围内，不甚了解。回答：浦东华二就是二附中，闵行华二，是在紫竹园区办的新的高中，和闵行的华二初中配套的，新学校，好像今年也要开始招生了。嘉定交中，是交大附中在嘉定新城办的高中，也是新学校。
二、华二如何保证中考升学率？前辈好，目前有一些不明白之处，希望能得到前辈解惑。1，学校的办学理念是“为学生的一辈子着想，一辈子为学生着想”，学校的学习生活氛围是快乐地学习、生活，身心健康地成长。您知道，快乐学习和应试教育体制是有矛盾的，学校是用什么来保证四年后的中考升学率，毕竟来说，四年后能上一个理想的高中是我们的目标。2，学校的必修课是分层教育，根据学生的不同水平，除了完成课本教学之外，还有超前的班，也有给基础薄弱同学再巩固强化的基础加强班。也就是说，对那些没有进超前班的孩子，那只是按照二期课改的教育大纲施教，那就会与一般的公办学校无异。回答：不得不说你的观察很全面，上述两个问题其实也是我们前两届困惑过的问题，尤其是第一个问题，我们在入学后不久，看见孩子们像进了度假村一样的快活，作业又很少，真的很担心。就这个问题我们跟学校深入沟通过，学校的答复非常自信，前几年素质教育，应试，一年就够了。另外学校说快乐学习不等于放松学习，当孩子对学习产生兴趣的时候，即使读书是一个很艰苦的过程，他们依然能够很快乐，因为喜欢。况且，作业也不是一直少，而是随着学生对住宿生活对初中生活的适应，随着年龄的增长，随着知识的深入逐渐科学的加压，所以他们能够持续快乐的学习。四年后的中考升学率，还有自荐，校领导说这两个指标是压在他们头上的两个硬指标，学校能否在我们第一届中考出成绩，对学校能否打响品牌至关重要，所以不是四年后大家能不能上一个理想的高中，对学校对我们而言已经是两年半后能不能上一个理想高中的问题。我们现在的日常考试包括期末统考，都不是以嘉定区为标准，而是请中考命题老师在出题，难度系数以上海市一流学校为标准。再说已经有我们前两届在做开路先锋了，你们还怕什么？第二个问题，选修课的分层教育是相对数理化科普英语等竞赛班而言，这些课程因为都是华二高中的名师免费在上，又因为部分家长功利心好奇心而爆满，但经过一段时间的课程，孩子们天然的兴趣点会暴露，这时候，家长想要掌控孩子的兴趣为将来升学规划上什么课是很难的，孩子会逃避家长为他强行选择的课程！其次学校也会根据孩子的实际情况兴趣特点等做调配。总之，最后肯定有那么一两项选修课一定会适合你的孩子。语文基础差有可能数理化强，反之理科弱可能文科强，两样都可以动手能力特别强的去学机器人，学航模等等，所以分层是相对某学科而言，不是一概而论，也不是一选定终身，而是可以在三四个学期内根据学业等各方面情况反复调整。这是公办学校所不能做到的。另外学校也不是跟着二期课改的大纲施教，无论理科班还是平行班。必修课的分层教育只是根据孩子进校时候的基础不同，设置了教学进度不同的班级。假如把一群超前和一群没有超前学习过预初知识的孩子放在一起教学，试问老师该如何授课？如果按进度快的学生授课，那些没有超前学过的学生势必会跟不上教学进度而消化不良导致成绩不好从而影响学习自信心；如果按班上基础薄弱接收稍慢的学生的节奏上课，又会出现超前学的部分孩子上课不听讲白白浪费时间的尴尬局面，对希望将来走竞赛路线的孩子也不公平。综上所述必修课的分层教育是相对科学合理的教学安排。
