求解小学四年级的数学题弟弟有32本课外书,哥哥有28本课外书,哥哥给弟弟多少本后,弟弟的书是哥哥的2倍?请给予回答的朋友别用方程式,谢谢!
这个用不着方程式弟弟和哥哥俩人的书加在一起是 32 + 28 = 60本.要弟弟的书是哥哥的两倍那么假如把书分成三份（20本每份）弟弟就要拿两份,也就是40本而现在弟弟有了32本,40 - 32 = 8 哥哥再给弟弟8本就可以了
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设哥哥给弟弟x本.(28-x)×2=(32+x)
（28+32）/3=2028-20=8本要过程就找我
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求帮助四年级数学
1.四年级一般和二班的图书一样多。如果从一班取出30本，从二班取出12本，那么二班剩下的数量相当一班剩下的4倍，一班和二班原来各有多少本图书？
2.把若干个苹果分给小明，小平和小红，小明吃了全部一半还多一个，小平吃了余下的一半多一个，小红吃了最后剩下的一半多一个，这样刚好全部 吃完，原来有多少苹果？
答案知道，就是怎么样立式？谢谢
16-7-17 14:53
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第二题是还原问题。
screen.width*0.7) {this.resized= this.width=screen.width*0.7; this.alt='点击在新窗口查看全图\nCTRL+鼠标滚轮放大或缩小';}" onmouseover="if(this.resized) this.style.cursor='hand';" onclick="if(!this.resized) {} else {window.open('viewimg.htm?url=///bbsatt/day_812e9362ce1c.jpg');}" onmousewheel="return imgzoom(this);">
16-7-17 15:13
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第二题怎么立式呢
16-7-17 15:18
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QUOTE:原帖由 跳舞的草 于 16-7-17 15:18 发表
第二题怎么立式呢 小红吃了剩下的一半多一个正好吃完，说明剩下的一半为1，也就是小红吃了两个。
顺着往前面写即可。
其实，这类还原问题，我个人建议直接教给孩子方程的方法。
虽说是六年级才讲到方程，但是没难度的东西，能顺着算干嘛非得倒着来。
16-7-17 15:31
注册 14-7-22
16-7-17 15:41
别伤害我脆弱的心灵
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-------------------------------一朝顿醒当年梦，方知恩爱转头空...
16-7-17 16:09
注册 16-5-20
四年级都学二元一次方程啦
16-7-17 16:14
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画线段最简洁明了
-------------------------------激光刻章&&图文设计&&个性名片&&广告制作&&数码复印&&
16-7-17 16:26
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请问是几年级的作业
16-7-17 16:30
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QUOTE:原帖由 可乐大魔王 于 16-7-17 16:14 发表
四年级都学二元一次方程啦 如果我们来解的话用二元方程式，都不用动脑子就能解开答案了。。。
但是这个小学的，不能用方程式，其实要稍微动点脑子的，绕了个弯弯，画画图什么的，看你的理解能力了。。。思维开阔点的就容易解开。。。。。锻炼小孩的动脑子。。。。
16-7-17 16:45
(坏孩子的爱情守望)
注册 07-10-11行业 工业制造
第二题答案多少啊
-------------------------------不用爱情取暖
16-7-17 16:54
注册 05-5-11行业 其它
有时间了，第二题也帮做了。
