上海精锐一对一教育怎么样？上海精锐教育好吗！效果！_小生活——衣食住行_天涯博客
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　　　很多父母总是强调孩子考好，如果考不好就将来没有出息，因此孩子的成绩单也成了家里的阴晴表，是孩子压力增大，因此这里家教建议家长们不要认为分数就是一切，分数本来是来评估学生成绩的，只具有相对的合理性只是检验孩子的学习方法是否合适，检验孩子的学习成果,它只代表孩子智力的一个方面，卷子不代表孩子的能力。作为家长应该有的放矢，孩子考试分高时，要引导孩子不要自满。分数不理想时，应该和家教老师，孩子一起研究问题所在。其实，考试分数低了，最着急，最不安的是孩子。他们想不出更好的提高分数的办法，着急不安也没用，家长要是再一味的训斥，时间久了，孩子就会麻木。再持续一段时间，他可能干脆就躺下不干了，破罐子破摔了。建议家长帮助孩子找到他自身的优势，分析丢分的原因，共同制定提高分数的具体措施。这样，孩子就会从不良的情绪中解脱出来，把脑力真正用到有用的地方，用到提高成绩上。　　　　上海精锐教育校区电话大全　　　　　　　　【浦东区】　　　　浦东金桥中心
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转399439 　　　　随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?家教认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：　　　　　　一、为子女建立自信心　　　　　　发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子掌握了自己的学习方法，才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。　　　　　　二、消除家长对子女造成的恐惧　　　　　　初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。所以家教建议家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。　　　　　　三、与子女一起成长，做子女的知心朋友　　　　　　随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。　　分类： |精锐1对1有哪些辅导课程？精锐1对1辅导效果真的有那么好吗？2015年精锐1对1有什么成绩？
【无忧考网-精锐1对1有哪些辅导课程？精锐1对1辅导效果真的有那么好吗？2015年精锐1对1有什么成绩？】：　　每年的中高考季，也是精锐教育收获的季节。7月初，随着2015各地中高考成绩的陆续公布，精锐再创佳绩，学员捷报连连：　　精锐江苏学员侯馨雅、杨昊辰,获得中考数学单科满分状元，　　精锐北京学员曹紫星,获得中考数学单科满分状元　　精锐北京学员陈京开与夏世元,获得中考英语单科满分状元　　精锐北京学员李嘉y,魏宇轩,王亚轩,获得中考化学单科满分状元　　精锐广州5位学员斩获中考物理单科满分状元，171位学员超过中考高分保护线　　精锐江苏哈佛班学员中考总分平均646分，全部在620分以上　　精锐上海学员彭君莹高考总分550分,考取清华大学，　　精锐上海学员王楚涵高考总分546分,考取清华大学　　精锐上海学员周末获得高考语文132分高分，总分505分　　精锐浙江学员曹逸宁高考总分723分,考取清华大学　　精锐北京学员张佳昕高考总分701分,考取北京大学，　　更多成果目前仍在统计中。。。。。。　　对精锐教育而言，教学成果始终是唯一的检验标准，精锐教育每年涌现大批单科状元、高分学子，96%的学员在精锐获得进步并愿意将精锐推荐给朋友。精锐3000余名毕业于名校及师范本硕士学霸导师，将自己的学霸经验，结合精锐独创的UPC学习力提分系统，为中高考学员保驾护航。随着更多中高考成绩及学校录取信息的发布，精锐将进一步以学员的成就证明教学的实力!　　精锐1对1是针对中小学生的专业的辅导机构!精锐秉承"以学为主，以教为辅，主动学习，趣味互动"，课程中充分调动学生的多感官参与、开发全脑思维能力和多元智能，从而实现学生从学习成绩到学习力的全面提升。　　辅导对象：小学三年级 到 高中三年级 的中小学生　　辅导方式：1对1辅导　　课程介绍　　中小学同步　　1小学3-6年级： 小学是培养良好学习习惯的重要阶段。 这阶段，重要的在于启发孩子思维，培养孩子的学习习惯， 为今后的成长奠定良好基础。 精锐独创的TCT模块教学法，让孩子从兴趣出发，涵盖同步课程，根据孩子的知识吸收情况针对性加强专题知识，并培养孩子的考试能力。　　2初中1-3年级： 进入初中后，知识容量增加，中考压力临近，每次考试成绩都很关键。 精锐帮助孩子梳理学科知识，有序掌握知识点，TCT模块教学法将更有助于学员掌握新知识，并建立完整的知识体系，为中考做好准备。 