三、如何准备华二的面试？1，想问下，作为第一届的小孩，马上就要升初二了，在课余参加外边的培训班吗，当然是补优，还是在学校的选修拓展课就能满足了，对于班级里有点吃力的孩子，老师有没有措施？我们不是牛孩，对“二附中气质”也没有信心，不知学校能否收下我们，需要怎样准备面试呢？回答：10级有部分同学考取了业余数学学校和业余物理学校，考取了总去上的，时间在周末。有些同学外面还参加一点其他的课，据我所知，有信息的、乐器的、数学的。一般多的连业数业物加起来是4、5门，少的就一门没有，如我儿子，就是业数业物两门，其他没有。上次业数那里遇到华育的家长，说他们学生大概平均是5门，最多的8门，这个拿来比较一下，当然我们的孩子学习上尚不如华育的孩子。足球么。。。我觉得多半是赢他们的，哪怕是初一打他们初三。学校数学拓展课其实分三个层次，一个补差的，一个是提高的，一个是针对竞赛的，我个人觉得，如果真能把拓展课的全吃透的话，外面不需要。问题是，孩子是否能吃得透，毕竟即使在一个拓展班上，孩子的程度还是不同的。实话实说，我觉得我孩子上的数学课足够多了，但感觉没完全消化，有点郁闷的。如果进华二的话，我的建议是，如果以前外面读的，先挑选最好的一门保留着。一个学期后，根据具体情况决定是否放弃。从10届的学生来看，在外面读得多得，未必效果就好，而总的趋势是，孩子会渐渐淘汰一些课，总体上越读越少。我下学期打算和孩子商量，是否减少一点学校的拓展课。2，请问，我们在网上投了，如果有面试机会的话估计什么时候会通知呢？我看网上到4月30日之前都可以更改填写的信息，那是不是可以理解成4月30日后开始通知面试？谢谢！回答：具体我不知道，前年和去年都是在5月初。安排大约都是和其他学校一致的，为的是避免太多的放鸽子。是否有学校收定金，这个需要再了解一下，因为前两年教委一直在说小升初录取太早的事情，但管不太住，现在收定金的话，我觉得也太不把教委放眼里了，钱的事情，是大事，上纲上线的话，这辫子可粗了，我不知道学校是否真有这个胆量。
四、闵行华二与嘉定华二的比较1，听说闵行新办的华二初中更好（有说是亲儿子），公办，校舍好，住校，今年第一次招生，直升名额更多 ...回答：亲儿子一说：扯淡，都是亲儿子.直升名额更多：更是扯淡，何校长不可能在同等水平下偏向某个学校。公办：事实。校舍好：不知道。只听说嘉定新城原来校舍投资一亿，第二栋宿舍楼追加三千万，至于法国公司设计的么，我倒觉得未必有什么好。我想还是需要说明一下：1. 两个学校是兄弟学校，彼此之间要共享资源的，嘉定华二作为老大，肯定会帮小弟一些忙，所有小道的非光明正大的比较都是没有依据的。2. 两个学校一定会有竞争，但从学校方面来说，应该向其他好初中竞争自主招生的名额，而不会目光短浅地盯着都是新学校的自家兄弟。2，对闵行的公办和这个学校,我还是弄不明白,两者除了办学性质以外的其它区别吗？回答：对于闵行的华二，是兄弟学校，既竞争又相互协作，竞争体现在将来大家会竞争二附中的名额，协作体现在资源的共享。民办有民办的长处，公办也有公办的长处。就目前而言，闵行华二也是很朦胧的，背景状况大概是这样，紫竹园区的政府，需要办学，从幼儿园到高中，委托给了华师大，而中学这一块，华师大就委托给了二附中。从性质上来说，闵行华二跟上中东很像，地方色彩要更浓一点，区别在于，闵行华二更靠近华师大。要说哪个华二更好，看每个家长的取舍，嘉定华二毕竟已经办了两年，积累了一些经验，而闵行华二，公办的可以省学费。就历史来看，民办初中的成绩要好于公办初中，公办受限于体制，但如果体制上能够更加活跃一点的话，也不一定输于民办。教学理念上面，我觉得大方向不会有很大区别，但在地域特征上，由于生源的比例不同，操作上可能还是有区别的。这只是个人的一些推测。
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小升初：嘉定民办初中华二的师资、不足之处的内幕（二）
摘要:只说我孩子经历的任课老师,预初的班主任兼数学老师是华师大数学系研究生毕业，语文老师是其他中学来的老教师，英语老师是华二的老教师
一、关于华二的师资