screen.width*0.7) {this.resized= this.width=screen.width*0.7; this.alt='点击在新窗口查看全图\nCTRL+鼠标滚轮放大或缩小';}" onmouseover="if(this.resized) this.style.cursor='hand';" onclick="if(!this.resized) {} else {window.open('viewimg.htm?url=///bbsatt/day_bdcbf.jpg');}" onmousewheel="return imgzoom(this);">
16-7-17 16:56
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QUOTE:原帖由 青丫头 于 16-7-17 16:54 发表
第二题答案多少啊 14
往上推，2+1=3,3*2=6
6+1=7,7*2=14
16-7-17 16:58
注册 05-5-11行业 其它
这两题，尤其是第一题，用一元一次，完全可以很孩子讲明白。
16-7-17 17:02
(坏孩子的爱情守望)
注册 07-10-11行业 工业制造
QUOTE:原帖由 yayamama 于 16-7-17 16:56 发表
有时间了，第二题也帮做了。 我用x做出了24
-------------------------------不用爱情取暖
16-7-17 17:06
(坏孩子的爱情守望)
注册 07-10-11行业 工业制造
QUOTE:原帖由 yayamama 于 16-7-17 17:02 发表
这两题，尤其是第一题，用一元一次，完全可以很孩子讲明白。 能用x方程式做给我看看吗？
-------------------------------不用爱情取暖
16-7-17 17:09
注册 14-6-28
另外一个楼主，今天15点9分发的。
标题叫做：“填空题”
就是，没人敢回答。
都肯回答，容易的题目了。
16-7-17 17:11
注册 10-9-20行业 教育科研
二班比一斑多18本，3倍
16-7-17 17:13
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QUOTE:原帖由 青丫头 于 16-7-17 17:09 发表
能用x方程式做给我看看吗？ 两种方法。
screen.width*0.7) {this.resized= this.width=screen.width*0.7; this.alt='点击在新窗口查看全图\nCTRL+鼠标滚轮放大或缩小';}" onmouseover="if(this.resized) this.style.cursor='hand';" onclick="if(!this.resized) {} else {window.open('viewimg.htm?url=///bbsatt/day_7171717ebffe79d.jpg');}" onmousewheel="return imgzoom(this);">
16-7-17 17:17
注册 16-1-3
16-7-17 18:36
注册 07-12-25行业 其它来自 镇江
第一道题就不写了，很简单，第二道题也不难，一步一步来就可以了！ screen.width*0.7) {this.resized= this.width=screen.width*0.7; this.alt='点击在新窗口查看全图\nCTRL+鼠标滚轮放大或缩小';}" onmouseover="if(this.resized) this.style.cursor='hand';" onclick="if(this.resized) {window.open('viewimg.htm?url=///bbsatt/day_b2d489fdf898.jpg');}" onmousewheel="return imgzoom(this);">
16-7-17 21:35
注册 05-5-11行业 其它
QUOTE:原帖由 sw4433 于 16-7-17 21:35 发表
[attach][/attach] 可以设最初为2x或者4x个，这样计算略简单些。
16-7-17 21:41
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QUOTE:原帖由 yayamama 于 16-7-17 16:56 发表
有时间了，第二题也帮做了。 你等于直接把结果告诉人家，以后碰到类似的题还是不会！要是数字大一点，纸都不够你写的！
楼主要的是解题过程！
16-7-17 21:43
注册 07-12-25行业 其它来自 镇江
QUOTE:原帖由 yayamama 于 16-7-17 21:41 发表
可以设最初为2x或者4x个，这样计算略简单些。 其实一样，可以直接设置苹果的一半为x，写成这样是为了让楼主明白是怎么回事！
16-7-17 21:44
注册 05-5-11行业 其它
QUOTE:原帖由 sw4433 于 16-7-17 21:43 发表