初中学员在学习力跟踪体系中，可以找到自己在学习力体系中所欠缺的部分，完善各方面能力，全面掌握学习技巧。　　3高中1-3年级： 高中是人生冲刺的关键阶段。学科更丰富，知识更深入，学生容易受过去的学习习惯影响，产生学习上的瓶颈。 TCT模块知识教学法让学员更快吸收新知识，整理学科模块，并掌握更多的解题技巧，突破学习瓶颈。 学习力跟踪体系将帮助高中学员培养自我分析的能力，发现"短板"并找到提升空间，并通过适合自己的学习方法，快乐高效面对高考。　　升学考冲刺　　1小升初： 提供小升初政策解析;择校简历，面试指导 整理学校课程知识点，夯实学习基础 提供数学，英语，作文等专题针对性训练　　2中考： 提供中考政策解析，志愿填报指导 把握中考命题脉络, 深入透析中考重点、难点、考点 整理学校课程知识点，建立知识体系 通过名校模拟考习题、中考真题训练，强化应试能力　　3高考： 提供高考政策解析，志愿填报指导，自主招生简历、面试指导 剖析命题规律，带来高考前沿资讯、应考策略、应考心理指导，应考答题规则 帮助学员建立学科知识体系，填补短板，提升长处 通过名校模拟考习题、高考真题训练，针对性提升解题技巧　　特色课程　　1暑期班 利用暑期黄金时段，帮助孩子顺利衔接，为冲刺中高考做准备。并开设学习力训练营、暑期特色课程班等给孩子全面充电。　　2自主招生 高校自主招生，我们给您提供整体解决方案。1对1面授辅导、名师专家讲座、面试指导、自主招生手册，自主招生冲刺营，助你开启名校之门。 ...　　3艺考 为艺考生制定个性化学习计划，帮助学员找准核心考点，提升知识短板，掌握解题技巧，实现最短时间内快速提分。　　4寒假班 寒假是承上启下的关键点，精锐针对每个孩子的不同症结开设合成，辅导一个假期，领先一个学期。　　辅导老师：90%以上名校及师范本硕士学霸背景，以12%录取率严格甄选出3000名优秀教师;94%老师通过哈佛大学培训认证;2014年中高考近30位老师分别押中30道以上考题。　　关于精锐1对1：　　精锐学习力研究院致力于学员学习力的开发，和业界权威专家合作开发"PLI学习力指数测评"，"TCT模块教学法"等教学产品,将学习力概念真正落实到我们的教学环节中，帮助孩子快乐高效地学习。　　精锐学习力研究院汇集了一批名校毕业并具有丰富教研经验的老师，并聘请大量公校名师为顾问，准确把脉最新中高考政策方向和命题规律;独家推出《中考白皮书》、《高考白皮书》等专业资料，帮助孩子决胜考场。　　精锐学习力研究院独家推出了《赢在系列》,《考试360系列》等学科类书籍，帮助学员掌握备考攻略;同时学习力研究院还推出了《决胜考场》、《我的学习我做主》等提升学习力的系列丛书，帮助学生改善学习方法和习惯，深受广大学员及家长的欢迎。　　免费咨询电话：注意:本电话仅接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职、投诉等事宜(↓)2016年上海有没有精锐教育,暑期一对一补习效果怎么样
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　　2016年上海有没有精锐教育,暑期一对一补习效果怎么样
　　一、养成良好的计算习惯
　　在平时做题时就开始培养孩子良好的做题习惯，从而提高孩子的计算能力。良好的做题习惯可以总结为以下几个字：一看、二想、三算、四验。
　　一看：就是在做题之前，要看清题目，抄写题目时要认真，在每一步计算时都要与原题或上一步的算式进行核对，以免抄错数或者符号。
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　　二想：就是认真读题，看清楚题目的要求后再进行计算，不要拿起笔来就下手算。
　　三算：认真书写计算的过程，每一步都要写工整，格式要规范，对题目中的数字、小数点、运算符号等的书写尤其要符合规范。在计算的过程中，要先求准，再求快。
　　四验：写完题之后要进行仔细的验算。首先检查计算的方法是不是合理，再检查数字、符号有没有抄错，最后检查计算的结果有没有错误。验算对于保证做题的准确性具有重要的作用，是提高计算能力的重要途径。
　　二、发现问题，及时改正
　　在错题之后，及时分析，找出自己错误的原因，找出原因之后，有针对性的对自己的薄弱方面进行锻炼，从而提高计算能力。
　　培养学生的计算能力，是一个长期的过程，需要老师、家长以及学生多方面的努力。只要方法得当，计算能力一定可以得到提高。
　　三、培养学生对计算的兴趣
　　有一句话叫做“兴趣是最好的老师”，在数学学习中，兴趣尤为重要，在数学教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学习、乐于做题。在培养兴趣的过程中，要能够寓教于乐，家长可以每天和孩子进行数学计算比赛，或者速算游戏等，用卡片等小道具进行速算的练习。在日常生活中遇到需要计算的问题时，可以让孩子来完成一些力所能及的计算，让他们了解到计算在生活中的作用，逐渐培养出计算的兴趣。&
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