1，我只说我孩子经历的任课老师,预初的班主任兼数学老师是华师大数学系研究生毕业，语文老师是其他中学来的老教师，英语老师是华二的老教师，后来生病，由其他老师代过课，其一是一个原二附中毕业的老师，工作有一定年头了，但不老，后来到下一届做班主任，其二是华师大英语专业的毕业生，其实这个老师非常好，孩子们所谓美女教师，相当厉害，现在是预初的英语老师。
预初的时候两位校长会给孩子上数学和物理的启蒙课，一周一次，孩子们特别喜欢。
初一的数学老师兼班主任是华师大数学系毕业的，还有心理学专业的双学位，也是原华二的毕业生，原来也在别的学校（有名的学校）做过班主任。英语老师是外校聘请来的老教师，全国劳动模范，非常厉害且有经验，中考创过记录，开始孩子被管得一愣一愣的，家长也觉得管得有点紧，结果半个学期后规矩做好了，孩子们只要达到要求了，又轻轻松松了。语文老师现在是位有经验的外校聘请来的老教师，很厉害，我还没有直接打过交道。
数学拓展课的带队人物是二附中的金牌教练（据说在全国能排第四），三位年轻老师一个是清华毕业的（高中是上外附中），另两个是我儿子的两个班主任（华师大数学系）。
预初的物理拓展课是张校长自己上的，初一开物理课，任课老师也是上海市业余物理学校的任课老师。
原来预初的信息拓展班老师是华二的信息竞赛金牌教练，初一上学期是一位清华毕业（也是原二附中毕业生）的老师上的，他当时也是清华大学生汽车什么设计竞赛队的队长，所以还开一门汽车知识的拓展课。现在是一位原来上海颇为有名的信息竞赛培训老师任课，他也是原二附中毕业的。
创新的辅导老师是二附中的老师，平时兼上这里的科技课，在二附中好像是生物教研组的。
机器人的辅导老师是原二附中的物理组的退休教师，平时上这里的劳技课。
地理是原二附中的老教师，兼任年级组长。
心理品德是原二附中的老教师。
其他还有很多副科，我也不是每个老师都了解。老师的好坏我就不评价了，只问一句：有几个学校拿得出这样的阵容的？
2，还是有一点疑问，您列举的都是你孩子经历的老师，两位清华毕业，几位二附中的老师，是不是你儿子所在的班刚好是学校理科班，学校更重视，师资力量特别强大？平行班的老师没看到你介绍，另外一位前辈也只介绍了一个预初的语文老师，你们介绍的老师全部加起来占两个年级老师的比例也不大，其中还有几位是副课老师，两位校长教的再好，深度参与教学似乎不可能，希望看到楼主更多关于平行班的师资介绍，尤其是班主任，以便于我们对贵校师资力量有更全面的了解，这个是我们择校的重中之重。
回答：只部分了解10级的情况。副科老师和拓展课老师4个班级都一样的，具体参照前面的帖子。也就是说，科学课是二附中的现任老师、劳技课和机器人拓展课是二附中的退休老师、地理课是二附中的退休老师、数学拓展课是二附中金牌教练＋一个华师大数学/业数＋一个清华数学/二附中＋一个华师大数学/二附中、物理课是二附中现任教师并业物教师、信息拓展课是二附中/NOIP培训师、汽车技术拓展课是清华/二附中。。。。
主课老师1班2班是一样的，3班4班是一样的。班主任1班是个有经验的老师，所以1班纪律最好，好像卫生也最好，反正1班一直给我很有规矩的感觉。2班是年轻老师，华师大毕业的，教语文，是否中文专业就不清楚了，感觉是做过学生干部的，能力很强，所以2班语文竞赛得奖最多。这两位班主任都是预初一路带上来的。3、4班班主任都换过，原来的二位班主任现在在11级做班主任，一位还兼任大队辅导员。3班班主任说过了，也是3班和4班的数学老师。4班班主任是老教师，好像是化学老师，还没有开始上化学课。哦，还有美术老师，绝对科班出身，听说得过什么奖的。
3，请问华二进去有分班考吗?听说有两个理科班（或奥数班）,课程或老师有不同吗?