你等于直接把结果告诉人家，以后碰到类似的题还是不会！要是数字大一点，纸都不够你写的！
楼主要的是解题过程！ 借助线段图求解的。左边是求解，右边是解好的验证。您做的方法，六年级都未必能解出，更别说四年级的了。
[ 本帖最后由 yayamama 于 16-7-17 21:46 编辑 ]
16-7-17 21:46
注册 07-12-25行业 其它来自 镇江
相信楼主以后碰到类似的题目应该没什么问题了！
其实数学题只要学会了一种方法，别的方法就一通百通了！
16-7-17 21:46
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QUOTE:原帖由 yayamama 于 16-7-17 21:46 发表
借助线段图求解的。左边是求解，右边是解好的验证。您做的方法，六年级都未必能解出，更别说四年级的了。
[ 本帖最后由 yayamama 于 16-7-17 21:46 编辑 ] 你的方法是先把小红的苹果算好，倒着往上推理，这样的好处是简单！
但是要是苹果多，人多的话就太麻烦了！除了做完题目后检查麻烦，还容易出错！
我的方法好处是一目了然，只要保证每个人不错，就能保证整个题目不错，大概就是C++&&和 C# 的区别吧！
C# 方法都是独立的，只要保证每个模块不出问题，基本就能保证整个程序不出问题！
16-7-17 21:56
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本人菜鸟，见笑了！楼下搬砖轻拿轻放！
16-7-17 21:57
注册 09-6-11行业 其它
不用方程的话要让匣子理解讲解起来还是有点难度的，聪明的还好，一点就能转的过来，不能转过来的要怎样想办法让他们去明白也是看老师的本事了你就说第一题吧，本来两班一样多，后来一个拿了30一个拿了12，匣子要能反应出来一班比二班多拿的就是后来二班比一班多多少的那一部分，理解了这个就出来了，因为后面又给了线索，二班是一班的四倍，假设二班四份一班一份，多出来的18就是三份，一除就出来了！
16-7-17 22:00
注册 05-5-11行业 其它
QUOTE:原帖由 sw4433 于 16-7-17 21:56 发表
你的方法是先把小红的苹果算好，倒着往上推理，这样的好处是简单！
但是要是苹果多，人多的话就太麻烦了！除了做完题目后检查麻烦，还容易出错！
[size= ... 我前面回帖说了，可以用方程，思路更清楚。但是，对于四年级且没有提前学习六年级关于方程这部分内容的学生，只能用线段图来直观解决。
16-7-17 22:01
(坏孩子的爱情守望)
注册 07-10-11行业 工业制造
QUOTE:原帖由 yayamama 于 16-7-17 17:17 发表
两种方法。 谢谢，第二题能做给我看看吗？另外一位网友的太复杂了点
-------------------------------不用爱情取暖
16-7-17 22:31
(南山一竹)
注册 13-10-17行业 商业贸易
这不是小学奥数题目吗？二楼答的很好，你对一个小学四年级的小孩讲方程、分数不是讲天书啊？分数五年级二学期才学好吧
16-7-17 23:29
(南山一竹)
注册 13-10-17行业 商业贸易
小红吃两个，也就是小平吃过后剩2个，那小平吃之前有(2+1)*2=6个 ，也是小明吃过后剩6个，那小明吃之前是（6+1）*2=14个，逆推法
16-7-17 23:35
(南山一竹)
注册 13-10-17行业 商业贸易
多吃一过就是说剩下的那一半少了一个，补上一个再乘2就是没吃前的
16-7-17 23:37
注册 14-7-22
谢谢各位老师
怎样用通俗易懂的方法能让孩子理解，是请教各位老师的目的，谢谢各位！谢谢丫丫妈妈老师！
16-7-18 09:19
注册 05-5-11行业 其它
QUOTE:原帖由 跳舞的草 于 16-7-18 09:19 发表
怎样用通俗易懂的方法能让孩子理解，是请教各位老师的目的，谢谢各位！谢谢丫丫妈妈老师！ 认识？
16-7-18 10:28
注册 09-2-28行业 学生
QUOTE:原帖由 可乐大魔王 于 16-7-17 16:14 发表
四年级都学二元一次方程啦 一元一次方程
16-7-18 10:35
注册 09-9-13行业 其它
21楼的那个解题方法，有分数，还有X，然后那么多步骤和长的列式，感觉不是小学4年级能理解的。。。。。。
我觉得，楼上那位一开始的，在草稿纸上画图的，用线段表达的这种“方法”我很推崇！！~~
1、数学，一定要习惯多用草稿纸。2、数学，一定要会用草稿纸画出来，不能光凭脑子凭空想。3、画出来，会加深印象，容易理解，开拓思维。4、这是个很好的数学学习方式
16-7-18 10:46
& 求帮助四年级数学&nbsp&nbsp
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