回答：华二进去有分班考，两个理科班，四个平行班。课程安排上理科班进度稍快一点，老师，除了班主任不同，基本上是两个班共享一套师资，10级是1、2班一套师资，3、4班一套师资，11级多了5、6两个班，共享一套师资。
二、华二不足之处
回答：曾经的未尽人意处很难“详细列举”，很多我自己都忘了，就写一下我还记得的吧。我们入学前，我去仔细看过学校，这在2010年的帖子里面有写，关于学校洗澡的龙头数、厕所的坑位数、洗手间的龙头数、宿舍楼的寝室容不下四个年级等等，我们第一届的家长开过一次会，列举了一系列的问题，后来在入学之前，除了宿舍楼外，所有的都改造好了，问题没有了。今年6月第二栋宿舍楼竣工，宿舍问题也算圆满解决了。
第一学期入冬之前，宿舍里洗手间没有热水器，温度突然降低，孩子洗脸洗脚成了问题，马上提了，一个星期后热水器都装上了，问题解决，如果学校总务更早一点想到会更好。
体育馆的树脂味道持续了相当长时间，现在没有了。学校因为法国人设计的，一开始有很多地方没有考虑安全，后来我儿子打篮球受伤后，我给学校提了七八条改造建议，诸如楼梯的防滑条、篮球场的防滑层等等，在第二届学生入住前改造了，还做得更多。只有一条，就是铺马赛克地砖的地方雨天比较滑，这个工程量太大，大概还有预算审批的问题，目前尚未改造，用了多放些花盆的方式。对于第一第二届学生来说，已经习惯小心了，对新学生来说，家长需要关照一下。校园信息系统还有问题，有些我搞不懂是软件商的问题还是食堂员工的问题，反正还有问题。
小卖部有争议，去年开了一个学期的教育超市，后来绝大多数家长觉得还是取消为好，所以学校取消了合同，这个学期开始没有了。预初的时候晚自修纪律比较差，但学校觉得这么小的孩子无法集中两个小时的精神，第一节做完功课后也就放了他们。从初一开始晚自修纪律明显抓了起来，这个学期晚自修纪律已经非常好了。所以理解循序渐进的思路。11届的自修纪律从预初就比我们这届好，应该是改进了。以上，算是第一第二届小白鼠给第三届小白鼠的礼物吧。
对于学习的内容和掌握程度，我本身觉得是到位的，但我觉得是我觉得，教育体制不鸟我的。学校可能还在教育方法上要进一步摸索和改进，说实话，我不太看得上现在的教材。从自学的角度来说，以前我们有自学丛书，现在书店里只有习题集，学校注重培养孩子的自学能力，其实是缺好的自学教材的。从我看这些孩子，无论家庭条件和天赋都不是问题，所谓生源不及牛校，只是牛校的生源起步早了一点。但毕竟，你搞的不是填鸭式教育，毕竟，这些孩子花在学习上的时间比其他学校要少，所以教学方法和教材要花很大的力气。这对学校要求很高，希望华师大能帮上忙，只是我知道现在的大学跟以前不同了，而且，编好一套真正的好教材是件很磨人的事情，要从教育心理学的角度出发。我自己不是搞教育的，自己孩子也没有教好。既要把孩子的思维发展引导在正确的道路上，又要兼顾应试教育，这需要时间。从目前来说，先撇开应试，留一年到一年半搞应试，自主招生和中考分层考虑，已经是很难能可贵的了。不过除了二附中政策倾斜的先天优势外，很多青年老师都是二附中毕业的，我相信这也是一个很大的优势，每个好学生都有自己的学习体会，能够提炼出来的话，本身就是最好的教学方法。
这方面对一所新学校要求高了点，谈不上是不尽人意吧，只是把我所想的说出来。
三、何为“二附中气质”？
1，不知招生啥时启动面试这一环节?具体流程如何？
回答：时间我不知道，应该和其他学校差不多时间，因为现在每年各校都有不少放鸽子的情况，所以最终所有的学校都会在差不多的时候进行。今年新闻里教委话特别多，估计会和往年有些改变，但换汤不换药，教育环境不是嚷嚷就能改变的，要看执行力的。通常总归是一次测试，包括笔试和面试，华二的笔试一般都有些小花头在里面，会由华师大和其他学校的老师出题，不仅测孩子掌握情况，也会测孩子的潜质，面试方法很多，基本通过答题时对孩子的观察，会由二附中的老师来面试，因为会青睐具有“二附中气质”的学生。
2，能否麻烦简要介绍下“二附中气质”？
回答：这个问题有点难回答，是种感觉吧。比如说一种学校情节，二附中的毕业生都以二附中为自豪，无论哪一届的学友碰在一起，都有一种自家人的感觉。
比如说同学之间都很嘲，说话不嘲嘲人就难受，而且嘲得很戳可，但没人会动气。这种嘲还传染给老师，我就亲眼看到过何校长跟乔校长嘲来嘲去，现在我儿子的班主任也会抓住机会嘲嘲他们班的学生，上次我们几个家长在一起，说起孩子班上的轶事，说班主任哪能嘎嘲的啦，我心里想，这实在太正常了。
比如说在别人看来二附中的人多少有点自负，但其实二附中的人都很客气，嘲归嘲，彼此的尊重能很深切地体会出来，在网上常常看到有人说同学会就是显摆会，但在我们同学当中，这是不可能的，无论当初功课好的还是功课差的，现在混的好的还是混得差的，都还是和孩时一样。而对不同领域的同学都真心请教和羡慕，希望从别人那里多学习到一点东西，也以自己的同学的成就为骄傲。搞不清楚，一到同学这里，咋就一点嫉妒心都没有了呢？
二附中的老师，无论年龄大小，和学生几乎都是朋友，那种朋友，就像是同辈一样，师道尊严依然存在，但那礼节性和感激性的，从心底里来说更像是学长和学弟学妹们之间的关系。比如上个周末，我儿子跟班主任一起乘地铁回来，谈了一路，儿子回来很高兴，说一路跟胡老师谈得很high，但问他谈些什么，他却说你们别管，好像是他们同学之间的谈话，家长管不着一样。
二附中的学生大多数都爱耍小聪明，不爱刻板地读书，却在外人看来又有些古板，有时认真得可怕。对自己感兴趣的东西会钻得很深，我初中时花过一个学期试图从原子结构计算金属的电阻率，我的同桌天天几千字地写侦探小说，还和另外两位同学一心要做一个针孔相机，失败之后花了很多个月的的饭钱凑了买个135相机，然后天天问其他同学讨吃的。这三个同学中的一位，现在是康奈尔大学生物学院的终身教授，他没结婚，业余时间干嘛呢？地下室里做各种各样的装饰镜框，然后送给朋友。这三位中的还有一位，读书时理科成绩不怎么好，想转文科，结果被他母亲劝说了，考成电读电子通讯，结果是成电的专业第一名，但是回上海工作一段时间，还是对摄影感兴趣，现在是东方电视台数一数二的摄像师，业余却拍起真实记录片来，第一部片子就获得了欧文斯奖。还有很多例子，不一一说了。
二附中的学生，各行各业都有，赚大钱的不多，也没听说很穷的，搞技术搞管理的不少，大多自得其乐，做事比较认真，心态比较开放。我不知道这里有没有这样的家长，在听说很多二附中的毕业生现在在华二做教师会想：二附中的混得不怎么样嘛，跑这么远做中学教师。如果这么想就是你还没有二附中气质，我却很好理解，说实话前两年我还真的在考虑是否跟乔校长说去华二做老师，但我知道我LP不会同意，她没二附中气质。
二附中的学生，众所周知理科都很好，其实文科也都很好，至少我们那一届，文科班的理科成绩不一定比理科班差，理科班的文科成绩也不一定比文科班差多少，有人说那是你们那个时候，后来的二附中也许不一样了，但我接触了华二多个二附中毕业的青年教师，深深的感到，还是那个二附中，从金沙江路到枣阳路到晨晖路，那种特质一点没变。
华二有批学生爱踢球，老师也会跟他们一起踢比赛，我问儿子哪几个老师，儿子说4个，除了体育老师外，其他三个都是二附中毕业的。
二附中的学生有很强的社会责任感，这种责任感反映在工作的认真上，而不是对政治指手画脚。我有个同学，康奈尔医学院的终身教授，也是北大的客座教授，上次我们一起吃饭，他说想来北大，说一直想在中国的教育上做点事情，想了六七年了，我劝他仔细考虑，中国的事情不是一腔热情就能够做到的，但他说他没有孩子，自己开销不大，到了这个年龄，再不做一些自己想做的事情就太晚了，于是我认可他的想法。我还有个同学，当初上海市数学竞赛的第一名，全国联赛一等奖，美国奥林匹克数学竞赛一等奖，美国数学邀请赛满分，提前一年考李振道的CASPIA全国第二名，张校长知道我说谁的，我跟我LP说其实可以让他到华二做个讲座之类的，但我LP说，他太顽皮了，太反动了，太玩世不恭了，说话不上台面，缺乏正面引导。但有次一个美国学医的同学回来大家吃饭，那位同学是基督教徒，拿出很多基督教宣传册子给大家，这场合其实有点不太合时宜，一下子有点冷场。结果这位玩世不恭的同学说了一句：其实，无论我们信不信教，我们每一个人心中，都有一个上帝。深刻伐？同时又圆了场。好像说得太多了，有点自恋，希望你能从中体会出“二附中气质”来。
内什么，我懂你
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这个是老贴了，每次看还是那么感人。
报告一下，马赛克地砖这个问题学校在13级入校前的那个暑假，也解决了。全部铲掉，换成磨砂地面，工程量和代价真是很大的。
原来想学校怎么修补、维护一下就很满意了，没想到动作
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谢谢楼主共享的资源~~~
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桑年泅渡 发表于
谢谢楼主共享的资源~~~
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感谢分享！
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lydiayu1222 发表于
小升初：嘉定民办初中华二的师资、不足之处的内幕（二）
摘要:只说我孩子经历的任课老师,预初的班主任兼数
这个是老贴了，每次看还是那么感人。
报告一下，马赛克地砖这个问题学校在13级入校前的那个暑假，也解决了。全部铲掉，换成磨砂地面，工程量和代价真是很大的。
原来想学校怎么修补、维护一下就很满意了，没想到动作这么大，很感谢学校这种以学生利益为第一位的做法。
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<em id="authorposton14-3-24 21:42
女儿发现厕所笼头漏水，在校园BBS上发帖了。三天后老师回帖说已经安排修理了。这事让人看了心里暖暖的。
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嘉定华二一定要住宿么？
自己选择住宿不住宿
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胖小小 发表于
嘉定华二一定要住宿么？自己选择住宿不住宿
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非常详细的介绍，谢谢楼主！
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